【精選】六年級成長作文錦集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級成長作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
是呀，成長不就像夜空中那閃爍的煙花嗎？有紅的，有綠的，有藍的，也有紫的……可那數(shù)之不盡的顏色不正是意味著成長的酸甜苦辣嗎？無論是誰，在成長的道路是肯定會遇到不計其數(shù)的坎坷和令人高興的喜悅吧．也許，成長與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀．幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊．也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想像快樂的摸樣．可我卻不這么認為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經(jīng)歷．但人總是一樣的，我也有我的快樂和煩惱．
我有一個業(yè)余愛好――彈鋼琴，我學琴已經(jīng)有四年之久了。彈琴，它讓我歡喜，又讓我煩心，其中還隱含著許多小故事呢！我剛開始學琴時，總感到彈琴很耗時，而且彈得時間長了，手會感到很累，再加上一些較難的曲子，我就更受不了了。所以，我覺得彈琴很沒勁，想方設(shè)法逃避。為此，我沒少受父母的批評與責罵。不過，我在不知不覺中慢慢感到彈琴并沒有我想象的那么沒勁，那么令人討厭，我感到彈琴也能給我?guī)砜鞓�，它有時會讓我神思飛揚，有時會讓我輕松愉快；它會讓我的腦子越來越聰明，手指越來越靈活；它會讓我感到彈琴是一種享受。于是，我開始喜歡上彈琴了。漸漸的，我的琴技也有所提高。我嘗試著認真地彈琴，希望得到老師的表揚。果然，“功夫不負有心人”，我的表現(xiàn)有了較大進步，受到了老師的表揚。因為完成了一個自己給自己的任務(wù)，所以我心里樂開了花。我想：要學好鋼琴需要多彈多練、多動腦筋，達到事半功倍的效果。于是，我開始準備第二個新目標……
快樂的`我就像是吃了蜜一樣的甜，但是痛苦卻比魔鬼還要可怕。
記得那次試卷發(fā)下來了，我一看分數(shù)，心想：呀！這么差的分數(shù)啊，我該怎么辦呢？我垂頭喪氣的走在回家的路上，天灰蒙蒙的．這時，一只烏鴉從遠方飛了過來，停在了電線桿上＂哇哇＂地叫著，似乎在嘲笑我：＂真沒用，只考了８５分，還好學生呢，這下看你怎么辦�。⑽遥⒙牐⒘�，氣憤極了，隨手拿起一塊石頭朝那只烏鴉扔去，烏鴉也＂哇哇＂地飛走了……我終于走到了家里，媽媽見了我便問：＂這次你考了幾分呀？＂＂這……這次考得不好．＂我吱吱吾吾的說，＂只有８５分．＂可是，媽媽聽了之后，并沒有罵我，她安慰我說：＂一次考不好沒關(guān)系，下次努力就行了．＂我聽了點了點頭，第二次我果然考了９０多分，這令我高興不已．
成長就像夜空中美麗的煙花，它的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這些年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)。
六年級成長作文 篇2
張海迪說：“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！蔽覄t說：“即使煩惱有了，人也要成長。”——題記
每個女孩都是天使，上帝都會送給他們禮物，而今天的我也收到了一份意外的“present”。
”啊！“那天一大早，我便尖叫起來。你瞧，我的嘴唇下竟在一夜間“鉆”出了一個小小的'痘痘，僅僅他一個，在那孤軍奮戰(zhàn)，任憑我怎么按，怎么壓，怎么擠，怎么蹂躪，他就是不肯屈服，在那傲然挺立。嘿，還挺頑強！可我哪肯罷休，使出全身解數(shù)與之抗衡，大有“不達目的，誓不罷休”的豪情壯志，可這小痘痘仍在那屹立不倒。沒辦法，只好讓它自生自滅咯！
可沒過多久，新的煩惱又來了。這痘痘竟變本加厲，肆無忌憚的擴大起規(guī)模來了，比原先簡直胖了一圈。輕輕一碰，癢夾雜著絲絲疼痛在全身蔓延。唉，真后悔上次沒把你斬草除根，不過這次，你可沒這么幸運！我用手按住痘痘兩邊，用力向中間擠去，可沒多一會，一股疼痛便直鉆內(nèi)心，我只好又放棄了。無奈，無奈，斗痘計劃徹底以失敗告終。
這幾天，所有的斗志都像沙漏中的沙被時間給帶走了，我似乎無暇顧及唇下還生長著一個頑強的敵人，只隱約覺得心中罩著一絲煩惱。
今天，猛地記起什么，頗有興致的跑到鏡子前，照了起來。那曾經(jīng)叱咤風云的小痘痘竟干了，癟了，只剩下一層外殼。不知怎的，心頭竟一陣快活，而那愁云似乎也無影無蹤了……幾天前斗痘的苦惱與煩悶都在此刻化為泡影，甚至“別有一番風趣在心頭”！
或許這便是成長！才會在成長之后猛然想到并細細品味，荊棘也能綻開可愛的小黃花……
六年級成長作文 篇3
成長是一本書，記載著旅程中的每一個故事；成長是一首歌，每一個音符都代表著走過路上的腳��；成長是一杯茶，蘊含著體會過的酸甜苦辣；成長是一首詩，既有甜蜜的歡笑，也有含淚的憂傷；經(jīng)歷了那件事后，我深深地感受到，自己成長了。
六歲時，媽媽設(shè)計了一個美麗陷阱領(lǐng)我去聽長笛演奏會。金碧輝煌的舞臺，華麗的服裝，震憾人心的演奏，讓我深深陶醉。后來，媽媽又有意無意地給我找一些長笛資料、音頻，還時常在我耳邊念叨長笛多么好。在她的唆使下，我毅然走上了一條充滿坎坷的`長笛之路。
走出家門，準備去上長笛課，路邊的柳樹剛剛長出嫩葉，像是兩條短辮。無意間發(fā)現(xiàn)一株小花，馬上就要長出花苞，我愛憐地撫摸著它-------
上車了，我想象著上課的情形，老師和藹可親，課堂氣氛活躍，我的演奏精彩絕倫一切都是那么美好，仿佛置身天堂。
可剛上課，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了。老師的確很好，只是，我有些無所適從。老師首先教坐姿，一練就是半小時，我覺得腰酸背痛，脖子像機器人一樣僵硬。接著老師又訓練吹笛頭。我笨拙地拿著笛頭，像是一個男孩子拿著布娃娃，不如怎么辦才好。終于，我艱難地吹出了第一個音，我是那么認真，但它是那么生澀、僵硬。接著，老師又教我另幾個音，幾個音就吹了一節(jié)課。我吹出的音硬邦邦的，指法錯了，姿勢也不對勁兒。一節(jié)課過去了，我倒在椅子上，只覺得大腦一片空白，渾身力氣像被抽走了一樣，手指尖已經(jīng)麻木了，又脹又痛，腰也又酸又僵，整個身體似乎都不是自己的了。
每次上課都要路過那個花園，我常常能看到那朵小花，她越長越高，冒出了三個小尖。也許是慢慢適應(yīng)了，我漸入佳境，老師建議我參加一個競賽。
接下來，我開始了慘無人道的訓練。雙休日的時間全部用來訓練，時間之長，曲目之多，難度之大，足以令人咋舌。雖然技巧有很大提高，但我的激情仿佛消磨殆盡。
可能是疲勞，也可能是枯燥，厭煩，我的狀態(tài)格外差，本來靈活的手指像木頭一樣僵硬，氣也明顯不足，至于高音更是不好，軟綿綿的，一首簡單的曲子中也有七，八個錯誤。老師起先還不厭其煩地給我講解：高抬指、合弦、跳音，老師不停糾正，我不停地犯錯，老師終于受不了了，搬來一把椅子，坐上去，冷冷地說：自己吹！然后就一言不發(fā)。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)自己又犯了一個低級錯誤，不禁打了個寒噤，可老師依舊默不作聲。我又練了幾遍，一首明朗歡快的曲子，硬讓我吹得陰暗、低沉，沒有情緒，沒有快樂，只有一堆錯誤。老師忍無可忍，提前下課了。臨走時，老師看了我一眼，那眼神中，有失望，有希冀，有悲傷，百感交集。
回家后，一項不服輸?shù)奈矣帜贸鲩L笛練了起來�？墒俏液孟褡呋鹑肽Я耍看未档侥抢锒紩鲥e。這時媽媽進來送水果，她什么都沒說，只是看了我一眼，那眼中，有心疼、有責備、有信任、有鼓勵，最多的還是一個母親的關(guān)切。
我又練了幾遍，還是越練越錯，我有點崩潰了，把長笛往床上一扔，出去了。
外面下著瓢潑大雨，我打著傘，無精打采地漫步在雨中，又看到了那朵小花，嬌嫩的枝葉在雨中左右搖擺，似乎隨時會斷。我不禁心疼，把她罩在傘下。小花在努力地綻放，在風雨中顯得更加美麗！我略有所悟，撐起傘，回家了。
爸媽沒有過多的責問，只是鼓勵地望了我一眼，他們的愛為我照亮了漆黑的夜空。晚上我做了一個夢：自己的演出獲得了巨大的成功，我站在高高的領(lǐng)獎臺上，到處是掌聲和鮮花。
因為堅持訓練，我的狀態(tài)越來越好，小小成就感充斥我的心靈，老師也為我高興，給了我更多的指導。
終于到了比賽的日子。我被一束明亮的燈光籠罩著，這情形像極了那個夢。我自信滿滿地拿起長笛，美妙的樂曲在演出大廳回蕩。評委們有的閉眼聆聽，有的奮筆疾書，有的交頭接耳。家人、老師不停地為我祈禱。一曲終了，觀眾們意猶未盡，有的評委拍拍我的肩，有的對我說：小姑娘，好樣的！
回到家，我急不可待地去看那朵小花，經(jīng)歷了風雨的洗禮，它更美麗，更成熟了，我想：不管將來怎樣，它會一直珍藏在我心中，直到永遠。
六年級成長作文 篇4
我們在陽光下成長、學習，在陽光下玩耍，校園是我們的第一個家。這個“家”有許多成員組成，它是一個溫暖幸福的港灣。
春天，同學們打打鬧鬧地來到校園里，瞧、那些樹上都籠罩著一層綠意，走進一看，片片綠葉淺級了、嫩級了。同學們停留在花叢旁，樹木邊，呼吸著沁人心脾的空氣，玩起了各種游戲，同學們喘著氣歇一會，不由得撫摸起那嫩綠的小草，小草碰到手指上癢癢的，校園里久久回蕩著笑聲。
冬天，大地披上雪白的襖子，“叮鈴鈴”下課了，同學們歡呼著奔出教室，校園里一下子活躍起來。男同學們個個生龍活虎，他們殺聲震天，只見那白色矯健的身影一閃而過，像空中的流星一樣，炸開一陣陣白色的“霧”。女同學們也不甘落后，滾一個圓圓的`大雪球，放在圓錐形的雪堆上，拿來幾個紐扣做眼睛，拿來一個紙做的圓筒做鼻子，不一會兒一個雪人便朝我們微笑起來。太陽照在雪人上面，頓時被鍍了一層金邊。
我們在陽光下成長，在陽光下我們明白許多道理，在陽光下快樂、幸福。
六年級成長作文 篇5
每一個人在成長中都會“邂逅”煩惱，我也不例外。
那天，雨下得很大，天空黑壓壓一片。放學后，我冒雨跑回了家。進了家門，我不顧全身的雨水，興致勃勃地拿出一張興趣班報名表遞給媽媽，說：“媽，我要報書法班！”媽媽接過報名表仔細看了看，慢條斯理地說：“還是報奧數(shù)班吧！書法對于學習作用不大，就不報了�！蔽乙宦�，頓時像泄了氣的皮球，不高興地問道：“為什么一定要報奧數(shù)班呢？書法怎么對學習作用不大？”媽媽沒有回答我，系上圍裙趕緊做晚飯去了，只留下我一個人在客廳。
不一會兒，爸爸下班回來了。我迫不急待地跑上前去，遞上報名表，對爸爸輕聲說道：“爸，跟您商量件事，我想報書法班，不想報奧數(shù)班！您看……”話還沒說完，爸爸仿佛跟媽媽商量好了似的，回答說：“還是報奧數(shù)班吧！畢竟你現(xiàn)在是高年級了，功課是不能落下的.�！蔽夷睦镞�聽得進爸爸在說什么，氣呼呼地將報名表“啪”地摔在了地上，頓時漲紅了臉，大聲吼道：“為什么我就一定要報奧數(shù)班？我還有沒有一點自由了？”廚房里忙碌的媽媽聞聲，趕緊跑了出來，很是緊張地望著我們，生怕我們“打”起來。我委屈極了，眼淚不爭氣地流了下來，臉也漲紅了，拳頭也握緊了，好像一個即將上戰(zhàn)場的“斗士”。一見這架勢，爸爸厲聲喝道：“你這是什么態(tài)度？”媽媽在一旁立馬“拉架”，溫柔地對我說：“我們這樣還不是為你好？”但我像似被擊怒了的“雄獅”：“你們總說為我好，為我好，可有想過我的感受嗎？”說完，我捂著臉跑進了書房。
窗外，雨依舊下得很大，用滂沱大雨形容一點不為過。望著這下個不停的雨水，我的心情也像被淋濕了一樣沉重，我喃喃地問：“這雨什么時候才能停？這種天氣什么時候才能雨過天晴？”
六年級成長作文 篇6
“爸爸，你看你看，大哥哥、大姐姐脖子上怎么這么都系上了紅色的領(lǐng)帶？”“呵呵，傻孩子，那不是領(lǐng)帶，而是紅領(lǐng)巾。”爸爸笑著說。我奇怪地問：“紅領(lǐng)巾？那是什么�。俊薄凹t領(lǐng)巾是國旗的一角。好孩子才能掛上它�！薄芭�，國旗，好孩子！”自從那時候開始，我就十分羨慕那些系著紅領(lǐng)巾的少先隊員們。心里暗下決心：一定要當上少先隊員，掛上紅領(lǐng)巾。
沒過多久，我就能背著書包，踏著晨露，迎著陽光，上學啦！那時，我唯一的一個心愿就是要當上少先隊員！因為那時，幼小的我就明白；紅領(lǐng)巾是好孩子的標志，是國旗的一角。當我系上了紅領(lǐng)巾時，就等于和祖國緊緊連在了一起，而若想掛紅領(lǐng)巾，就必須得加入少先隊的組織。經(jīng)過努力，我在一年級就實現(xiàn)了心愿，掛上了紅領(lǐng)巾，而且還是第一批的哦！
此時，我明白了：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是由無數(shù)先烈用鮮血把它染紅的.。同時它還意味著“人民的利益高于一切”。我暗下決心要為它爭光添彩。它也會每時每刻提醒我：當我做錯了一件事，它會垂頭喪氣，表示對我的不滿；當我做對了一件事，它回翹起一角，表示對我的贊揚、認可。紅領(lǐng)巾系在我的身上，時時刻刻關(guān)注著我的一舉一動。仿佛在做每件事之前它都會告訴你要無愧與它！
紅領(lǐng)巾掛在了你的脖子上，你就多了一種責任：它要你當上一個全面發(fā)展的好學生，當上一個品德兼優(yōu)的好少年，當上一個高素質(zhì)的小公民。一個少先隊員可能有些沒有這種責任感，但有這種責任感的一定是優(yōu)秀少先隊員。
紅領(lǐng)巾，記載了我對一切美好事物的憧憬；描繪了我對所有困難的從不屈服；譜寫了我對任何成功的勝而不驕！
六年級成長作文 篇7
成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。成長的歲月里有煩惱，也有快樂；成長的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。
每一個成長的腳印，我都記憶猶新。
一周歲啦！
天真幼小的'我整日推著學步車，四處走動。還有好多玩具！真有趣。對于那時那個無知的我，一切都感到新鮮，這兒摸摸，那兒瞧瞧，尤其是把一顆生豌豆放進嘴里……
三周歲啦！
我開始識字、交朋友。幼稚園于是便成了我生活中的樂園。我開始背詩、唱歌、跳舞。
在那里，我懂得了什么是收獲的幸福，特別是繪畫得了優(yōu)秀獎……
六周歲啦！
我成為了小學生，學習這項任務(wù)走進了我的生活，對于小學，可不是一個平凡的日子。我學會了自立，著重于每天獨立完成作業(yè)、幫助大人干活、學會了騎自行車……
十二周啦！
也就是初中生活，初中的生活讓我變成了一個小大人。學習任務(wù)當然很重，每天幾乎都在學習中，對于家庭的事，我一無所知。于是，這成了自我安排作息時間的好機會。由于我的思想獨立，我在情感上也漸漸敏感起來，我學會了孝敬父母、關(guān)心老師和同學，連自我認識都豐富起來。也許，我真的長大了，體現(xiàn)在追求理想的心理上……
最后了，到今天，到此時，我回憶著往事，看著我走過的足跡，心里不知怎的，有點兒激動，有點兒高興。但逝去的歷史不會再重演了，那么就——展望未來，把每一個腳印走得扎扎實實吧！
我還在一步一步向前走，未來也許會有更多的體驗等著我。足跡漸漸多了，暮然再回首，歷史會很親切，很親切……
六年級成長作文 篇8
小時候的我非常想長大，心想長大后就不會再有那么多的束縛和煩惱。但是當年齡一天天增長，才發(fā)現(xiàn)要面對的困難和煩惱更多。成長的煩惱作文300字
快要上五年級的我，聽姑媽說起小升初，說這一年的課業(yè)將比過去更加繁重，一個好成績成了決定以后的全部因素，這讓我漸漸不想去面對。
從入學到現(xiàn)在，我沒得過一張獎狀，而在大人的眼中，似乎只有這張紙的肯定才能證明我是個好學生。每天總是有寫不完的作業(yè)，有時甚至要拖到第二天早上去補，即使是放暑假，心里也是不踏實的過著。還有父母無窮無盡的督促和嘮叨，讓我不知道該怎么做才好。為了提高自己的成績，周末我也要和別的.同學一樣去上補習班，每當我羨慕在外面瘋鬧的小朋友時，家人們總會進行一番說教，于是成長的日子，就總是圍繞著學習，而我的煩惱，也因此從未停止。
但是我知道這是我必須去面對的，和所有的小朋友一樣，需要靠知識去提升自己，而不能總是原地踏步，甚至在未知的未來，會有更多的煩惱降臨，我不能因為困難和懶惰就逃避這些煩惱。我需要更多的信心和勇氣，去完成這道無法選擇的單項選擇題。
六年級成長作文 篇9
人生如圓，如果說我們自己是鉛筆，需要以實際行動去勾畫出人生的弧線，那和藹可親的老師便是橡皮擦，為我們溫柔而謹慎地擦去圓弧中的旁逸斜出，磕磕絆絆。在畢業(yè)來臨前，我想起了我們班里的陳老師！
陳老師是從二年級開始手把手教我們，從記憶深處里，我看到了陳老師剛到我們班的模樣：一頭烏黑的頭發(fā)，齊齊的劉海下面，有一架倚于鼻子上的透明眼鏡。令我感到溫暖的還是陳老師美麗的微笑，她的笑聲是“呵呵”的，那么文雅，那么明朗，一笑起來，臉上的兩小腮，就不約而同地鼓起來。
二年級的時候，我不太喜歡語文課，在我看來，語文課文是那樣的長，那樣的乏味無聊。生字像一個個調(diào)皮的'小精靈，剛學會讀這個，那個又忘，學完了那個，剛剛這個又調(diào)皮地躲起來，認不出來。我的作文是名副其實的流水帳，再加上字錯得多，龍飛鳳舞般，上課一字不吐，心不在焉，成績像坐了直升機般降落！陳老師不但沒有嫌棄我，還積極請我發(fā)言，不會時，她會說再加把勁，答對時，她就高興地給予我鼓勵。漸漸地，我對語文這一學科，不再厭學，反倒十分感興趣。為了回報老師，上課時，我積極發(fā)言，認真聽課，作業(yè)也開始不馬虎，我還用課余時間來練字！我從一個內(nèi)向的小女孩變成外向的大姑娘，喜歡交朋友，很喜歡笑，勇于挑戰(zhàn)，成績也上升了。
是陳老師帶我走進了知識的海洋，人生的課堂，在背后默默支持我，給予我需要的鼓勵與幫助。成長的路上，是陳老師陪我走過那段艱難的路程，是她緊緊地牽著我的手！
六年級成長作文 篇10
在我的成長過程中，有許多令我難忘的趣事，而這些趣事伴隨著我的歡笑，使我的童年更加充實而快樂。
外婆家是產(chǎn)生趣事的"秘密基地"，它坐落于美麗的大山中，附近流水潺潺、峰巒疊翠，對于我來說是個不可多得的游樂園。更棒的是--那兒有香甜可口的覆盆子！這是最健康又是我最喜愛的零食了。
五月，覆盆子又結(jié)果了，東一穗西一串，仿佛在樹枝間嬉戲、打鬧。年僅七歲的我突發(fā)奇想：既然山果如此可口，我為什么不多摘一些，回城市開一家覆盆子店呢？獨樂樂不如眾樂樂，是再有趣不過的事了！于是，我屁顛屁顛地跟著外婆親自去摘山果。
可是，我還是遇到了些麻煩事兒：覆盆子在小溝的另一邊，我不分青紅皂白跳過去，腳卻陷入了泥坑；摘著摘著，竟抓到一只毛毛蟲，我不禁呀然一驚；樹枝不小心劃破了手、泥水不小心滲入了鞋子......最終，我滿載而歸：帶著一大袋山果與身上到處的泥土回到外婆家里了。的.確，人總要經(jīng)歷一些挫折的嗎，我想到這兒，甜蜜感不禁涌入心頭。這困難后的甜蜜、甜蜜中的挫折，真是一件名副其實的趣事！我異想天開起來："我讓大家嘗覆盆子，生意做大了，有了一大筆錢，我要捐給貧困兒童，還要買我夢寐以求的游戲機......這么有趣的事，在夢里都會讓人笑出聲來的呀！"我不禁哈哈大笑起來，還為自己的"聰明"感到驕傲......
然而，我這種喜悅感并沒有保持太久。不聽家人勸阻的我硬是把覆盆子帶回了城市，結(jié)果我回家后打開袋子一看：覆盆子因搖晃碰撞，都成一團"山果漿"了，樣子真是慘不忍睹......
不過后來我又想到一個主意：榨山果汁。雖然這后來也以失敗告終了，但是我成長時摘覆盆子、妄想開一家覆盆子店的趣事，必將留在我的心中，成為最經(jīng)典的"成長中的趣事"，也會像我的良師益友，在我的人生中為我指引方向，使我奮力向前跑去！
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