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勤的作文600字集合(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的勤的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
勤的作文600字 篇1
螞蟻雖小，但它那勤勞付出的高尚品德卻是普通人所不能相比的。啊！螞蟻，一個平凡而又偉大的動物！
——題記
螞蟻，我們都認(rèn)識，細(xì)小的身體，兩根觸角，六條腿。它們和我們?nèi)祟愐粯�，都只是生物中的一個群體，雖然很小，但是它們也像我們?nèi)祟愐粯�，有勤勞的雙手，聰明的智慧，團結(jié)的精神，友好的思想，無私的奉獻……我們?nèi)祟愑行┑胤骄蛻?yīng)該向可愛的小螞蟻學(xué)習(xí)。
在烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽無情的照著大地，動物中只有螞蟻還在勞動：收集糧食。它們在搬運冬天吃的食物。當(dāng)遇到大的`食物搬不動的時就找到同伴們，一起把食物搬回家去。螞蟻還是昆蟲界的“大力士”，能搬運比自己身大過好幾倍的食物，甚至能一起把“龐然大物”的毛毛蟲搬回家。
暑假的一天，我和弟弟在樹下乘涼。湛藍的天空，悠悠的白云，綻放的小花……一切都是那么美好！突然，弟弟叫了起來：“姐姐，姐姐，快來看！”“什么�。俊蔽液闷娴膯�，“哎呀！原來是一只小螞蟻��！”“嗯，瞧！它正在搬運食物呢！看來這個食物對它太大了�！钡艿芡榈恼f。我問弟弟:“那你知道它要怎么把這個食物搬回家嗎？”“不知道，姐姐你告訴我吧！”“你等著看吧，真理等你去發(fā)掘！”我意味深長地對他說。
過了幾分鐘，小螞蟻停止了手頭的工作�！翱磥磉@小螞蟻要放棄了。”弟弟搖搖頭，無奈的說。“螞蟻可不是輕言放棄的昆蟲”我說。
兩分鐘過去了，一大群螞蟻蜂擁而至，弟弟明白了其中的真相：原來剛剛小螞蟻不是想要放棄，而是召喚它的小伙伴們一起搬運食物�。�
美國科學(xué)家富蘭克林說：“沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。是啊！它們的身上也有那么多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，它們的那種齊心協(xié)力的精神不正是我們?nèi)祟愃枰膯�？小小的螞蟻，能給人多少啟示？
勤的作文600字 篇2
我是一名七年級的學(xué)生，任語文科代表。平時生活中，我熱愛學(xué)習(xí)、成績優(yōu)秀、勤于思考、恪守公德、舉止得當(dāng)、文明禮貌，是個性格開朗的學(xué)生。在老師、父母和同學(xué)們的幫助下，我創(chuàng)造了一個個滿意的成績。
我上課認(rèn)真聽講，善于動腦，每堂課都一絲不茍、靈活思考。我對問題都有自己的見解，能舉一反三，知難而進。在知識的海洋中，我是個貪婪的索求者。課余時間里，我不斷豐富自己，充實自己。我喜歡讀書，每天都會在保證完成作業(yè)的情況下，抽出時間閱讀。
在學(xué)習(xí)中，如果遇到無法理解的問題，我會向老師提問。正是這種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤思好問的精神，造就了我廣博的知識基礎(chǔ)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。我的成績總是名列前茅，經(jīng)常獲得“三好學(xué)生”的光榮稱號。
在班級生活中，我樂于助人，擁有許多好朋友。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時，我能拿出耐心與熱心，仔細(xì)為其講解，直到弄懂為止。同時，身為語文科代表，我盡力完成老師布置的任務(wù)，積極配合老師，我希望能成為老師的得力助手。
除了學(xué)習(xí)之外，我有著許多興趣愛好。我學(xué)過美術(shù)，獲獎證書裝了滿滿五六袋，其中包括素描七級和水粉六級證書。校園開放日中我?guī)サ淖髌汾A得了同學(xué)們的好評。我還會彈琵琶，元旦聯(lián)歡會上，我演奏的《琵琶語》獲得了大家的`好評。我已經(jīng)拿下了琵琶十級證書，不過成績不理想，等有了時間，我會再次挑戰(zhàn)。
總之，我是個開朗自信、樂于助人、勤奮好學(xué)的學(xué)生。我不為自己的成績驕傲，也不滿足于自己的成績，因為我知道在我心里還有更高、更廣闊的天地。
勤的作文600字 篇3
小蜜蜂每天在花園里忙忙碌碌地采著花粉，釀著香甜的花蜜，小螞蟻每天來來往往地搬運著糧食�？粗蓯矍趧诘男【`，我也想做一個勤勞可愛的孩子。
在家中我看見地上臟了，我剛拿起拖把拖一拖，但是媽媽立馬奪過拖把說：“快給我！快給我！趕快去讀英語。”我看見桌子臟了，我剛拿起抹布抹一抹，但是爸爸立馬拿走了說：“快放下！快放下！趕緊去寫作業(yè)�！蔽铱吹交ǹ萘�，我剛拿起水壺澆，但是爺爺說：“快放下！快放下！趕緊讀你的書�！本瓦@樣我失去了一次又一次的勞動的機會，似乎我的任務(wù)只有一個——學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！可我多想做一個勤勞的孩子��！
今年暑假，我和爸爸、媽媽去國外旅游，回來的第二天，爸爸、媽媽就忙著上班，我看著家里又亂又臟，機會來了！我拿起掃帚把每個地方都掃的干干凈凈，然后我把抹布洗干凈，把柜子、茶幾和門抹干凈。然后我把拖把浸濕，先去拖爸爸、媽媽臥室，拖著拖著我發(fā)現(xiàn)拖把臟了，我就把拖把放到水池里洗干凈，擰干，繼續(xù)拖。可是有些角落太小了，拖把伸不進去，怎么辦？我靈機一動，想到了一個好主意，我把海綿蘸上水之后，伸出手用渾身的力氣，使勁地把它擦干凈。汗水順著我的'臉頰往下流。就這樣我把我的臥室、客廳、衛(wèi)生間也一一拖干凈，最后洗凈拖把掛起來。接下來我把東西一一擺放整齊。
看著干凈整齊的家，我高興地笑了。勞動讓我品嘗到了快樂。一屋不掃何以掃天下？只有勤勞，將來才有可能成就一番事業(yè)。我還想繼續(xù)做一個勤勞的好孩子。
勤的作文600字 篇4
薔薇花正用那嬌嫩的新葉迎接著雨水的洗禮。我來到教室，仍然鬧轟轟，班長也管不來。7：50分，5班的勤學(xué)崗仍來檢查早讀，也會一樣？不！
勤學(xué)崗看我坐在教室里早讀，時不時站起來收作業(yè)，索性不檢查，轉(zhuǎn)身走人。我眼角的余光瞟見，滿臉問號。
“站�。 蔽掖蟛阶呦蛩麄儯|(zhì)問起來，“為什么不檢查我們班？”說著我瞥了一眼，丁是丁，昂是昂，完全可以“不認(rèn)真早讀”的'名義扣分五年級2班，但是他倆相視一眼，同時搖頭，表示拒絕回答。
“哼！那也要檢查，不然，我告訴呂老師，你們不稱職！還要連累一些好學(xué)生，這樣你們班以后想當(dāng)也難哦！”
他們倆先是嚇一跳，隨后鎮(zhèn)定地反擊、威脅：“切！我們什么時候受你管？還有，你很想讓我們給你們班雙倍扣分？”
“那，你們是怕我啦？”我得意地拉住一只大手，心里卻是一番驚訝，哎呀，這是有史以來第一次，破天荒勤學(xué)崗會怕一個手無寸鐵的普通人。
“好吧，我們回去檢查不好啦，千萬別告訴呂老師！還有——”其中一個小心翼翼地打量著我，表情異常，“你，你能把手松開嗎？很痛的�！�
我松開手，他向后退一步，轉(zhuǎn)身回頭看我一眼，眼里充滿奸詐與恐懼，身體顫抖一下，便撒開腿向自己的教室跑去開溜，遠遠發(fā)聲：“早——早讀！”
嗯，我有那么可怕嗎？還是他們有什么鮮為人知的秘密？關(guān)于我？
接下來幾天，早讀如此，眼保健操也一樣。我想問問兩人，可每次我到5班門口檢查，賊胖的軒同學(xué)像堵墻橫著擋在門口，擋得死死的，說什么好話也不肯讓我進去，還叫我“弟弟”！教室內(nèi)，一陣竊笑，如老鼠在笑貓。這，何時結(jié)束？
星期五，5班值周，最后一天！我春天般地走向神圣的教室，“啊，她來啦，快跑！”怎么有點耳熟？抬頭一看，竟是那狹路相逢的勤學(xué)崗倆哥們！
你們給我等著，竟敢聯(lián)合對抗我？認(rèn)真，產(chǎn)生的不是距離，而是詮釋了廬山真面目。
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