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他們作文600字精選【5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的他們作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
他們作文600字 篇1
老師上周四到洛陽(yáng)開(kāi)會(huì)，走前征求我們的意見(jiàn)：“同學(xué)們，老師走的這幾天是請(qǐng)代課老師，還是我們自己上課？我尊重你們的意愿�！贝蠹耶惪谕暤鼗卮穑骸拔覀冏约荷希 崩蠋煾吲d地笑了，充滿信任地說(shuō)：“我相信大家！管住自己的小朋友，老師回來(lái)后可以親老師、抱老師�！�
老師走后，我努力地管住自己，上課專心聽(tīng)講、積極發(fā)言、認(rèn)真完成作業(yè)，可是這周一的語(yǔ)文課，小老師在講《綿陽(yáng)古詩(shī)選》，我卻在下面開(kāi)心地玩，周二我又和同學(xué)鬧矛盾了。
今天早上，老師一下火車(chē)就直奔教室。雖然她滿臉疲憊，可見(jiàn)了我們非常高興。她親切地說(shuō)：“這幾天表現(xiàn)好的，真正管住了自己的小朋友，請(qǐng)站起來(lái)。”向林豆、王亞楠、賈夢(mèng)坤、杜柯、文學(xué)、……連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的`江宜航、薛凱都站了起來(lái)�？粗麄儤�(lè)滋滋的樣子，我好羨慕哦！老師好高興，臉都笑開(kāi)了花，說(shuō)：“你們想怎么親熱老師都行！”只見(jiàn)薛凱第一個(gè)沖上去，抱住老師，踮起腳，美美地在老師的臉上親了兩口。老師把他擁在懷中，輕輕地?fù)u了搖，興奮地說(shuō)：“沒(méi)想到你也管住了自己！”賈夢(mèng)坤和杜柯一起跑上前，投入老師的懷抱……向林豆大大方方地走近老師，老師抱著她，撫摸著她的小臉蛋，夸獎(jiǎng)道：“你真是個(gè)好中隊(duì)長(zhǎng)！”文學(xué)、王亞楠既高興又不好意思，老師一手抱一個(gè)，在她們的臉上各自親了一口。江宜航更得意了，他叉著腰等在那兒，還沒(méi)等前面的同學(xué)離開(kāi)，他就撲進(jìn)了老師的懷抱……
看得他們那幸福的樣子，我好恨自己！誰(shuí)叫我不堅(jiān)持到底呢？老師說(shuō)過(guò)，背著她表現(xiàn)好的才是真正的好學(xué)生�？晌矣惺紵o(wú)終，活該我倒霉！可我不灰心，我就不相信，別人做得到的事情，我就做不到！老師還會(huì)去開(kāi)會(huì)的，下一次我一定管住自己，美美地親老師、抱老師！
他們作文600字 篇2
如果我們懵懵懂懂，不明事理，他們便燃燒自己，為我們打開(kāi)靈智的窗；如果我們心存迷惘，不知前進(jìn)，他們便燃燒自己，為我們點(diǎn)亮一盞指路的燈；如果我們遍體鱗傷，不知所指，他們便燃燒自己，給我們以清泉的滋潤(rùn)與呵護(hù)……
“他們”是誰(shuí)？有人說(shuō)：“他們”是園丁，是靈魂工程師，是蠟燭……不，不，不！這都無(wú)法代表他們，因?yàn)�，他們不需要。他們教育著一位又一位的學(xué)生，他們啟導(dǎo)一名又一名的孩子，他們撫慰一顆又一顆的心靈！他們桃李滿天下，他們美名人人傳——他們還需要什么語(yǔ)言來(lái)代表他們呢？是的，他們不需要，他們只需要默默地奮斗，無(wú)私地努力……這一切，只因他們是——老師！
他們每天要與許多形形色色的`人接觸：有學(xué)生家長(zhǎng)，有同行老師，有校方領(lǐng)導(dǎo)……然而，每日陪伴他們的，是他們的學(xué)生。
在同學(xué)們眼中，“他們”或嚴(yán)肅，或溫和；或古板，或幽默……但“他們”仍是在教著我們，不是么？
她，有時(shí)溫柔的像慈母，有時(shí)卻嚴(yán)厲的令人望而生畏，但畢竟是，一位優(yōu)秀的老師，她教學(xué)從不古板，課堂往往是生動(dòng)、活躍的。她愛(ài)玩，像是我們中的一員，和我們瘋，和我們鬧，和我們玩，儼然已是一位少女，活潑、天真。
他，雖是剛接手我們班不久，但同學(xué)們對(duì)于這位新老師，已或多或少都有些了解。他的課堂，仿佛是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，嚴(yán)肅莊重，但有時(shí)，他風(fēng)趣的話語(yǔ)依舊令我們開(kāi)懷大笑。
她，嚴(yán)肅卻不失幽默，獎(jiǎng)罰分明，她的課堂，同學(xué)們每個(gè)人是又愛(ài)又恨，這課堂搞笑，我們愛(ài)；這課堂要答題，我們恨……
不僅只有三位，不僅只有這些介紹，“他們”風(fēng)格迥異，截然不同，但正是這樣，才能造就我們的七彩課堂，在同學(xué)們的心止中，“他們”無(wú)可替代，“他們”是我身邊的好老師。
他們作文600字 篇3
“他們，似流星般劃過(guò)我的生命，觸碰著我的靈魂，讓我難以忘卻”。
——柒
（一）
“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”是他獨(dú)特的生活，是他獨(dú)享的恬淡閑適的心情。誰(shuí)說(shuō)人生就是功名，就是仕途？他選擇了恬雅的田園，讓自己永存在了自己的詩(shī)句之中。
“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”是她的美麗，她的脆弱。淚水順兩腮淌下，帶著悲傷，在心靈留下痕跡，亦在歲月之中留下了痕跡，品著她的“人比黃花瘦”，品著她那多愁的年華，卻早已在心中刻上了他們的回憶。
我嗅著他們揮灑出的墨香，久久沉醉……
（二）
愿與他一起放風(fēng)箏，感悟心重重地墜下去的滋味，愿與他一起嘆息那故鄉(xiāng)的變遷。那北國(guó)的雪就像他說(shuō)的一樣：旋轉(zhuǎn)、升騰，讓人震撼。愿和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思和念。淚水模糊了雙眼，那紙船隨著她的愛(ài)一起進(jìn)入了母親的夢(mèng)鄉(xiāng)。
想與他一起化作一只鳥(niǎo)，在神州大地上用那嘶啞的喉嚨歌唱。想與他一同用殘損的手掌摸索著那無(wú)限的土地，用心去聆聽(tīng)那土地的`呻吟，想與他一起去領(lǐng)略農(nóng)家風(fēng)光。
我踏著他們留下的腳印，不時(shí)駐足……
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喜歡他的《斗羅大陸》，喜歡他的《新概念》，喜歡她的《于丹心得》，也喜歡他們的《花火》。那是最貼近現(xiàn)代的氣息，那是他們的感悟，那是他們對(duì)生命的理解與信念。我愿意每天都與他們一道，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
我賞著他們種下的奇葩，獨(dú)自感動(dòng)……
曾經(jīng)有多少過(guò)客，多少夢(mèng)，似流星般劃過(guò)我的心靈深處？品味生活，體驗(yàn)生命，學(xué)會(huì)感悟，徹底徜徉在他們的世界里，讓我沉醉。
他們作文600字 篇4
大家肯定都奇怪，春節(jié)麻煩嗎？那他們又是誰(shuí)呢？我就告訴你們，他們是我的父母！想知道有多麻煩嗎？我就給你們講講吧！
1.去購(gòu)物
麻煩指數(shù)：2顆星
春節(jié)快到了，大家都要準(zhǔn)備好吃的食物嘍，我家也不例外�！败畿�，走！我們?nèi)コ校 卑?....我最討厭逛街嘍。“媽媽，我不想去，”我作了個(gè)祈求的.樣子“媽媽，你們自己去吧！”媽媽臉色變了：“你今天必須給我去！”一陣風(fēng)在我耳邊吹過(guò)。媽媽都下命令了，我敢不去嗎？哎....還是去吧，免得屁股開(kāi)花嘍！
2.拿東西
麻煩指數(shù)：N顆星 教育指數(shù)：3顆星
一上超市，就得買(mǎi)一大堆東西。什么大杯可樂(lè)、雪碧呀、帶魚(yú)、湯圓（討厭）.....真是太多了，一結(jié)帳都兩百多了！價(jià)錢(qián)高，當(dāng)然東西也多嘍。爸爸、媽媽都提不動(dòng)了，讓我只有二十五公斤的小女孩提�？晌夷苷f(shuō)些什么呢？不管了，我可不愿意提呀。我鼓足勇氣說(shuō)道：“我不愿意提，這么多東西我累��！”爸爸、媽媽把東西拿了，對(duì)我說(shuō)：“算了，還小不懂事！”我聽(tīng)了可火了，我20xx年5月8日就正式12了哦，但為了不提東西，就算了。我看著父母的背影，我就想還是算了，讓父母別累了。我可不想丟人，我走過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事干，我?guī)湍銈儼桑 蔽业穆曇粝袷菬o(wú)所謂似的。爸爸、媽媽看了說(shuō)：“茜茜長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)了喜滋滋的。
3.收拾房子
麻煩指數(shù)：5顆星
“茜茜，我們要干 別的活。你幫打掃一下房子好嗎？”我聽(tīng)了，可不開(kāi)心了�！凹依锶乙蝗舜驋撸俊薄笆前�，這樣就能看看你長(zhǎng)大了沒(méi)有�！蔽乙宦�(tīng)長(zhǎng)大，我馬上就答應(yīng)了，我可想讓他們看看我的長(zhǎng)大（還能被父母夸一頓）。我馬上開(kāi)始干活。掃啊、擦啊、拖啊、洗啊，真是累死了。早知道不答應(yīng)了，真是后悔啊！
看看，這是我家的春節(jié)，我還要干這么多活，所以，我討厭春節(jié)！因?yàn)楦改傅拇汗?jié)真麻煩。但是，我明白父母干活有多累了。
他們作文600字 篇5
有人說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的�！辈徽撌谴笄澜缰�，還是在文學(xué)作品中，總有那樣的人，他們身上的某些品質(zhì)讓我們或贊嘆不已，或肅然起敬，讓我們想像他們一樣生活。
我想像他一樣生活。他，最美司機(jī)吳斌，作為一名普通司機(jī)，駕駛大客車(chē)在高速公路行駛途中，被從天而降的不明鐵塊擊中。危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍肝臟破裂、多根肋骨斷裂的劇痛，臨危不懼、沉著操控，以驚人的毅力完成減速停車(chē)、拉好手剎、打開(kāi)車(chē)門(mén)、疏散旅客等一系列安全停車(chē)措施，確保了大客車(chē)上乘客安然無(wú)恙。在生死關(guān)頭，是什么讓他堅(jiān)持完成了這一切？是作為司機(jī)的`責(zé)任感支撐著他。他用生命譜寫(xiě)了關(guān)于責(zé)任的詩(shī)篇。我想像他一樣生活，堅(jiān)守自己的崗位。
我想像他一樣生活。他，保爾·柯察金，原本是個(gè)調(diào)皮的孩童，但生活的一系列磨難磨練了他的意志，讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟，即使疾病打垮了他的身體，也無(wú)法打倒他的意志，讓他在與病魔的斗爭(zhēng)中獲勝。他是一位真正意義上的戰(zhàn)士，向我們?cè)忈屃擞赂遗c堅(jiān)強(qiáng)。我想像他一樣生活，勇敢面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我，鍛煉自己，讓困難成為成功的墊腳石。
我想像她一樣生活。她，簡(jiǎn)·愛(ài)，從小便遭遇不幸，沒(méi)有人關(guān)愛(ài)她，她卻逆來(lái)順受，養(yǎng)成了大膽、堅(jiān)強(qiáng)的性格，追求自己所想要的生活。得知羅切斯特有個(gè)瘋妻子后，她理智地選擇了離開(kāi)。但最終感情戰(zhàn)勝了理智，她又回到了羅切斯特身邊，過(guò)上了自己想要的生活。她遵從自己內(nèi)心的真實(shí)想法，大膽嘗試。我想像她一樣生活，敢于追求生活的新奇與浪漫，獲得自己想要的生活。
像他們一樣生活，不僅僅是我的美好愿望，而且激勵(lì)我要實(shí)際行動(dòng)去完成自己的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。