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（集合）課外作文600字
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的課外作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
課外作文600字 篇1
今天，學校里組織了一場課外活動。
當我們看到數(shù)十輛大巴車停靠在了校門口的時候，每個同學的臉上都是激動的。今天我們將坐上大巴車去致敬一個烈士。
按班級，每班的班主任帶著一班學生一起上了一輛車，當所有人都坐上了后，我們就出發(fā)了。往烈士墓地的路上，車內的同學們都對那個烈士產生了極大的興趣，不少人在車上就討論了起來，車廂里同學們的聲音斷斷續(xù)續(xù)的，有期待，有好奇，有興奮……
當這輛車將我們帶到了目的地的時候，所有引起我的情緒的`真面目就此展開。這里是一個較偏僻的地方，自然環(huán)境保護的很好，沒有大城市里那樣的繁華，這里有的是撐天的古樹，以及一處很平常的墳包，墳頭的墓碑上寫著幾個字。我當時看了老半天，也只能瞧出兩個烈士來。
老師告訴我們，這里就是我們今天的終點。同學們對眼前的這一出景象臉上露出各種情緒的都有，但是我瞧得出來，更多的同學臉上是失望，許是覺得沒有想到期待了這么久的地方是如此一番景象，并無什么特別之處。
這里不大，當我們這些學生從車上下來到了這里后，這里已經顯得擁擠了。老師叫我們每位同學給這位烈士致敬，之后就去了離這里不遠的一塊大平地上。
當所有班級的同學都來了平地上，并且站好隊形了后，老師就對我們說起了這位英雄的故事，他坎坷不屈的一生，以至于最后為國家獻出了寶貴的生命。
這一次課外的活動，讓我的感觸很大，相信我身邊的同學們的感觸都很大，英雄、烈士永遠都是時代中閃亮的星。
在回去的路上，我聽見不少的同學心里為之前自己的想法而后悔，那里并不是一個毫無特色的地方，那里一點的都不平凡，因為那里葬著一位英雄。
課外作文600字 篇2
愛因斯坦說：“人的差異取決于業(yè)余時間，業(yè)余時間生產著人才，也生產著懶漢，牌迷，賭徒，酒鬼。由此區(qū)分出高低優(yōu)劣的人生境界�！�1903年，英國數(shù)學家科爾成功地破解了一道數(shù)學難題，就是2的67次方減一到底是不是人們猜想的質數(shù)�？茽柕某晒Λ@得了人們的贊許，當人們問他：“您論證這個課題花了多長時間？”科爾回答：“三年內的所有星期天�！�
星期天，每個人都有，你的星期天在做什么？我在星期天最喜歡看書�？磿芙o我?guī)碡S厚的知識，能開闊我的眼界，能提升我的作文水平，更重要的是，它豐富了我的課余生活，讓我不再感到寂寞和無聊。有一次夏令營，在知識搶答環(huán)節(jié)中，主持人問了很多問題，只要答對就有獎勵。我一聽有獎，立刻豎起耳朵仔細聽起來。只聽主持人問：“故宮三大殿是哪三個？”我在一本介紹故宮的書上看見過，立刻舉手：“保和殿太和殿中和殿！”因為我是第一個舉手的，所以獎品屬于我。我興致大發(fā)，對接下來的幾個問題竟然都答上來了，“《紅樓夢》中賈寶玉給林黛玉起的小名叫什么？”啊哈，《紅樓夢》是我的最愛，這個問題當然難不倒我啦！“國家最新劃分出來的.經濟開發(fā)區(qū)叫什么？”我在新聞上見過，就立刻搶答“雄安新區(qū)！”活動結束后，我收獲了滿滿的獎品還有同學們的稱贊。我知道，這都要歸功于我喜歡看課外書。
朋友，請好好利用自己的課余時間，它會增加你的價值，使你變得睿智而有趣。也許有同學會說，我的周末全都用來做功課了，哪有時間做別的。魯迅先生說得好，時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。相信我，充分用好自己的課外時間，它會在未來的某個時刻，用豐厚的成果回饋于你，到時，你就會深深感謝自己的堅持，堅持用好了這些閑暇的時光。成功，就會屬于你。
課外作文600字 篇3
今天我們來到操場，玩游戲。剛來到操場，許多班級都以整齊的步子跑步。中間，卻只有很少的班級在玩游戲。我們就是其中之一。
我們班許多人都在玩，有的人玩跳繩，有的人玩打籃球，有的人玩投沙包，還有的.幫趙師傅忙的，大家都在快樂中玩耍。而我是在打籃球。
首先我們先分組。郝思恩、趙一凡、齊華宇一組。我、李申浩、要是康一組。很快，激烈的球賽開始了。
裁判把球高高的扔上去，我們兩隊在周圍搶球。敵人那隊先搶著球了，我圍上去，他來個“出其不意，攻其不備�！保D了個彎，就把我甩在身后了。他又傳給另一個人，那個人投來投去也沒投中。最后，還是被我們幾個搶了，我抱著球，往后走，一不小心，給摔倒了，大家都涌上來。然后，都跑去搶球了。
我又站起來，跟著去搶，敵人隊的兩個人配合的很默契，他們一個投，一個傳。我們也在周圍搶著，攔著。球從籃球框掉下來了，我連忙撿起來，拍了又拍，一邊拍一邊往右邊走，其中一個人也跟著我的腳步。我走一步，他走一步。就這樣，我就這樣跟他耗了幾分鐘，然后，就把球扔給李申浩，可悲的是，竟然被敵人隊的一個人搶去了。他們又開始投球。
終于，他們在一次投球時，投進了。我心里很著急，想：為什么就是搶不著，是我們太弱，還是他們太強？突然，眼前有一位技術高明的籃球手，他就開始搶，搶了好幾次，都搶著了，并且全部都投中了。我真厲害，但是事實中的我，卻并不是想的那樣厲害。搶也沒搶找，頭也沒投中。
我們就在這激烈的比賽中搶來搶去，褲子破了，手劃傷了，臉被打了。但我們依然很開心，一直在打。他們一直在傳來傳去，你傳給我，我傳給你。我們隊的人都被他們激怒了，把“看家本領”都使出來了，我搶，你傳，我拍，你投。終于，我們投進了一球。
時間到了，老師叫我們集合，我們一邊拍這球一邊跑到對中去，心里依然是那么開心。開心的走著，一路上有說有笑。
課外作文600字 篇4
本學期，我們開設了閱讀課，班上的小圖書管理員每周都定期從學校圖書室借來許多書給我們看，在閱讀課上，老師也指導我們讀書，慢慢地，我們班上讀書的同學多了起來。為了更清楚地了解同學們的讀書情況，這個星期，我在班上做了一個課外閱讀調查。
在調查之前，我設計了許多問題，比如：你喜歡看什么類型的書?你看書的時間有多長?你有多少書?等等。在這里，我重點介紹一下我設計的其中一個問題。那就是你喜歡看什么類型的書?對于這個問題，我列出了下面幾個選項：一、故事類，二、文學類﹙包括作文書﹚，三、童話漫畫書。全班包括我四十一人，調查的結果是這樣的，喜歡看故事書的有十八人，喜歡看文學書的有七人，喜歡看童話漫畫書的有十一人，還有五人根本就不喜歡看書。一些同學覺得，故事書和童話書很有趣，情節(jié)吸引人，所以看的人多一些，而文學書相對來說顯得枯燥無味些，所以看的人少。但我認為，作為一名學生，多看一些文學書，特別是作文書，那是非常必要的，一是我們可以多積累，二是我們可以從中學到別人的寫作方法，從而提高自己的習作水平。“讀書好，好讀書，讀好書”，要我說，作為學生，作文書就是一本好書，我們應當多讀。
我很愛讀書，把讀書當做生活中的一種樂趣，閑來無事總喜歡捧著書讀，我最喜歡的是文學書，當然，其他的'書我也讀，要廣泛吸取營養(yǎng)嘛。
有句話說得好：書籍是人類進步的階梯。讀書是了解這個多彩世界的途徑之一，一本好書，使人長知識，分善惡。希望我們大家多讀書，讀好書，用知識去開啟那扇未知的大門，走向成功的彼岸。
課外作文600字 篇5
課外書對于我來說，就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋闹R海洋；課外書，就像一匹神奇的駿馬，帶我馳騁草原，領略人生的真諦。我是一個愛讀書的小男孩，讀書帶給了我快樂，也帶給了我知識。在書的王國里，當然也出了不少有趣的故事。
記得有一次，我睡覺的時候，已經是晚上九點多，媽媽不讓我再讀書了，可我一想起書里那精彩的內容，心里邊就直癢癢。所以，我等到爸爸媽媽都睡著了的`時候，便悄悄地跳下床，躡手躡腳來到書櫥前，小心翼翼地拿起一本書，慢慢地爬上床，坐到床上有滋有味地看起來。不一會，我看到了一個精彩的地方，“好！”我無意識地大叫了一聲。這時，從屋外傳來了媽媽的腳步聲，糟了，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。腳步聲越來越近，突然，我急中生智，急忙關上燈，拿著書，等媽媽進來時，我閉著眼，嘴里大叫：“好，好吃！”便拿起書啃了起來。媽媽拉開燈，見此，嘆了一口氣，說：“唉，現(xiàn)在的孩子呀，做夢都想著吃。”說著便過來把書拿下來，給我蓋上被子，離開了。
媽媽走了之后，我便又拿起書讀了起來。讀到一件不公平的事情時，我大叫：“豈……”還沒說完，只見媽媽突然出現(xiàn)在門口，我一下子呆了！馬上靈機一動，說道：“七個，八個，九個，好多蘋果呀，我要吃�！眿寢屢娏耍J為我還在做夢吃什么，便走了。這次，我吸取了上次的教訓，便先看著媽媽真正離開了，再接著往下讀。我讀著讀著，上下眼皮慢慢打起架來，不知不覺睡著了。
這次竊讀，真是有驚無險呀！也挺有意思吧。
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