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【精選】高中的作文600字6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的高中的作文600字6篇，歡迎大家分享。
高中的作文600字 篇1
“哎，今天又要測800米了，上一次好不容易才逃過一劫。今天又來了”我悲哀地說。
“萌妹子，今天我不用測了，我上次已經(jīng)測完了�！痹娞m說。“哼，你這蘭子又戳我痛處。還以為是下個星期呢。”“萌妹子，你太天真了�！�
“什么呀，你別跑，站住，蘭子�！币宦暤崖�，把我們集合在一塊，體育老師對我們說：“我念到的名字的人出列，測800米�！睕]跑的朋友唉聲嘆氣，一會說下星期再跑吧，一會說練跑操的吧�！傲趾赈暋薄暗健薄袄钋锪帷薄暗健罢媸懿涣�。我站在賽道上，一副蓄勢待發(fā)的樣子�！遍_始“我慢慢地跑，心中略有節(jié)奏念“121，121，121，121”漸漸的，我開始上氣不接下氣了。蘭子在終點給我加油，我卵足了勁，一個勁的向前沖。啊，終點我來了。小欣怡扶著我到處走走，我對小欣怡說：“欣怡，我能行的，讓我自己來吧�！毙棱砰_我，我自己慢慢地走過去，看到了Apples。慢慢跑過去，扯住Apple，靠在她的.肩旁上。我們慢慢地走到石凳上，輕輕地坐下。靠在Apple的肩上，養(yǎng)精蓄銳。過了一會兒，我的朋友走過來，對我說：“你的嘴唇全白了”
“沒事，缺水而已”
“怎么沒事，你瞧你嘴唇都白了。我去給你買水去�！边^了一會兒，她拿著水朝著我走過來，地給我一瓶水，我擰開蓋子，咕嚕咕嚕地喝了幾口水�！边@樣才對嘛�！拔倚α诵ΑＨツ愕�，你咋還捏我的臉呀�！焙呛牵愕哪樅妹�！“
真實的，我在班里就是靠臉吃飯的。哈哈，靠臉稱飯的哦。叮鈴叮鈴下課了。
高中的作文600字 篇2
日月爭輝，抹不去它們律動的音符；風(fēng)姿綽約，別樣的色彩隨風(fēng)搖曳！
一、蒲公英的魂
喜歡狂傲不羈的風(fēng)帶她環(huán)游萬物，享受不被拘束的自由空氣，在碧藍(lán)的天際書寫?yīng)毺氐淖约骸?/p>
在她的性格字典里，沒有“平庸”這個詞，因為人生沒有盡頭，生活不會索然無味，一切皆在可能中迸發(fā)。
以頑皮的心探索未來，將感動收納心中，渴望著夢想與冒險，去游覽萬水千山，看那海角天涯，將那愛的種子撒播在水天之邊。
二、菊魂
旁花凋落，唯我獨綻放。與世俗同流合污是她最不屑的事情。秋風(fēng)瑟瑟，只有一只鳥為這凄涼的月光伴奏，夜冷星損月缺；寧靜的池水散發(fā)著不可親近的寒意，無人愿問津古道，寂寞的草兒躲進(jìn)了大地的懷抱中，傳出陣陣酣睡的聲音，期待著春的到來。
她，不甘心，飽受寒流，無拘無束的綻放開來，不羈而爛漫。
看透了世俗的怯懦，胸懷悠然見南山的淡泊與大氣。
三、竹魂
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。竹向往那樣的品質(zhì)，她做到了。但每前進(jìn)一步，她都要嘗受錐心的痛楚。
她也是謙遜的`，學(xué)無止境。一個人是不可達(dá)到無事可學(xué)的境地。為了使自己勇往直前，她寧愿放棄內(nèi)心的充實，以空洞的心學(xué)習(xí)更多的東西，去迎接美好的未來。
一無所有，心才會靜如止水；內(nèi)心無所雜念，生活才會容易滿足。
她們，全都做到了……
飛舞的魂，激蕩的情，張揚的個性。人不是大同小異的，不是被復(fù)制出來的，迥異的人生才會有迥異的味道。
何必去追逐太陽的熾熱，作一顆星星，一彎鉤月又何嘗不亦樂乎？
正因每個人千姿百態(tài)，才使世界五彩繽紛，才使生命或成為一捧泥土滋養(yǎng)鮮花，或成為一縷陽光普照生靈，或成為一個坐標(biāo)引導(dǎo)方向，或成為一縷青煙悄然飄去……
一朵云愿作畫修飾藍(lán)天，一只鷹努力與天比高，一條河為大地抒懷。你愿做什么？
追求獨特的自己才最美麗。
高中的作文600字 篇3
星星在深邃的夜空劃過，留給了后塵明亮的瞬間；蝸牛在老榆木邊遲行，卻以永不消退的液線印證了它生命的價值。
——題記
星星，蝸牛如此，萬物亦然。
如果你是一滴水，你就應(yīng)該滋潤一寸土地，如果你是一縷陽光，你就應(yīng)該照亮一分黑暗；如果你是一抹綠色，你就應(yīng)該亮綴艷麗的夏天……
歌德曾說過：“你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！笨茖W(xué)家居里夫人做到了，孜孜不倦，勤于探索才發(fā)現(xiàn)了鐳，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，難道她的研究生涯中都是一帆風(fēng)順的嗎？不，有時她為了配制一種物質(zhì)而廢寢忘食，但她遇到挫折時，總是相信自己。因為她懂得生命的價值并不因為我們身份的高低而改變，也不仰仗我們所結(jié)交的朋友，而是取決于我們自身。
也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”；也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”，也許我們“仰天大笑出門去�！辈煌娜擞胁煌幕罘�，但“天生我材必有用”；其中有多少豪邁與灑脫。真正的英雄是在自我相信，自我肯定中升起的傷痕累累的星。
還記得曹雪芹嗎？在他經(jīng)歷了家庭衰落，生活顛沛流離之苦后，他沒有因為自己的人生遭遇而否認(rèn)自身的'價值，自我肯定，筆耕不綴，最終給世人留下了一塊文學(xué)瑰寶——《紅樓夢》。
不由地想起這樣一則小故事：一個生長在孩兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思？”院長交給他一塊石頭，讓他拿去賣，無論別人出多少錢都不賣。第二天，拿到市場賣，真有好多人要買，價錢越出越高，拿到黃金市場賣，價錢比之前高了十倍，男孩不解，院長說道：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊不起眼的石頭，由于你的肯定而提升了它的價值�！笔前�，生命的價值在于自我肯定。
當(dāng)暴風(fēng)雨向你襲來的時候，記住你不是那棵最柔弱的小草。經(jīng)歷了陰雨如晦的日子，要讓自己的田野開滿鮮花，充滿芳香，不屈不撓，向著前進(jìn)方向不斷搏擊、進(jìn)取。
面朝大海，春暖花開，相信自我，實現(xiàn)生命的價值。
高中的作文600字 篇4
我的父親是個具有權(quán)威性的人物，既掌管財物又輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，有時也打掃家務(wù)，是我們家的“頂梁柱”。在我的成長路上，父親就像是天空中的啟明星。
記得小時候，父親為了我的成長操碎了心。上幼兒園前，父親為了怕我上課講話，經(jīng)常讓我在媽媽的音像店門口練坐，練得好的話就獎勵我玩具。隨著幼兒園生活的開始，父親也越來越煩累，因為怕同學(xué)嘲笑、欺負(fù)，怕老師批評、指責(zé)，所以每次父親送我到幼兒園門口，我都要哭鬧不已，不肯進(jìn)校門，天天鬧得家里“雞犬不寧”。后來父親和媽媽商量了好幾次，決定去找老師談?wù)劊蠋熎铺旎牡莫劻宋要劆睢５搅似谀�，我在同學(xué)的鼓掌聲中去領(lǐng)獎狀，心中一下明朗了許多，有了老師的鼓勵，往后我也高興去上學(xué)了。步入了小學(xué)，我因為不習(xí)慣而成績直線下降，被同學(xué)嘲笑，稱為“綿羊”。但到了二年級，父親天天給我加班，讓我從差生變?yōu)閮?yōu)等生。到了二年級下學(xué)期拿到了第一張優(yōu)等生的獎狀。三年級時，我又遇到了數(shù)學(xué)老師陳老師，她對我非常好，那時我還很調(diào)皮，隔三差五干壞事、打架。經(jīng)過父親的`教導(dǎo)，我漸漸變得能安靜下來學(xué)習(xí)。到了期末，我終于拿到了三好學(xué)生獎狀。到了五年級，在驕傲與浮躁的作怪下，我經(jīng)常被老師批評，直到六年級，經(jīng)過父親的教導(dǎo)、培養(yǎng)，我終于變得成熟起來，這就造就了今天的我。父親在我背后默默支持，使我變得自信起來。
父親在我眼中，是人生的路標(biāo)，指引我成長。在困難時讓我不氣餒;在落魄時，讓我振作。這就是我眼中的父親。
高中的作文600字 篇5
一本影響了我的書
每一本書都有自己獨特的魅力，每一本書都有觸及人心靈的故事，不同的人為不同的書籍所著迷，而我不僅為《狼圖騰》所吸引，還從中有所領(lǐng)悟。
貪婪之心，得不償失。書中因為人類的貪婪，為了從有限的草原中獲取最大的利益，而放火將狼群圍殺，結(jié)果卻損失了兩頭世界頂級的奶牛。他們的貪心使損失變?yōu)榱俗畲螅澬耐脨汗��？荚嚪路鹗菍W(xué)生的天敵，也是我的敵人，屢戰(zhàn)屢敗令我萌發(fā)作弊的念頭，妄想取得優(yōu)秀的成績，小測的高分，老師的贊揚，變?yōu)槲蚁麓巫鞅椎膭恿�，期末的一塌糊涂讓我深知一次的高分只是僥幸，只有踏踏實實去學(xué)習(xí)，那份成功才是屬于自己的，提升成績固然困難，但是每一次微不足道的進(jìn)步，都會是對自己最大的獎勵。
生命可貴，值得愛護。狼極其兇猛，但也有對生命尊重，《狼圖騰》中刻畫了狼圍殺藏羚羊的情節(jié)，十幾只羊被圍困而被咬斷脖脛，大量的食物，狼群沒有埋藏或帶走，而是完完全全保留了下來，分給被狼群驅(qū)逐的老狼和肢體殘缺的狼。險惡的叢林中，依然有著珍貴的尊重，而我卻有些慚愧。大街上川流不息人群，無家可歸的`老人顯得格外無助，可憐，人們只會大步向前，而不會稍作停留，我則是他們中的一員，沒有過多的關(guān)心，噓寒問暖，我只顧著電影的即將開場，匆忙地走過。而《狼圖騰》告訴了我，每一個生命都是值得去愛護的，不應(yīng)該是冷眼漠視，視而不見，如果我為他們多著想，那位老人是否不會過得如此凄苦了呢？
自然資源雖然豐富，但卻有耗光的一天。過度的放羊，草根被大量啃食，造成無法挽回的結(jié)果。草地露出荒涼地面，只有沙石飛舞沒有草的清香，在書中體現(xiàn)得淋漓盡致。變化的前后，讓我感受到過度的索取，只會造成嚴(yán)重后果，地球是我們賴以生存的家園，如果我不好好保護它，那還會有誰呢？
《狼圖騰》中沒有華麗的詞匯，更沒有什么豪言壯語，有的只是淺顯易懂的道理，而這些道理會使我受益終身。
高中的作文600字 篇6
在自然界的優(yōu)勝劣汰的選取之下，生物都在為這生存尋求出路。而其中一部分生物因其擁有如同人類一樣的雙贏智慧而表現(xiàn)出更為強大的生存潛質(zhì)。所有植物都需要吸收氮元素以維持生命，而它們大都缺乏超多獲取氮素的潛質(zhì)。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出現(xiàn)給它們的生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根細(xì)胞中，一方面為其超多供應(yīng)氮元素，一方面又受其回報，從中獲取營養(yǎng)。這種補人之短揚我之長、互利互惠的智慧使兩種生物都能頑強地生存，獲得雙贏效果。雙贏的智慧使得這對合作伙伴在激烈的競爭之中立于不敗地位。
在人類社會中，雙贏的智慧往往更能解決生死攸關(guān)的問題。正當(dāng)曹操率領(lǐng)八十七萬大軍南下攻吳之時，諸葛亮審時度勢，作出一個能夠雙贏的'決定，與東吳聯(lián)合抗曹。此舉不但為吳國抗曹補充了兵力，帶給了良策，更是為了日后保全自己，發(fā)展自己。即使諸葛亮在歷史上并未真正表現(xiàn)過他的才智與在軍事上的作用，但他政治上掌握大局，尤其是如此雙贏的舉措，的確為后人稱道。諸葛亮的成功，在于他善于利用自己與外部的力量，不僅僅為他國帶給幫忙，也為自己造福，只一計便獲得兩方的巨大收獲。可見雙贏的智慧乃大智慧。
軍事上雙贏可保國家生存。在經(jīng)濟與政治上，它也能夠使一個國家迅速壯大起來。二戰(zhàn)后，歐洲經(jīng)濟遭到沉重打擊，羅斯福這時向歐洲各國伸出了援助之手。此時美國人看到的不是短期的資本外流而是長遠(yuǎn)的利益。援助計劃拉動美國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，又使得歐洲強國在政治上依附于美國。這援助之手不是伸向廢墟，而是伸向了金錢與權(quán)力。而歐洲一方也獲益匪淺，得以在戰(zhàn)后迅速崛起。
雙贏的智慧依靠顧全大局的潛質(zhì)，能造福于雙方，它是人們真正需要學(xué)習(xí)的。
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