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漂流作文600字（優(yōu)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的漂流作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漂流作文600字 篇1
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)著名作家丹尼爾。笛福的作品，故事的主人公大家一看書(shū)的名字就一定能猜到是魯濱遜。
《魯濱遜漂流記》講述的是酷愛(ài)航海的魯濱遜在一次航海過(guò)程中遭遇海難，獨(dú)自一人在與世隔絕的孤島上不畏艱難，自力更生，在惡劣的生活環(huán)境中頑強(qiáng)生活的動(dòng)人故事。
小說(shuō)中一章章精彩的內(nèi)容深深地吸引與打動(dòng)了我。如魯濱遜獨(dú)自逃生到海島上時(shí)，面對(duì)著無(wú)食物的困境，他積極開(kāi)動(dòng)腦筋，他將從遇難的.大船上收集到的稻米做種子，在海島上開(kāi)墾農(nóng)田，收獲了更多的糧食。并仔細(xì)觀察海島天氣，發(fā)現(xiàn)了種糧食的季節(jié)規(guī)律。學(xué)會(huì)了做陶瓷，用來(lái)貯存糧食。同時(shí)馴養(yǎng)野羊，使自己的食物豐富起來(lái)，在島上過(guò)起了安居樂(lè)業(yè)的生活。
隨后在孤島上生活的魯濱遜還發(fā)生了一些驚險(xiǎn)的故事，勇救星期五免被野人吃掉，之后教星期五說(shuō)話，干活、讓星期五有宗教信仰，于是他倆成了親密無(wú)間的好朋友，星期五這個(gè)名字就是魯濱遜為紀(jì)念他倆的相遇而起的。我想：魯濱遜真有才華，能取出這么有意義名字，這樣名字里包含著多少深深的友情。
故事的最后一次偶然迎機(jī)遇，魯濱遜通過(guò)自己的努力重新回到自己的家園，雖然他的父母都已去世，自己經(jīng)歷了很多苦難，但是魯濱遜卻沒(méi)有因此放棄再次航海探險(xiǎn)，他又再一次地踏上了航海之旅。
讀完了這篇小說(shuō)后，我合上書(shū)本，閉上眼睛，靜靜地想想了很久很久。故事的主人公魯濱遜是一位多么了不起的人啊！一個(gè)人要在一個(gè)與世隔絕的孤島上生活，這需要多么巨大的勇氣與智慧。他不畏艱險(xiǎn)，排除萬(wàn)難，自力更生，勇于面對(duì)困難，積極開(kāi)動(dòng)腦筋的精神深深地打動(dòng)我。我要向他學(xué)習(xí)在今后的學(xué)習(xí)與生活中，面對(duì)困難，不害怕。面對(duì)困難，不退縮。面對(duì)困難，勇于拼搏。信心百倍地接美好的明天。
漂流作文600字 篇2
我前幾天看了一部很好看的大片，片名就叫做——《少年派的奇幻漂流》。這部片子可以說(shuō)是完美的視覺(jué)盛宴，實(shí)在是一部不可多得的、非常精美的藝術(shù)品。電影里面的3D效果制作得很棒，其間的事物都像近在咫尺一般，形象生動(dòng)、活靈活現(xiàn)，甚至可以感覺(jué)到老虎的呼吸，它毛發(fā)、胡須的動(dòng)靜都清晰可見(jiàn)，讓你有身臨其境的感覺(jué)。還有很多場(chǎng)景也制作得非常漂亮，比如那夜晚閃光的海面，童話世界般美侖美奐；還有鯨跳躍起來(lái)?yè)羝鹚瑘?chǎng)面生動(dòng)又宏偉；海上遭遇暴風(fēng)雨時(shí)驚天動(dòng)地的場(chǎng)景讓人幾乎忘記了呼吸......
《少年派的奇幻漂流》講述的是一位叫“派”的少年遭遇了大海嘯，和幾只動(dòng)物相遇在救生船上，最終他和一只叫做“理查德帕克”的老虎在海上漂流了227天后得以生還的故事。在漂流中，派眼睜睜看著鬣狗把斑馬和猩猩吃掉，最后老虎菜出來(lái)咬死了鬣狗。之后的旅程是派和老虎相伴度過(guò)的，老虎可以和派作伴打發(fā)寂寞、無(wú)聊的時(shí)光，但是缺乏食物的老虎又隨時(shí)可能吃掉派，派得不斷的給老虎找食物。他們還到過(guò)食人島，食人島上的夜晚如仙境一般，生物將水中世界點(diǎn)綴成神話境界般迷人。最后，他們到了生存之島，派累倒在了沙灘上，在派的注視下，老虎走向了森林入口，稍作停留卻不回頭，消失在了森林里......
我覺(jué)得派很堅(jiān)強(qiáng)，在長(zhǎng)時(shí)間的漂流中，那么無(wú)助的'情況他都可以頑強(qiáng)的生存下來(lái)，和老虎共處，適應(yīng)大自然，戰(zhàn)勝各種困難。如果是我的話，那我肯定堅(jiān)持不下來(lái)，一定沒(méi)法生還，和派相比，我差得太遠(yuǎn)了。派創(chuàng)造了奇跡，他教給我很多東西，他堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，他機(jī)智勇敢、戰(zhàn)勝困難的能力，他堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定、適應(yīng)環(huán)境的生活態(tài)度都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這部片子很好看，劇情也很不錯(cuò)，推薦大家有時(shí)間的話也去欣賞這部美妙的藝術(shù)品，去享受一下那視覺(jué)的盛宴吧!
漂流作文600字 篇3
最近，我在書(shū)香江蘇的網(wǎng)站上讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《魯賓遜漂流記》。書(shū)中講述了魯賓遜在一個(gè)荒島上獨(dú)自生活28年的故事。魯賓遜原本是一個(gè)英國(guó)上流社會(huì)的人，但他放棄了這種優(yōu)越生活，而去做了一名周游世界的海員。在一次航海途中，他遭遇了暴風(fēng)雨的襲擊，獨(dú)自一人逃生到一個(gè)荒島上。在這個(gè)一無(wú)所有的荒島上，他憑借著聰明的智慧和堅(jiān)韌的毅力，克服了重重困難。他不僅造了房子、耕了田、飼養(yǎng)了動(dòng)物，還做成了面包和奶酪，甚至還在一場(chǎng)野人戰(zhàn)爭(zhēng)中，收服了一個(gè)仆人“星期五”。終于在28年以后，他成功離開(kāi)了荒島，回到了自己的`家鄉(xiāng)。
讀了魯賓遜的故事，我深深的被魯賓遜不怕困難、堅(jiān)韌不拔的精神所感染。在我們的生活中，我們又何嘗不是經(jīng)常遇到很多困難呢？記得有一次期末考試前夕，我在做考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還有很多知識(shí)沒(méi)有掌握。而距離考試的時(shí)間已經(jīng)很近了，我非常著急，甚至都產(chǎn)生了放棄的念頭。媽媽鼓勵(lì)我：“我們一定不要被困難所嚇倒，只要付出努力，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的！”聽(tīng)了媽媽的話，我抱著必勝的信念，通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，終于在那次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所遇到的困難和魯賓遜所遇到的困難是沒(méi)法比的，魯賓遜那么大的困難都能克服，我們還有什么不能克服的困難呢？
冰凍三尺非一日之寒。要想成為一個(gè)像魯賓遜一樣不怕困難的了不起的人，就必須從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自己的意志。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，通過(guò)努力，我一定會(huì)戰(zhàn)勝任何困難的！
漂流作文600字 篇4
每年一度的讀書(shū)漂流會(huì)，指的是把自己看過(guò)的書(shū)帶到漂流會(huì)上去，會(huì)根據(jù)自己的定價(jià)換來(lái)讀書(shū)漂流券，然后用這些券按照別人的標(biāo)價(jià)去買(mǎi)書(shū)。
按照老師的要求，我們每人最起碼要帶上十九本書(shū)，我從自己的書(shū)架上挑選了自己看過(guò)的十九本書(shū)，按照質(zhì)量標(biāo)上價(jià)格。我的原則是，盡量把書(shū)的價(jià)格標(biāo)得高一點(diǎn)，好賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，但同時(shí)，又不能標(biāo)得太高，太高賣(mài)不掉。于是我選擇了四折左右。把每本書(shū)都標(biāo)上序號(hào)、姓名、班級(jí)、價(jià)格，我忙得不可開(kāi)交。
周五一吃完飯，我們就拿著自己的書(shū)放到了操場(chǎng)上。放眼望去，操場(chǎng)上簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，成千上萬(wàn)本，包含著豐富的知識(shí)，色彩斑斕，既賞心悅目，又惹人喜愛(ài)。同學(xué)們臉上都掛著笑容，顯得非常興奮。一個(gè)個(gè)滿懷急切的渴望，看那樣子，要把書(shū)一搶而空。我漫步在書(shū)海里，突然發(fā)現(xiàn)了一本令我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《福爾摩斯探案集》，正在我走向那本書(shū)時(shí)，另一位同學(xué)買(mǎi)下了那本書(shū)，我十分失望，只能繼續(xù)挑選其他的了。
但失望馬上被驚喜取代了，正當(dāng)我往前走時(shí)，看到了全套的《昆蟲(chóng)記》，我二話不說(shuō)，就買(mǎi)下了這十本書(shū)，雖然很沉重，但我喜不自禁。走著走著，我又看到了一本非常厚的書(shū)，需要二十元的書(shū)票——《小淘氣尼古拉》，有英語(yǔ)又有漢語(yǔ)，是我很喜歡的`類(lèi)型。我毫不猶豫又掏出書(shū)票，喜滋滋地把它買(mǎi)了下來(lái)。就這樣，我繞了操場(chǎng)一圈，買(mǎi)了一大堆我喜愛(ài)的書(shū)。手里已經(jīng)抱不下了，我又花了四元的書(shū)票，買(mǎi)下了一個(gè)大紙箱，把書(shū)裝了進(jìn)去。我拖著這個(gè)笨重的大紙箱，一步一步地挪回了教室。
回到教室，我看到其他同學(xué)也都買(mǎi)了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。這么多的書(shū)怎么運(yùn)回家呢？我只好把它們先放在傳達(dá)室里，等周末的時(shí)候，搬來(lái)救兵，讓爸爸運(yùn)回家。
這個(gè)漂流活動(dòng)很有意義，把我們不用的書(shū)與大家交流分享，讓它們更有價(jià)值，又可以買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)，真是一舉兩得。
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