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六年級(jí)練書法作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)練書法作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)練書法作文1
“時(shí)光飛逝，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，暑假就要到了。暑假里我必須做一些有意義的事情。我該怎么辦？對(duì)！我想好好練字。
動(dòng)手吧。暑假開始認(rèn)真練字。中國(guó)書法歷史悠久，練好書法不容易。古人云：“逸殺人志，勤增人志�！蔽蚁朐谇趭^中好好練字。
練字有一種精神，就是不要半途而廢，為了練好書法而堅(jiān)持。我們讀書不缺乏這種精神嗎？
練字的時(shí)候不想當(dāng)書法家，但是走出社會(huì)也寫不出好字來找好工作�，F(xiàn)在我邁出了練好書法的.第一步！
六年級(jí)練書法作文2
爸爸熱愛書法，是本單位有名的書法家。
有一天放學(xué)回家，我以為爸爸已經(jīng)下班了。我每天都在書房寫作業(yè)。我把作業(yè)拿到書房，看見爸爸在練字。聽說他們單位需要個(gè)人來競(jìng)爭(zhēng)。爸爸一天天練習(xí)。有一天，爸爸拿著寫好的字，說他已經(jīng)完成了比賽，不知道能不能得獎(jiǎng)。但是沒過多久我爸就告訴了我媽，我沒得獎(jiǎng)，我很失望。但是，爸爸還是每天都在練習(xí)。每天爸爸都堅(jiān)持練習(xí)，爸爸的字寫的很漂亮
有一天我在寫毛筆字的時(shí)候，爸爸來書房看到我在寫毛筆字。我寫的不是很好看，但是爸爸說要慢慢寫。我讓爸爸寫一個(gè)字，真的很好看。我說什么時(shí)候我的字能寫得跟我爸一樣，我爸說我堅(jiān)持下去會(huì)比我爸好。父親耐心的'叫我寫毛筆字，我一天一天的練，這樣堅(jiān)持下去總有一天會(huì)把父親打一頓。
我讓爸爸給我買了本練習(xí)書法的書。我每天都練習(xí)。我的書法已經(jīng)寫得很好了。不知道什么時(shí)候能寫得和爸爸一樣好。朋友，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)贏。
孩子們也來感謝爸爸的特殊技能。
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