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(推薦)無(wú)私作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的無(wú)私作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無(wú)私作文600字 篇1
媽媽是我迷路時(shí)的指路標(biāo)；媽媽是黑暗中的啟明燈；媽媽是我勞累時(shí)的一張沙發(fā)；媽媽……，媽媽的愛(ài)指明了我前進(jìn)的方向，這幾天發(fā)生的一件事，讓我永生難忘。
我們班非常幸運(yùn)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師要帶我們班同學(xué)去濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)講課，這次講課的內(nèi)容非常豐富，我也有幸參加了一個(gè)用英語(yǔ)介紹濮陽(yáng)美麗風(fēng)景的環(huán)節(jié)，可是因?yàn)槲覉?bào)名晚，所以我需要付出比我早報(bào)名的同學(xué)更大的努力來(lái)背誦英語(yǔ)介紹詞，由于時(shí)間有限，老師給我的時(shí)間也很短。
很快，老師檢查的時(shí)候到了，本來(lái)我背的就不太熟練，再加上臺(tái)上的緊張，頓時(shí)腦子里一片空白，背的一塌糊涂，英語(yǔ)老師對(duì)我一皺眉說(shuō)：“回家再練練，明天我繼續(xù)檢查，實(shí)在不行了，就不讓你介紹了�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)的話雖少，但字字刻入我心，心里非常難過(guò)。
放學(xué)后我灰心喪氣，心想今天背的這么不熟，明天還能好到哪去嗎？干脆讓媽媽給英語(yǔ)老師說(shuō)一聲，把我的介紹詞撤了吧。
回到家，媽媽見(jiàn)我滿臉不悅的表情就已經(jīng)猜到了幾分，和藹的說(shuō)：“是不是英語(yǔ)老師檢查的介紹詞沒(méi)有過(guò)關(guān)？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，媽媽?zhuān)铱催�是算了吧？”
“寶貝，老師不是明天再檢查嗎，我認(rèn)為你能行。”媽媽信心滿滿的說(shuō)。
我仍說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焱砩衔以倥�，明天也一定能成功。�?/p>
媽媽說(shuō)：“孩子，這是老師給你的一次嘗試的'機(jī)會(huì)，你應(yīng)該珍惜！”
我雖然滿心的不高興，但是還是按照媽媽的話做了。我前一天晚上一直都在反復(fù)練習(xí)背誦，感覺(jué)一遍比一遍熟練，我也越來(lái)越有信心，英語(yǔ)老師又要檢查了，我能完整的背下來(lái)，結(jié)果有一處錯(cuò)誤。中午回家繼續(xù)反復(fù)背誦，已經(jīng)背的非常熟練了。
這幾天從媽媽不斷的鼓勵(lì)中，讓我學(xué)到了很多，我不但學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)單詞，更是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。媽媽?zhuān)悄谖蚁胪丝s的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，您給我的愛(ài)我一生不會(huì)忘記！
無(wú)私作文600字 篇2
我羽絨服上的拉鏈拉久了，壞了，已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)星期，我也懶得去。正巧今天小區(qū)來(lái)了個(gè)拉鏈的師傅，爸爸便叫住了他。
我跑了出去，映入眼簾的是一個(gè)年過(guò)半百的老人，他穿了一件棕色的衣服，看得出來(lái)，那是件很舊的衣服。頭上戴著一頂黑黑的、破舊的帽子，上面還有個(gè)小洞，里面的頭發(fā)露了出來(lái)，我看了不禁笑出了聲。他臉上有歲月刻下的皺紋，像皴裂的樹(shù)皮一道又一道；面頰上布滿了灰塵，不過(guò)胡子修剪得很整齊。最引人注目的就是他那雙手，在白色墻壁的映襯下顯得更黑了。
我把他叫進(jìn)屋，站在他身邊，讓他為我修拉鏈，可他身上那股難聞的氣味立即撲面而來(lái)，令我“窒息”，我便開(kāi)始討厭他了。換拉鏈時(shí)，我又仔細(xì)的看著他那粗糙的大手，上面布滿了裂痕，上面積存著很多灰塵，指甲也殘缺不全了。我皺了皺眉，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看窗外的那一堆玉米秸，覺(jué)得比看他的手舒服多了。
過(guò)了一會(huì)兒他修好了，我付給他錢(qián)，他卻微笑地說(shuō)：“沒(méi)什么，不用了�！�
看著他遠(yuǎn)去的背影，我?guī)е鴧拹旱目谖菍?duì)爸爸說(shuō)：“你看他那雙手，真叫人不舒服。”爸爸卻嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)呢？如果沒(méi)有這位老人靈巧的`雙手，或許你的羽絨服真的要退休。他為我們帶來(lái)了方便，而且不收錢(qián)這是多么高尚的心靈��！”聽(tīng)了這幾句話，我的內(nèi)心久久不能平靜。是��！那是一雙不太好看的手，可那是老人勤勞、質(zhì)樸的最好體現(xiàn)。我只看見(jiàn)那是一雙粗糙的手，卻沒(méi)去想那嫻熟的手藝帶給人們的方便，更沒(méi)有體會(huì)到老人那崇高無(wú)私的心靈。
無(wú)私作文600字 篇3
母愛(ài)是最無(wú)私的，她只會(huì)在暗地里默默付出，不求任何回報(bào)。
那年父母在城里建了一座房將在農(nóng)村生活的我接了過(guò)去，我那時(shí)候很排斥他們。既然能在八年前將我狠心拋下，那如今就帶著你們的寶貝兒子好好過(guò)唄，又何必將我接來(lái)。
春節(jié)到了，我還是和以前一樣冷冷淡淡。窩在房間里�？墒俏腋改竻s生拉硬拽的將我?guī)У搅舜笠碳摇Ｍ耆粔蛭业哪樕?/p>
在大姨家睡了一晚，第二天起來(lái)吃了早餐，便一言不發(fā)的與眾人坐在火爐旁，聽(tīng)他們有一句沒(méi)一句的聊著。
“周琦，你說(shuō)你爸去你家接你媽?zhuān)寄敲淳昧�。怎么還沒(méi)來(lái)呢？”大姨突然找我搭話，我沒(méi)回答。表面依舊冷淡，可內(nèi)心卻在發(fā)泄：誰(shuí)知道這次是不是又把我丟在這兒。
大約一個(gè)多小時(shí)后，他們來(lái)了。母親連忙道歉：“對(duì)不起啊大家，我剛才有點(diǎn)事兒耽誤了�！薄熬椭朗悄懵�！”我再也無(wú)法沉默了，只好用語(yǔ)言來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的`不滿。母親張了張嘴，想呵斥我，可又忍住了，只是尷尬地對(duì)眾人笑笑：“小孩子不懂事，別見(jiàn)諒啊�！蔽乙�(jiàn)她這般惺惺作態(tài)，冷哼一聲便出去了。
晚上到了家里，我二話不說(shuō)便回房間鎖了門(mén)，母親并沒(méi)有找茬。到了半夜，我聽(tīng)見(jiàn)父親回家開(kāi)門(mén)的聲音，接著就是一陣說(shuō)話聲，我好奇地將耳朵貼著門(mén)聽(tīng)。
“這周琦，膽子大了，老子現(xiàn)在就把他揪出來(lái)！”是父親的憤怒聲。
“千萬(wàn)不要，我知道她對(duì)小時(shí)候的事耿耿于懷，畢竟我身為母親，沒(méi)有盡到母親的責(zé)任�！�
“可是她也不能當(dāng)著眾人這樣使性子呀！”
“不，她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)�！�
“她一小屁孩兒知道些什么？簡(jiǎn)直是不知好歹。你給她買(mǎi)新衣服，大手大腳。卻不舍得給自己買(mǎi)，你今天要不是為了將褲子烤干穿，你會(huì)晚嗎？”
聽(tīng)到這樣，我呆住了，原來(lái)母親為了我付出那么多。我二話不說(shuō)就開(kāi)門(mén)去給母親道了歉。那是我第一次接觸母親，并且是擁抱。在之后，我認(rèn)識(shí)了母親，也品味了母愛(ài)……
無(wú)私作文600字 篇4
我們每個(gè)人在人世間都感受到過(guò)愛(ài)，每個(gè)人在世間的生存都是需要用愛(ài)來(lái)灌溉的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一種特別的存在，但是更特別的存在就是無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)有很多種，有父母之間的愛(ài)；有師生之間的愛(ài)；有父母對(duì)子女的愛(ài)；有對(duì)祖國(guó)的'愛(ài)；有對(duì)工作的愛(ài)。每個(gè)人都在接受別人的愛(ài)，也同時(shí)在付出自己的愛(ài)。人間因愛(ài)而美好，世界因愛(ài)而精彩。
我們班的王老師就是一個(gè)例子，她把自己的學(xué)生當(dāng)做自己的子女，她為我們付出了一切。如果有些學(xué)生沒(méi)有自信，王老師就會(huì)鼓勵(lì)一番，讓那些氣餒的學(xué)生鼓起勇氣、發(fā)奮學(xué)習(xí)；如果有些學(xué)生很驕傲、自滿，王老師就會(huì)警告他，讓他繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)；如果有學(xué)生生病了王老師就會(huì)送去無(wú)微不至的關(guān)懷，直到那同學(xué)的病好了；如果有同學(xué)打架，王老師就會(huì)給打架的孩子講道理，讓同學(xué)知道自己的不對(duì)，盡量使這件事大事化小，小事化無(wú)。
有次，我們班成績(jī)一直很好的施昱同學(xué)，成績(jī)迅速下劃。王老師知道以后就找他談了幾次話以后，他的成績(jī)又突飛猛進(jìn)，氣的好些同學(xué)差點(diǎn)吐血。也不知道王老師給他說(shuō)了些什么，讓施昱改掉了缺點(diǎn)，這么有自信。
還有一次我肚子痛，王老師就走到我的座位前問(wèn)到：“是不是早上沒(méi)吃飯？”“恩”我答到�！跋麓我欢ㄒ裕�?yàn)樵顼埡苤匾�。知道了嗎？”王老師�?yán)厲的說(shuō)�！拔抑懒恕蔽一卮�。
那是一個(gè)周五，王老師突然頭疼，去匆匆忙忙的吃了一包頭痛粉就又匆匆忙忙的回來(lái)給我們上課�？赏趵蠋熯�是去住了院，星期一到了王老師從醫(yī)院出來(lái)給我們上完課又回去住院。第二次王老師想來(lái)給我們上課，可醫(yī)生說(shuō)什么也不讓王老師出院。但王老師說(shuō)：“我的學(xué)生在那傻坐著沒(méi)人管，就象我的孩子傻坐在那沒(méi)人管。所以我一定要去�！闭f(shuō)完王老師硬是去辦了出院手續(xù)回來(lái)給我們上課。
這就是我們班的王老師，一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師；一個(gè)和藹可親的老師；一個(gè)勤勞而認(rèn)真的老師；一個(gè)為了我們而擁有一顆歷經(jīng)滄桑的心的老師。
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