精選六年級年的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
在我認(rèn)識的所有老師之中，讓我最喜歡的是班主任肖書霞老師。肖老師在學(xué)習(xí)及紀(jì)律方面嚴(yán)格要求我們，在生活中關(guān)心愛護(hù)我們。她平時雖然有些嚴(yán)厲，但是在我的眼中，肖老師更像一位細(xì)心的媽媽。下面，我給大家講一個發(fā)生在我和肖老師之間的故事。
記得在去年的兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了一次“愛心小包裹”活動。對我來說，這是個非常有意義而且特別的`節(jié)日：因為，就在“六一”節(jié)的前一天，我在玩滑板時，不小心摔斷了胳膊。你說，這件事是不是讓人難忘呢？
那時的我只能悶悶不樂地呆在家里休養(yǎng)，不能來到心愛的學(xué)校學(xué)習(xí)，也不能自由自在地運(yùn)動，真是無聊啊。我非常想念老師和同學(xué)們，擔(dān)心他們把我忘了。
就在不久之后的一個傍晚，我正在看書，忽然，電話鈴聲響起來，媽媽高興地叫我：“然然，快來接電話呀！”我慢吞吞地接過電話，心想：“會是誰呢？”沒想到，話筒那邊傳來熟悉的聲音，原來是肖老師！她親切地問我的胳膊好些了嗎？在家里習(xí)慣嗎？我真高興，說話都有些結(jié)巴了。肖老師還說，過幾天就來看我。
自從那以后，肖老師經(jīng)常來看我，幫我復(fù)習(xí)功課，她還讓同學(xué)們輪流給我打電話，跟我講學(xué)校里有趣的事情，我每天晚上等在電話旁邊，再也不覺得孤單了。
時間流逝的真快啊，才轉(zhuǎn)眼間，兩個月已經(jīng)過去了，我的胳膊基本好了，我真懷念生病的日子，懷念肖老師和同學(xué)們的關(guān)心，懷念每天傍晚的電話鈴聲。肖老師真像慈祥的媽媽，我喜歡她！
六年級年的作文 篇2
福建省廈門市翔安區(qū)東界小學(xué)六年甲班許雅銀成功了，我設(shè)計的廈門標(biāo)志性建筑“廈門大劇院”終于成功了，我不禁欣喜若狂。打開辦公室的窗戶，放眼望去此時的廈門已是華燈初上，到處是彩燈閃爍，少了以前汽車的鳴叫聲多了一份和諧的安靜。
近幾年廈門發(fā)展的速度之快令人瞠目結(jié)舌。廈門的每個家庭已步入小康，品位也隨之提高。原來的電影院已滿足不了廈門人的需求了。市政府決定建造一幢集文化、體育、休閑、商業(yè)為一體的大劇院，為廈門市民做一件實事。廈門是白鷺的故鄉(xiāng)于是我便產(chǎn)生了一個大膽的設(shè)想。廈門大劇院就以白鷺展翅高飛為模型，以人與動物和諧共處為背景的思路來設(shè)計。這是一個高難度的設(shè)計方案，既要考慮到大樓結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、抗震性，又要美觀象白鷺一樣展翅高飛展示在世人面前。這可比悉尼歌劇院的思路更大膽，外觀更形象漂亮了。于是我便搜集腦中的建筑知識經(jīng)過幾晝夜的反復(fù)設(shè)計今天終于成功了。望著模型我好象看到了未來。人們?nèi)宄扇簛淼酱髣≡�。廣場上早已是人山人海了，劇院門口的水幕電影早已放映了人們正坐在廣場專為觀眾準(zhǔn)備的椅子上欣賞這美麗的景觀。一走進(jìn)大廳幾個機(jī)器人便送上可口的咖啡，讓你有賓至如歸的感覺。一至三樓是人們進(jìn)行體育鍛煉的.場所。這里籃球館、排球館、網(wǎng)球館、羽毛球館各種體育設(shè)施是應(yīng)有盡有，人們在這里揮汗如雨盡情享受著體育帶給他們的歡樂。兩對展開的翅膀是兩間立體電影院，翅膀還會隨著電影的節(jié)奏而上下擺動，身臨其境如飛翔在藍(lán)天之中。
三層以上是廈門的商業(yè)中心，這里云集了全世界的商業(yè)巨頭，為廈門的發(fā)展出謀畫策為廈門走向世界獻(xiàn)出自己的一份力。乘著透明的電梯來到了白鷺的頭部，在電梯里可以看到廈門美麗的夜景。進(jìn)入美食廣場，吃的東西這里是應(yīng)有盡有，廈門、祖國各地、世界各地有名的小吃在這里均能找到�？粗腿藗兂缘媒蚪蛴形�，玩得高高興興我心中充滿著欣慰。思緒轉(zhuǎn)回我決定馬上投入建設(shè)，讓廈門這一美麗的地方更加令世人矚目。廈門大劇院將會成為廈門人民及世界各國人民休閑、娛樂的場所。
廈門的美麗是眾人皆知的，但我相信廈門的未來會更加美好。
六年級年的作文 篇3
不久前，我在《少年科普世界》上看到一篇關(guān)于植物喜光的文章，上面寫道：每一種植物生長必須要有陽光，有些在黑暗中的植物還會向有光亮的地方生長。這是真的嗎？百聞不如一見，百見不如一干，我便下決心試試看。
我興致勃勃地找來一個鞋盒，幾張硬紙板和一個發(fā)了芽的小土豆，現(xiàn)將鞋盒右上角挖了一個小洞，分別在每張硬紙板上不同的地方各挖一個洞，固定在鞋盒中，把土豆放在最里面的一個夾層中。最后把鞋盒放在光線充足的陽臺上。每天打開鞋盒澆點水，土豆真的會順著陽光爬出鞋盒嗎？我心中充滿了期待。
果不其然，三天后土豆紫色的莖順著第一塊硬紙板上的`洞繞出，穿過了“迷宮”的第一道。正在奮力地向有陽光的地方“前進(jìn)”，我的心中充滿的歡喜�？珊镁安婚L，幾天后，土豆的莖雖然繞過了兩塊硬紙板，但發(fā)出來的新芽卻是黃中帶白的。我心中十分焦急，會不會我的土豆快要死了呢？我急忙給土豆多澆點水。又過了三天，打開鞋盒時，我驚呆了！土豆完完全全繞過了三層硬紙板，還差一點點就“走”出“迷宮”了，而葉子卻越來越白了。過了一星期左右，土豆竟然從盒上的洞中了爬出來，長出的葉子也是雪白的。
究竟是什么原因呢？我急忙查閱了相關(guān)書籍。原來，植物的生長離不開陽光，這個實驗充分證明了這一點。土豆的外表對光線尤為敏感，在黑暗中有一絲光亮都能感知，然后奮力向那兒生長。那為什么葉子是蒼白的呢？在黑暗中的植物因沒有陽光，無法進(jìn)行光合作用，就不會產(chǎn)生葉綠素，對生長很不利。之后，我便將土豆移種到屋外的泥土之中，讓它健康地成長。
六年級年的作文 篇4
對玉米糊粥的味道有著特別的感情。小學(xué)時中午在小飯桌吃午飯，常常會有這種粥。只比水稠一點，談不上什么口感，但恰到好處的糧食香味讓我每每想起，便滿心歡喜。磨碎的糧谷在充分熬煮后溢出騰騰香氣，泛黃的色澤使人聯(lián)想到金色的麥田。暖風(fēng)陣陣，麥穗層疊成浪，舞動，翻滾，在暖陽下陶醉地吟唱。這樣的滿足與快樂，通過味蕾傳遞到全身各處，金色的陽光仿佛在血液中流淌，從頭到腳我都感得到來自大地的能量，每個毛孔都鈴鈴歡笑。每次聞到玉米糊粥的味道，這樣美好的體驗便輕輕掠過全身，陽光輕吻我的耳朵，問我近日是否快樂。
每一種味道都不是孤立存在的，也并非只與它所在的事物發(fā)生聯(lián)系。一種味道，可以是一幅圖畫，可以是一個人，可以是一段久違的時光。
偶然趴在媽媽的枕頭上，辨識出了媽媽身上特有的味道：熟悉而溫暖，流露著愛，夾雜幾分寵溺，又揉入夢一般的香甜，似黑夜安寧而純凈，而隱隱透出柔美的光輝。它藏在烏黑的長發(fā)里，躲在柔軟的衣裙里，順著媽媽溫柔的指尖流下來。星星不再恐慌的眨眼，迷途的雀兒找回家園，長久的呵護(hù)與守候，帶來愛的安全感和方向感。這親切、親近的味道，是每個孩子所深深迷戀的——那感情已難以用單純的“喜歡”或“愛”來形容，其中摻雜著太多美好而帶有依賴性的情感，漸匯成一股細(xì)綿而馴順的沖動，蜷眠在內(nèi)心的搖籃。
這是媽媽留給孩子一份特殊的掛念吧，像一聲盼兒回家的呼喚，也會成為兒女心海深處難以割舍的牽絆。
明晰的味道使我聯(lián)想確切的人與事，莫名卻熟悉的味道帶我回到經(jīng)歷過的日子里。想起高一期末，正值盛夏，偶然在學(xué)校走廊嗅到一種無法形容的氣味，剎那間仿佛回到一年前軍訓(xùn)的`日子�；蛟S是夏天的草木香，或許是濕潤的空氣味道，也可能是酷暑下建筑物散發(fā)的氣味吧，他們以曾有過的比例混雜，帶我看見那年毒辣的太陽，垂頭的柳枝，同學(xué)們筆直的身姿和那個好奇而有些不安的自己。
說起夏天的草木香，我又想起初中校園里的花草香了：丁香花的甜味兒混在濕漉漉的雨汽里，那是語文課，我們偷溜進(jìn)雨里讀紀(jì)伯倫的詩；百合花香含在傍晚微醺的空氣中，那是放學(xué)后我們討論習(xí)題直到太陽下了山；白楊樹干爽的氣息伴著沙沙樹葉聲，那是我們在操場上一邊跑，一邊上氣不接下氣地談天說地：“你看那朵云好有云的樣子��！你看那邊陰影打得好漂亮，唉對啊就該找你同位畫下來……”三年里我們邊跑邊聊的日子數(shù)也數(shù)不清，那樣美的云出現(xiàn)了許多次，也沒一次我們真的想著，找畫畫好的同學(xué)幫我們畫下來。太多心心念念的事還是沒做，太多信誓旦旦的話還是忘了。只感謝那些曾停留在唇鼻間的味道，替我們收藏美好的體驗和無暇的日子，珍貴的人和難忘的事，讓我們記起那些年，那個純真快樂的自己。
味道是把鑰匙，打開記憶的門；味道是條長線，串起點點光陰�；蛟S哪日風(fēng)來正好，熟悉的味道一一拂面，我在風(fēng)中重讀一遍人生，也如同在這世上又走了一遭；若風(fēng)只清清爽爽地來，又無聲無味的地走，也愿這一生縱然過山水，品百味，仍靈魂輕盈，不失本心，樂得逍遙。
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