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小溪的作文600字
導(dǎo)讀：作文簡介，嘩啦嘩啦……��！是小溪的聲音，我們來到金鞭溪了。我興奮地跑到小溪邊。哇！這里的水真清��！我低著頭，仔... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：山中小溪
嘩啦嘩啦……�。∈切∠穆曇�，我們來到金鞭溪了。我興奮地跑到小溪邊。哇！這里的水真清��！我低著頭，仔細(xì)的看著。小魚，有小魚！我對媽媽大喊到，媽媽聞聲趕到，仔細(xì)看了看，對我說：“走吧，前面的景色比這還好看多了，比這的魚也多”。真的嗎？我趕緊跑上岸，去看看更美的景色。
我邊走邊看這條小溪，生怕我們走著走著它就消失了，就看不到前面的景色了，看著看著，我發(fā)現(xiàn)這里的水又清又綠，我忍不住跑下去，往綠水的地方扔了一塊石頭，過了好一會聽不見聲音，這兒一定很深，原來綠水的地方是深水潭��！我開始注意小溪，水一會兒清澈見底，一會兒白浪翻滾，一會兒有綠的神秘。我們走的累了，便找了一塊石頭坐下。嘩啦啦，嘩啦啦，咦！小溪，你在說話嗎？莫非你在說，我的水又清又涼，快下來和我玩吧。小溪，你是在唱歌嗎？莫非你在唱一首不知名的歡樂樂曲嗎？小溪，你是在……走啦！一聲呼喚把我從幻想中拉出來。哦！要走了，我依依不舍的走了上去�？纯催@段小溪，覺得它比哪一段都可愛、美麗。這里的溪水顏色搭配的那么好！從清清的溪水漸漸變成翠綠，從翠綠的顏色又變得透明。我又回頭有看了幾眼，直到媽媽再次叫我快走時(shí)，我才不情愿的移動著步子慢慢地向前走去。到了千魚潭，我才發(fā)現(xiàn)那里的魚是那么多，在陽光的照射下，魚磷閃閃發(fā)光，把這里的水變得格外美麗，好像穿了一件閃著銀光美麗的衣裳，這種美讓我都不舍得去抓這些可愛的魚兒。而在我心里默默的感嘆大自然的神奇。
金鞭溪，你是這次旅行中最亮麗的一道風(fēng)景，美麗的山中小溪，令我難忘！
篇二：故鄉(xiāng)的小溪
金色的陽光灑在溪面，魚兒相爭躍出水面，想接受陽光的洗禮，落入水中，水面卷起圈圈漣漪。
故鄉(xiāng)的小溪是柔和的，她總會拍動她柔和的浪花，帶給路人一絲涼爽。
故鄉(xiāng)的小溪是堅(jiān)強(qiáng)的，她在炎炎的夏日，臨危不懼，用自己微弱的生命來滋養(yǎng)生活在這塊土地上的生靈。
故鄉(xiāng)的小溪是無私的，盡管大家貪婪地從她身上索取一切，她卻默默地為大家奉獻(xiàn)自己。
故鄉(xiāng)的小溪是可愛的，樹叢都依傍著她生長。愛美之心人皆有之，看，樹叢把自己的身影倒映在水中，順著風(fēng)兒婆娑起舞，遠(yuǎn)看，分不清是影是樹。
“門前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走。”那是我小時(shí)最愛聽的一支歌，每當(dāng)唱著它，總令我想起魂?duì)繅衾@的那條小溪。
小溪的水總是清澈見底的，孩童們對她都有種特別的感覺，因?yàn)殇南斜Ａ糁约和甑拿篮没貞�。憶起小時(shí)侯，回到故鄉(xiāng)�？倫劾绺玳T到小溪去捉螃蟹，看到一只，悄悄地走過去，不驚起水面的平靜，用兩手抓住它的一只腳，往岸上一拋，螃蟹就被平安地護(hù)送到岸上，岸上的一些小弟弟妹妹會立馬抓住它，扔如帶來的小桶內(nèi)，偶爾會被螃蟹夾住手指，但大家從不哭，因?yàn)槭斋@往往是喜悅的。餐桌上放上一盤油炸螃蟹，卻往往不會成為大家喜愛的一道菜，但那里卻盛滿了童年的歡樂。
故鄉(xiāng)的小溪是活潑的，你向她扔去一棵石子，她會濺起水花來逗你樂。
人往高處走，水往低處流，小溪一直在堅(jiān)持自己的夢想，把一串串水珠送到她們夢想的海洋去。
月光下，故鄉(xiāng)的小溪帶著我對故鄉(xiāng)的思念，波光粼粼地向遠(yuǎn)方流去。
篇三：小溪流的歌
小溪流的歌【浙江】鳳鳴小學(xué)403班 朱則瞳有一天，小溪流和伙伴們商量后決定，要去大海旅行！
在去大海的路上，會遇到許多危險(xiǎn)，當(dāng)然，也有數(shù)不清的快樂。
小溪流流啊流……突然，前面有一塊滿身棱角的大石頭擋住了去路，大石頭說：“此河是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下買路財(cái)。”小溪流聽了，仍舊唱著歌向前流，“嘩啦啦，嘩啦啦……”漸漸地，大石頭尖銳（ｒｕì）的棱角變鈍了，龐大的身軀縮小了，小溪流從它身上跨了過去。
小溪流繼續(xù)唱著歌，向大海流去，它們碰到了一棵大樹。大樹問道：“小溪流，你要到哪兒去呀？”
“到大海里去�！毙∠骰卮鸬�。“小溪流，我可真羨慕你呀！我也想去看看大海的寬廣和遼闊，你可以帶我去嗎？”小樹葉問道�！翱梢园�！”小溪流話音剛落，大樹抖了抖身子，小樹葉就落了下來。小樹葉騎在小溪流的背上用力拍著，一上一下不停跳動，十分開心。小溪流笑著說：“多謝你幫我撓（ｎáｏ）癢（ｙǎｎɡ）癢！”
一路上，小溪流遇到了許多朋友，大家都要和小溪流一起去大海。它們伴著小溪流經(jīng)過高山，經(jīng)過峽谷，經(jīng)過樹林，經(jīng)過草地。大家經(jīng)歷了千辛萬苦，經(jīng)過了春夏秋冬，終于投入了大海媽媽的懷抱。
大家一起在大海中玩耍，歡快地唱著小溪流的歌！
(指導(dǎo)教師 李 萍)
評：
小作者發(fā)揮想象，賦予小溪、石頭、大樹人的性格特點(diǎn)，生動地講述了發(fā)生在它們身上的故事，構(gòu)思巧妙，情節(jié)吸引人閱讀。
描寫生動、形象，例如，“漸漸地，大石頭尖銳的棱角變鈍了，龐大的身軀縮小了，小溪流從它身上跨了過去”、“小樹葉騎在小溪流的背上用力拍著，一上一下不停跳動”等，富有兒童色彩，吸引人閱讀。
篇四：安吉的小溪
安吉的小溪
說起安吉，你喜歡綿延不絕的藏龍百瀑，還是喜歡郁郁蔥蔥的茫茫竹海？我最喜歡那里的小溪。它位于藏龍百瀑下游，大溪村安吉夏莊門前。它像一個(gè)不知疲倦的精靈，沒日沒夜地奔跑著，跳躍著，歌唱著……
溪水是透亮的，像一串無暇的水晶，閃爍著耀眼的光澤；溪水是澄澈的，像一面鏡子，清晰地映出藍(lán)天白云，竹林野花；溪水是清冽的，彷佛冰川化成的甘泉，洗去夏日的燥熱……
水面上不時(shí)有蜻蜓掠過，紅翅膀的，綠翅膀的。又來了一只撲扇著藍(lán)翅膀的大蝴蝶，它停在溪水邊，攬鏡自照，顧盼生姿。突然，一張大網(wǎng)從天而降，把蝴蝶網(wǎng)住了。哦，原來是鄒醫(yī)生這個(gè)老頑童用撈魚的網(wǎng)捉住了蝴蝶。
溪水里，落葉有的順流而下，有的沉入水底，有的被沖上巖石。一群小魚快樂地游著，有時(shí)一動不動，有時(shí)猛地四散開去。
孩子們來了，光著腳丫在水里玩耍，拿起水槍汲水對射，在溪水中留下一串串笑聲。大人們也來了，挽起褲管，掬一捧清涼的溪水洗臉。鄒醫(yī)生悄悄地蹲在小溪的石頭上，輕輕地把魚網(wǎng)埋在水底。靜靜地過了幾分鐘，一條小魚自投羅網(wǎng)，鄒醫(yī)生眼疾手快把網(wǎng)迅速提起來，哈哈，一條小溪魚！正在他得意時(shí)，突然腳下一滑，一屁股坐在了水里，大家一陣驚呼�？墒遣灰粫�，鄒醫(yī)生又頂著他的標(biāo)志性光腦門笑呵呵地從小溪水里站了起來，干脆脫下褲子和襯衫，往溪水里一丟，對鄒夫人說，洗洗！
白天，小溪總是睜著純凈的大眼睛，歡快地傳說著山林里發(fā)生的故事，竹林好像聽得入了神，靜靜地沒有一絲聲息，有時(shí)又“沙沙，沙沙”隨風(fēng)舞動，像在為精彩的故事鼓掌喝彩。晚上，小溪又演奏起一曲淙淙的小夜曲，銀色月光下，風(fēng)聲，蟲鳴都在為她和聲，帶我進(jìn)入恬靜的夢鄉(xiāng)。
我愛安吉的小溪，愛她澄澈明凈，愛她永不停歇地奔向遠(yuǎn)方！
篇五：小溪的自述
一條清澈見底的小溪，讓人感覺非常舒服，讓人迫不及待過去飲用一口�？蓻]過幾天，我再次來到小溪，就聽見它在向我訴苦：“我的了重病，快要死了，溪水這么臟，我該怎么辦？就連以前贊美我的人，現(xiàn)在也討厭我了。這都是人們?nèi)堑牡�。”“怎么會呢？�?/p>
“怎么不會，以前的我，清澈見底，溪中有多少塊石頭都數(shù)得一清二楚。每當(dāng)有人經(jīng)過，都不時(shí)的贊揚(yáng)我。甚至有人口渴了，都是飲用我，喝完后，心中痛快極了，還不時(shí)的謝謝我。就連不渴的人，也蹲下來飲用溪水。以后我就成了他們的源泉。哎！可如今，你看這溪水多臟呀，簡直可以當(dāng)墨水用。我再也聽不見人們那一聲聲贊美了，口渴的人也不敢再飲用溪水，我再也沒聽見那一聲聲：謝謝了。這不都是人們弄的�！薄斑@是怎么回事？”我拍拍腦袋。
“請聽我慢慢道來，事情是這樣的：有一天我正靜靜地流著，突然一個(gè)人把他家的臟水，到在我身上，這么一點(diǎn)也就算了，反正不會毀這一條溪�？伤麄�?nèi)匀徊环胚^我，每天一桶臟水是免不了的，日子久了，這溪水能不臟能不臭嗎？他們是“泉水”公司的，他們見我清澈，供人水喝，他們店中生意當(dāng)然不好了，破壞了我，自然生意興隆。他們就這樣，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。把我這溪水玷污了。從此人們見我臟兮兮的，不但不理睬我，還把一些垃圾往我身上扔，越扔越多，自然，就變成這般模樣。你說不是人們?nèi)堑牡湥�能有誰，多么可憐的我呀�！�
不錯(cuò)，人類大概不止只破壞了這一條溪吧！聽了它的自述，我仿佛聽見了許許多多的河水在訴苦�！拔覀冋媸菃“统渣S連有苦說不出呀！真希望能回到從前�！卑。】蓱z的消息就這樣白白犧牲了。人們呀！請大家保護(hù)水資源吧！讓它們更好的造福于人類吧！
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