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精選話題作文600字錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的話題作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文600字 篇1
題記——
今天，我乘著一輛大巴車回隆里。來了一輛車，又是滿座，心中有些不爽。但也還是匆忙的上了車。車上，有兩個座位，一左一右，倒數(shù)第2排。我傍著座位走了過去，看著右邊的那個座位。呀！一個可愛的小孩正在睡覺，真不忍心打擾他。忽然，父親說：“孩子，那有個座位。”我知道父親指的是這個小孩，因為他小，又是臥著的，父親看不見他。這時，售票員開口了，說：“人家買了票的，你就把孩子報起來嘛�！边@人也趕忙解釋道：“這娃兒暈車，你就讓讓他吧！”售票員沒說什么。這時，一個人拍了我一下，說：”者有個座位，來這坐�！耙粋�小女孩走了出了來，我看了他一下：身穿綠衣服，灰褲子，他有些瘦，眼睛大大的.，但我看不出他的眼睛有炯炯有神的樣子。
正文——
自己坐在那個不屬于自己的位子上，心很是不好受，又望了望那個小女孩，倚在座位，隨著車的顛簸也抖起來。這時他顯得那么弱不經(jīng)風(fēng)，當時，我是那樣的不舒服，想著幫他一把，單又不知被心中的哪一股心理牽制著。腦海中反復(fù)輝映著這個畫面……
過了十多分鐘，走上來個老人，他滿臉布滿皺紋，拄著一根拐杖，上車來，沒有人讓座，他是失望的嘆了嘆氣，便坐在車廂上，那里非常不好坐，又是硬的，不時抖得很猛烈。
往日老師對我們的教誨難道全都忘記了嗎？一個個口是心非的家伙，無論是身著華麗西裝的政務(wù)人員，還是樸實的農(nóng)民，或者是普通市民，當然還有我——一個小學(xué)生。
不知道他們心中是否也想我一樣忐忑不安？但我知道，他們心中就連一點憐憫之心也沒有了，尊老愛幼？也許早就拋之腦后了吧！他們已經(jīng)埋沒了自己的良心！
話題作文600字 篇2
陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道令人感動的目光。
專注的目光
“劉翔……劉翔……”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫無反應(yīng)，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好？”
發(fā)令 槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀錄！
賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微笑：“比賽時，我只看到終點�！�
鎖定目標，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動。
堅定的目光
“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔起整個家庭的生活重擔，可他沒有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當同齡人還在父母懷中嬉笑時，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。
類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會堅持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所有的.人。
避讓的目光
薩科齊先生選法國總統(tǒng)后，曾來中國紡問，并來到中國最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會上，薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個關(guān)鍵因素，就是他那睿智的避讓。
話題作文600字 篇3
五一放假我回老表家，看到表姐和表哥背著竹簍去小溪邊捉螃蟹，我馬上跑回外婆家拿上竹簍就跟了上去，不一會兒，就到了小溪邊，溪里的水清極了。
“你和表姐在這兒，我在那兒，你們倆個一組，我自己一組，咱看誰捉得多�！闭f完，表哥卷起褲腿下去了。不一會，表哥高興地說：“看，我捉到一只啦!”我扭頭一看，嗬!好大的一只螃蟹。表姐只在原地不動，我可急了。我一步步往前挪，仔細搜索著每一個地方�！拔矣肿降揭恢桓蟮睦�!”表哥又一次地喊起來。他已經(jīng)捉了十多只了，可我和表姐還是一無所獲。
我泄氣了，便沖著表哥喊：“這邊壓根就沒有螃蟹，咱們換個地方吧!”“好吧，我到你那�！蔽覀兒捅砀缃粨Q了位置，我和姐姐心想：我們一定能捉很多。但摸來摸去，螃蟹卻始終沒有露面。表哥卻叫得更歡了：“你們看這邊，我一只手捉了好幾只呢!”這下，我和表姐可服了，看來，這是我和表姐的“技術(shù)問題”。“表哥，螃蟹躲什么地方去了呀?”“天氣涼了，它們都躲到石縫里去了，要往深處看呀……”表哥說著又捉了一只。
我和表姐照著表哥的方法去做，果然看到了大螃蟹，表姐也捉到了好幾只。我也看到了一只，便高興地伸手就捉，結(jié)果被它鉗住了手指，“哎喲!我的手被夾住了，快來呀!”我痛得大叫。表姐和表哥跑過來一看，哈哈大笑起來。“你快給我拿下來，”我對哥哥說。只見他用右手的拇指和食指捏住螃蟹的腹和背，螃蟹便乖乖地松開了它那張牙舞爪的`“大鉗子”。表哥對我說：“你先看我怎么捉�！敝灰娝麑⑹州p輕地伸向了一條石縫。拇指在上，食指在下，呈“八”字形沿著縫底慢慢伸進去，一只大螃蟹就被他夾了出來。螃蟹的兩只“鉗子”左右擺動，卻碰不到表哥的手指。我情不自禁地夸道“你真行”。表哥說：“你只要經(jīng)常回來，多捉幾次，你也能行�！辈灰粫䞍海液捅斫阋沧降搅耸嘀惑π�。
五一，我們玩得可真開心啊!
話題作文600字 篇4
不求發(fā)出“風(fēng)景這邊獨好”的感嘆，只愿那將成為一道心弦上不逝的風(fēng)景。朋友，亦是我心中的一道風(fēng)景。
十幾歲的友情就是沒理由的喜歡，沒有理由的開心，沒有理由的哭泣。你說它很淺吧，真的很淺，一眼就能見到底。你說它很深吧，又深到你想象不到的程度。只有你真的扎下去了才會知道。
我記得，是誰在我眼淚決堤之前修筑了“愛心大壩”，阻止了淚水引發(fā)的.洪災(zāi)；我記得，是誰在我上體育課就要放棄時的攙扶和等待；我記得，是誰在我最落魄時給了我堅強的依靠。
也許，朋友不像戀人那么甜蜜，不像親人那么和諧。但是，朋友卻是我們?nèi)松飞媳夭豢缮俚牟糠�，同時，也是我們祝福的皈依。
也許，朋友之間沒有華麗的辭藻，沒有權(quán)勢的支持。但是，朋友卻給了我們一份依賴、一份陪伴。真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。
戀人，總有分手的一天；而朋友，卻可以是一輩子。戀人可能會說：“我看透你了，不愛你了�！倍笥�，是把你看透了還能喜歡你的人。
友情，如大海般，有潮起朝落的壯美，也有安謐的平淡，而我們自己，便是這一切的主使者——風(fēng)，何去何從，只有我們自己掌握。
或許有一天，我們分離了，但請記住，我們?nèi)匀皇桥笥�。假若有一天，我們相遇了，請別做并不陌生的陌生人。
友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
朋友，我心中不逝的風(fēng)景！
話題作文600字 篇5
半年前，我懷著對初中生活美好的憧憬，來到龍實。很快，我融入了龍實這個大家庭，新一階段的學(xué)習(xí)之旅啟程了，而隨之而來的是一絲慌張。
初中的一切對于我來說都是陌生的，而初中的'學(xué)習(xí)生活是快節(jié)奏的，漸漸地，我感覺到有點吃力。初中的學(xué)習(xí)科目是繁多的，不僅有語文、數(shù)學(xué)和英語，還有歷史、生物、地理和政治。我常常覺得時間不夠用，總覺得一天二十四個小時太少太少……而接連而來大大小小的考試令我驚惶失措：試卷上的分數(shù)欄中，十位上的數(shù)字已變成了八，有時甚至是七，而那曾經(jīng)熟悉的“九”似乎已經(jīng)絕跡，我第一次體會到了“學(xué)如逆水行舟，不進則退”的道理。我的學(xué)習(xí)在茫茫學(xué)海中遇到了狂風(fēng)暴雨，一張張試卷如同冰雹狠狠地砸向我的小舟，讓我的心情低落到了極點……
然而，我知道，我不可能回避現(xiàn)實，該面對的總要去面對它。不管我的分數(shù)是怎樣的“慘不忍睹”，它已經(jīng)成為事實，無法改變。考不好就意味著我沒有把知識掌握好，而為什么沒有掌握好，這才是我應(yīng)思考的問題，只有這樣，下次才能考好。我一直認為我是一個自信的人，我想：我應(yīng)該相信自己。幾次考試就讓我心情低落，但俗話說：“失敗是成功之母。”沒有失敗，哪來的成功？倘若我自己都不相信自己，誰會相信我呢？我暗暗告訴自己：“我不能在困難面前低頭，我要揚起笑臉去面對它，我要用汗水去解決困難。我現(xiàn)在比別人差，只是因為我付出的汗水不夠多，別人可以做到的，我經(jīng)過努力也可以做到�！庇浀迷凇峨[形的翅膀》中有這樣一句歌詞：我知道我有一雙隱形的翅膀，讓我飛得更遠更高……我認為，這雙隱形的翅膀是努力，是汗水……
“陽光總在風(fēng)雨后”，讓我們相信自己，在人生道路上，不畏困難，勇往直前吧！
話題作文600字 篇6
自從二年級一次偶然的機會看見了張老師的毛筆書法作品后，毛筆書法便在我幼小的心中扎了根，三年級的書法課便正式讓我和毛筆書法結(jié)了緣，我愛書法。
第一節(jié)書法課，老師給我們講解了中國文字發(fā)展的歷史。原來，我們祖先在6000多年前就已經(jīng)使用甲骨文了。老師請我們猜兩個字，第一個水字我一下子就認出來了，因為它就像流動的溪流。第二個字，老師啟發(fā)我們，太陽把下面烤得起了火，而一個人還手持火把在上面跑。我們馬上就聯(lián)想到了“熱”字。多形象啊！那時候的甲骨文，已具備了中國書法藝術(shù)的`基本要素：用筆、結(jié)構(gòu)、章法等。從此以后，我深深地感受到了中國書法藝術(shù)的無窮魅力，我愛上了祖國的書法藝術(shù)。
中國書法藝術(shù)強調(diào)“修身養(yǎng)性”，所謂“筆品即人品”。創(chuàng)立“顏體”的大書法家顏真卿，他的楷體雄偉莊嚴，堂堂正正，如同偉丈夫，而他也以崇高的人格輝耀千古。他一生正直淳樸，是大唐的中興之臣，被稱為“書圣”的王羲之，他的行草飄逸空靈，至今無人能及，“草圣”張旭，他的草書奔放豪邁，大氣磅礴，這都和他們無拘無束、擁有自由的心靈有關(guān)。能達到這種境界的人多了不起！
我酷愛書法，喜歡練字，為了能讓我的字更上一層樓，我總是堅持不懈，雖然得不到媽媽的支持，但我總是把媽媽扔出門外的毛筆、大楷本偷偷撿回家，媽媽總認為只有成績好才是最重要的，可我卻總堅持在閑暇之余偷偷的練字。如今，我已是一名六年級小學(xué)生了，雖然比不了大書法家，但我卻對自己的點滴進步感到由衷的欣喜。
辛苦的勞動讓我享受到了成功的喜悅，給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力，它讓我陶醉在字香中，讓我在一筆一劃中感受書法的樂趣；他讓我歡喜，讓我在勤學(xué)苦練中得到成功的滋味。
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