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        • 圍繞向日葵的六年級作文

          時間:2022-07-03 06:00:45 六年級作文 我要投稿
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          圍繞向日葵的六年級作文

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          圍繞向日葵的六年級作文

            以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《圍繞向日葵的六年級作文》,歡迎大家閱讀交流!

            【一】:做一朵向日葵(六年級作文)

            向日葵,相信大家一定熟知這個名字吧?太陽是它最好的朋友。不管何時,只要有太陽在,它都會將自己的大臉呈現(xiàn)出來。在我眼中,它綻放的不只是花瓣,還綻放著對生活積極樂觀的心態(tài)。

            巴爾扎克說過:“歡樂是希望之花,能夠賜給她以力量,使她可以毫無畏懼地正視人生的坎坷。”做人不正是要這樣嗎?天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。沒有誰的人生會是一帆風(fēng)順的,大家都會遇到許多困難,而戰(zhàn)勝困難的路徑想必也只有這一個樂觀的心態(tài)。

            霍金,正是這樣一個人。他從小就熱愛科學(xué),并不斷地做了很多實(shí)驗(yàn)?刹恍业氖牵谒21歲時,卻患上了一種疾病,四肢開始萎縮,醫(yī)生說他最多活不過兩年。但他并沒有放棄自己的人生,反而以樂觀的心態(tài),頑強(qiáng)地活了下來。雖然與死神一次次擦身而過,但他始終抱以希望。擁有樂觀心態(tài)的他,忘記了疾病,忘記了所有困難,成就了一番偉大的事業(yè)!

            像這樣的事例還有許多,貝多芬也是個很好的例子。貝多芬的童年是無比黑暗的,父親的逼迫,母親的離世然而,命運(yùn)始終沒有憐憫他,在他28歲的時候,奪去了他的聽覺。但他沒有向命運(yùn)低頭,他說過:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。雖然我耳朵聾了,但這可以讓我更專心地創(chuàng)作。”正是這樣樂觀的心態(tài),使人們永遠(yuǎn)記住了他。

            此時此刻,用高爾基的話來說就再合適不過了:“我相信,只要懷著愉快的心情談起悲傷的事,悲傷就會煙消云散。”我們要像那向日葵般,無論發(fā)生什么事情,都要綻放出最迷人的笑容,都要用樂觀的心態(tài)去迎接一切!

            【二】:向日葵(六年級作文)

            在我十歲生日不久前,媽媽給我買了兩顆向日葵種子作為禮物。我便分別把向日葵種子放在了兩個盆子中,并每天都會在陽臺精心打理它們,慢慢地它們在我的照料下長大了。

            有一次,放學(xué)回家,我坐在椅子上,開始完成我的家庭作業(yè)。做了半個小時的作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)有一道題似乎怎么也想不起來怎樣做。于是,我皺起眉頭,內(nèi)心十分急躁。眼睛里的目光死死地鎖定這一題,好像生怕它會逃走,自己的負(fù)能量不斷產(chǎn)生。我更加沒有想起解題的辦法,這時,我突然想起向日葵,今天還沒照顧呢,轉(zhuǎn)身向陽臺走去。

            當(dāng)我走到陽臺,奇怪的發(fā)現(xiàn),明明都是向日葵種子?墒,兩棵差別卻是如此大:一棵垂頭喪氣般,莖十分軟,葉子也黃了,死氣沉沉地躺在了盆里;而另一棵卻筆直地,向著太陽,抬頭挺胸,是那樣翠綠、可愛。我連忙跑去把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,并請教她這到底是為什么。

            “這個呀,這不就是像人一樣嗎?”媽媽回答。我不明白,又問:“為什么這么說?”“你看呀,有些人他不樂觀向上,總是愁眉苦臉,這不就像這棵枯萎的向日葵一樣嗎?而另一棵向日葵天天樂觀地向著太陽,吸收了許多陽光,就像生活中某些人一樣,遇到困難也照樣開心面對,從不低頭,十分明朗,朝氣勃勃!

            聽了媽媽的話,我明白了。我回了房間,看著鏡子的自己。我開始學(xué)著微笑,鏡子中的自己也笑了,心想:剛剛做題的自己不就是像那棵枯萎的向日葵一樣嗎?我接著嘗試讓自己冷靜并微笑地面對那道難題,想不到我靈感就涌現(xiàn)了,很快就把那道題解出來了。

            哈哈,只要你遇到什么事都學(xué)會微笑、學(xué)會樂觀面對,事情不就這樣解決了嗎?

            剩下的那棵向日葵現(xiàn)在都有我手臂這么長了,仍然頭向上,莖筆直,每天都朝氣地向著太陽的方向。我也從此學(xué)會微笑地面對生活。

            【三】:做一株陽光下燦爛的向日葵(六年級作文)

            在我們漫長的人生旅途中,我們要經(jīng)歷許許多多的酸甜苦辣,善惡丑美。我們要有一雙智慧的眼睛,遵紀(jì)守法,明辨是非,爭當(dāng)四好少年,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神面貌,長大以后為祖國做貢獻(xiàn)。

            中國近代思想家梁啟超先生有一篇著名的文章《少年中國說》,里面有一段著名的文字,“少年興則中國興,少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”,我們少年兒童是祖國的未來,民族的希望,我們雖然在新時代長大,但也應(yīng)該懂得為他人著想,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為,從小就做一個充滿正能量充滿陽光的少年。

            尊重生活,尊重法律。這不是小事情,而是每個少年做人的基本法則。法律的相關(guān)知識不僅在電視與報(bào)刊上看到,在我們的生活中也處處存在著各種法律知識,各種各樣的法律法規(guī)指導(dǎo)著我們,約束著我們。有時碰到吃虧的事情,千萬不能啞巴吃黃連,我們應(yīng)該運(yùn)用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)。

            例如我們在上學(xué)放學(xué)途中,應(yīng)該做到基本的不闖紅燈,有時候你在等紅燈的時候,看見別人闖紅燈,于是自己也想闖紅燈了,這不僅是對自己生命的不負(fù)責(zé)任,也違背了最基本的交通法。又如我們的國家規(guī)定適齡兒童都要接受九年制義務(wù)教育,而新聞媒體經(jīng)常報(bào)道在一些落后地區(qū),許多家長重男輕女,使許多女童喪失了接受教育的機(jī)會,這也違反了義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定。最讓人吃驚的新聞莫過于看到一些北方地區(qū)的黒煤礦招收一些年幼的童工,這些企業(yè)違反了最基本的未成年人保護(hù)法,按照法律規(guī)定,任何組織和個人不得招收未滿十六周歲的未成年人,否則將受到法律的嚴(yán)懲。

            我是一個剛滿十周歲的小女孩,我覺得我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)文化知識,還要讓自己的心智健康,這樣才令我們以后的生活無憂無慮,一帆風(fēng)順。一個人的學(xué)歷只代表他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,反映了他受文化教育一方面的成果,而無法反映出他的人格和身心,而健全的人性化教育心里健康,這些都是每位少年教育的最基本的課程,如果我們只注重了自己的學(xué)習(xí)教育,而忽視了心里健康,容易發(fā)生慘痛的血的教訓(xùn)。曾經(jīng)震驚全國的復(fù)旦大學(xué)投毒案就是這樣一個血淋淋的案例。只是因?yàn)橐恍┈嵥榈纳钚∈,就向同寢室的同學(xué)做出了投毒的事情,從電視上看到這樣的報(bào)道時,我被深深的震驚了。從報(bào)道的案情看,投毒的水桶是寢室同學(xué)的公告飲水源,受害人明顯具有不確定性,從這一點(diǎn)可以看出案犯對他人生命是何等的漠視,生命是多么的珍貴,作為學(xué)醫(yī)的案犯知法犯法,確實(shí)讓人為我們教育的缺失而遺憾。

            生活是平淡而繁忙的,生活也可以如詩如畫,而學(xué)習(xí)法律知識可以保證我們的生活平安幸福,現(xiàn)在小小的放松也許會釀成一次大的失誤,愿我們每一個少年都知法、懂法、守法,讓法律伴隨我們一起成長,做一株陽光下燦爛的向日葵,把一縷縷的花香撒播人間的每個角落,做一個溫暖的少年!

            【四】:向日葵里的愛(六年級作文)

            打開記憶的閘門,就會浮現(xiàn)出一幅又一幅愛的畫面,讓人如沐春風(fēng),倍感溫暖。

            那是一個陽光明媚的早晨,我走在鄉(xiāng)間的小路上,伴隨著花朵的芬芳,露珠的閃爍,大樹的呼喚,一路歡歌去往親戚家。

            這是豐收的前奏嗎?一片片金黃的海洋路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn),透出陽光的氣息,一葉葉花瓣猶如一個個陽光精靈,在這片向日葵地旁我怎么也挪不開步了。里面的果實(shí)在晨光中“笑”著,讓人忍不住有馬上去嘗嘗那飽滿、香甜的果實(shí)的欲望。

            我望望四周,仿佛一幅靜止的風(fēng)景畫,寂然無人。是不是可以隨手掰一個向日葵邊走邊吃?善良的本性又不允許我去干這事,但貪婪的欲望我又無法克服。終于,我下定了決心,摘一個嘗嘗!

            我躡手躡腳地走向一棵又粗又大的向日葵,一腳踏著地,一腳踩著向日葵粗壯的莖,雙手抓住向日葵頭,動手扳了起來。誰知,向日葵不像我想象中那么輕而一舉就能扳下來的。

            我使出吃奶的勁兒,又扯又?jǐn)Q,隨后努力一拽,隨著一聲刺耳的巨響,向日葵頭終于被我拽下來了,我也一個趔趄摔了個四腳朝天。

            也許是壞人沒好報(bào)吧!我雖向把日葵弄了下來,不但摔的渾身是泥,還把腳崴了!“這個后果真不劃算!”我心里隱隱沮喪著。

            突然,我隱隱約約看見前方出現(xiàn)了一個模糊的人影!糟了,不會是向日葵地的主人來了吧!我剛想試著挪動一下腳,可腳怎么也不聽我的使喚。我既害怕,又緊張,便哭天喊娘地叫了起來。人影越來越清晰,完了!完了!這回非得挨罵不可,說不定還得挨打呢!我無助地看著向日葵地的主人越來越近,最后停在了我的面前。

            她,望了望歪在一旁的向日葵桿,又望了望瑟縮成一團(tuán)的我,只是苦笑一下,便把我扶了起來!巴,摔疼了沒有?”“我我的腳扭了,奶奶!”望著眼前的奶奶,我羞愧地說不出話來!巴,拿好,以后想吃葵花頭挑飽得扳。實(shí)在扳不下來,向奶奶要就是了!”

            事情的發(fā)展完全出乎我的預(yù)料之外,奶奶并沒有對我破口大罵,反而對我慈愛有加。她送我回家時,不但沒有把我偷向日葵的事告訴媽媽,反而編了一套善意的謊言給媽媽聽,說我很可愛,向日葵是她送給我的。望著那張慈愛友好的笑臉,我的眼淚不聽話地在眼眶里打轉(zhuǎn)!

            人間處處有真愛!可并不是每個人,都會對一個素昧平生的人給予友好和關(guān)愛!

            那個其貌不揚(yáng)的老奶奶,永遠(yuǎn)定格在那片金燦燦的向日葵地里,永不退色!

            【五】:向日葵(六年級作文)

            假如我變成了一株向日葵,我會長在高高的大山上,迎接著夏天,迎接著陽光,迎接著溫暖。

            當(dāng)春姑娘緩緩地離開,夏小姐邁著輕快的步伐走來,當(dāng)山的那一邊透出第一束陽光,我從睡夢中醒來;當(dāng)溫暖的氣息來到我身邊,我伸個懶腰,迎來美麗的一天

            每天早晨,我向東望去,靜靜地等待,終于,陽光照射在我身上,暖和我僵硬的身軀,開始我新的一天。

            蝴蝶、蜜蜂、鳥兒拍著翅膀向我問好,我總會認(rèn)真地向他們問好,遇到下雨、打雷、下雪,不管怎樣的逆境,我都堅(jiān)持挺起胸膛,相信沒有持續(xù)的困境,陽光總會出現(xiàn)。

            當(dāng)受了挫折,頹廢不振的人經(jīng)過我這里,我都會把溫暖分享給他,告訴他要樂觀向上。

            古時候,蘇武被流放,他雖然受到挫折,但他一樣堅(jiān)強(qiáng),匈奴貴族多次威脅利誘,欲使其投降;后將他遷到北海(今貝加爾湖)邊牧羊,揚(yáng)言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛,留居匈奴十九年持節(jié)不屈。至始元六年(前81年),方獲釋回漢。蘇武去世后,漢宣帝將其列麒麟閣十一功臣之一,彰顯其節(jié)操。南宋末年,文天祥抗擊金兵,雖然敗了,雖然被抓了,但他沒有失去愛國的心,無論高官俸祿,還是各種說服,他都依舊保持自己的高風(fēng)亮節(jié),還以《過零丁洋》打碎了元朝的想法。東漢末年,諸葛亮為了完成劉備的遺愿,率軍六次北伐,最后命喪五丈原,雖沒有討伐成功,但仍被人們廣為傳誦。

            我會讓遇到挫折的人們重新振作起來,在他功成名就之時,我默默地離去。我愿做一株積極樂觀健康向上的向日葵,時刻溫暖著你們。

            好了,這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《圍繞向日葵的六年級作文》,感謝閱讀!更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)!