【精選】六年級年的作文300字4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文300字 篇1

　　你知道嗎？新聞里曾經播放過這樣一則新聞，他就是杭州最美的司機——吳斌。他在生命的最后一刻，強忍劇痛、拉下手剎，挽救了車上24名乘客的生命。

　　一天，陽光明媚，吳斌仍像往日一樣駕駛著一輛大巴車，正返回杭州，大巴車在高速公路上飛快的行駛，在途中突然，從前面飛來一塊鐵片，穿過擋風玻璃，刺進吳斌的肚子，頓時，一陣疼痛向吳斌撲去，吳斌心想：如果我不忍著疼痛，車上的24名乘客一定會有生命危險的，我一定要保住他們的生命，生命很寶貴，只有一次呀！

　　于是，吳斌強忍住疼痛，把大巴車緩緩地停在路邊，并告訴乘客們：“大家不要慌張！”拉下手剎，打開車門，讓乘客們下車，自己卻壯烈犧牲了。車上有4名乘客本想去醫(yī)院看望吳斌，卻從新聞里知道了，吳斌早已壯烈犧牲了。他被人們稱為“好司機”“最美的司機”。

　　他僅是一位平凡的司機，在這之前，認識吳斌的人寥寥無幾，但通過這件事轟動了全世界，讓大家都認識了他，他的.心中時時刻刻想著的是為人們服務。

　　車上的乘客向吳斌致敬；我向吳斌致敬；全世界都向吳斌致敬。

　　這就是杭州最美的司機——吳斌，讓我們記住這響亮的名字，吳斌！

六年級年的作文300字 篇2

　　啊，令人厭煩的半期考終于結束了，學校組織我們三年段的同學去福州左海公園春游。

　　在等待玩“雙龍出�！边@個項目的時候，大家像麻雀一樣在嘰嘰喳喳地討論自己要坐龍的哪兒。我沉默不語，心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳，心里只有一個念頭：玩？不玩？為了在一些膽小鬼面前表現(xiàn)一下勇敢的`我，坐就坐唄！到我了，我假裝挺開心地找了一個龍中間的座位，嘴角擠出一絲微笑，握緊把手。“丁零零”準備鈴響了，兩條龍開始飛了。這好像比倒立還讓我難受，頭似乎要掉到地上，同學們的尖叫聲一浪高過一浪，這令我進入了幻想，這條龍突然變成了月亮船，我在船上飄呀飄……突然，兩條龍飛到了最高點，我想同學們肯定覺得這里最可怕，我差點尖叫起來了。隨著尖叫聲的平息，我反映過來；游戲結束了。終于結束了。我迅速跳下龍，奔向出口。在出口處，我很開心，因為我克服了恐懼戰(zhàn)勝了自己。

　　接著，大家玩了“高空飛車”，我和幾個同學不敢玩，先排隊玩過山車。過山車好刺激，I like！

　　最后是“旋轉木馬”，太幼稚了！

六年級年的作文300字 篇3

　　隨著經濟的不斷發(fā)展，人們的生活也在不斷發(fā)生變化，其中變化最大的要屬汽車了。

　　20xx年，家家戶戶都有了新型汽車，這些汽車都有著華麗的配置，酷酷的流線體車型，使人覺得很有一番情趣，但真正引人注意的不是外觀，而是它的實用性。

　　這種汽車不用汽油，不用電力，全憑太陽能，在它靚麗的外觀下，兩塊太陽能板格外引人注意，即使遇到陰天或雨天時，它也能將儲存的能量，全部轉化為動能，供車使用；當能量不夠時，它將空氣中用不著的二氧化碳全部吸收并轉化為能量，為汽車提供動力。并且，它一改傳統(tǒng)，排出的尾氣不是二氧化碳，而是氧氣，這樣環(huán)保，還有誰說不喜歡嗎?

　　但是它的妙處還不止于此，它的`自動駕駛功能，也讓人佩服不已。車上配有導航儀，只要點擊選擇的地點，汽車將會合理地選擇一條便捷路線行駛，在為人們提供便利的同時還給人們節(jié)省許多不必要的時間。除此，它那流線體的車型使它的行駛不受外界的影響，無論刮風下雨都能保持平穩(wěn)的行駛速度。

　　更讓人驚奇的是這種汽車是海陸兩棲型的，它不僅可以浮在水面上自由馳騁，感受沖浪般的海上風情，還可以沉入海底，瀏覽一番海底世界，使人覺得愜意無比。

　　怎么樣，喜歡嗎？這就是未來的汽車!

六年級年的作文300字 篇4

　　初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學。

　　這個女同學有紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！

　　這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個成績好，樂于助人的女孩。

　　記得有一次，我們一起上學，當走到半路時，看見了一位拄拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的�！彼齾s堅定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的'送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會理解的。”后來，我想了一下，對她說：“好，我們一起幫助這位老人�！彪S后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

　　雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂于助人的女孩。

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