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校園作文600字【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的校園作文600字4篇，歡迎大家分享。
校園作文600字 篇1
今天，我?guī)е倚膼?ài)的《笑貓日記》來(lái)到學(xué)校。校園里陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里元云。我哼著小曲來(lái)到教室后，把昨天的作業(yè)交完后返回到自己的`座位上，又從書(shū)包中把《笑貓日記》拿了出來(lái)。這時(shí)美丫從教室外走進(jìn)來(lái)，悄悄地走到我的桌前，兩眼冒金光看著我手中的那本書(shū)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)道：“你能把這本書(shū)借給我看一下嘛?”我豪不猶豫地當(dāng)即回答道：“我剛買的書(shū)，還沒(méi)看完呢。等我看完了再說(shuō)吧
這一句話好像把美丫惹生氣了。她皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小氣鬼，我上次還不是借你看了我的書(shū)呀!”“那是因?yàn)槟憧赐炅寺?”我不高興地回答道。
美丫的眼睛瞟了一下右邊，回答道：“你……你怎么這么不講理呀!”“本來(lái)就是這樣，我還沒(méi)有看沒(méi)完，而且我連一面還沒(méi)看完呢
美丫更生氣了：“切，誰(shuí)稀罕你這本《笑貓日記》呀�！薄澳悄憔筒灰谶@里，回你位上去唄�！蔽曳瘩g道
美丫這時(shí)更不耐煩了：“那我們絕交吧�！薄翱梢�，誰(shuí)怕誰(shuí)呀�！薄昂茫蔷瓦@么說(shuō)定了�！� 美丫轉(zhuǎn)身就走，我高興得又一頭栽進(jìn)了書(shū)中，繼續(xù)沉浸在故事情節(jié)里
幾天后，我終于看完了那一本《笑貓日記》。心想：我還是多帶一本到學(xué)校去吧，把看完的那本借給美丫看，另一本沒(méi)看的則留給自己看吧。于是，我高興地帶著書(shū)來(lái)到教室，悄悄地走到美丫桌前，笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：“美丫，對(duì)不起!我前些天不應(yīng)該那樣對(duì)你，我把這本書(shū)借你看�！� 美丫先是不理，之后是無(wú)比開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“謝謝!對(duì)了我前些天對(duì)你也不好，你不會(huì)介意吧?”“當(dāng)然不會(huì)啦!因?yàn)槲覀冞�是好朋友�！蔽覀z都開(kāi)心地笑了。
點(diǎn)評(píng)：
文章按照沖突的五步升級(jí)法來(lái)寫(xiě)出“我”和美丫之間因?yàn)橐槐緯?shū)而引發(fā)的沖突，每各環(huán)節(jié)內(nèi)容準(zhǔn)確，只是還沒(méi)有完全開(kāi)展來(lái)，后期學(xué)到更多的知識(shí)之后，相信你一定能夠?qū)懙酶鋵?shí)。
校園作文600字 篇2
窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像不怕嗓子壞了似的。校外，蕭瑟的秋風(fēng)，席卷著漫天的黃沙；而校內(nèi)，大樹(shù)的身軀依然挺拔，堅(jiān)定的目光注視著遠(yuǎn)方。
樓下那幾棵高大的梧桐樹(shù)，許是學(xué)校建成時(shí)便有的，那時(shí)的它們是一棵棵嶄露頭角的小樹(shù)，在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。漸漸地，他們長(zhǎng)高了，也壯了，它們毅然站直身體。這時(shí)的它們，是一棵棵正值青春的大樹(shù)，開(kāi)始擁有濃密的枝葉，強(qiáng)壯的軀干。幾番春秋，歲月的印痕已爬滿它們的身軀，它們細(xì)數(shù)著生活中的點(diǎn)滴，如夢(mèng)似幻。這時(shí)的它們，是一棵棵滄桑的老樹(shù)。
它們的壽命多長(zhǎng)啊，我每看到它們，便想起一棵歷經(jīng)朝代變換的古樹(shù)。那棵樹(shù)上滿是人們祈福用的紅絲帶，它那雙智慧的眼睛，也許見(jiàn)證過(guò)千萬(wàn)人的生活。身為百物之靈的人見(jiàn)了，也不由心生尊重。
可學(xué)校的梧桐樹(shù)邊上，長(zhǎng)著幾株小草，嫩如嬰兒嬌柔的皮膚，陽(yáng)光一照，近乎透明。校園中的一角，就是這樣奇怪。那小草似乎自不量力，明明帶來(lái)千萬(wàn)個(gè)兄弟，卻也敵不過(guò)一棵梧桐。可那抹翠綠，卻偏偏挺直了身板。輕吹一口氣，它們變彎了腰，可不一會(huì)兒，又倔強(qiáng)地立起來(lái)。
真是個(gè)令人喜愛(ài)，使人放松的小角落呀。
這校園一角旁，有嘩嘩噴水的魚(yú)池，又有不乏讀書(shū)聲的.教學(xué)樓，可我偏愛(ài)這個(gè)角落。春天，看小草與梧桐樹(shù)生出粉綠色的嫩芽；夏天，大大的樹(shù)蔭為我們遮擋陽(yáng)光；秋天，一歲一枯榮的小草，陪金黃的樹(shù)葉一起化作泥土；冬天，寒風(fēng)陣陣，長(zhǎng)眠于地下的養(yǎng)料為來(lái)年積攢能量。
想想來(lái)到這里也一年半了，不知校園一角中的梧桐和小草，迎接，又送走了多少批人。這個(gè)不起眼的角落，定承載著許多人的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)數(shù)人的小小夢(mèng)想。這個(gè)角落永遠(yuǎn)無(wú)言，它默默守護(hù)著一批又一批的學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生提供休息的地方。
現(xiàn)在，金黃的樹(shù)葉，掩蓋了大地的繁華。陣陣秋風(fēng)，穿梭在樹(shù)枝間，呼呼作響！
校園作文600字 篇3
我們美麗的新港路學(xué)校座落于渤海灣，因?yàn)閷W(xué)校門前的那條路叫新港路，新港路學(xué)校因此得名。我們學(xué)校在龍口很有名氣，她是我們新港路師生心中最美的樂(lè)園。
進(jìn)入校門，前面是辦公樓，兩邊是蔥郁的樹(shù)木，那么綠，綠得像無(wú)瑕的翡翠。松樹(shù)、楊樹(shù)和銀杏樹(shù)，高傲地拔了拔筆直的身體，像翠綠的屏障似的豎在你的面前，好像在說(shuō)：“我們才是最壯的！”那些在狂風(fēng)冷雨中傲然而立的小花，雖然也在努力成長(zhǎng)，但是無(wú)論如何也比不上那些參天大樹(shù)，只好耷拉著腦袋，仿佛在說(shuō)：“唉，比不上�！�
校門兩旁的綠化帶里更是“草木互攀比”，這兒一叢小花，那兒一簇瓜子黃楊，一棵美人梅正在奮力生長(zhǎng)；一株玉蘭亭亭玉立在中間，像害羞的小姑娘；低低矮矮的菊花散發(fā)出沁人心脾的芳香，令人陶醉其中……綠化帶里的景色真是美不勝收。
再看小花壇，為了兒童節(jié)，學(xué)習(xí)特地把花壇擺成了一個(gè)“六一”形，那花壇的小路也是一朵花呢，這一切，這一切那么美好哇！
再往左看，映入眼簾的`是干凈，整潔的操場(chǎng)，上面有矮矮的、柔軟的草坪，那是用來(lái)踢足球的，不光有寬闊的足球場(chǎng)，還有吸引人的籃球場(chǎng)，在沙地上有健身器材，供同學(xué)們鍛煉身體，操場(chǎng)上還有一排樹(shù)木，郁郁蔥蔥的，怪不得校園里的空氣這么好，原來(lái)種了這么多樹(shù)木��！
繞過(guò)辦公樓就來(lái)到了教學(xué)樓，從樓里傳來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，清脆又好聽(tīng)，那聲音就像C小調(diào)圓舞曲一樣美妙。高大的教學(xué)樓，紅色的磚瓦，令人眼前一亮。
再往北走，兩個(gè)花圃呈現(xiàn)在眼前，說(shuō)是兩個(gè)花圃，其實(shí)是一個(gè)花圃，一個(gè)草圃；一個(gè)五彩繽紛，一個(gè)翠綠無(wú)比。草圃中有一座假山，也是一塊石頭，石頭大又平整，讓你有一種上去坐一坐的沖動(dòng)。
翠綠無(wú)瑕的草襯著五顏六色的花，高大參天的樹(shù)木映著漂亮的教學(xué)樓，讓你感到像是走進(jìn)了五彩斑斕的畫(huà)卷，真是“漫步校園里，人在畫(huà)中游”��！
校園作文600字 篇4
如果你問(wèn)我：“除了家以外，你最喜歡哪里？”如果你再問(wèn)別人，得到的答案會(huì)五花八門，他們的答案有的是餐廳，有的是游樂(lè)場(chǎng)，還有的是電影院……�？墒�，我的答案卻別出一格，那就是---校園。現(xiàn)在，就讓我?guī)阋黄鹱哌M(jìn)校園，走進(jìn)校園的春夏秋冬。
小樹(shù)林的春天
在校園小操場(chǎng)旁，食堂后的地方，有一塊小樹(shù)林，里邊有一條小徑，陰涼幽暗，讓我想起了《紅樓夢(mèng)》里，寶玉給同樣一條小徑取的名字“曲徑通幽幽”。小樹(shù)林周圍本來(lái)是有一道道籬笆的，后來(lái)籬笆慢慢地腐爛了，讓我想起了楊萬(wàn)里的一句詩(shī)：“籬笆疏疏小徑深�！毙�(shù)林的春天，真是美得讓人癡迷！
花園的夏天
夏天，是一年中最煎熬難捱的.日子，令人一籌莫展。盛夏的陽(yáng)光已是近于“刻毒”了，似乎它有意與人類作對(duì)，氣得人們?cè){咒它，甚至要學(xué)后羿射掉這個(gè)“毒日”了。不過(guò)，夏天也是可愛(ài)的，在校園的花園里，會(huì)有參天大樹(shù)為你遮陽(yáng)。坐在樹(shù)蔭下，看著小魚(yú)在水里游來(lái)游去，不禁想起了一句詩(shī)“樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！币欢涠浜苫ㄩ_(kāi)放了，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，吸引了一群群蜻蜓停落在荷花上，真是：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！被▓@的夏天啊，真是讓人又愛(ài)又恨。
小樹(shù)林的秋天
當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)，當(dāng)?shù)谝黄瘘S的落葉落地時(shí)，我就聞到了秋天的味道。當(dāng)?shù)谝坏物h逸的秋雨從天空灑落下來(lái)時(shí)，同學(xué)們就換上了厚厚的秋衣。露珠滴在葉上，變成了一顆顆霜露，讓我想起了曹丕的詩(shī)句“秋風(fēng)蕭蕭天氣涼，草木搖落露為霜。”在秋天的小樹(shù)林里，那與眾不同的落葉別有一番風(fēng)味，秋風(fēng)一吹，秋葉飄落像一群翩翩起舞的蝴蝶。又一片落葉飛落肩頭，飄然而下……。
花園的冬天
冬天，所有的花都凋謝了，唯有花園角落里的紅梅不畏嚴(yán)寒，抬起頭向風(fēng)雪天使挑戰(zhàn)。真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！奔t梅那不畏風(fēng)雪的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
雖然我的校園只是普通的，簡(jiǎn)單的，但它在我的心中永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的。我愛(ài)校園的春夏秋冬！
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