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        • 足跡作文600字

          時(shí)間:2024-05-01 16:59:18 600字作文 我要投稿
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          足跡作文600字(優(yōu)選5篇)

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的足跡作文600字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          足跡作文600字(優(yōu)選5篇)

          足跡作文600字 篇1

            雪中,一片粉妝玉砌的世界。柔軟的雪地上,時(shí)有幾個(gè)腳印,忽淺,忽深;時(shí)而停止,時(shí)而前進(jìn)。那些腳印就記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。那腳印中有著我們輕快的步伐,沉穩(wěn)的腳步,猶豫的駐足------逐漸走向成熟,穩(wěn)重與堅(jiān)毅,向著那美好的未來(lái)前進(jìn)。

            成長(zhǎng)如足跡,印在那白雪上,有著穩(wěn)健的步伐。稚童時(shí),我常因那些容易的題而丟分,而原因則是我的浮躁。它一直是我在學(xué)習(xí)和生活方面的“敵人”。在期末考試前幾天,老師多次安排的模擬考試成績(jī)總是忽高忽低,真可用“變化莫測(cè)”來(lái)形容,十分不穩(wěn)定?赡嵌际且?yàn)槲夷呛⑼瘯r(shí)的性格和情緒所造成。在一天的晚上,我認(rèn)真地思考了這個(gè)問(wèn)題,想出了辦法。經(jīng)過(guò)我的一番調(diào)整,我也告別了浮躁,逐漸穩(wěn)重起來(lái)。這是我在成長(zhǎng)的過(guò)程中受到了極大的啟發(fā)。正如在雪中那輕浮而膚淺的足跡,而現(xiàn)在卻是如此的踏實(shí)和穩(wěn)重。那一點(diǎn)點(diǎn)深而又重的足跡印在那潔白的雪上,星星點(diǎn)點(diǎn),襯托出成長(zhǎng)的含義和魅力。

            成長(zhǎng)如足跡,映襯在那雪中,有著堅(jiān)定的步伐。年幼時(shí),總是在前進(jìn)的道路上遇到些“絆腳石”,或時(shí)常遇到“暴風(fēng)雨”,而我就下意識(shí)地停下腳步,甚至于有退縮的念頭。小時(shí)候,彈鋼琴,是我每天必修的課。但到了小升初的時(shí)候,我竟然借口要忙著復(fù)習(xí),練習(xí)鋼琴的時(shí)間縮短,停止了我對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)與熱愛(ài)?涩F(xiàn)在想起來(lái)又后悔萬(wàn)分。雖然在原來(lái)的練習(xí)過(guò)程十分艱苦,可那又怎樣。難道我聽(tīng)到這美妙的樂(lè)曲從我的指尖滑出,自己不感到一種自豪和與愉快的心情嗎?那是多么的'快樂(lè)!我缺少的就是一種不懈堅(jiān)持努力的精神,而這種信念卻伴隨著我走向接下來(lái)的漫漫長(zhǎng)路,F(xiàn)在,我明白了堅(jiān)持的重要性,而我會(huì)堅(jiān)定地迎著困難而行,毫不退縮,留下一段無(wú)悔的足跡。

            雪漸漸小了,那腳印在這潔白安靜的世界更顯得清晰可見(jiàn)。時(shí)常駐足回望,看見(jiàn)那雪中成長(zhǎng)的足跡,每走一步都是一種體驗(yàn),都值得我們回味。從此,我穩(wěn)重而堅(jiān)定地走著,走向那長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)道路,向著美好的未來(lái)……

          足跡作文600字 篇2

            時(shí)光一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,我只剩下小學(xué)最后一學(xué)期了。正當(dāng)我戀戀不舍地惋惜時(shí),又驚訝的發(fā)現(xiàn),只剩下最后一個(gè)月了。沒(méi)錯(cuò),時(shí)間就是這么快,是那么匆匆地去,但卻永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。

            翻開(kāi)幼兒園畢業(yè)冊(cè),認(rèn)真地觀看畢業(yè)照,與現(xiàn)在相比,差距是多么大呀!伸出我的手,量量我的腳,看看我的身高,簡(jiǎn)直就是天壤之別!我很快就長(zhǎng)大了。但是,還感覺(jué)仿佛是幼兒園剛畢業(yè),才上一年級(jí)似的。

            在我四年級(jí)時(shí),給一年級(jí)的班級(jí)發(fā)隊(duì)旗,大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師說(shuō):“請(qǐng)保護(hù)好你們的旗,要用五年呢!”散會(huì)后,我聽(tīng)到一位一年級(jí)的小朋友說(shuō)到:“五年,整整五年呀!”我想說(shuō):“五年其實(shí)過(guò)的非常之快的,你們一定要把把握好時(shí)光,千萬(wàn)不要讓它們?cè)谀悴唤?jīng)意間溜走呀!”

            在這五年里,我也在不斷的成長(zhǎng),在人生的道路上留下了我點(diǎn)點(diǎn)足跡,想想一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),我還是一個(gè)對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)一竅不通的小毛孩,默寫(xiě)古詩(shī)從來(lái)沒(méi)有一次全對(duì)過(guò),算術(shù)題老是錯(cuò),F(xiàn)在,經(jīng)過(guò)老師們的辛勤培育,我這個(gè)小苗成長(zhǎng)了許多,學(xué)會(huì)了許多。

            回頭看看自己留下的'足跡,每天,每月,每學(xué)期,每年,我的知識(shí)天天都在不斷的增長(zhǎng)。有時(shí)參加比賽,有時(shí)練習(xí)作文,有時(shí)參加培訓(xùn)。但我的日子并非每天都是十分的充實(shí),時(shí)常去發(fā)呆,時(shí)常去瘋玩,讓時(shí)間,從我的眼前迅速地飛去。

            時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝,不會(huì)因?yàn)槲以诎l(fā)呆而停止,不會(huì)因?yàn)槲以诏偼娑V,也不?huì)因?yàn)槲以诟袊@時(shí)間飛逝而停止。

            花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。在逃去如飛的時(shí)間里,在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里,我們唯一能做的,就是珍惜它們,把它們過(guò)充實(shí),讓自己成長(zhǎng),留下足跡。

          足跡作文600字 篇3

            我有五個(gè)要好的死黨,有了她們的陪伴,我不斷地萌生成長(zhǎng)。但是,我們也發(fā)生過(guò)不愉快的事情,友誼的項(xiàng)鏈也曾斷開(kāi),但最終,友誼還是一條完整的項(xiàng)鏈。可是那件事,那件發(fā)生在秋天里的事,至今難忘。

            那是一個(gè)星期三的早晨,上午第一節(jié)是體育課。天氣晴朗,我和我的死黨手拉手,陽(yáng)光照耀在我們每個(gè)人喜氣洋洋的笑臉上,顯得無(wú)比燦爛,我們的影子都顯得十分活躍。

            體育課上,老師讓同學(xué)比賽跑,我的好朋友于鶴穿了漂亮、昂貴的豆綠色皮鞋,因?yàn)榕屡K,所以和老師請(qǐng)假,說(shuō)不跑了。同伴邵晚晴看見(jiàn)了,一臉輕蔑的神色:“不就是個(gè)新鞋嗎,顯什么顯?”于鶴可是公主極別人物,哪能這么受氣,于是,高傲地走到邵婉晴身邊,打了一下好的臉!澳阍俅蛞幌略!”邵婉晴丟盡了臉,努氣沖沖地喊到。于鶴沒(méi)有再說(shuō)什么。

            就這樣,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。上數(shù)學(xué)課,于鶴回答問(wèn)題錯(cuò)了,邵婉晴說(shuō):“這都不會(huì)!”于鶴十分委曲,白了她一眼。

            以后,好們開(kāi)始決交,對(duì)人也冷漠了。另外幾個(gè)朋友也和我商量,說(shuō)要不勸勸她倆和好吧。

            友情總愛(ài)捉弄人,偏偏在這種時(shí)候,讓原來(lái)那么多的.朋友分道走,幾個(gè)和于鶴對(duì)付邵婉晴,幾個(gè)又和邵婉晴一起討厭于鶴。我不知所措,這種情況持續(xù)了一個(gè)星期,放學(xué)行走時(shí)總會(huì)感到怒氣在燃燒。

            也許是時(shí)間沖淡了彼此的怨恨,不知怎么,邵婉晴似乎突然醒悟了。真是美好的一天,早上,邵婉晴大大方地走到于鶴身邊,微笑著說(shuō):“呵呵,今天真漂亮,陪我玩會(huì)唄!”

            雖然語(yǔ)言不明顯,但在座各位沒(méi)有一位不明白:是她主動(dòng)與于鶴合好了。

            于鶴笑了,很漂亮,和這幾天怒氣沖沖的樣子判若兩人。“那給多少錢(qián)?走,玩會(huì)去,呵呵”

            我欣慰地笑了,娃娃組合又團(tuán)結(jié)成娃娃頭了。不定哪天,你在一小操場(chǎng)上見(jiàn)到一群玩瘋了的漂亮女生,那不正是我們嗎?

          足跡作文600字 篇4

            生命走過(guò),這張叫做生活的巨大白紙,必會(huì)留下那深深淺淺的腳印

            題記

            空,黑洞洞的。感知不到任何的動(dòng)靜。唯云端那制成的氤氳的紫,正醞釀一次新的背叛。一霎間,一把紫色的閃亮的利刃,以一個(gè)刁巧的角度劃下,將夜撕成兩半。無(wú)聲,但紫接著蹦裂開(kāi)。從云上下來(lái)一個(gè)黑的巨人,一腳踏破了寧?kù)o與黑夜的桎梏。天塌下來(lái),如同宇宙爆發(fā)的巨響。那腳印,也便是這驚雷短促生命的余味

            燃燒是一次闊笑,閃電之蛇狂舞,揭開(kāi)了嘩然之雨的序幕。

            夜的眼綠得深了。千萬(wàn)只螢撒在虞淵之壁。蹄鐵已被敲斷,火光冉冉,趨于冷卻。就在之前的幾秒。光耀是生命的王道。一種憤怒在封鎖中囚禁,一種憤怒在隱忍中潛伏。只在了那幾秒的世界,那美的定義。當(dāng)它沖擊,恰似一只俯沖的鷹。剪開(kāi)或者抽搐,闊翼馳奔,那尖尖的喙,啄破了什么?抨擊大地,是它死亡的'序曲,生命的尾聲。淋漓釋放出它的所有。那大地的印,是它走來(lái)時(shí)踩下的。

            它的憤怒,耀滿了空谷。如同晚霞在海面裸泳,燦爛了黃昏的寂寞。

            幽幽的晚,似魚(yú)人正在海灘上吟唱出莫扎特小夜曲般的羅曼蒂克。曇花正悄然,風(fēng)兒慫恿著它。它半掩著芳唇,獨(dú)自跳著舞。似乎就在一瞬,像是誰(shuí)講了一個(gè)笑話,它撲哧一下笑開(kāi)了。那在牛乳中洗過(guò)的花瓣嫵媚地伸展開(kāi)來(lái),月色灑下,在花盤(pán)上泛起粼粼的微光。如同是螢在上面舞蹈。蕊,正與月光互相挑逗。她如一位撩人心弦的女子,在紅連衣裙紫披肩銀灰色上衣的褶痕里,是她嫣然一笑。如一脈溫柔的余溫融為一樽酒,把我灌醉。笑后,也便沉沉睡去。

            一縷清香走出了天使的腳步,這時(shí)候,霧正無(wú)聲的散去,以貓的柔軟之姿。

            足跡再短,腳印也可以真真切切。短暫生命的跡,卻向命運(yùn)鑿出了一道美艷的符號(hào)。

          足跡作文600字 篇5

            清晨,太陽(yáng)還未吐露笑臉,云霧就悄悄彌漫,縈繞山間,把黃龍山遮住,神秘又分外迷人。

            進(jìn)入黃龍,留下我淺淺的足跡。在幾個(gè)峰回路轉(zhuǎn)間,我看見(jiàn)一座五彩小池,那池子應(yīng)是瑤池吧!一池清澈的水被突起的巖石分為一個(gè)又一個(gè)小池,池水五彩斑斕,從上向下漸變,真不知是哪位畫(huà)家打翻了調(diào)色盤(pán),把滿盤(pán)絢麗皆灑入這一池水。彩池水色連綿從遠(yuǎn)處來(lái),是龍的鱗片,在剛透過(guò)云層的陽(yáng)光下發(fā)出五彩光暈。

            踏過(guò)木制小橋,向遠(yuǎn)處回望,山頂也終在陽(yáng)光中露出容顏,黃綠交織的草甸鋪滿其間,五彩經(jīng)幡若隱若現(xiàn),隨風(fēng)獵獵作響。

            小溪曲折,伴我的足跡,在山中回環(huán)。溪水淌下,流到了龍的`脊梁。溪水奔涌,有時(shí)它緊貼石床上下起伏,粼粼波光閃爍,可看清水下色澤鮮艷的石頭;有時(shí)幾股水流湊在一起相互爭(zhēng)奪,互不相讓,就成了呼呼打轉(zhuǎn)的漩渦;有時(shí)它急了,就不愿那么順?biāo)魈,挑一處峭石直直沖了出去,抄了個(gè)近道,成為了白花花的瀑布,再撲嗵回到大部隊(duì)中。幾個(gè)小瀑布相連,流水在奔跑中奏響了悅耳的樂(lè)章。巖石在水中是黃色的,顯得異常珍貴,由于高寒巖溶的作用,黃龍的石使在那水的奔流不息中鈣化,加上水中豐富的藻類植物,就在這千萬(wàn)年溪水流淌中勾勒出了金色,成為黃龍金色的脊梁,凌厲而莊重,那么那龍首更應(yīng)如此吧!我仿佛看見(jiàn)了龍首,它雙目微閉那么威嚴(yán),默默守護(hù)華夏。不覺(jué)內(nèi)心多了幾分虔誠(chéng)。

            不知不覺(jué)我的足跡將近出口,回首,黃龍隱約顯現(xiàn),古寺在山腰靜坐凝望,鐘磬音環(huán)繞,渺渺梵音相隨,在千年歲月洗禮中經(jīng)久不變,山頂積雪與云霧相融,自成一幅超俗畫(huà)卷。自己也在此洗滌內(nèi)心,凈化了靈魂,卸下了滿身浮華,帶走一心寧?kù)o。

            黃龍,繽紛的彩池是它輕盈變化的鱗甲,蜿蜒的金巖是它奇坦優(yōu)美的脊梁;黃龍有茫茫草甸和皚皚雪山,有著不落的經(jīng)幡和千年的古寺,還延續(xù)著亙古不變的神話,傳一代又一代中華兒女的夙愿。

            走過(guò)黃龍,留下了我的足跡。

            黃龍走過(guò)我心,留下串串足跡。

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