關(guān)于六年級(jí)寫(xiě)人的作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
她畢生獻(xiàn)身于幫助海倫凱勒脫離枷鎖,追尋心性的獨(dú)立、自由、返樸歸真，海倫凱勒豈可執(zhí)著不放，眷戀依賴?yán)蠋煛?/p>
——摘自海倫凱勒自傳《假如給我三天光明》
有一種愛(ài)，不是母愛(ài)，卻如同母愛(ài)，有一種情，不是親情，卻勝似親情。這種真愛(ài)的流露，真情的溝通，便來(lái)自于師生之間。
或許我們與老師之間不需要太多的言語(yǔ)，學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步便可以讓老師感到欣慰；而老師的一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，也可以化做動(dòng)力的源泉，鼓勵(lì)我們走向成功。
人們常把教師比做辛勤的園丁，犧牲自己照亮別人的蠟燭，我卻覺(jué)得老師的身上融合了許多花的特點(diǎn)，她們有著蓮花的出淤泥而不染，梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈，百合的純潔美麗，滿天星的樸實(shí)無(wú)華。老師們不僅自己及力追求盡善盡美，并以自身的優(yōu)點(diǎn)來(lái)教育我們，教我們知識(shí)，教我們做人。同時(shí)，老師們像家長(zhǎng)一樣照顧我們，幫助我們面對(duì)人生必將經(jīng)歷的風(fēng)雨、坎坷。
我想我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷小學(xué)中教導(dǎo)我三年的語(yǔ)文王老師，因?yàn)槲腋兄x她為我們六（5）班所付出的心血，更感謝她對(duì)我嘔心瀝血的教導(dǎo)，盡管我已經(jīng)畢業(yè)，馬上也即將步入中學(xué)，但我想我永遠(yuǎn)都是王老師的學(xué)生，永遠(yuǎn)都會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨。
王老師開(kāi)始接任我們班的班主任是在三年級(jí)上學(xué)期，當(dāng)她第一次踏進(jìn)教室的時(shí)候，我想我僅僅是抱著對(duì)一般老師的尊敬對(duì)這位看似嚴(yán)厲的新老師，而沒(méi)有想到，這位老師盡改變了我，讓我用信心去取代之前的不自信。
王老師很高，比較瘦，考慮問(wèn)題的時(shí)候目光總是很投入,似乎已經(jīng)沉迷于其中，然后又似乎夢(mèng)醒一般得到答案。王老師屬于樂(lè)觀主義者，這一點(diǎn)在今后的學(xué)習(xí)生活中，也引導(dǎo)著我學(xué)會(huì)用積極向上的精神去對(duì)待挫折。
我承認(rèn)我常常會(huì)傷感自卑，因?yàn)槲业?朋友們都是那么優(yōu)秀，那么出類拔萃，站在她們身邊我永遠(yuǎn)只是個(gè)配角，加上不斷地自暴自棄，我感覺(jué)自己越來(lái)越卑微、渺小，就像眼睛里的一滴淚水，沒(méi)有人去理會(huì)，只有自己知道有多么痛。即使如此，我還要裝做很快樂(lè)。但王老師任教后，有了她第一次對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我似乎有了信心，不斷努力，我終于嘗到了成功的喜悅，當(dāng)王老師在我回答過(guò)問(wèn)題后露出微笑時(shí)，那便是對(duì)我最大的嘉獎(jiǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡這樣的感覺(jué)，喜歡王老師的微笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑使一個(gè)自卑的孩子學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)通過(guò)自己來(lái)爭(zhēng)取榮譽(yù)。時(shí)而王老師也會(huì)對(duì)我表?yè)P(yáng)幾句，也許這對(duì)一個(gè)受慣了表?yè)P(yáng)的孩子來(lái)說(shuō)并不算什么，但對(duì)我而言，卻有著非凡的意義。
后來(lái)，王老師居然讓我擔(dān)當(dāng)了語(yǔ)文課代表的職務(wù)。那一天，我去老師辦公室抱本子，王老師叫住了我，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：“我想讓你當(dāng)語(yǔ)文課代表，要好好干，繼續(xù)努力�！蔽页粤艘惑@，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)很大的驚喜，也讓我堅(jiān)定了自己奮斗的目標(biāo)。
在受到王老師器重的日子里，我不斷地品嘗成功，三年便也飛似的逃走。轉(zhuǎn)眼我已是畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來(lái)越緊，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻我感覺(jué)到異常的疲倦，每天郁郁寡歡，打不起精神。我深知這樣會(huì)影響畢業(yè)會(huì)考，卻無(wú)能為力，盡管自己多么想改正，始終都沒(méi)有能改掉。王老師一次又一次地找我談，告訴我要克服，打起精神來(lái)，每次談話過(guò)后，都有強(qiáng)烈的想改的欲望，可疲乏也像海浪一樣一波又一波向我襲來(lái)。那一天，王老師再次把我叫到了走廊上，親切地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在怎么總是萎靡不振，我也和你談了很多次了，不然這樣吧，讓你媽媽來(lái)一趟，我們?nèi)齻�(gè)好好談一談，行不行？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拼命抑制住將要留下的眼淚，我明白，王老師是在使努力挽救我，她不想看著我一再滑坡，末了，王老師笑著說(shuō)：“我可不是告狀啊，只是我們要找到問(wèn)題，去改正，對(duì)不對(duì)？”晚上，在教室里，談話開(kāi)始進(jìn)行，王老師也不斷地微笑，她想讓我輕松一點(diǎn)，這讓我想起三年來(lái)，王老師對(duì)我的每一個(gè)笑容，她總是這樣，輕輕地笑，每一個(gè)微笑都讓我覺(jué)得我是可以的，所以我就不怕了，勇敢地去面對(duì)一切，而這次的微笑讓我內(nèi)疚、慚愧，因?yàn)橥趵蠋熢谖业纳砩匣撕芏嗟男乃�，她始終在鼓勵(lì)我，不讓我去自卑，一旦有了退步的跡象，王老師便努力地把我拉回來(lái)。對(duì)每個(gè)同學(xué)她都會(huì)報(bào)以微笑，但在對(duì)我的微笑里，我分明感覺(jué)到了更深的感情，深深地觸動(dòng)了心弦。
那個(gè)剛好的弧度，帶著濃濃的書(shū)香氣息和善良淳樸的微笑，在一般人看來(lái)是天使的笑容同樣也屬于我的老師，我永遠(yuǎn)會(huì)將王老師銘記在心，永遠(yuǎn)記住那個(gè)笑容，我會(huì)帶著這個(gè)微笑在今后人生的道路上度過(guò)每個(gè)春秋，勇敢地抬起頭，面對(duì)一切。
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我的姐姐就像一個(gè)五味瓶，隨時(shí)都會(huì)變化。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，姐姐在做作業(yè)，我覺(jué)得無(wú)聊，想找姐姐玩，姐姐說(shuō)：“我現(xiàn)在在做作業(yè)，很忙，不能陪你玩�！蔽衣�(tīng)了后非常不高興，就想捉弄她。我在趁姐姐休息的時(shí)候，偷偷放一個(gè)假蜘蛛到她的書(shū)包里。當(dāng)姐姐休息好后，回到書(shū)桌前，準(zhǔn)備拿出書(shū)包里的字典時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，“啊！”的一聲，尖叫起來(lái)，然后再仔細(xì)一看，原來(lái)是一只假蜘蛛，便非常生氣，但又太害怕，就鼻子一酸，抽泣了起來(lái)。
這就是我的酸姐姐。
一眨眼，馬上要到姐姐的生日了。姐姐的生日的那一天，我們?nèi)叶荚趹c祝姐姐的生日，還收到了許多的生日禮物。當(dāng)我媽媽送給我姐姐禮物時(shí)，姐姐打開(kāi)一看，非常高興，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝小姨！”因?yàn)槲覌寢屗徒o姐姐的禮物是她夢(mèng)寐以求的櫻桃書(shū)包，還因?yàn)榻憬阏J(rèn)為她原來(lái)的書(shū)包達(dá)破太舊了，想要一個(gè)櫻桃形的書(shū)包�？吹搅诉@樣的禮物，姐姐對(duì)我媽媽甜甜地笑了笑。
這就是我的甜姐姐。
在一個(gè)時(shí)間緊迫的傍晚，我的姐姐在趕作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)很多，加上剛放學(xué)，明天還要交這些作業(yè)，所以姐姐顯得匆匆忙忙、手忙腳亂。在趕的`時(shí)候，因?yàn)榻憬阌猛暌粯訓(xùn)|西，就隨手丟一樣?xùn)|西，當(dāng)把修正帶丟出去后，又錯(cuò)了字，但不知道自己把修正帶丟去哪兒了，只好埋頭找，可是找了半天，就是找不到自己丟失的修正帶，便非常著急，一會(huì)兒翻箱倒柜，一會(huì)兒趴在地上四處尋找。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，但是還沒(méi)有找到自己丟失的修正帶，最后苦（哭）了出來(lái)。
這就是我的苦姐姐。
又是一個(gè)夜晚，因?yàn)榻憬愫芸斓匕炎鳂I(yè)做完了，決定帶我出去玩。我很高興，活蹦亂跳地下了樓，姐姐看見(jiàn)我那么高興，自己也笑了。我先下了樓，見(jiàn)姐姐還沒(méi)有下來(lái)，就躲在樓下墻角后面玩。覺(jué)得沒(méi)事做，我想到要嚇嚇唬姐姐。很快，我聽(tīng)到姐姐下樓的聲音，當(dāng)姐姐一來(lái)，我就突然蹦出來(lái)做一個(gè)鬼臉，把姐姐嚇了一大跳，姐姐因?yàn)槭艿襟@嚇，生氣的臉頓時(shí)由白變得通紅，眼睛瞪著我，火冒三丈很很地批評(píng)了我一頓。
這就是我的辣姐姐。
一個(gè)早晨，從姐姐的房里發(fā)出了責(zé)問(wèn)的聲音：“我的眼鏡哪兒去了？！”責(zé)問(wèn)完，姐姐走出房間，說(shuō)：“今天我們學(xué)校組織旅游，我要戴眼鏡！”姐姐對(duì)我們說(shuō)著，我們聽(tīng)著，還吃著早餐。當(dāng)我們看姐姐時(shí)，哈哈大笑，姐姐問(wèn)我們：“笑什么？”我們指著姐姐的胸前，姐姐一看，原來(lái)眼鏡掛在胸前，姐姐看后伸了伸舌頭，臉著紅躲進(jìn)了房間。
這就是我的咸姐姐。
這就是我的姐姐，像五味瓶的姐姐。
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我的好朋友是張笑，是個(gè)個(gè)子高挑，皮膚白皙的女孩。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾總是在她腦后蹦來(lái)蹦去。因?yàn)槲覀冇泻芏喙餐脑掝}，所以很快成為好朋友了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，當(dāng)我參加田徑比賽后，正準(zhǔn)備回到觀眾席，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)女生飛快地向我跑來(lái)，原來(lái)是張笑。她一邊把我的校服披到我身上，一邊說(shuō)：“趕緊穿上，別感冒了。”接著她抱了抱我又說(shuō)：“等一會(huì)我跑完了，你也這樣拿著我的校服飛奔而來(lái)，抱抱我，讓我感受下凱旋的感覺(jué)。”
“好，好，一定，一定！”我哈哈大笑起來(lái)。
第一次跟張笑接觸是因?yàn)槲业耐馈?/p>
英語(yǔ)課上，同桌問(wèn)我一道英語(yǔ)題，雖然告訴他了，但是我馬上笑話他連小學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)都不會(huì)，他自然不服氣。于是我被英語(yǔ)老師點(diǎn)名，問(wèn)為什么說(shuō)話。唉，無(wú)話可說(shuō)，等著挨罰吧。
正在這時(shí)候，跟我隔了兩個(gè)位子的張笑舉手站起來(lái)告訴老師原因。英語(yǔ)老師教導(dǎo)了同桌，認(rèn)為3年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)都忘了，太不應(yīng)該了，課下要好好復(fù)習(xí)等等。自然我就不屬于課上講閑話擾亂課堂紀(jì)律了。
我的同桌屬于那種碎碎念的人，特別的不像男生，你要是接上他的.話茬，等著吧，非各種姿態(tài)，各種語(yǔ)調(diào)，讓人抓狂。所以，我通常都是言簡(jiǎn)意賅，盡量不接他那些稀奇古怪的話題。
下課可好了，同桌各種埋怨，說(shuō)我害他被老師批評(píng)，就不能替他想想，這樣他在全班多沒(méi)面子等等。真賴啊，懶的理他，低頭看書(shū)。誰(shuí)知他沒(méi)完沒(méi)了，我剛要發(fā)作。只見(jiàn)張笑沖了過(guò)來(lái)一把把我同桌按到凳子上說(shuō)：“哎！你怎么這樣賴皮！自己的錯(cuò)還要怨別人！臉皮真厚，比城墻都厚！再說(shuō)了，告訴老師的是我，跟她有什么關(guān)系！有本事沖我來(lái)。你很能說(shuō)是吧，來(lái)吧，比試比試，本姑娘奉陪到底。來(lái)呀，說(shuō)呀，說(shuō)呀，賴皮厚臉皮，說(shuō)！敢頂嘴，以后就叫你賴皮厚臉皮了�！�
我忍不住哈哈大笑，欣也笑起來(lái)。同桌無(wú)奈地眨眨眼睛，他可算是碰到對(duì)手了。
張笑這樣的好朋友，誰(shuí)不想要呢？
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我的媽媽今年36歲，她有時(shí)很溫柔有時(shí)很嚴(yán)厲，她每天都很忙，但也很愛(ài)我、關(guān)心我。
有一次，我生病了，發(fā)高燒到39。5度，我很難受，連著吐了兩次，只能躺在床上。媽媽看見(jiàn)我病成這個(gè)樣子很擔(dān)心，請(qǐng)了一天假，急忙帶我去醫(yī)院。在車上，媽媽顯得焦急萬(wàn)分，緊緊地抱著我。到了醫(yī)院醫(yī)生要給我打針，媽媽鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，這次我沒(méi)哭鬧，一眨眼就打上了。媽媽一直陪著我、安慰我。
這就是我的`好媽媽。
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。那個(gè)老師，就是我親愛(ài)的郭老師。
郭老師是在一、二、三年級(jí)時(shí)教我的老師。我們相處的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但她是我敬佩的人。
郭老師不高不矮，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光，嘴巴也小巧可愛(ài)。郭老師看到我們總是笑瞇瞇的。
郭老師對(duì)我好，對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上自習(xí)課�？善綍r(shí)第一個(gè)到的郭老師快到上課了卻一直沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)數(shù)學(xué)老師來(lái)了，說(shuō)：“陳老師病了，今天可能來(lái)不了了�！睌�(shù)學(xué)老師話音剛落教室里頓時(shí)議論聲遍地。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜�，F(xiàn)在開(kāi)始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)101頁(yè)……”
就在這時(shí)，教室門被一下子推開(kāi)了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的.汗說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們。老師來(lái)晚了�，F(xiàn)在開(kāi)始上課�！崩钐煸酒饋�(lái)大聲說(shuō)：“老師，你不是病了嗎？您還是回去休息吧，我們會(huì)乖乖復(fù)習(xí)功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。郭老師伸出手，教室里一下子安靜下來(lái)�！斑^(guò)幾天就要考試了，我是不會(huì)讓你們落下功課的。我只是有點(diǎn)發(fā)燒，沒(méi)什么大礙的。再說(shuō)，你們是我的孩子�。 崩蠋煹脑捵屻露奈液芨袆�(dòng)。
課講得好好的，但出了一個(gè)岔子：郭老師昏了過(guò)去！“120！快叫120！”教室里響起了這樣的聲音。后來(lái)我們才知道，那天郭老師頂著40.6度的高燒來(lái)上課！
郭老師，您就是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一生。為了我們，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。郭老師，我們不會(huì)令你失望的！
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