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        • 溫暖作文600字

          時(shí)間:2024-12-28 08:01:58 600字作文 我要投稿
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          溫暖作文600字優(yōu)選[4篇]

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的溫暖作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

          溫暖作文600字優(yōu)選[4篇]

          溫暖作文600字 篇1

            溫暖是昏暗中的一盞指路明燈,指引著迷失的的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓感到寒冷的人不再寒冷;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到?jīng)鏊侍稹?/p>

            一句體貼的話讓人溫暖好久;一個(gè)關(guān)心的話語讓人溫暖好久;一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài),讓我感到溫暖,讓世界充滿溫暖,我喜歡溫暖的感覺!

            偶爾的一句溫暖的'話,使別人的心冒著熱氣!當(dāng)你在買東西時(shí),向辛苦的售貨員阿姨,叔叔問聲好,當(dāng)你深情地向他們說聲謝謝時(shí),讓他們溫暖好久。當(dāng)自己要的東西在高處,需要?jiǎng)e人幫忙拿時(shí),說幾句貼心的話語,僅僅是這樣的幾句話,就可以讓別人溫暖好久。生活中的那幾句禮貌用語,那幾句體貼的話,那幾句讓人溫暖的話,它們就可以讓人溫暖好久。

            這是一顆讓人溫暖的心靈。當(dāng)別人摔倒在地,伸出一雙援助的手,給予溫暖。當(dāng)別人忘記帶雨傘時(shí),順手將自己的雨傘遞過去,給予溫暖……這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的行為,但它卻可以讓人溫暖好久。生活中多幫助一下那些需要幫助的人,做一件幫助他人的事情,做一件讓他人感到溫暖的事情,那是一件可以增進(jìn)人與人之間相互幫助的行為。這是一個(gè)讓人溫暖的眼神,眼睛是心靈之窗,我們可以通過自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛、幫助……也正是這些行為,才能讓我們身邊的人領(lǐng)略溫暖的感覺,才能使全世界的人品味溫暖的滋味,才能讓全天下的人接受團(tuán)結(jié)的事實(shí)。

            我喜歡溫暖的感覺,我會(huì)盡心盡力地讓自己給予更多的人溫暖,讓世界各地的藍(lán)天上環(huán)繞著溫暖的氣息。

          溫暖作文600字 篇2

            每當(dāng)在冬天穿上一件普普通通的毛衣時(shí),我就會(huì)感受到不一樣的溫度,感受到那幸福的溫暖。、

            記得那一年的冬天,外面的北風(fēng)呼呼地咆哮著,窗邊大樹上的幾片枯葉,瑟瑟發(fā)抖。媽媽忍著寒冷,辛辛苦苦地用了兩個(gè)星期,給我織了一件毛衣。可是我卻因?yàn)檫@件毛衣上沒有漂亮的圖案而不愿意穿,便把它隨手扔進(jìn)衣柜里,讓它孤孤單單地冷落在里面,漸漸地,它早已從我的記憶中悄悄溜走了。

            直到那一次,我改變了我的想法。

            那天,刺骨的`寒氣,咬得我在房間里直打哆嗦,躲在被窩里不肯出來,可是偏偏那天要上學(xué)。等到最后一刻,我還是依依不舍地和被窩說再見。

            我呆呆地站在衣柜前,不知選哪件衣服才好,這時(shí),媽媽打開房門進(jìn)來了,手里搭著一件毛衣,對(duì)我說:孩子,今天天氣冷,穿這件毛衣吧?說著,將搭著毛衣的手臂往外松了松,我開心極了:該不會(huì)是媽媽給我買了新毛衣吧?終于不為衣服發(fā)愁了,太棒了!我滿心歡喜地接了過來,提起毛衣一看,頓時(shí)傻眼了┈┈那件毛衣并不是我想要的新毛衣,而是媽媽之前為我織的那件我討厭的毛衣。

            我一把把毛衣塞給媽媽說:我才不要穿這件呢!

            這件毛衣暖和,之前買的都不保暖!媽媽耐心地開導(dǎo)。

            可不管媽媽怎么說,我就是一口咬定:這件這么難看,我才不要穿呢!

            不穿這件,會(huì)冷的!媽媽還是苦口婆心地勸著。我不┈┈,我不┈┈,這么難看,同學(xué)們肯定會(huì)笑話我的,我才不要穿!

            經(jīng)過一番長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)辯,我最終還是拗不過媽媽,穿著那件怪怪的毛衣去了學(xué)校。

            到了學(xué)校,我看到同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著好看的毛衣,可是個(gè)個(gè)都縮著身子,哆嗦著。而我挺直身體,絲毫感覺不到寒冷。這時(shí),我才明白媽媽的良苦用心,雖然這件毛衣普普通通的,可是卻實(shí)用;還有媽媽耐心織成的針針線線,針針都是媽媽的溫暖,線線都是媽媽的關(guān)懷。

            穿著這件毛衣,身體暖暖的,心里也暖洋洋的。

          溫暖作文600字 篇3

            那一天,天氣有些寒冷。

            我漫無目的地走在街上,踢著路邊的石子,思緒早已翩翩飛舞。突然,眼前的一幕直入眼間……

            在車水馬龍的十字路口,一個(gè)老人站在道路的一旁,他的`頭發(fā)全白了,拄著一根拐杖,看起來大約六七十歲。滄桑的臉上,有幾顆痣,許多皺紋爬上了他的臉龐,看上去像是在微笑。他深邃的目光向遠(yuǎn)處望去,可能是在尋找什么,或者,也許是在等著誰。

            這時(shí),他的身旁多了一位小男孩,系著紅領(lǐng)巾,看上去應(yīng)該剛上小學(xué)。男孩仰起紅彤彤的臉蛋,不知在說些什么,他們一同笑了起來。男孩笑得十分可愛,像迎春花一般美麗,而老人的笑容中,似乎隱藏著什么。

            緊接著,男孩扶著老人,一步一步地朝馬路對(duì)面走去。就這樣,男孩輕巧的小腳和老人笨拙的大腳極有節(jié)奏地走到了馬路對(duì)面。

            老人慈祥地表揚(yáng)著小男孩,小男孩滿足地蹦蹦跳跳地離開了,看得出來,他是自豪的。

            孩子的純真的確可愛,我也不禁在心里為他豎起了大拇指,但隨后,我震驚了!老人拄著拐杖,十分吃力地走了回去,每走一步都令人揪心。我心生疑惑,走了過去,攙扶著他,也提出了我的疑問。

            老人一邊感謝我,一邊說:“我的腿腳不利索,我的女兒讓我在這等呢,我們準(zhǔn)備去看。 蔽业男闹兴查g涌起暖流,原來,老人并不是真的需要過馬路,只是,為了滿足小男孩的自豪感,他“多此一舉”。如果,當(dāng)時(shí)老人拒絕了那個(gè)小男孩的幫助,也許,小男孩會(huì)有些失落,而這一舉,成就了他的童真與善良。

            這只是一件平凡的小事,我卻體會(huì)到了一個(gè)老人的愛心與睿智。我只是一個(gè)旁觀者,但在這個(gè)寒冷的晴天,一股暖流和著陽光,流進(jìn)我的內(nèi)心,久久無法消散!

          溫暖作文600字 篇4

            早晨,雄雞懶惰地鳴叫了幾聲,便縮進(jìn)雞窩里,擁抱美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。

            人們懶洋洋地鉆出被窩,極不情原。我,亦如此。

            路上只有徹骨的寒風(fēng)相伴于左右,微弱的燈光飄落在我的身上,與我那條母親親手織的圍巾相互映襯著。各式各樣的飛蟲猛地向路燈撞去,我想,它們是否在享受著溫暖呢?

            回到教室,尚早,只有幾個(gè)明曉溪的“粉絲”在努力攻讀著那本《冬日最溫暖的陽光》。我呆呆的望著東方的天邊,等待著太陽公公的.到來。時(shí)間悄悄的從身邊溜走,耳邊,響徹著它走過的腳步聲——“嘀嗒”、“嘀嗒”。

            不知不覺,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

            夢(mèng)里,狂風(fēng)在吹,雪花在飄。我隱約能看見一個(gè)小女孩:她赤著腳,雙唇在顫動(dòng)著。她的叫賣聲清晰可聞:“賣火柴,好好的火柴,能給人溫暖的火柴……”她的火柴是否真的能讓人得到溫暖?我向她招手,她無動(dòng)于衷,顯然,她看不見我。

            風(fēng),吹個(gè)不停;雪,飄個(gè)不!∨⒌幕@子里火柴照舊,原封不動(dòng)。風(fēng)雪催促著人們,容不得停下。

            她劃著第一根火柴,眼前不只是燭關(guān),還有滿桌的美食。可還未等到她伸手過去時(shí),燭光滅了,美食也消失了,可望不可即。

            不情愿地,她劃著了第二根火柴,出現(xiàn)了一派溫馨的景象——一家人高高興興地在慶祝圣誕,小女孩眼中流露出一絲絲羨慕。燭光又熄滅了,景象亦隨之消失。

            不棄餒地,她再次劃著第三根火柴。她那慈祥的奶奶出現(xiàn)了。奶奶慈愛地?fù)崦∨⒌念^,小女孩溫暖地?fù)肀е棠痰拇葠,消失在夜幕中……她的火柴給了她溫暖。

            風(fēng),依然呼嘯,雪,照舊飄舞……

            醒來時(shí),課室里坐滿了人,還未上課。太陽公公已經(jīng)露出了笑臉,撫摸這干燥的大地。

            我用那只小爪,揉揉朦朧睡眼,觸摸著頸上的圍巾,感受著冬日的陽光,享受著溫暖。

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