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        • 老師作文600字

          時(shí)間:2023-12-20 10:24:40 600字作文 我要投稿
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          老師作文600字7篇(經(jīng)典)

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的老師作文600字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          老師作文600字7篇(經(jīng)典)

          老師作文600字 篇1

            每當(dāng)我經(jīng)過(guò)校園的角落,總是會(huì)聽到各式各樣,各種不同的聲音,有鳥兒的啁啾,有小蟲的歌聲,但是最讓我難以忘懷的聲音,就是最敬愛的老師溫柔地叮嚀我的聲音。

            老師的聲音柔柔的、輕輕的,就好像天使的歌聲一樣,總是讓我有種吃下一顆甜甜的糖果的幸福感,更是讓我的笑容在臉上大放光彩。在念課文時(shí),老師的聲音時(shí)大時(shí)小,時(shí)高時(shí)低,帶著抑揚(yáng)頓挫;總是讓我陶醉在其中;搞笑的時(shí)候,老師的聲音就像頑皮的小丑,在我的耳邊彈來(lái)跳去,而當(dāng)老師和同學(xué)們一起放聲大笑時(shí), 那聲音又像在夏天時(shí)窗邊搖擺的風(fēng)鈴,悠揚(yáng)而悅耳。但是當(dāng)同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫,被老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,老師的聲音就像河?xùn)|獅吼,帶有著威嚴(yán)和憤怒。果然,這位女王一聲下令,同學(xué)就有如死刑犯,緩緩的坐回椅子上,臉上帶著哀怨的神情,跟其它同學(xué)一起上課。

            我還記得有一次,老師派我當(dāng)代表參加學(xué)校的作文比賽,比賽的前十分鐘,老師把我拉到她的身邊,溫柔的叮嚀我寫作時(shí)所要注意的事情,還給我一個(gè)如天使般的微笑。當(dāng)時(shí),老師的聲音就像在天堂中天使細(xì)柔的嗓音,讓我感到心中甜甜的、暖暖的。老師就像一位慈祥的天使,給了我無(wú)比的安全感,更消除了我心中的緊張。果然,在那一次的比賽中,我名列前茅,獲得了第三名的佳績(jī)。在司令臺(tái)上頒獎(jiǎng)時(shí),我看到了老師的喜悅時(shí),才知道老師對(duì)我的期望有多大,真的很謝謝老師。

            老師的`聲音雖然輕輕柔柔的,但是變化多端、千奇百怪,令人驚嘆不已。我發(fā)現(xiàn)老師的聲音就是我寫作的動(dòng)力,老師的聲音像能源一樣,化成了我這列小火車在大草原上跑的動(dòng)力。而當(dāng)老師在知道我的夢(mèng)想是成為一個(gè)作家后,更是努力的教我寫作時(shí)的技巧后,我對(duì)老師真是有了無(wú)比的感激。

            每當(dāng)我經(jīng)過(guò)校園的角落,總是會(huì)聽到各式各樣、各種不同的聲音,有鳥兒的啁啾,有小蟲的歌聲,但此刻此刻的我只想快點(diǎn)到達(dá)教室,聽著老師那天使般的聲音。

          老師作文600字 篇2

            我記得我上小學(xué)的時(shí)候好象寫過(guò)這個(gè)題目的作文,當(dāng)時(shí)自己并沒(méi)什么真正的體會(huì).可是最近我卻時(shí)常想起我的啟蒙老師--徐文芝!

            她是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師,我很清楚的記得,我們班上那時(shí)沒(méi)有不挨批的,即使我當(dāng)時(shí)是班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)也沒(méi)例外,但有一點(diǎn)我很欣慰,我挨批的次數(shù)是最少的.她是一個(gè)十分剛強(qiáng)的人,一個(gè)人供家里五個(gè)孩子讀書,其中四個(gè)都考上了大學(xué),這在當(dāng)時(shí)我們的村子是不曾有過(guò)的.那時(shí)我們經(jīng)常去她家?guī)退鲂┺r(nóng)活,而每次干活的時(shí)候我?guī)缀醵际穷I(lǐng)班的,這對(duì)我以后的初中,高中乃至大學(xué)都有著很深的影響.老實(shí)說(shuō),因?yàn)楫?dāng)時(shí)小,也不懂得什么人情世故,對(duì)她只是一種懼怕,有時(shí)候甚至盼望早點(diǎn)上中學(xué),能早點(diǎn)脫離這個(gè)”苦!保髞(lái)這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了,我上了初中,高中,大學(xué),參加了工作.

            現(xiàn)在回想起來(lái),教過(guò)我的這些老師中,只有她對(duì)我的影響最大,我初中的成績(jī),高中的'輝煌,大學(xué)的出色表現(xiàn)都是受她的熏陶和影響的結(jié)果.在我心里有一件事情一直另我惴惴不安:那是我上高中時(shí),十一放假回家正趕上秋收,我在村里遇到了她,答應(yīng)幫她去秋收,可是后來(lái)她過(guò)來(lái)找我的時(shí)候我竟然推脫沒(méi)去!真不知道當(dāng)時(shí)自己是怎么想!也不知道老師回怎么看我.現(xiàn)在一想到此事心里就十分懊悔,很想哭.在這里我想真心的對(duì)您說(shuō),”老師,您能原諒我嗎?”.

            自從我上了大學(xué)之后她就搬家到沈陽(yáng)了,我再也沒(méi)見到過(guò)她.也不知道她現(xiàn)在怎么樣了,身體好不好?是不是兩鬢已斑白了?真的好懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,希望有時(shí)間能到沈陽(yáng)去看看她.

            教師節(jié)又快到了,衷心祝福她:幸福安康!真誠(chéng)的向她說(shuō)聲:謝謝您!

          老師作文600字 篇3

            一說(shuō)起最尊敬的老師,我腦海里就閃過(guò)一個(gè)人的身影,那就是馮老師。記得她教我一年級(jí)數(shù)學(xué)。一個(gè)戴著眼鏡,有烏黑的長(zhǎng)發(fā),一個(gè)能說(shuō)妙語(yǔ)絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧,全班同學(xué)都非常喜歡她,也喜歡她上的課。

            有一次,她在上數(shù)學(xué)課時(shí),班上同學(xué)都坐的端端正正,安安靜靜地認(rèn)真聽課。但是,有幾位“淘氣包”在私底下“開會(huì)”,想想,在所有人都端端正正坐好的時(shí)候,一兩個(gè)人動(dòng)來(lái)動(dòng)去,是多么刺眼呀!是老師的都會(huì)生氣,我想,讓老師叫他們起來(lái),問(wèn)到他們答不上來(lái),再讓他們打掃課室......出一口怨氣。老師果然叫了其中的一個(gè)人站起來(lái),問(wèn):“你知道1加1等于多少嗎?”啊?我差點(diǎn)嚇暈了,老師干嗎問(wèn)那么簡(jiǎn)單呀?那同學(xué)聽了,松了一口氣,理直氣壯的說(shuō):“2!”老師又問(wèn):“那你知道為什么1加1等于2嗎?”那同學(xué)聽了,搖搖頭。老師笑了一下,說(shuō):“因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)題呀!它就有數(shù)學(xué)的方法解。比如這個(gè)1加1......”班上變的非常安靜,只有老師那說(shuō)話的聲音。所有人都聽得非常入神,連“小淘氣”都瞪著眼睛,偏著腦袋地聽著......

            令我們尊敬她的.,不僅因?yàn)樗且粋(gè)好老師,還有另一個(gè)原因。

            每天放學(xué)后,一有空,她就來(lái)找我們聊天,說(shuō)的不是學(xué)習(xí),不是作業(yè),只是閑聊。有時(shí)會(huì)說(shuō)些她上學(xué)的故事,時(shí)而說(shuō)得滿懷激動(dòng),時(shí)而說(shuō)得熱淚盈眶。這時(shí),我總覺(jué)得身邊的不是一位老師,而是一位與我們同齡的知心朋友。

            雖然我和馮老師有五年沒(méi)見了,但我們的師生情誼會(huì)一直保留著,一直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)......

          老師作文600字 篇4

            在我目前為止的學(xué)習(xí)生涯中,教過(guò)我的老師也有二十多位了,一些已經(jīng)淡忘了,他們的容顏也早已不記得了,可有一位老師卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印跡。他,就是我們四年級(jí)語(yǔ)文老師-李俊偉。

            我的這位老師,講課講的verygood!語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,總是讓我們笑逐顏開。他的外貌有兩個(gè)標(biāo)志性的特點(diǎn):第一個(gè)是他戴了一副眼鏡;第二個(gè)是他那個(gè)“將軍肚”,估計(jì)老師也喜歡美食吧。老師的衣著,外套基本上就是一件黃風(fēng)衣,一年反復(fù)穿。他最大的特點(diǎn)就是喜歡讓我們寫作文,但一般情況下是作文活動(dòng)擱一家,前后永遠(yuǎn)都相連,所以我并不討厭寫作文。

            老師舉辦過(guò)數(shù)不勝數(shù)的活動(dòng)。在這其中,我印象最深的就是那次我難以忘懷的游校園記。有一天,老師您把課堂搬到教室外,大家就像脫離囚籠的小鳥一樣興致勃勃地跑出了教室,跟著老師聆聽講解。您就是以這樣的方式將原本枯燥無(wú)味的課堂變得豐富多彩。在瀏覽的過(guò)程中,您像我們的朋友一樣,完全放下了平時(shí)威嚴(yán)的形象,一點(diǎn)架子也不復(fù)存在。我想,您真是我們的良師益友啊!您不停的指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我們,這是桃花,那是櫻花……在聽您那動(dòng)人的描述時(shí),我們都聚精會(huì)神地做著筆記,聽得津津有味,完全失去了平常那種無(wú)聊透頂?shù)母杏X(jué),完全沉浸在其中。我就是因?yàn)槟切路f獨(dú)特的教學(xué)方式,使我愛上了您的`課堂,您的作文課,也愛上了寫作文。

            我佩服您那過(guò)人的觀察力,那是常人所不及的。我們走過(guò)多遍的路,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這么美的景色,您的眼睛就像孫悟空的火眼金睛,不但能發(fā)現(xiàn)美麗如畫的景色,也能發(fā)現(xiàn)我們的不足,幫助我們查漏補(bǔ)缺。在您的指導(dǎo)下,全班的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn),作文更是創(chuàng)下了新的高度,突破了曾經(jīng)的記錄,整體水平大幅度提高。老師您還利誘我們,用獎(jiǎng)勵(lì)小人書的手段提高我們的積極性,可別說(shuō),這招還挺管用的。

            老師,謝謝您一學(xué)年來(lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您,您也永遠(yuǎn)是我的好老師!

          老師作文600字 篇5

            五月的天空潑滿青釉,你瓷青的衣襟在風(fēng)里飄拂。彼此桃花盛開,絢爛如滿天凄艷的紅霞。你笑地從容,而我卻仍在這里守望,落英如雨,印證我佛拈花一笑。此刻,我真想對(duì)你說(shuō)謝謝你。

            生命或許總是這樣,對(duì)必然的大起大落,大悲大喜無(wú)半分感覺(jué),卻總是被生活中的小事感動(dòng)的淚眼婆娑。大自然賦予我們?nèi)绱遂`巧的手,如此聰明的腦,如此豐富的'資源,還允許我們?cè)谒砩纤烈獾乃魅。而你,在桃花盛開的五月,思考著,珍惜著,行動(dòng)著,盡自己的能力,告訴我大自然的痛苦。那一刻,我真想對(duì)你說(shuō)聲謝謝你。

            你與我一起審視命運(yùn),看他如何寫就這一段際遇。暮色四合,天邊的浮云已漸暗,人走,茶亦涼,有明月,照你的背影涉水而過(guò),十丈紅塵飾你以錦繡,千朵芙蓉衣你以華裳,而你竟無(wú)半點(diǎn)回顧,就這樣,輕易穿越我一生的滄桑,事誰(shuí)教會(huì)我勇敢的追夢(mèng)?事誰(shuí)教會(huì)我忘記那些甜蜜的記憶?事誰(shuí)教會(huì)我拋開世人的眼光?事你!就是你!這一刻,還是想對(duì)你說(shuō)聲謝謝你。

            你抬手落筆,轉(zhuǎn)折勾挑出青春的天書。我事你無(wú)法辨識(shí)的狂革,短短一行,被你飛快的寫下,翻過(guò)。再提起,只怕也要在多年以后,由闊達(dá)的魏體悄然重寫,方可看清。當(dāng)初的揮毫潑墨,竟是如此的輕易,如此的不堪。你見他了我的自尊,你使我憤怒,你使我成長(zhǎng),你使我明白,在被壓迫的時(shí)候,需要勇敢的站起來(lái)去反抗!總是想對(duì)你說(shuō)聲謝謝你。

            回憶若能下酒,往事便可做一場(chǎng)宿醉。醒來(lái)時(shí),天依舊清亮,風(fēng)仍然分明,而光陰的兩岸,終究無(wú)法以一葦杭之。我知你心意。

            鐘子期死了,俞伯牙“破琴絕弦,終身不復(fù)古!倍汶x開了我,我一樣堅(jiān)強(qiáng),一一樣勇敢,一樣快樂(lè),一樣張揚(yáng),因?yàn)榉謩e的時(shí)候,你曾對(duì)我說(shuō),你要我相信真誠(chéng),尊重,堅(jiān)強(qiáng),勇敢。我做到了!真的想對(duì)你說(shuō)聲:“謝謝你,蘇老師!”事的蘇老師,教會(huì)我這么多的蘇老師,遠(yuǎn)在天國(guó)的蘇老師,謝謝你。

          老師作文600字 篇6

            內(nèi)容簡(jiǎn)介:教師節(jié)征文:我的老師高老師是我的鋼琴老師,他在音樂(lè)界算是一個(gè)名人了,他畢業(yè)于北京戲曲學(xué)院,他和我一..

            教師節(jié)征文:我的老師

            高老師是我的鋼琴老師,他在音樂(lè)界算是一個(gè)名人了,他畢業(yè)于北京戲曲學(xué)院,他和我一樣,小時(shí)候也學(xué)鋼琴,他現(xiàn)在在北京現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院工作,平時(shí)三星期回來(lái)給我們上一次課。去年,高老師的學(xué)生中有兩個(gè)大姐姐已經(jīng)考上了中央音樂(lè)學(xué)院。

            上次,我去洛陽(yáng)一個(gè)琴行練琴,看見女老師不光罵學(xué)生,還打?qū)W生。我心想:這女老師也太暴力了!高老師可從來(lái)不罵學(xué)生的。

            高老師和別的鋼琴老師不一樣,他是一個(gè)很和氣的人,從不打罵學(xué)生,最多只是用不打擊你的幽默的話批評(píng)一下你。有一次,老師給我布置的`曲子我沒(méi)談熟,就在我的手蹭著琴鍵,沒(méi)有跳起來(lái)的時(shí)候老師說(shuō):“王馨誼,你媽給你買的褲子長(zhǎng)了,你拖著褲腿走路呢!”我一聽,就知道是我的手沒(méi)有跳起來(lái)。

            我們學(xué)生都很喜歡高老師,不僅因?yàn)樗購(gòu)椀煤?而且因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都很好。高老師想到學(xué)生來(lái)早了,沒(méi)有地方去,就專門騰出一間屋子放上一架鋼琴讓來(lái)的同學(xué)練,那間屋子里放有飲水機(jī)和紙杯,裝有電扇和空調(diào),供學(xué)生和家長(zhǎng)用。

            每次逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候,高老師家的桌子上都會(huì)擺上糖,迎接來(lái)上課的學(xué)生和家長(zhǎng)。聽說(shuō)高老師小的時(shí)候,從家到洛陽(yáng)拜師學(xué)藝,他的老師在沒(méi)輪到他上課的時(shí)候,連家門都不讓進(jìn),等在外面,讓太陽(yáng)曬著或冷風(fēng)刮著,F(xiàn)在高老師不想讓他的學(xué)生受那樣的苦。

            我從高老師身上不僅學(xué)到了琴藝,還學(xué)到了他和他的家人對(duì)人熱情真誠(chéng),平易近人的品質(zhì)。

          老師作文600字 篇7

            是誰(shuí)為我們指明了前進(jìn)的方向;是誰(shuí)用知識(shí)的甘露汁澆灌我們這些小樹苗,是誰(shuí)用心靈的雞湯來(lái)滋潤(rùn)我們這些未來(lái)的花骨朵兒?是老師。

            我們的班主任陶老師家住得很遠(yuǎn),但是,一年來(lái)不管是炎炎夏日還是大雪紛飛的冬天,陶老師總是早早地到校督促我們?cè)缱x,為我們批改家校很是辛苦。上語(yǔ)文課時(shí)陶老師總是用精練的語(yǔ)言,美麗的PPT,讓我們?nèi)褙炞⒌赝度氲秸n堂還會(huì)讓我們每個(gè)同學(xué)都有課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)。

            當(dāng)有些同學(xué)不懂時(shí)陶老師會(huì)利用自己休息的時(shí)間為他們更進(jìn)一步的講解,而且很有耐心,當(dāng)批作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)這道題出錯(cuò)的人很多時(shí),陶老師就會(huì)放下紅筆給我們講這道題怎么做,為什么這么做。

            何老師是我們的數(shù)學(xué)老師,我最喜歡何老師津津有味講著課的時(shí)候,何老師在上數(shù)學(xué)課時(shí)神采飛揚(yáng),講課十分有趣。同學(xué)們聽著聽著都入了謎。上課發(fā)言就更是積極了,F(xiàn)在我們同學(xué)恨不得每節(jié)都上數(shù)學(xué)課。

            英語(yǔ)老師袁老師是一位很盡職的.老師,記的有一次英語(yǔ)課,聽到鈴聲打響我照常走進(jìn)了教室。走過(guò)袁老師旁邊時(shí)聽到袁老師咳了幾聲,本以為沒(méi)什么,那么冷的天咳幾聲沒(méi)什么大不了。

            可上課時(shí)袁老師好幾次連續(xù)的咳嗽,表情更痛苦,聽著都覺(jué)的揪心。第二天袁老師沒(méi)來(lái)上課,陶老師走進(jìn)教室說(shuō):“袁老師,因發(fā)燒請(qǐng)假了!蔽疑钌畹赜X(jué)得袁老師是一位盡職的老師。

            老師我想對(duì)您說(shuō),您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界。老師,您是天上最亮的北斗星,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要看見您耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路。老師,您是我們心中最美的神話。

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