【熱門(mén)】六年級(jí)的作文集錦5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
一次語(yǔ)文測(cè)試，我考了66分。望著這鮮紅的66，我怎么也不敢相信自己的眼睛。老師一堂課講了什么我完全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，除了那句“明天我收試卷的時(shí)候要看見(jiàn)家長(zhǎng)的簽字”。這下完了，媽媽要是看見(jiàn)我的分?jǐn)?shù)，該有多生氣！可這試卷又不能給媽媽看，唉，怎么辦呢？放學(xué)的'路上，我邊走邊想，垂頭喪氣地回了家。
媽媽看見(jiàn)我的臉色不對(duì)，忙問(wèn)：“你怎么了？是不是不舒服？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有，我過(guò)去寫(xiě)作業(yè)了。”因?yàn)楫?dāng)時(shí)的家務(wù)活比較多，媽媽也沒(méi)有多問(wèn)，只是奇怪地看了我一眼，就回廚房忙活了。我來(lái)到書(shū)房，把門(mén)關(guān)上，內(nèi)心焦急萬(wàn)分：怎么辦？給不給媽媽看？不給，媽媽的簽字怎么得到？對(duì)了，我另有一張99分的試卷，上面不是有媽媽的簽名嗎？要不……我翻出那張卷子，壓在66分卷子的下面照描，嘿，筆跡一模一樣，我真是太聰明了。
果然，第二天交上去，老師沒(méi)有察覺(jué)出異樣，說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)把試卷帶回家，自己保存好�！蔽倚闹邪蛋蹈`喜。
就當(dāng)我快把這件事淡忘的時(shí)候，媽媽把這張卷子翻了出來(lái)，疑惑地說(shuō)：“這張卷子我好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，更沒(méi)簽名吧？”我看也瞞不住了，只好坦白。沒(méi)想到媽媽溫和地說(shuō)：“孩子，考不好大不了再努力，可欺騙家長(zhǎng)就是錯(cuò)上加錯(cuò)了啊……”聽(tīng)著媽媽的教導(dǎo)，我眼圈紅了。
人性之美，莫過(guò)于誠(chéng)，誠(chéng)為一切善法之源；人性之貴，莫過(guò)于信，信為人生立世之本；學(xué)到存乎信，立信存乎誠(chéng)，信為道源功德母，長(zhǎng)養(yǎng)一切諾善根。這件事使我受到了深刻的教訓(xùn)，我再也不會(huì)做這種不誠(chéng)實(shí)的事了。
六年級(jí)的作文 篇2
俗話說(shuō)：一年之季在于春。
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。到處都是生機(jī)勃勃，百花齊放的景象。
春天，五顏六色，五彩繽紛。經(jīng)過(guò)寒冬臘月的洗禮，冬眠的動(dòng)物活動(dòng)了起來(lái)。百靈鳥(niǎo)和其它鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱。陸地上的動(dòng)物在嬉戲。水中的小魚(yú)，小蝦在產(chǎn)卵，捕食。樹(shù)木抽出了新的枝芽。風(fēng)輪草從地下長(zhǎng)出了鮮嫩而又鋒利的葉片。許多小花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，顯得分外妖嬈。
春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽，春雨邊綿而又柔和，它滋潤(rùn)的大地，撫摸有大地。一聲聲響亮的春雷驚醒了大地的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。春雷，它叩響了春天到來(lái)的鐘聲。春風(fēng)吹過(guò)的地方，都變成了綠色，吹來(lái)了生機(jī)。吹散了殘冬的萎靡。留下的`是生機(jī)。春雨，春雷，春風(fēng)都給大地鋪上了一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑。可愛(ài)，再也不像冬天那般死寂，它帶走的是冬天的荒涼。使整個(gè)大穿上了綠色的軍裝。
人們感謝春天的色彩。許多詩(shī)人歌頌春天，畫(huà)家描緩春天。因?yàn)榇禾熳屓烁惺艿搅诵碌南Ｍ�，新的起點(diǎn)。
春天的一切，是那么富有色彩！顯得那樣的有朝氣。有生命力！春天真美��！讓我們有心去感受春天，感受大自然給我們帶來(lái)的自然美景吧！
六年級(jí)的作文 篇3
父愛(ài)如高山一般沉重，如太陽(yáng)一般溫暖，卻又如同茉莉般平淡無(wú)奇。
你是那樣的平凡，漆黑的頭發(fā)，有神的眼睛，一切都是那樣的不起眼，你長(zhǎng)相雖然并不出眾，但卻是我心中最美的人。
小時(shí)候，你工作繁忙，整天忙忙碌碌，從沒(méi)有時(shí)間陪伴我。為了彌補(bǔ)我，把我當(dāng)作皇帝般。
別人都說(shuō)你是粗獷豪放的漢子，可作為你兒子的我卻看見(jiàn)了你鮮為人知的柔情。
還記得那天嗎？寒風(fēng)瑟瑟，滴水成冰，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，像一位位仙子跳著輕盈的舞蹈自天而降，北風(fēng)呼嘯著朝我們襲來(lái)，如同刀片似的刮著我的臉，我的每一寸肌膚，讓人動(dòng)都不想動(dòng)，恨不的'鉆進(jìn)被窩，痛痛快快的睡一覺(jué)。
我不顧媽媽的勸阻孤身來(lái)為你送行，街上只有我們倆，靜悄悄的，你一句話也沒(méi)說(shuō)，將我的手一摔便走了，我追著你，拼了命似的，哭著，喊著，可年幼的我哪跟上你的步伐，盡管我再怎么不舍，你還是走了，凝視你模糊的身影，我跌坐在地上，卻渾然沒(méi)有發(fā)覺(jué)遠(yuǎn)處那高大的身影此時(shí)在不停的顫抖著，始終沒(méi)有回頭，直到我看不見(jiàn)為止才停下來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的你把手握得緊緊的，捶打著身邊的墻，卻此時(shí)心中也忍受著鉆心的疼痛吧。
自此，每晚我都會(huì)通過(guò)電話來(lái)傾訴對(duì)你的思念之情，通話中我的哭咽聲更增添了你的愧疚，后來(lái)經(jīng)你回憶，我才知道我每哭一聲，就如同有一把無(wú)形的利刃在你心頭捅了一刀，讓你整日眉頭緊鎖，無(wú)精打采，在你鋼鐵般的外表下有著一種情感，那便是愛(ài)。
你即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，也時(shí)刻把我放在第一位，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”再遠(yuǎn)的距離也擋不住你對(duì)我的牽掛。
你終于要回來(lái)了，在動(dòng)身之前，你突然想起我最喜歡吃小籠包了，恰好她正是那兒的特產(chǎn)，當(dāng)即，節(jié)儉的你毫不猶豫地買(mǎi)了一大袋，作為禮物送給我。
你歸心似箭，日夜兼程，沒(méi)幾天便回來(lái)了。你站在門(mén)前，心潮澎湃，想給我一個(gè)我驚喜，想著想著，你耳邊好似已經(jīng)縈繞起我銀鈴般清脆的笑聲，“近鄉(xiāng)情更怯”你舉起手剛想敲門(mén)卻又放下了，天邊隱隱有風(fēng)雷在涌動(dòng)，你終于鼓起勇氣，打開(kāi)門(mén)。
一進(jìn)門(mén)，你便聞到了濃濃的火藥味，想象中的一切都泡滅了，成為了遙不可及的奢望。我略帶驚訝地說(shuō)：“爸，你怎么回來(lái)了？”
屋外陰云密布，狂風(fēng)大作，樹(shù)木盡折腰。你疑惑地看了看滿臉憤怒的媽媽?zhuān)瑢⒛谴氐貫槲屹I(mǎi)的小籠包從身后拿出，孩子似的邀功說(shuō)：“看，這是我送給你的特殊禮物，喜歡嗎？”我面帶喜色，剛想拿，誰(shuí)知媽媽一個(gè)箭步?jīng)_上前，“啪”，袋子被打落了，那象征著你對(duì)我濃濃愛(ài)意的小籠包撒的滿地都是，你驚了，往日里溫和的你此時(shí)惱怒地說(shuō)：“你干什么，這是我送給我兒子的禮物，你憑什么摔？”媽媽砸出一張?jiān)嚲�，不甘示弱地吼道：“我就摔，憑他這成績(jī)，還吃什么吃！”窗外，積蓄已久的大雨傾盆而下，那氣勢(shì)，宛如要?dú)缡澜缢频�。我再也忍不住了，哭著跑進(jìn)書(shū)房。
我伏在桌上，哭泣著，也不知過(guò)了多久，你來(lái)了，“哭夠了沒(méi)？”我抬起頭看著你你語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“任何事都不會(huì)因?yàn)槟愕目奁鉀Q，你要學(xué)會(huì)笑著面對(duì)，就像我這樣，看！”說(shuō)著，你便對(duì)我做了個(gè)鬼臉，逗得我破涕為笑。突然，你魔術(shù)般變出一個(gè)“大籠包”�！扒�，我料事如神，特地為你留的！”我將它捧在手中，感覺(jué)沉甸甸的，它包含著你對(duì)我濃濃的愛(ài)。
雨停了，天邊隱隱出現(xiàn)了一條彩虹，一端連著我，一端通向你的心。此時(shí)的你，美得令我終身難忘，你是我心中最美的人，永遠(yuǎn)都是。
父愛(ài)如茉莉般雖平淡無(wú)奇，但幽香縷縷，只有細(xì)心的人才知道：它沉甸甸的，永遠(yuǎn)陪在我們身邊，美，就在平凡之中。
六年級(jí)的作文 篇4
星期一上午第三節(jié)課下課的時(shí)候，坐在我后邊的女生方雨和薛婷正在玩“三字游戲”。看到她們很開(kāi)心的樣子，我也湊過(guò)去說(shuō)：“帶我一起玩吧!”可方雨連忙推開(kāi)我：“去!去!去!一邊去!”我想：方雨，你也太沒(méi)禮貌了，干嘛要推我?我生氣地使勁用手猛地推了一下方雨后背。她大概沒(méi)有預(yù)料到我會(huì)推她，向前一個(gè)趔趄，方雨又撞到了薛婷�！芭尽�!薛婷后腦勺撞到了課桌角上，她捂著頭，哭了……
老師來(lái)了，滿臉怒火：“張宇星，你闖禍了!”他先撥通了我爸爸的手機(jī)，沒(méi)人接聽(tīng)，然后又問(wèn)我媽媽的'電話號(hào)碼。我哆嗦著說(shuō)：“老師，別打了……”
“不打?有問(wèn)題的話你能負(fù)責(zé)嗎?”老師的聲音更大，眼睛通紅。
“我，能負(fù)責(zé)�！蔽也恢滥睦飦�(lái)的這么大的勇氣，我只是希望老師不要把這事告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)打我的。
一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，爸爸也來(lái)了，薛婷的爸媽也聞?dòng)嵹s到學(xué)校。薛婷還在捂著腦袋喊頭疼。爸爸立即決定叫一輛車(chē)，帶薛婷到縣醫(yī)院去作檢查。
午飯的時(shí)候，我嚇得不敢回去吃。我想萬(wàn)一薛婷的腦子被撞壞了，要幾十萬(wàn)，我爸媽就是賣(mài)房子也賠不起啊!我后悔當(dāng)時(shí)太鹵莽了，我如果心胸寬廣一點(diǎn)就好了，可是現(xiàn)在……唉!我真擔(dān)心。
下午三點(diǎn)多，薛婷的爸爸送薛婷回來(lái)了，他爸爸告訴老師，醫(yī)生在為薛婷作CT檢查時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常，醫(yī)生說(shuō)48小時(shí)內(nèi)如果不出現(xiàn)惡心、嘔吐，就基本上沒(méi)事了。
謝天謝地!我終于松了口氣。今后我一定記住老師的話：注意安全!保護(hù)好自己，也不要傷害別人。
六年級(jí)的作文 篇5
參加完十級(jí)二胡考試的那一刻，我釋然了，走出考場(chǎng)，呼吸著無(wú)盡的新鮮空氣，全身好不痛快。窗臺(tái)上的花草盆景顯得生機(jī)十足，眼前仿佛亮麗一新！回想起五年來(lái)學(xué)琴的艱辛，我頗有感慨，同時(shí)又欣喜若狂，十級(jí)考完了，苦盡甘來(lái)，往后可以放松放松啦！想到這里，我的身體一下子變得慵懶起來(lái)，走路也放松了步子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，終于可以擺脫二胡了！
以后的時(shí)間里，我果真把二胡忘得一干二凈。偶爾有時(shí)媽媽提醒一下，馬馬虎虎地練習(xí)一會(huì)兒。可是，我也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我的生活不再那么充實(shí)、多姿多彩了，以前練二胡時(shí)我在老師那兒學(xué)習(xí)，必須安靜、認(rèn)真地聽(tīng)老師講，所以久之不僅練成了二胡，耐心也隨之相伴。而如今的我，總是性情焦燥，更不能做到傾聽(tīng)，唉，真是墮落了。
已是寒假，除了老師布置的寒假作業(yè)外，我又一次拿起那昔日的戰(zhàn)友——二胡。啊，它曾陪我參加了一次又一次的比賽，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)日日夜夜，它都不怕累，可是我——它的.主人，又有什么資格去偷懶呢？于是，我又一次拿起它，打開(kāi)破舊的樂(lè)譜，奏起那已然生疏的旋律，令我驚恐的是，我的手指不再那么靈活，反而顯得生硬，我甚至害怕失去這項(xiàng)技能。不過(guò)，我仿佛聽(tīng)到了手中的二胡在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要怕，摸索幾下，你會(huì)記起來(lái)的。”晃忽間，聽(tīng)見(jiàn)了這親切的話語(yǔ)，我又重新鼓起信心，大膽地往前走，多練了幾遍音階后，，手指似乎又活了，有一種脫胎換骨的感覺(jué)�！把健蔽液�(jiǎn)直不敢相信，嘴角揚(yáng)起了一道弧線。
古人說(shuō)得好：“拳不離手，曲不離口。”今天在我這兒終于映現(xiàn)了。往后，我一定堅(jiān)持練習(xí)，做到持之以恒，將我的琴藝發(fā)展下去。
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