【精品】六年級(jí)作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
湯包，一說(shuō)起來(lái)膾炙人口。但晶湯包不一定有人知道吧，水晶湯包，可是我們南京著名的風(fēng)味小吃。
水晶湯包不僅味兒妙，而且賣相也深深的吸引了我。晶瑩剔透的包皮里裹著肉呼呼的豬肉餡，誰(shuí)見了都會(huì)垂涎欲滴吧？說(shuō)到這兒，我的饞癮上來(lái)了，只覺得滿口香涎，恨不得立馬吃到水晶湯包。x
記得我第一次和媽媽在夫子廟吃時(shí)，兩眼靜靜的盯著那幾只小水晶包，只見他們玲瓏可愛，靜靜地乖巧地相依相偎地躺在蒸籠里，讓人不忍心“傷害”他們。我心中虔誠(chéng)地祈禱：別怪我，請(qǐng)?jiān)徫?終于一只小水晶包塞到嘴里，咬住它的扁皮，吮吸一口湯乳，美味的湯汁融化了我的味蕾，噴噴的香味彌漫了我的`全身，頓時(shí)感覺渾身輕飄飄的好似飛到了天堂，沉香的湯乳使我沉醉其中。那湯，直順著我的嘴，潤(rùn)過喉嚨，劃過胃道，流過腸子，把我身體的細(xì)胞全都激活了，我感到我身體的毛細(xì)血孔，個(gè)個(gè)都張大了，嘴巴貪婪的吮吸著，這是難得享受的“人間美味”。那湯，令我整個(gè)人都變得精神了，亢奮了;讓血液變得燥熱了，飛濺了!
好一個(gè)水晶湯包!
再看看，剩下的幾個(gè)小水晶包，我毫不猶豫，狼吞虎咽的抓取他們就往嘴里塞。好一個(gè)天下美食!
有一次，由于我吃得太急了，小水晶包的湯濺了我一袖子，這是對(duì)我吃相粗魯?shù)膽土P。我也從那次起接受了教訓(xùn)，吃相也變得稍微文雅些了。
現(xiàn)在，只要看到或聽到賣水晶湯包的，我立馬兩眼放光，急忙沖進(jìn)去。即使沒有帶錢，也要依依不舍的看幾眼那晶瑩剔透的湯包再走。水晶湯包，已經(jīng)成了我戒不掉的美食，戒不掉的癮，戒不掉的美好。如果你沒有吃過，真心勸你一定要嘗嘗那鮮美的水晶湯包，嘗過一次你就會(huì)終生難舍，永遠(yuǎn)上癮。
六年級(jí)作文 篇2
你的理想是什么？這是一個(gè)有著無(wú)數(shù)個(gè)答案的問題。一個(gè)人就可能有好多種答案，比如說(shuō)我。在一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這道題的答案是“開一家德克士”；在我二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這道題的答案是“當(dāng)老師”；在我三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這道題的答案是“當(dāng)空姐”；在我四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這道題的答案是“做蛋糕”；在我六年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這道題的答案是“當(dāng)一名作家”。我現(xiàn)在的理想就是當(dāng)一名作家。
當(dāng)一名作家這個(gè)理想是因?yàn)槲覑劭磿�，在我五年�?jí)的時(shí)候，我已經(jīng)看不少書了，正因?yàn)榭磿�，才萌發(fā)起當(dāng)一名作家的愿望。但是，因?yàn)榭磿伲驗(yàn)橄矚g吃，物質(zhì)糧食“戰(zhàn)勝”了精神糧食；六年級(jí)了，看的書更多了，看起書來(lái)是“讓我看我就看，不讓我看我還看”，而五年級(jí)時(shí)，卻只是“要我看我就看，不說(shuō)要我看我就不看”的思想，這時(shí)候，精神糧食“戰(zhàn)勝”了物質(zhì)糧食。理想由當(dāng)做蛋糕的人變成了當(dāng)一名作家。
假如我是一名作家，我會(huì)寫一本特別的書，這本書的名字叫做《讓不愛看書的孩子變成愛看書的孩子》。內(nèi)容寫的是什么呢？先是編一篇漫畫，寫一個(gè)不愛看書的'孩子由小學(xué)生到老年的經(jīng)過，再寫一個(gè)愛看書的孩子是怎么樣的，然后再寫一點(diǎn)文字小笑話，更能吸引往下看，再寫一些勵(lì)志小短文，還要再寫短篇小說(shuō)，再是中篇小說(shuō)，最后是長(zhǎng)篇小說(shuō)。我為什么會(huì)分的這么明確呢？因?yàn)槲覍懙捻樞蚓褪俏覑凵峡磿倪^程。
假如我是一名作家，我還會(huì)分階段的寫，就是按照小學(xué)生看的書（一二年級(jí)）—小學(xué)生看的書（三四五年級(jí)）—小學(xué)生看的書（六年級(jí)）—初中生看的書（七八年級(jí)）—初中生看的書（九年級(jí)）—高中生看的書這樣的順序?qū)�，因�(yàn)楝F(xiàn)在看書總是不知道哪一本適合自已看，哪一本不適合自己看。買到不適合自己看的書，那豈不是在浪費(fèi)錢？我在寫的時(shí)候把階段分好，這不就減少因買錯(cuò)書而浪費(fèi)的錢財(cái)啦？
假如我是一名作家，我會(huì)努力的寫書，用掙的錢幫助一些沒有錢讀書的孩子，讓他們獲取知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)在有太多的和我一樣年齡的孩子因沒錢而不上學(xué)。
……
如果我長(zhǎng)大真的是一名作家的話，我一定要完成我寫下的愿望。我愛讀書！我一定要讓更多的人熱愛書！
六年級(jí)作文 篇3
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過了沸水的浸泡才能展現(xiàn)出生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的跌落才能練就強(qiáng)硬的翅膀去搏擊藍(lán)天……是的，人生少不了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風(fēng)的襲擊，只有經(jīng)過了這種種的磨難，我們才會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們獲得了新生，然后發(fā)出由衷的感嘆：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”
曾幾何時(shí)，看透了天邊云卷云舒，聽熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花開花謝，于是，當(dāng)我望見了那只竭盡全力掙扎著要破繭而出的蝶時(shí)，心中不由地升起了憐憫之心，動(dòng)手剪破了那只繭，讓蝶能夠“順利”飛出，然而，事實(shí)往往是殘酷的，我知道，我錯(cuò)了。破繭而出的蝶由此而死了，靜靜地躺在那兒，它還沒有來(lái)得及展示它的光彩，就永遠(yuǎn)地安息了。我內(nèi)疚，我自責(zé)，它由于我的不忍心而沒能挨過那刀削般的疼痛，沒有挺過自己歷程中這一次巨大的磨難。我想像著那蝶化作美麗的蝴蝶后，在空中自由自在地翩翩起舞，成為大千世界中的一員，如此美好的生命啊竟讓我……不覺眼眶中流出了晶瑩的淚珠，那是對(duì)一個(gè)生命的`懺悔，腦海中浮想聯(lián)翩：蝶是要經(jīng)過這一挫折與磨難啊，只有在那時(shí)，翅膀才有了承載力，意志才會(huì)變得堅(jiān)定，才能化作美的象征，像風(fēng)一樣在空中飛，獲得更新的生命�。�
哦，我懂了！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
夕陽(yáng)漸漸沉落，只留一片金色的余暉化作天邊一抹燦爛的晚霞，灑落出片片金光照于湖里波間，微風(fēng)吹拂，湖面泛起層層漣漪，映射出古老的歲月歷程，那是艱辛而幸福。我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，見路邊有一叢郁郁蔥蔥的小腦袋，我不覺感到心曠神怡：如此充滿生機(jī)的生命��！透過它們的美好，我在它們背后看到了風(fēng)雨——種子在陰暗潮濕中拼搏，盡管傷痕累累，但心中那堅(jiān)定的信念永不放棄，執(zhí)著追逐著自己美好的夢(mèng)，奮力破土生長(zhǎng)，在百般的疼痛煎熬下，它們終于沖破了看似堅(jiān)硬的土層，勝利的光輝照向了它們。
哦，我懂了！在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，只有擁有堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)拼搏的勇氣才能迎來(lái)勝利的曙光，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，疼痛是勝利的前奏。是�。∪松凡豢赡芤环L(fēng)順，難免遇到挫折與磨難，但這是必須的，我們只要從容去面對(duì)，努力去奮斗，自己必將獲得更新的生命。朋友，努力吧！當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)相信有彩虹！
六年級(jí)作文 篇4
那天早上，我在練習(xí)跨欄的時(shí)候摔倒，左手輕微骨折。雖說(shuō)是輕微骨折，可為了有利于康復(fù)，醫(yī)生還是毫不留情地給我的左手用紗布綁上了夾板。這回沒有了左手的協(xié)助，我做起事來(lái)就猶如殘疾人一樣困難。哎！可真讓我吃盡了苦頭啊！
上午我一起床，正打算換衣服，可我的左手卻被紗布和夾板無(wú)情地“吊著”，動(dòng)彈不得。這下我可犯了難了，一只手該怎么換衣服呢？我把吊著左手的一條紗布拿掉，先嘗試把頭和右手從衣服里伸出來(lái)，再用右手把衣服從左手慢慢地套出去，又按照這種辦法穿上了一件衣服，最后再把那條紗布套上去，我的左手自然又被“吊”了起來(lái)�？偹銚Q好衣服了，我長(zhǎng)吁了一口氣，沒想到換個(gè)衣服都那么難，使我不禁對(duì)接下來(lái)的“挑戰(zhàn)”，有了一絲絲的畏懼。
我來(lái)到衛(wèi)生間，下一步是洗臉?biāo)⒀篮褪犷^了。我打開水龍頭，放了足夠的水后，將毛巾打濕把臉洗了一遍，接下來(lái)可就難了。我該怎樣把毛巾擰干呢？顯然一只手是根本不可能完成這么艱難的任務(wù)的。我靈機(jī)一動(dòng)，不能擰干，我就換一種方法，把它壓干。我先把毛巾放在洗手池沒有水的地方上，用右手用力擠壓，擠了好多次，毛巾還是濕嗒嗒的。顯然這種辦法不行，我又把毛巾掛在桿上，用右手拼命擰。終于，功夫不負(fù)有心人，總算干了許多，這樣我就能好好地洗一把臉了。相對(duì)于洗臉，刷牙可就簡(jiǎn)單多了，我不費(fèi)吹灰之力就完成了�？烧l(shuí)承想，最艱巨的一項(xiàng)——梳頭，真的沒有我想象中那么簡(jiǎn)單。我先用梳子把頭發(fā)梳了一遍，然后開始綁頭發(fā)�？晌业挠沂謩傋ダ我还深^發(fā)，打算去套發(fā)繩時(shí)，頭發(fā)又散了。我又試了好多遍，右手都快沒有力氣了，可我的頭發(fā)仍舊一團(tuán)糟。沒辦法，只能向老媽求助了。除了這些外，更令我抓狂的是洗澡和洗頭，可我無(wú)能為力，也只能請(qǐng)老媽幫忙了。
不過這回當(dāng)了一次“殘疾人”。也讓我明白了：其實(shí)那些殘疾人是非�？蓱z的'，我只是左手輕微骨折，可我做起事來(lái)就已經(jīng)很難了，更何況那些失去手足的殘疾人呢？可他（她）們卻并沒有自暴自棄，而是懷著一種積極的心態(tài)去面對(duì)生活，甚至還會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去挑戰(zhàn)。我應(yīng)該也像他（她）們一樣，盡力去做自己能做的事，盡量不讓其他人幫忙。同時(shí)也把這個(gè)經(jīng)歷當(dāng)成一次磨練我的機(jī)會(huì)，讓我從小小的骨折中學(xué)會(huì)更多！
六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)窗外的天空不再蔚藍(lán)，河流不再清澈，各地氣候異常，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生時(shí)。你是否捫心自問：這個(gè)在宇宙中美麗神秘的蔚藍(lán)色星球在你的破壞下還能存在多久？
像病毒一樣的人類，繁衍再變異，現(xiàn)在地球上就攜帶好幾十億個(gè)。之后，人類被派遣到地球上的各個(gè)地方，消耗地球?yàn)樗麄兯峁┑奈镔|(zhì)、資源。于是，人類生存下來(lái)了，但人類不肯就此罷休——他們要發(fā)展，他們要稱霸世界！
可是，“病毒們”，你們不知道，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)每燃燒1千克汽油，要消耗15千克的新鮮空氣，同事排放出150—200克的一氧化碳；你們不知道，由于二氧化碳過量排放而導(dǎo)致的溫室效應(yīng)，使冰蓋厚度比四十年前減少了40%；你們不知道；氟利昂的過度使用致使地球兩個(gè)極地上空再次形成臭氧層空洞，北極的'臭氧層損失20%到30%，南極損失51%以上；你們不知道，有些地方，土壤的流失量可達(dá)每公頃100噸。不僅如此，由于城市化、農(nóng)業(yè)發(fā)展、森林減少和環(huán)境污染，自然區(qū)越變?cè)叫�，�?dǎo)致了數(shù)以千計(jì)物種的滅絕�？茖W(xué)家估計(jì)，到20xx年會(huì)有2億人淪為氣候難民。
如果樹木是頭發(fā)，地球現(xiàn)在好像禿了頭一樣；汽車好像寄生蟲，爬滿地球身上吸干了血液。地球的眼淚在不停地洶涌著，地球的身體在不停地顫抖著。它失望了，卻依舊掙扎著。
你還記得舉世聞名的月牙泉嗎？它那神秘的面紗早已不復(fù)存在了——它流出的不再是清冽的泉水，而是注入的自來(lái)水。
你還記得麗江那依山傍水的修理景色嗎？現(xiàn)在的麗江，盡管政府已在積極治理中，但赤潮、水華依舊不斷繁衍。
請(qǐng)保護(hù)地球上的一草一木、一花一鳥；請(qǐng)珍惜地球上的每一方土地和空氣；請(qǐng)節(jié)約地球上每一滴水、每一度電——因?yàn)�，我們只有一個(gè)地球。
六年級(jí)作文 篇6
雨中，有人在嬉戲、玩耍；有人在漫步；有人……我可以說(shuō)，這些事情我都經(jīng)歷過�？墒牵钭屛彝涣说�，還是那位殘疾的小妹妹。
那是一個(gè)下雨天，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一位雙腿殘疾、正拄著拐杖一瘸一瘸走著的小妹妹。只見，她“撲通”一聲，摔了一跤。那時(shí)，我猶豫著：扶？還是不扶？扶，我可能會(huì)淋到雨。不扶，又不好意思。最終，在我的`猶豫下，還是決定去扶那位殘疾的小妹妹�？晌艺シ鏊�，她突然甩甩手，說(shuō)：“小姐姐，我不要你扶，我自己來(lái)，”于是，我看著她一次次嘗試，又一次次失敗。我又忍不住去扶她，對(duì)她說(shuō)：“算了，還是我來(lái)扶你吧！”“真的不用了，小姐姐，我自己可以。”終于，她站了起來(lái)。我看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，不經(jīng)被她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)。同時(shí)，也為我在家中總是依賴別人的習(xí)慣而自責(zé)。
在這個(gè)雨天，我不僅明白什么是堅(jiān)持，也明白了什么是毅力。
六年級(jí)作文 篇7
友愛如花，友情如酒，花開一陣，酒香一生�！}記
我班上的同學(xué)張三是個(gè)可愛的人，他有一個(gè)可愛的面孔。他家在我家樓上。有時(shí)候，他露出一個(gè)笑臉，就可以看出他的可愛�！彼麑W(xué)習(xí)成績(jī)好，是老師的好助手，也是我的好伙伴。
他是我的最好朋友。他的音樂﹑英語(yǔ)﹑數(shù)學(xué)十分好，我的語(yǔ)文﹑美術(shù)、科學(xué)十分好，我們被稱為“雙劍客”。我們下課時(shí)總是形影不離的好朋友；上課時(shí)總是討論問題的好伙伴；比賽中總是互幫互助的好隊(duì)員；游戲中總是玩的快樂的好兄弟。
他是一個(gè)開朗的`男孩，他的一舉一動(dòng)都可以讓同學(xué)們哈哈大笑。在他家里他是一個(gè)好寶貝；他在班上是一個(gè)邪卓別林”；在學(xué)習(xí)中是一個(gè)不達(dá)目的不止的人 。
他住在我家樓上，每天早上他都是讀英語(yǔ)：“taller！taller！更高的！shorter！shorter！更矮的……stronger！stronger！更強(qiáng)壯的１他的聲音總在樓上回蕩……
他還是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)很多的人，可他口中總是呢喃：“我有很多缺點(diǎn)，一定要改正”
他經(jīng)常幫助我我有困難他都會(huì)幫我，即使我提出的問題在難，他也要絞盡腦汁的想出來(lái)。這就是他不達(dá)目的不止的力量，我一直在向他學(xué)習(xí)。
這就是張三，我最好的朋友。
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