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        • 掌聲的作文600字

          時間:2024-09-04 06:56:08 600字作文 我要投稿
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          掌聲的作文600字

            在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的掌聲的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          掌聲的作文600字

          掌聲的作文600字 篇1

            在每個人的一生中,都會遇到許多困難,需要他人的支持與鼓勵。掌聲是鼓勵他人的最好形式。每一個人都渴望收獲掌聲,掌聲給人以巨大無窮的動力。

            有時,這種事會發(fā)生在自己身邊的人、甚至自己身上。

            那是一個平靜的下午,卻有一件事打破了我們班的寧靜!芭懿?”一位同學驚訝地問。班里幾乎炸了鍋,隨即傳來一片嘆息聲。我和他們一樣害怕跑步,不知是怕成績差,還是怕累。但無論如何,我還是要跑。

            剛上陣時,我快速地向前跑,但我馬上后悔了,這消耗了我巨大的體力。才跑了一圈半,我的力氣就全用光了。我看見,已經(jīng)有人在走了。我本相跟他們一起走一會兒,待體力恢復再跑。但這時,我的幾個好朋友開始為我加油助威。于是我咬咬牙,又努力沖了一下。他們其中一個,竟為我鼓起掌來了!在這三兩下掌聲響起后,我就再也沒有停下來的念頭了。

            到了最后,意志雖未打垮,可體力也實在不給力,最終慢了下來。有兩個死跟著我的'人,抓住機會,一一沖了過去。在這時,又有人為我鼓掌,口中一邊喊我名字,一邊喊著加油。這時,奇跡發(fā)生了,大概意志打敗了勞累,打敗了疲倦,使我立刻有了力氣,一口氣沖回那兩人之前,沖過了那個終點——打敗一切的終點。至今,我也不會忘記那兩次,不知是誰給我鼓的掌。

            掌聲在那一刻賦予了我?guī)缀鯚o窮的力量,使我沖破了終點。那掌聲的力量,完全可以打敗一切。在人生的道路上,會遇到許多困難,需要他人的支持和鼓勵,需要他人真誠的掌聲,因為只有那掌聲,可以賦予我們巨大的力量,幫助我們打敗一切。

            人,都需要掌聲。

          掌聲的作文600字 篇2

            我們生活的每一年有三百六十五天,有五十二萬五千六百分鐘,有三千一百五十萬六千秒。這每一分,每一秒的奮斗都是青春歲月里留下的痕跡。

            記憶中有許多難忘的時刻,這些時刻匯聚成一個人生,一個只屬于我的人生。而在這些片段中,讓我印象最深的,是在演講的最后一個字說完后,掌聲響起的那一刻。

            20xx年3月25日,富錦市新東方學校初中部演講比賽即將舉行,而我則是其中的參賽者之一。此時此刻,我的心里如同撕裂一般,緊張到無法呼吸。雖說這不是第一次參加比賽,可就是不知怎的,情緒總是控制不住。雙手冰涼,頭腦發(fā)暈,好怕突然間昏倒過去?晌疫是努力的讓自己振作起來,不斷的用言語激勵自己,告訴自己一定要堅持下去。

            不知過了多久,我的心跳漸漸地變的緩慢了,情緒也穩(wěn)定了,忽然聽見主持人說:“請徐婉烔同學做準備!敝鞒秩说脑捠刮业男挠志o張了起來:怎么辦,怎么辦?一會要是忘詞了該怎么辦?我的心早已亂成一團。這一會兒如轉(zhuǎn)眼間,當我走向講臺的前一刻,我一如既往的用微笑來給自己打氣,同時,也能給評委和觀眾留一個好印象。

            時針滴滴答答的.轉(zhuǎn),這短短的幾分鐘,對我來說卻如同幾個世紀,艱苦又難熬?僧斘矣米罡甙旱恼Z調(diào)講完最后一個字的時候,雙手不禁高高舉起,抬頭仰望天花板,靜靜地感受這轟轟烈烈的掌聲。他正在無聲的告訴我:我成功了!我的努力沒有白費,我克服了重重困難,終于聽到了這只屬于我的掌聲!

            那一刻,永遠印在了我的腦海之中,讓我此生都無法忘卻。那動聽的聲音,就像我人生的旗幟,它象征著成功和我美好又燦爛的明天!

            人的一生,就像一條時寬時窄的道路,在它寬敞時,我們要走的坦蕩;在他狹窄時,我們要笑的大方。不管人生中有多少艱難險阻,都不要向他低頭,要勇敢地與他碰撞,而且要越撞越強!拼搏過后,迎接我們的是哪震徹人心的掌聲!

          掌聲的作文600字 篇3

            掌聲是巨大的鼓勵,這句話還真名副其實。說起掌聲,在我腦海中就有一件事在流動,讓我覺得掌聲是多么的神奇。

            去年六一節(jié)的時候,學校舉辦了一個歌唱比賽,每班必須選一個同學參加獨唱比賽。

            我班選的是小明。小明這幾天也鉚足了勁而為比賽做準備,每天一有時間就練歌,唱得嗓子都快啞了。老師和同學們讓他休息休息吧,可小明就是不聽。

            比賽當天,一件不愉快的事情發(fā)生了:小明因過度練習,嗓子明顯沙啞了,臉上也是疲憊和焦急疊加?晌覀儼喑诵∶魅ケ荣愐呀(jīng)別無選擇,我們說:“放棄比賽吧!身體要緊!笨尚∶鬟是硬著頭皮上場了。

            比賽開始,所有班的選手都在舞臺旁邊等候,其他班的參賽者都十分開朗,唯獨小明一直皺著眉頭。比賽按順序進行著,快輪到我們班了,全班同學更是十分焦急。

            小明上場了。跟著前奏音樂做準備,一開唱,從他口中發(fā)出的果然是沙啞的聲音,和以前不可同日而語。我們都十分擔心,可又想:小明這么用心不全是為了我們班嗎?于是我們班坐的'那片兒,響起了熱烈的掌聲,其他班的同學看到了,也跟著響起了熱烈的掌聲,全場所有人都在給小明鼓掌……掌聲如力量,向他傳送,在一陣陣雷鳴般的掌聲中,小明更投入地唱了起來,終于唱得一如平常那么精彩,那優(yōu)美的歌聲和掌聲連成一片,讓整個操場變成了一個神圣的音樂殿堂。評委們?yōu)樗虺隽撕芨叩姆謹?shù),我們班獲得了獨唱第一名。

            掌聲是多么的神奇。,它能在關鍵時刻,給予了人們最大的鼓勵,讓你發(fā)揮潛能,所向無敵。你難道不覺得神奇嗎?

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