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【實(shí)用】人物作文600字3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的人物作文600字4篇，歡迎大家分享。
人物作文600字 篇1
大人們都出去了，媽媽把小表弟托付給我，望著淘氣又充滿運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的小表弟，我的眉頭像上了一把木鎖。
“楊天天，快跟姐姐下樓賞景!”我大聲呵斥著他，到了樓下，我根本無心賞景，面對天天的“十萬個(gè)為什么”，我也只是隨隨便便地敷衍幾句就了事，我心里想著“我一定要擺脫這個(gè)小鬼頭，我要一個(gè)人靜一靜�！彼晕乙宦放艿角锴莾�，正準(zhǔn)備坐下來休息一會(huì)兒，可是我的雙腳一打滑，“砰”的一聲，我的頭磕到了柱子，頓時(shí)一朵血花在額頭上綻開，鮮血滴答滴答地流在地上，我疼得“哇哇!”大叫。
小表弟聞聲趕到，他先是一愣，隨后馬上跑到我的.身邊，他從口袋里掏出紙巾，用力地把紙巾按在我的傷口上，不顧我的鬼哭狼嚎，他把我扶起，左手搭在我的肩上，右手還不忘幫我捂著紙巾，他仿佛成為了我的拐杖，他還不停地和我說：“姐姐別怕，天天在你旁邊�！睗u漸地，漸漸地，血也止住了，“我們……我們到家了!”他在我耳邊氣喘吁吁地絮語，他吃力地把我平放在沙發(fā)上，拿出消毒水，倒了些許在他的手上，然后均勻地幫我涂上，他的指尖傳出的溫度，不只讓我額頭上暖暖的，我心里也涌起一股暖流，看著他那認(rèn)真而又謹(jǐn)慎的樣子，我撲哧一聲笑了，我捏捏他那帶有嬰兒肥的小臉，一本正經(jīng)地說：“天天，姐姐剛才粗魯?shù)貙δ悖悴簧鷼鈫?為什么還要幫我�！彼脑捔钗掖蟪砸惑@：“天天不生氣，天天要做姐姐的騎士，永遠(yuǎn)保護(hù)姐姐。”
陽光如同聚光燈似的，罩在他的身上，望著他，我覺得他就像我的天使，我不由得感慨：“天天，有你，真好!”
人物作文600字 篇2
讀唐詩，我感受一個(gè)面的廣博，體味一個(gè)時(shí)代輝煌的厚度。
品王維，陶冶一顆心的沉靜，重塑一個(gè)平凡人的氣韻。
——題記
每個(gè)人都有自己最喜歡的歷史人物，我最喜歡的歷史人物就是 你——
王維，你將我?guī)胩圃姷奶斓兀I(lǐng)悟心的真諦。
王維，你用詩訴說人生，感動(dòng)著我;你用情塑造人生，激勵(lì)著我；你用非凡的氣韻點(diǎn)綴人生，影響著我。
王維，你用不變的'神情，告訴我什么是清幽澄靜的心境。正如你寫的“深林人不知，明月來相照”一般，傳達(dá)出你不求張揚(yáng)，不求富貴，只求自我的寧靜、淡泊，只求一輪皓月來與你相伴。這句詩寫得詩情畫意，栩栩如生地呈現(xiàn)在我的面前。怪不得蘇軾都用“味摩詰之詩，詩中有畫”來贊揚(yáng)你。
王維，你用寬廣的胸懷，告訴我什么是時(shí)空的浩渺。那“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪的升騰的濃煙和圓圓的落日，不正照徹了炎黃子孫追求和平與安寧的歷程嗎？
王維，你用博大的情懷，告訴我什么是友情的珍貴，“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽光無故人”，這與朋友分別的片段，無不表現(xiàn)出你對朋友離別的不舍和對美好明天的向往。此時(shí)此刻，再多的千言萬語都化作了一杯濃郁的酒，讓我們細(xì)細(xì)地品味，我相信，在所有的送別詩史上，這首詩一定格外的耀眼。
王維，你用瀟灑飄逸的形象，告訴所有人不論何時(shí)何地都要活得悠閑自在�！督K南別業(yè)》不正表達(dá)了你那逍遙自得的隱者形象嗎？你用你那種不服衰老的精神，影響著人們。
王維，我最喜歡的歷史人物。只有在品味你的詩后，才能了解你人格魅力之所在。
人物作文600字 篇3
形形色色的人生活在我們身邊，他們的行為、語言各不相同，他們的性格更是千奇百怪。他們可能讓你驚悚、羨慕、憤怒、奇怪甚至害怕。這些都是極為平常的情緒了。世界上還有一種特別的情緒叫做無語。
他，一個(gè)“家喻戶曉”的知名人士。我們班同學(xué)與他結(jié)下了不解之緣。
他穿著一身當(dāng)下流行的時(shí)髦衣服，盤腿跪在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一本書。不知道他的人一定會(huì)說：“呀，這孩子可真用功。”可是，他并非這些人說的那么好，甚至可以說是另類。畢竟，眼睛盯著書，很少圈點(diǎn)批注。誰也不知道他在想什么……
這就是我要隆重介紹的時(shí)-尚-哥！
他的思維可與我們大多數(shù)人完全不匹配，有時(shí)還可以稱之為是天馬行空。既不能說他是站在金字塔的最頂峰，更不能說他是地獄的最后一層。我只能說他已經(jīng)快偏離人類這個(gè)概念了。
他呢，每天穿的衣服搭配個(gè)性奇特。比如：T恤+秋衣+夾克+羽絨服；或秋衣+羽絨服+羽絨服。而他也經(jīng)常做著一些什么奇怪的動(dòng)作，就拿左手寫字卻被老師五次三番地勸說也難湊效。上課不寫作業(yè)，卻在練習(xí)冊上胡寫亂畫，這樣的事就宛若天上的繁星一樣多。而當(dāng)他樂意時(shí)，偶爾也會(huì)做上兩三個(gè)小玩具在課堂上打發(fā)時(shí)間，如用彈簧和橡皮合體的`會(huì)彈跳的橡皮等等。
老師要說話時(shí)，他也想說，我是服了他了。老師勸誡幾次之后，他依然我行我素，“肉肉”對他的佩服又增加了一層。他還喜歡在老師或同學(xué)的面前說別人的糗事，卻從來不找自身的優(yōu)點(diǎn)。而當(dāng)別人惹惱他時(shí)，就不管自己在干什么，立時(shí)準(zhǔn)備宣戰(zhàn)。同時(shí)，他還總喜歡炫耀自己的東西，時(shí)時(shí)刻刻想在朋友或同學(xué)面前刷自己的存在感，他真是太太太讓我佩服了。
當(dāng)我們說他應(yīng)該怎么做才好時(shí)，他總是裝出一副很想聽我們給他建議的樣子，事后卻總是是左耳進(jìn)右耳出。有時(shí)問他，他常以一句“有嗎”回答，立馬讓兄弟們氣得想吐血。
對于“時(shí)尚哥”，我若即若離。更多的時(shí)候只能是無語。
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