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給予600字作文
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本文《給予600字作文》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!
第一篇:給予的快樂(lè)
你認(rèn)為,快樂(lè)是什么?是一輛玩具汽車?是一個(gè)精致的音樂(lè)盒?是一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃?亦或是金錢、是健康、是獲得?可是,在我眼中,給予永遠(yuǎn)比獲得要快樂(lè)。我依稀記得……
那一年,四川汶川大地震,那一天,我們卻躺在柔軟舒適的大床上聽(tīng)音樂(lè)。八級(jí)大地震,引起了巨大的轟動(dòng)。多少的孩子失去了學(xué)校,多少的父母失去了孩子,多少的無(wú)助感、凄涼感在汶川上空飄蕩……看著電視上的報(bào)道,我不禁潸然淚下,低下頭為他們默哀。
學(xué)校開(kāi)始組織為汶川捐錢捐物,大家紛紛表示支持,我也加入其中。我捐了兩百元,隨即開(kāi)始為汶川人民祈禱。忽然,一個(gè)聲音在腦海里響起:“汶川人民要那么多錢有什么用?當(dāng)然是購(gòu)置物資了?梢涯敲炊嗟腻X兌成物資,肯定要浪費(fèi)不少時(shí)間,說(shuō)不定還會(huì)有人為之喪命!”
我立刻想到了家里那一沓沓小說(shuō)、漫畫(huà),還有幾套穿不下的舊衣服。為什么不把它們捐出去呢?我舍不得!那小說(shuō)、漫畫(huà)雖然不常看,但閑著無(wú)聊時(shí)也會(huì)翻上幾頁(yè);那衣服,我穿了那么多年,也穿出了感情……可一想到那些可憐的災(zāi)區(qū)兒童,我清醒了幾分,二話不說(shuō)就把那些不用的救贖、舊衣服給捐了。
又過(guò)了幾天,新聞?wù)f因?yàn)楦鞯貝?ài)心人士的幫助,汶川已經(jīng)開(kāi)始重建家園了。看著電視上那些災(zāi)區(qū)兒童臉上的笑容,我心中既快樂(lè),又幸福。季羨林爺爺說(shuō)過(guò),贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我這“玫瑰”送到了千里之外,手上的“余香”也是那么沁人心脾,令人心曠神怡。
給予是快樂(lè)的,給予是幸福的,給予是不求回報(bào)的。給予他人,遠(yuǎn)比從他人獲得要快樂(lè)。
第二篇:《給予樹(shù)》續(xù)寫(xiě)
媽媽聽(tīng)金吉婭說(shuō)了“給予樹(shù)”的事情,去援助中心了解了具體的情況:為了能讓窮苦的孩子也過(guò)上快樂(lè)的圣誕節(jié),援助中心要為孩子們開(kāi)一個(gè)特別的圣誕晚會(huì)。在商場(chǎng)放著這棵“給予樹(shù)”,是希望大家都為這些窮苦孩子獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
媽媽回到家把這事告訴了五個(gè)孩子。幾個(gè)孩子聽(tīng)完以后,默默地回到自己的房間里,看著自己精心挑選的禮物,心里想著:“我應(yīng)該怎么辦呢?”
幾分鐘以后,孩子們不約而同地捧著自己精心挑選的禮物來(lái)到媽媽的面前,說(shuō):“我們也要給他們送一份愛(ài)的禮物!”媽媽聽(tīng)完,贊許的笑了,下午陪著孩子把禮物送到援助中心。
孩子們熱切盼望的圣誕節(jié)終于來(lái)到了,媽媽把孩子們帶到援助中心的小禮堂參加這個(gè)圣誕晚會(huì),小禮堂里幾十個(gè)孩子圍坐在一起,看表演、玩游戲,等待著圣誕老人送禮物。
當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……子夜的鐘聲敲響了,在孩子們熱烈的歡呼聲中,戴著紅帽,穿著紅袍,長(zhǎng)著白胡子的圣誕老人背著沉重的大袋子來(lái)了,他把食指豎在鼻子前面,做出“噓”的樣子來(lái),孩子們安靜下來(lái),圣誕老人笑呵呵的說(shuō):“孩子們,圣誕快樂(lè)!”孩子們也大聲回答:“圣誕快樂(lè)!”圣誕老人又說(shuō):“我給聽(tīng)話的孩子帶來(lái)了圣誕禮物!”孩子們又發(fā)出熱烈的歡呼聲,圣誕老人開(kāi)始分發(fā)禮物。金吉婭和她的哥哥、姐姐們都緊張地用眼睛在禮堂里尋找,想知道誰(shuí)得到了他們送出的禮物。
金吉婭看到一個(gè)漂亮的小女孩抱著她送出地洋娃娃又蹦又跳。金吉婭走過(guò)去對(duì)小女孩說(shuō):“你的洋娃娃真漂亮啊!”小女孩高興地說(shuō):“是的!我一直盼著有一個(gè)這樣漂亮的洋娃娃!”兩個(gè)小姑娘又說(shuō)又笑,不一會(huì)就成了好朋友。
夜深了,晚會(huì)結(jié)束了,金吉婭和哥哥、姐姐沒(méi)有得到圣誕禮物,但是他們的心里仍然非常高興,因?yàn)樗麄儙蛣e人實(shí)現(xiàn)了美好的愿望!
第三篇:給予關(guān)愛(ài)和幫助
送人玫瑰,手留余香,幫助和關(guān)愛(ài)別人是一件快樂(lè)的事情。得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福,關(guān)愛(ài)和幫助別人更是一種美德!在我成長(zhǎng)的歲月中,我得到了許許多多的關(guān)愛(ài)和幫助。在這個(gè)溫暖幸福的氛圍中,我一天天的長(zhǎng)大。因此在我的心中,也早已種下了一顆顆給予關(guān)愛(ài)和幫助的種子,伴隨我在成長(zhǎng)的每一天,力所能及的給予別人關(guān)愛(ài)和幫助。
懷著感恩的心,能給予別人關(guān)愛(ài)和幫助是我的快樂(lè),盡管我還很小,但是我會(huì)盡自己微薄的力量去幫助別人,關(guān)愛(ài)同學(xué)。同學(xué)生病我會(huì)主動(dòng)陪她去校醫(yī)室看病,也會(huì)陪遺失物品的同學(xué)到校園去尋找衣物,我也會(huì)利用課余時(shí)間幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)補(bǔ)課,更會(huì)熱心主動(dòng)地去接近新來(lái)的同學(xué),讓他們?cè)谛碌男@環(huán)境里不至于孤單就在前不久的一次臺(tái)風(fēng)橫掃校園的時(shí)候,那天正好是放學(xué)時(shí)間,風(fēng)很大,家長(zhǎng)們以為短時(shí)間不會(huì)下太大的雨,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,頃刻間,傾盆大雨鋪天而降,我和媽媽也正好走到校操場(chǎng)邊,幸虧媽媽帶了兩把傘,盡管雨很大,但還是可以對(duì)付以下的。正當(dāng)我和媽媽艱難行走的時(shí)候,我忽然看到了操場(chǎng)邊小樹(shù)下,有個(gè)叔叔正帶著一個(gè)低年級(jí)的小弟弟在躲雨,這么大的雨怎么躲?我趕緊跑過(guò)去把我手中的傘毫不猶豫的遞給了叔叔,頭也不回的跑進(jìn)媽媽的傘下。盡管我的身上落了很多的雨水,頭發(fā)和衣服都淋濕了,但是我卻很開(kāi)心,因?yàn)槲矣忠淮螏椭完P(guān)愛(ài)了別人。
由此我也深刻地體會(huì)課文中剛學(xué)到的“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快這句話的真正含義了,如同給予關(guān)愛(ài)和幫助別人一樣,真的是非常的快樂(lè)和開(kāi)心。在以后成長(zhǎng)的日子里,我還會(huì)一如既往地給予別人關(guān)愛(ài)和幫助。
六年級(jí):張嘉恩
第四篇:給予我自信的掌聲
在我們失敗時(shí),掌聲是給我們最無(wú)言的鼓勵(lì);在掌聲中,我們奮進(jìn);在掌聲中,找回自信;在掌聲中,我們成長(zhǎng)。
在班上以語(yǔ)文而備受肯定的我,卻在一次月考中考了79分。望著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù),那79分仿佛對(duì)我獰笑著,仿佛在嘲笑我。隱約中,我聽(tīng)見(jiàn)那79分諷刺的笑聲,我合上試卷,心里涼了一大截,這可是我近一年來(lái)考得最差的一次,讓我怎么去面對(duì)?
對(duì)我寄予厚望的語(yǔ)文老師;讓我怎么去面對(duì)一直夸我語(yǔ)文天才的同學(xué);讓我怎么去面對(duì)我的父母。每次考試,父母總是關(guān)切的問(wèn)我:“計(jì)算器帶了嗎?草稿本帶了嗎?”我想著。
放學(xué)后,我背上書(shū)包,那上那讓我無(wú)地自容的試卷,失落的往回走。回到家,還沒(méi)等父母開(kāi)口,我便嘆口氣說(shuō)道:“語(yǔ)文,79分,這次沒(méi)考好,下次我會(huì)努力的!备改嘎(tīng)完,先是一愣,然后就說(shuō):“吃飯吧。”飯桌上,大家都看著桌上的飯菜,卻沒(méi)有心情吃,都沉默著。
“啪!啪!啪?”鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。
我抬起頭,見(jiàn)爸爸邊鼓掌邊說(shuō):“沒(méi)事,勝敗乃兵家常事,不必為了一次考試而喪失信心。來(lái),我們?yōu)槟愎恼,鼓?lì)你,激起你奮發(fā)的信心!闭f(shuō)完,媽媽,也一同為我鼓掌。我說(shuō)道:“我可沒(méi)有那么容易被打倒,看著吧,下次考試我一定會(huì)血恥的。”
說(shuō)完這些話,掌聲更響了,心里的失落煙消云散。我們開(kāi)開(kāi)心心的吃完飯,我便回到臥室,為血恥做準(zhǔn)備。
鼓掌,只是兩只手一拍一合發(fā)出簡(jiǎn)單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵(lì),為自己鼓掌,為別人鼓掌,在掌聲中重拾信心。
六年級(jí):施哲風(fēng)
第五篇:給予我的2013
一切仿佛夢(mèng)一般,接踵而來(lái)的是一個(gè)讓人感覺(jué)陌生的數(shù)字,意識(shí)里還不曾完全能接受,已經(jīng)是2013年了,但這就是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)不會(huì)欺騙任何人,除非是自己。
當(dāng)一切都至于嫻靜的時(shí)候,或者說(shuō)很久沒(méi)有這樣的現(xiàn)狀了,一個(gè)喜歡追憶的人,又怎么不去打開(kāi)回憶的門,翻閱著那些走過(guò)的足跡,對(duì)于眼前的數(shù)字,再也不是盼望08年奧運(yùn)的激動(dòng),再也不是祈福09年汶川地震的一周年的悲慟,再也不是愉悅的寫(xiě)下21歲的春天花兒依舊當(dāng)時(shí)的那種心情,心緒,心境。
太過(guò)久遠(yuǎn)的瑣屑不管你多么用心去記憶,始終抵不過(guò)時(shí)間的侵蝕,新的事物就算再微不足道,畢竟就在眼前,想起也比較快,所以這頁(yè)里我只能留下12年的經(jīng)歷,給予13年的祝福,從2月在經(jīng)歷了獨(dú)自在成都生存的歷練,酸甜苦辣似乎都嘗盡了,也算是死心了,義無(wú)反顧的轉(zhuǎn)身,再次回到最初的地方,一切又算是重頭開(kāi)始,我?guī)Щ氐闹挥幸活w踏實(shí)的心,折騰了大半年的時(shí)間,需要的是盡快彌補(bǔ),一切也都在預(yù)計(jì)中順利的進(jìn)行著,工作沒(méi)給我任何的分歧,盡管,有時(shí)也會(huì)有很多問(wèn)題,但是終究還是會(huì)過(guò)去,頭痛的是那些不能用言語(yǔ)去解決也不能用決絕的行動(dòng)去解決的瑣事,密密麻麻的讓人不想去想,不想去說(shuō),就埋葬了吧,塵封了也就過(guò)了,感慨的是家人都在身邊,從來(lái)不覺(jué)得孤單,不覺(jué)得孤立,不覺(jué)得無(wú)助,付出的也得到了回報(bào),沒(méi)有什么遺憾,沒(méi)有任何后悔,偶爾也會(huì)想起好笑,自己明白就好。
2012我應(yīng)該是去感謝它,它讓我再次成長(zhǎng),讓我在又一個(gè)365天里去感受都生活和生存的意義;在新的一年里,我想一切還是那么的安定,于我而言平淡就好,而我身邊的人都事事如意,順利,健康安好,給予我的2013我們一起和諧前行。
高二:唐丹
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