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信的作文600字（范例4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的信的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信的作文600字 篇1
尊敬的范欽先生：
您好！
十分高興能給您寫信。先告訴您一件事，現(xiàn)在，如果隨便找個(gè)寧波人問(wèn)問(wèn)：“天一閣知道嗎？”他們一定會(huì)驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然了，天一閣是寧波文化的象征呀！”是的，的確如此，天一閣不僅是寧波的驕傲，還是聞名全國(guó)的文化遺產(chǎn)。作為一名寧波人，怎能不知道？當(dāng)然，我也不例外。
小時(shí)候，父母就常跟我說(shuō)寧波的宣傳口號(hào)：書藏古今，港通天下。并和我講“書藏古今”說(shuō)的.就是天一閣。所以，從小到大，只要一說(shuō)寧波的名勝古跡，我腦子里馬上跳出三個(gè)大字——天一閣！天長(zhǎng)日久，我腦子里面有了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：“天一閣”是誰(shuí)設(shè)計(jì)建造的呢？
爸爸媽媽便告訴我，是您——范欽先生。我一開(kāi)始也就聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)，沒(méi)放在心上。后來(lái)，在爸爸媽媽的再三教導(dǎo)下，在老師的精心講解下，我走近了您——寧波市海曙區(qū)的偉人范欽！也慢慢地了解了您，您一生愛(ài)書儲(chǔ)書，歷官各地，留心當(dāng)?shù)氐浼�，廣求博收，所藏日富。
對(duì)了，說(shuō)了這么多，我還沒(méi)介紹我是誰(shuí)呢？我，姓韓，名越，是廣濟(jì)中心小學(xué)的一名小學(xué)生。我德、智、體、勞、美全面發(fā)展，不過(guò)也沒(méi)法和您比。
您愛(ài)書的品質(zhì)值得我好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。聽(tīng)說(shuō)您對(duì)藏書的管理制度非常嚴(yán)格，比如說(shuō)“煙灑切忌登樓”、“代不分書，書不出閣”、“外姓人不得入閣”等。正因?yàn)槟哪切﹪?yán)格的制度才有了現(xiàn)藏古籍達(dá)30余萬(wàn)卷書的天一閣，才有了“風(fēng)雨天一閣，藏盡天下書”的美譽(yù)！現(xiàn)在的天一閣早已對(duì)外開(kāi)放了，其實(shí)從1673年已經(jīng)讓外姓人入內(nèi)了。不過(guò)，我們現(xiàn)在也一定會(huì)跟隨您的步伐，繼續(xù)弘揚(yáng)您愛(ài)書，藏書的精神，一代一代傳承下去。
好了，說(shuō)了那么多。最后，我把我的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——謝謝您，謝謝您為寧波作的貢獻(xiàn)！希望在天堂的您能收到這封信，聽(tīng)到我由衷的感謝與真誠(chéng)的祝福！
祝范欽先生
在天堂健康、快樂(lè)、幸福、平安！
此致
敬禮！
感謝、崇拜您的人：XX
6月15日
信的作文600字 篇2
時(shí)光的呼吸，吹出歷史悠遠(yuǎn)的簫聲。
輕風(fēng)的手指，撥響扣人心弦的音響。
選一個(gè)多雨的夜，獨(dú)啜清茶，靜聽(tīng)天籟……
忽然想起了昔日的朋友，同學(xué)和老師，于是從書柜中拿出了久違的信紙想給遠(yuǎn)方的他們寄去我的思念和祝福�？墒钱�(dāng)我揮動(dòng)著手中的筆，在輕輕的信紙上跳躍著思念的音符時(shí)，我停住了手中的筆，陷入深深的思考中——
在信息的時(shí)代中，用這種方式來(lái)表達(dá)我的思念和祝福，是不是已經(jīng)落后了呢？有這個(gè)必要嗎？仔細(xì)考慮一下：這件事急嗎？若不急，等得到信的幾天磨蹭嗎？
似乎這么一想，倒還是打電話方便得多。
但是信卻終究是橋梁。文字的斟酌，也易于情感的交流和延續(xù)。雖然現(xiàn)在的我因?yàn)榍髮W(xué)離開(kāi)了家鄉(xiāng)，但是每次回家我都會(huì)看以前收到的`信，一封封看，一封封體會(huì)。我依然清楚地記得初中三年，我和班中的一個(gè)女同學(xué)幾乎每天都交換一封信。雖然近在咫尺，許多話卻也寧可寫在信中；還有每當(dāng)很不開(kāi)心的時(shí)候，總會(huì)給老師寫信，傾訴自己的心事……那真是一段多么快樂(lè)的時(shí)光！
三年來(lái)，她們給我的信已經(jīng)積了滿滿的一箱子，每次看信，我總會(huì)——回憶起曾經(jīng)。我相信那絕對(duì)是我獨(dú)有的財(cái)富，那分明是可觸摸的記憶。我想：這種美好決不是電話或是e-mail可以帶來(lái)的，縱使它以別的任何一種形式記錄，不會(huì)有信所留下的歲月的痕跡！
這么一想，我反倒覺(jué)得是信息化的社會(huì)在扼殺我們生活的多少詩(shī)意，多少等待，多少心與心的交流！信的痕跡，似乎已經(jīng)跟不上時(shí)代進(jìn)步的步伐了，跟不上我們匆匆的腳步了。
我們一直在強(qiáng)調(diào)詩(shī)意的生活。但是在信息化的時(shí)代，在停下前進(jìn)的腳步的時(shí)候，又有多少人有閑心去品味信一般的醇厚的痕跡？當(dāng)然，不可否認(rèn)信息的便利。從信件到電話，距離沒(méi)變，可承載它的工具變了。人與人之間少了等待，少了那一顆焦慮的心情。
可為什么我依然寫下這篇隨筆？為什么還懷念那一小箱信呢？為什么我依然要寫——我未寫完的思念與祝福呢？
信的作文600字 篇3
親愛(ài)的爸爸：
您好！
平常的您都忙于工作，于是。我一直沒(méi)能訴說(shuō)留在我心中的話語(yǔ)，現(xiàn)在，我就在這封信上一吐為快吧！
還記得那次考試后您對(duì)我的教誨，讓我一生一世都難以忘懷。
老師發(fā)下成績(jī)，英語(yǔ)87分！我的心里變得沉重起來(lái)，在回家的路上，我的心里一直得不到平靜，努力地反思著，回到家，您正在為我做飯，飯的香氣也不能把我吸引，當(dāng)您知道我的考試成績(jī)的時(shí)候，不由得大吃一驚，放下手中的活兒，立刻過(guò)來(lái)為我分析原因。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘、五分鐘過(guò)去了。我認(rèn)真地盯著您的臉，您已不年輕的臉上似乎多了許多皺紋，臉色顯得有些蒼老，比以前消瘦了許多；我從您的眼神里看出了您的憂郁，這都是因?yàn)槲叶斐傻陌�！您緊皺著的眉頭仔細(xì)地掃過(guò)了每一個(gè)出錯(cuò)的.題目，對(duì)我說(shuō)：“這些都是不應(yīng)該錯(cuò)的，而你卻出錯(cuò)，所以，在考試時(shí)要時(shí)刻保持著清醒的頭腦。”我的心里如同打翻了三味瓶，不是滋味，快速掃了一遍做錯(cuò)的題目，大多都是簡(jiǎn)單的題，為什么我不仔細(xì)一點(diǎn)呢？
您又發(fā)話了：“做題考試，是看你對(duì)知識(shí)的掌握程度，最重要的就是細(xì)心，如果細(xì)心一點(diǎn)，成績(jī)也不會(huì)這么低，在考試時(shí)，要保持著清醒的頭腦，否則會(huì)吃虧的�！蹦愕脑挷欢�，卻句句像重錘一樣敲在了我的心上。
這件事過(guò)后，我努力地反思著自己，是啊！如果多細(xì)心一點(diǎn)，我一定不會(huì)留下這么多遺憾。我怎么能辜負(fù)您對(duì)我的希望呢？我以后一定要努力學(xué)習(xí)，使您為我而感到驕傲！
爸爸，您就是我避風(fēng)的港灣，給我一個(gè)安全的住所；您是我迷路時(shí)的指南針，給予我前進(jìn)的方向；如果我是一棵樹(shù)，是您替遮蔽風(fēng)吹日曬……請(qǐng)您放心吧，您對(duì)我說(shuō)的每一句教誨，我都會(huì)會(huì)銘記在心的！
祝
身體健康，工作順利
您的兒子
XXX年XX月XX日
信的作文600字 篇4
敬愛(ài)的汪老師：
您好！
教師節(jié)即將來(lái)臨，在此，我先祝您教師節(jié)快樂(lè)！
三年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有挫敗也有喜悅，有努力有付出更有收獲。
三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我班舉行了大隊(duì)委員競(jìng)選，我落選了。當(dāng)時(shí)的我像一只泄了氣的皮球，有氣無(wú)力，垂頭喪氣，眼淚就像迸發(fā)出的泉水奪眶而出，想到每次所付出的努力都化為烏有時(shí)，我的心情好比朵朵烏云籠罩著天空，陰沉沉的。下課了，我沒(méi)有愉悅的心情，只是迷茫的望著窗外的景色。是您來(lái)到了我身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：男子漢，這點(diǎn)挫折算什么，你要走的路還很長(zhǎng)，以后會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，你一定行的！您的'這番話好比一縷縷金色的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的烏云，照亮了我的心
果然，就像您說(shuō)的那樣，困難與挫折不時(shí)跟隨著我。三年級(jí)下半學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象，下滑速度就像一陣風(fēng)：94分，87分，83分這薄薄的一張張?jiān)嚲�，就像栓上了千斤重的鐵鏈，一次次的數(shù)學(xué)考試，成了我整天擔(dān)驚受怕的恐怖夢(mèng)魘。在這危急時(shí)刻，您給予我鼓勵(lì)，讓我重拾信心，使我擺脫了對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感，分?jǐn)?shù)峰回路轉(zhuǎn)，成績(jī)漸漸地上升了。
功夫不負(fù)有心人。在四好少年的競(jìng)選中，取得了同學(xué)們的信任，我當(dāng)選了！接下來(lái)的期末綜合大練習(xí)中，我再接再厲，以最佳的狀態(tài)考了一個(gè)好成績(jī)：數(shù)學(xué)竟然100分，語(yǔ)文也不差96。5分，英語(yǔ)很滿意98分。當(dāng)您向我投來(lái)贊許的目光時(shí)，我感動(dòng)了。想起那已成往事的挫敗，現(xiàn)在的我會(huì)更珍惜取得的成績(jī)，一如既往。
汪老師，如果沒(méi)有您的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。借于此次寫信的機(jī)會(huì)，我想大聲對(duì)您說(shuō)：謝謝！
您的學(xué)生：王軼軒
20xx-8-15
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