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寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文（通用47篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇1
我的個(gè)子很高，細(xì)小的眼睛，小巧的鼻梁上架著一副眼鏡，我的'相貌平平。
我的性格很多變，顯得與眾不同。和陌生人遇見(jiàn)時(shí)，我總會(huì)很內(nèi)向，有時(shí)，半天也擠不出一個(gè)字，只能擦肩而過(guò)。記得有一次，我分到一個(gè)新班，和大家都不熟悉，而我又偏偏忘帶文具盒了，只能焦急地坐在位置上，反復(fù)翻著書(shū)包，希望文具盒能“蹦”出來(lái)�？上В荒苁俏业囊粠樵��？粗谖遗赃叺男峦瑢W(xué)，我總是欲言又止，始終沒(méi)有勇氣去借筆，心也緊張地跳個(gè)不停。然后，我用自己幾乎都聽(tīng)不到的聲音詢問(wèn)道：“你能借我一支筆用一下嗎？”可是，對(duì)方一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到。最后，我只好找到一支地上掉的筆用了起來(lái)。
不過(guò)，倘若我跟一個(gè)人熟了，就完全不是這樣了。有一次，我同桌正在趕作業(yè)，需要抄寫(xiě)一些數(shù)據(jù)，可他卻自己都懶得看，直接讓我給他報(bào)�！拔迩Ф偃�"六千一"我拖長(zhǎng)了音，可我同桌卻毫不理會(huì)，快速跑向辦公室交作業(yè)。但，當(dāng)他回來(lái)時(shí)，我也將最后幾個(gè)字"吐"出來(lái)了；百五十我同桌便狠狠地瞪了我一眼，又奔辦公室，把數(shù)據(jù)改回來(lái)了�？墒牵@還不是他心急嗎？哈哈，我還沒(méi)報(bào)完呢。
我的性格多變，對(duì)待熟悉的人，我總是很活潑，而對(duì)很不熟或陌生的人，我又總是很內(nèi)向，從不輕易外露性格。這，就是我的不同之處吧。
我沒(méi)有別人那么鮮明的性格特點(diǎn)，熱情如火或溫柔似水，坦誠(chéng)直率或冷淡沉穩(wěn)，我的個(gè)性一支沒(méi)有專(zhuān)屬的各項(xiàng)。我想，每個(gè)人都有多面性吧！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇2
只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)
不去做美麗的追隨者，不隨波逐流，讓自己成為茫茫人海中一道靚麗的風(fēng)景線，世界上沒(méi)有相同兩片葉子，而我也是獨(dú)一無(wú)二的。
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，梳著干凈利落的馬尾辮；高高的鼻梁下襯托著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，愛(ài)笑的我一笑起來(lái)會(huì)有兩個(gè)深深的梨渦，一張白皙，但圓乎乎的小臉蛋。時(shí)而是雷厲風(fēng)行的`班長(zhǎng)，時(shí)而又是樂(lè)于助人的老師的得力助手這就是我，一個(gè)精明而不失幽默，乖巧而不失活潑，認(rèn)真而不失俏皮的女孩，我就是十二歲的趙家儀。
音樂(lè)小粉絲
我是一個(gè)多才多藝的女孩，而我的腦海中更是充滿著對(duì)藝術(shù)的無(wú)盡遐想，唱歌，鋼琴，主持我都略懂一二�？梢f(shuō)我造詣最深的，還是音樂(lè)了。我十分喜歡欣賞音樂(lè)，有些音樂(lè)更是讓我愛(ài)不釋“耳”。在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，我仿佛置身于音樂(lè)中的各個(gè)場(chǎng)景，越過(guò)城市喧囂，只有我一個(gè)人在靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè)的美妙之處。無(wú)論是素雅輕柔的古典旋律，還是節(jié)奏感極強(qiáng)的現(xiàn)代音樂(lè)，我都會(huì)沉醉于其中。記得有一次，我竟在洗澡時(shí)忘乎所以地拿起淋浴頭唱起歌來(lái)。你看，我像不像一個(gè)癡迷音樂(lè)的小粉絲呢？
詩(shī)詞小才女
一提到古詩(shī)詞，我的話就多了。無(wú)論是文天祥在《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”般的慷慨激昂；還是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的溫婉感嘆；又或者是陸游在《示兒》里的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)情懷都會(huì)讓我興致勃勃，并贊嘆不已。在古詩(shī)詞中，我們能體會(huì)到詩(shī)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，又或者是離鄉(xiāng)之苦。古詩(shī)詞博古通今，多姿多彩，它匯聚了古代詩(shī)人們無(wú)盡的智慧與豐富的情感風(fēng)格，如同八仙過(guò)海，各有千秋。除此之外，我還特別喜歡讀詩(shī)，誦詩(shī)與吟詩(shī)呢！而“艷艷紅唇襯玉嬌，琉璃鐲袍似仙嬌”還是我為古代妃子作的詩(shī)呢，可我知道這也只是關(guān)公面前耍大刀，還要多多努力。因此，總有人說(shuō)我是一個(gè)詩(shī)詞小才女。
夢(mèng)想實(shí)干家
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起！”而我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)能給大家?guī)g樂(lè)的人。但我知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想很不容易，就像是要蓋一幢大樓，要從最底層蓋起，一步一步腳踏實(shí)地的努力，最終才會(huì)到達(dá)理想的彼岸，讓夢(mèng)想成真！
這就是我，一個(gè)多面性而又獨(dú)一無(wú)二的我。我一直相信，只要我樂(lè)學(xué)苦思，積極進(jìn)取，就一定會(huì)在我自己的世界里盡情遨游，闖出自己的一片天地！我就是我，是不一樣的煙火。
怎么樣，你認(rèn)識(shí)與眾不同的我了嗎？
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇3
“我就是我，愛(ài)怎樣就怎樣�！边@句話常常從我嘴里冒出。呵！外貌平常的我內(nèi)心可和別人不一樣。
寬寬的額頭，一雙不大不小的眼睛，雙眼皮，稍高的鼻梁，小小的嘴巴，臉龐后還豎著一對(duì)招風(fēng)耳。挺結(jié)實(shí)的身板，長(zhǎng)長(zhǎng)的雙腿。呵！多精神。
雖然我外貌一般，但是我可會(huì)隱藏自己的`情緒了，說(shuō)直白些，就是有“演戲”的天賦。
那天，天空異常陰沉，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的枝葉抖動(dòng)了幾下，接著是一片寂靜。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，明晃晃的閃電一個(gè)接著一個(gè)，沉雷似乎已經(jīng)沖出烏云的重重包圍，“轟隆轟隆”這聲音猶如從遙遠(yuǎn)戰(zhàn)場(chǎng)傳來(lái)的炮聲。隨后，一片雨簾呈現(xiàn)在了天與地之間。每個(gè)人的心情都如同這惡劣的天氣，異常地陰沉。
隨著上課鈴驟然響起，數(shù)學(xué)老師抱著一沓試卷踏進(jìn)教室。她那陰沉的臉，她那雙讓別人看一眼就膽戰(zhàn)心驚地眼神，分明就擺著幾個(gè)字：考得這么差，還有臉坐在教室里？
“高子杰，你變鬼變到這種程度，竟然考81分！”數(shù)學(xué)老師那尖利的女高音打破僵局。我的心像一塊石頭，一直往下沉，沉老師，我太對(duì)不起您了，您一直把我視為優(yōu)等生，可是我我在心里一次又一次地埋怨自己。
下課后，幾個(gè)考差了的優(yōu)等生趴在桌子上不停地哭泣，旁邊圍著一大堆人為他遞紙巾，一副可憐他的模樣。按理說(shuō)，我應(yīng)該傷心才是，可我不想被別人同情，不想接受別人那憐惜的目光，我只想做一個(gè)強(qiáng)者！而不是被人同情的“乖小兔”。
于是，我便裝出一副若無(wú)其事的樣子，把試卷卷成一筒，隨意的地塞進(jìn)課桌，大大咧咧地走出教室，嘴里還故意哼著小曲。其實(shí)，我的內(nèi)心正承受著巨大的痛苦，那份對(duì)老師的愧疚越來(lái)越濃。
這就是我，善于隱藏情緒的我，渴望做一個(gè)永遠(yuǎn)的強(qiáng)者的我！一個(gè)與眾不同的我！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇4
在學(xué)校里，我是一個(gè)與眾不同的人。
我既不是埋頭苦讀的勤學(xué)生，也不是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)員。但是，我卻有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)我的手腕上有一顆痣，我叫它“大力痣”。為什么這么叫？說(shuō)起來(lái)還有一個(gè)故事呢！
最近，因?yàn)榘嗬锏呐鷤兌际謶猩�，所以有人提議讓大家進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，放松一下心情�？墒牵冶环值揭粋�(gè)十分差勁的隊(duì)里。沒(méi)辦法，也只能聽(tīng)天由命了。
拔河比賽正式開(kāi)始了，我脫掉了外衣，露出了粗壯的膀臂，使足了全身力氣與對(duì)方抗?fàn)�。可是力不從心，我洶洶的氣�?shì)很快衰退下去。正當(dāng)我快要絕望時(shí)，突然看到了手上的.那顆大力痣，也不知道怎么的，只感覺(jué)全身仿佛吃了大力丸，有一股無(wú)名的力量在燃燒！我一咬牙，一用勁“嘩”的一下，對(duì)方全閃倒了
最終，我們隊(duì)獲勝了！這是大家都沒(méi)有想到的事，我更沒(méi)有想到：一顆普普通通的痣，竟然有這么大的能量。
小小的痣，竟然這么神奇，太不可思議了！
我就是這么與眾不同。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇5
今天，我買(mǎi)了一只與眾不同的筆。
它與其他筆外形上看起來(lái)差不多，筆水也是很普通的黑色�？墒�，這支筆有很多功能。
用這支筆畫(huà)什么，就可以顯現(xiàn)出什么東西。想用什么顏色，用這支筆就可以自動(dòng)切換，免去了帶上一堆筆的煩惱。在考試的時(shí)候，帶上這支筆，盡管腦子里一片空白，你依舊可以獲得好成績(jī)，因?yàn)檫@支筆啊，自帶超強(qiáng)儲(chǔ)存功能，這支筆的功能如此之多，你是不是也有些小心動(dòng)呢？
果然，許多人都問(wèn)我，你這支筆，這只與眾不同的筆是在哪買(mǎi)的��？?jī)r(jià)格會(huì)不會(huì)很貴��？我剛想回答。
突然，我耳邊傳來(lái)一聲吼：“起床了！”我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)啊，這只是我的一場(chǎng)夢(mèng)。
我還在失望著，唉，要是世界上真的有這么神奇的一支筆，這么與眾不同的一支筆，那么我也可以偷偷懶了。突然的，我醒悟過(guò)來(lái)，如果真的`有那么與眾不同的一支筆，大家都會(huì)不再努力。幸好。
想著想著，我明白了。我在現(xiàn)實(shí)中有一直與眾不同的筆，它長(zhǎng)得很普通，只有依靠我的頭腦與雙手，這支筆才會(huì)變得與眾不同，才會(huì)有更多的技能。這支筆不再是夢(mèng)一場(chǎng)，而是真真正正存在的，我會(huì)珍惜這只與眾不同的筆。
我有一只與眾不同的筆，它是一只中性筆。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇6
大家好，我叫劉芷芊，我是一個(gè)與眾不同的人，我有什么與眾不同呢？我來(lái)告訴你們吧。
一年級(jí)時(shí)，我剛進(jìn)校園，我來(lái)到我的班上，幾位同學(xué)看到我，都很驚奇的問(wèn)我：你那個(gè)小燈泡是什么呀？那是我的小耳朵。
那幾位同學(xué)聽(tīng)了，都跑了，他們一邊跑一邊說(shuō)：怪物呀！我們班有一只怪物呀！正在玩耍的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，就問(wèn)那些同學(xué)，那位怪物是誰(shuí)呀？是劉芷芊，它長(zhǎng)著三只耳朵。
同學(xué)們聽(tīng)了，就告訴教室里的.同學(xué)，就這樣傳傳傳，后來(lái)大家都不理我了，也和我疏遠(yuǎn)了，我非常傷心。
那一天，我上課就認(rèn)真聽(tīng)，下課就坐在窗邊看著外面的同學(xué)們玩游戲。
放學(xué)了，我回到家，媽媽看見(jiàn)我，笑容滿面的說(shuō)：寶貝兒，今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？和同學(xué)們和睦相處了嗎？我今天一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，同學(xué)們都說(shuō)我是一只大怪物，他們都不跟我玩了。
媽媽坐過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：孩子，你要知道，多一只耳朵沒(méi)什么，只要你把耳朵的作用給同學(xué)們看看，那一定會(huì)和同學(xué)們相處得很好。
第二天，我開(kāi)心地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們還是和我疏遠(yuǎn)，我給同學(xué)們說(shuō)：你們要看我表演嗎？同學(xué)們最喜歡看表演了，所以他們異口同聲地說(shuō)：好！
首先我把兩只耳朵捂著，然后一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)一句話，說(shuō)完后我來(lái)說(shuō)，那位說(shuō)的同學(xué)看我是否說(shuō)對(duì)了。表演完后，同學(xué)們都爭(zhēng)著和我做朋友，因?yàn)槲夷苈?tīng)到他們聽(tīng)不到的聲音。
我回到家對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢W(xué)們都愿意和我一起玩了。媽媽笑了笑說(shuō)：看吧，你是不是很與眾不同呢？你其實(shí)對(duì)同學(xué)很友好的，相信你會(huì)交到更多的朋友。媽媽這句話鼓舞我交到更多的朋友。
這就是與眾不同的我！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇7
高雅是她的內(nèi)涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個(gè)在學(xué)生心中的一個(gè)永遠(yuǎn)完美無(wú)缺的人，一個(gè)不折不扣的好老師———張美琪老師。
她教我們的科目是數(shù)學(xué)。
清叫人無(wú)須猜測(cè)，無(wú)須她很美麗，不僅是外表，內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，猜測(cè)便可以知道其中的答案。
她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì)，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學(xué)們的不僅僅是書(shū)本的知識(shí)。即使你沒(méi)有聽(tīng)課，她也不怪你還會(huì)一一重新講給你聽(tīng)。同學(xué)們都很喜歡她。即使老師提問(wèn)我們——講過(guò)的題我們不會(huì)。她也會(huì)不厭其煩地給我們講，講解、分析。用同學(xué)們的話來(lái)說(shuō)，話里充滿著教育與原諒。既沒(méi)有其它老師的火冒三丈，也沒(méi)有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的讓你記住這題怎么做，在不知不覺(jué)中引導(dǎo)著你，善誘著你。她的`姿態(tài)也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹(shù)木中傲然挺立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。
她具有的特點(diǎn)是與眾不同。嚴(yán)密的心幕漸漸拉開(kāi)了，那一次上數(shù)學(xué)課，她別出心裁讓我們班的幾個(gè)同學(xué)還有
我上黑板去解方程。我不好意思的說(shuō)：“我不會(huì)”，說(shuō)完我的心嚇一跳，老師說(shuō)：“試一試”。好吧！我仔仔細(xì)細(xì)的解題、分析。我解完了，經(jīng)老師講解沒(méi)想到我解對(duì)了。最后當(dāng)我以做對(duì)時(shí)的心情高高興興的走下講臺(tái)。
這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標(biāo)，給我們的蒙朧時(shí)期指明道路；是船上的一葉扁舟，給我們開(kāi)創(chuàng)光明的道路。
這是我與眾不同的老師。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇8
人們常說(shuō)：“世界上沒(méi)有相同的葉子。”既然連葉子都沒(méi)有相同的，那我相信世界上也沒(méi)有和我相同的人。 我叫夏興榮，就讀于澛港小學(xué)六(2)班。我是一個(gè)小胖子，說(shuō)到我的體重，還真有點(diǎn)不好意思，年僅十三歲的我，體重已經(jīng)達(dá)到一百五十多斤了，身高才一米六五，為此媽媽給我制定了一個(gè)減肥計(jì)劃：少吃多運(yùn)動(dòng)�？墒俏彝耆珱](méi)法抵抗住美食對(duì)我的誘惑，導(dǎo)致減肥計(jì)劃失敗。 在老師和同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在爸媽眼里我又是一個(gè)聽(tīng)話懂事的好兒子。世界上沒(méi)有十全十美的人，其實(shí)我還有一些缺點(diǎn)：性格內(nèi)向，做任何事情唯唯諾諾，沒(méi)有主見(jiàn)、缺乏自信心，還有點(diǎn)懶惰，真希望自己改掉這些缺點(diǎn)。 別人都有很多的興趣愛(ài)好，而我只有一個(gè)，就是閱讀。從幼兒園開(kāi)始我就愛(ài)看一些拼音讀物，漸漸地我對(duì)書(shū)本越來(lái)越喜愛(ài)，如今作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我看過(guò)的.書(shū)可謂不計(jì)其數(shù)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)本在促進(jìn)我學(xué)習(xí)的同時(shí)，確實(shí)使我懂得了很多。
當(dāng)然，在我看來(lái)讀書(shū)是一種享受，更是一種樂(lè)趣。 我還有一個(gè)特別之處就是在媽媽的感染下，我已經(jīng)成為了一個(gè)公益小達(dá)人。我和媽媽經(jīng)常利用周末時(shí)間做一些力所能及的公益事情，比如：整理共享單車(chē)。自從共享單車(chē)出現(xiàn)后，到處都有它們的身影。就拿我們小區(qū)來(lái)說(shuō)，我時(shí)�？吹接械娜藧阂馄茐乃鼈儯械娜蓑T完隨便一停，還有的人將單車(chē)亂放使得它們被堆成了小山。這不僅破壞了共享單車(chē)創(chuàng)作者的用意，還影響了小區(qū)的環(huán)境整潔。于是我和媽媽每周都會(huì)不厭其煩的把那些堆成山的共享單車(chē)一輛一輛的分開(kāi)，擺放整齊。雖然力量微薄，但我們會(huì)一直堅(jiān)持下去。 看，這就是我，一個(gè)憨憨的、執(zhí)著的、獨(dú)一無(wú)二的我。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇9
在我的小學(xué)生活中，有許多的老師陪我一起度過(guò)唯有她是我最?lèi)?ài)的老師2一天我路3；她笑起來(lái)很美，眼睛中散發(fā)著無(wú)限魅力，如果你犯了錯(cuò)，她只會(huì)微笑著幫助你，絕不會(huì)罵你，除非你已經(jīng)挑戰(zhàn)到了她的極限，否則她絕不會(huì)罵人或生氣，她的外貌普通卻有著驚人的智慧會(huì)使你目瞪口呆，也許你會(huì)說(shuō)人有智慧是很平常的事而她卻和我們有些不同。
她從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)跑步的.滋味，她是一位殘疾人，這是天生的，她卻沒(méi)有放棄，一刻也沒(méi)有每天看書(shū)學(xué)習(xí)甚至有比許多的正常人還聰明，她經(jīng)過(guò)不斷的拼搏，沖過(guò)困難開(kāi)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗C明自己的存在，證明自己可以，證明自己是最棒的，在這里老師的心血與汗水還有老師最?lèi)?ài)的學(xué)生。在這里學(xué)習(xí)，有著家一般的溫暖，在這里沒(méi)有學(xué)習(xí)的枯燥只有開(kāi)心溫暖老師的精神打動(dòng)這我的心，我想如果我要是有老師這么成功該有多好，就算是坎坷再多。在在里有老師發(fā)明的游戲，七上八下，這個(gè)游戲既可以學(xué)習(xí)，還可以玩，在數(shù)字中遇到7或帶7的數(shù)字就要蹲下，遇到8或者帶8的書(shū)數(shù)字就蹲下其余數(shù)字說(shuō)出來(lái)就可以了當(dāng)游戲結(jié)束的時(shí)候不愛(ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)異口同聲說(shuō)“老師等我學(xué)好了數(shù)學(xué)我們?cè)谕嬉淮巍�。老師引我們的興趣，數(shù)學(xué)成為了我們很想學(xué)習(xí)的一課。當(dāng)我的把我們給難住了我們所有人看這老師，只見(jiàn)老師一個(gè)成語(yǔ)脫口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的智慧。
她就是—李老師這就是一位與眾不同的老師，老師請(qǐng)您等等我，等我長(zhǎng)大了我要當(dāng)醫(yī)生，為您治好您的腳，可以在天空下一起奔跑。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇10
這次隨筆抽查反饋：5位同學(xué)寫(xiě)得很真實(shí)，其中4號(hào)、8號(hào)、40號(hào)3位男生寫(xiě)得特別好，今天的真事例真感受；1人百度了一篇，3人也有百度的影子，不是真情實(shí)感型的；1人沒(méi)寫(xiě)。
同學(xué)們，你被抽到了嗎？你寫(xiě)了嗎？你猜我寫(xiě)了嗎？我，其實(shí)寫(xiě)了。不過(guò)剛看到隨筆作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得鄭老師大發(fā)慈悲，不用上傳釘釘，這真是一個(gè)千載難逢偷懶的好機(jī)會(huì)��！但是鄭老師又來(lái)了定時(shí)炸彈：要抽查幾個(gè)人的隨筆。
當(dāng)看到這則通知時(shí)，我心里有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在互相對(duì)峙，一個(gè)在叫囂：陳子豪，這么多人你肯定不會(huì)被抽到的。另一個(gè)卻說(shuō)：陳子豪，不要有僥幸心理，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，你寫(xiě)吧！
此時(shí)，我想起最近看過(guò)的一句話，你現(xiàn)在偷的每一個(gè)懶，將來(lái)都會(huì)變成打臉的'巴掌。腦子里像電影版浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)事例：越王勾踐臥薪嘗膽；司馬光警枕學(xué)習(xí)；祖逖聞雞起舞，這些名人的成功哪個(gè)不是戰(zhàn)勝自己？約束自己才成才出名的？雖然我跟他們比是天壤之別，但是還是要從克服自己開(kāi)始。不以善小而不為，勿以惡小而為之。最近，好不容易改掉了一些壞習(xí)慣，絕不能再讓這些壞習(xí)慣來(lái)支配我，特別是鄭老師還特地表?yè)P(yáng)過(guò)我。如果抽到我沒(méi)有寫(xiě)，那我豈不是在鄭老師和同學(xué)的心目中大打折扣，又被打回原型了嗎？
經(jīng)歷了一番糾結(jié)以后，我決定不管有沒(méi)有被抽到，一個(gè)字寫(xiě)。不管三七二十一拿出筆，什么都不想了，跟平常一樣，認(rèn)真寫(xiě)。寫(xiě)完以后泰然自若地等待老師的抽查。
最后到點(diǎn)老師抽查時(shí)，竟然沒(méi)有抽查到我。但是我覺(jué)得這次的隨筆讓我打贏了一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。就像鐘南山爺爺說(shuō)的一樣，最大的敵人就是我們自己。只有戰(zhàn)勝了自己，不斷用知識(shí)縫制鎧甲，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們才能披甲上陣，勇敢前行。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇11
我的弟弟今年五歲了，再有兩年就上小學(xué)一年級(jí)了。他小小的腦袋，高高的鼻子，一笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)小酒窩，看上去非常可愛(ài)。
弟弟很狡猾，有一次，他嚷著讓我陪他去玩滑板車(chē)，我們拿著兩輛滑板車(chē)到樓下去比賽，到了樓下，我和弟弟準(zhǔn)備好，然后喊一，二，三滑，我左腳踩在踏板上，右腳用力往后蹬，然后再把右腳放到踏板上，快速地滑向終點(diǎn)，到了終點(diǎn)，看到弟弟卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了我后面，我哈哈大笑地說(shuō)，你可真像一只小蝸牛啊！弟弟不服氣，嚷著要和我再比一次，和上次一樣，我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地滑在他前面，就在我快到終點(diǎn)的時(shí)候，突然，我聽(tīng)見(jiàn)身后哎呀一聲，我回頭一看，只見(jiàn)弟弟摔倒在地上，我趕忙放下滑板跑回去，準(zhǔn)備把弟弟扶起來(lái)，誰(shuí)知，弟弟一下子把我推到在地上，自己爬起來(lái)，拿起滑板車(chē)快速的滑到了終點(diǎn)，我勝利啦，我勝利啦，弟弟對(duì)我扮了個(gè)鬼臉，邊跳邊蹦地說(shuō)，這次我贏了，原來(lái)狡猾的弟弟是故意摔倒的，我看著他即好氣，又好笑。
弟弟的'那雙眼睛，如秋水，如繁星，如寶珠，像水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看。還有弟弟的那張小嘴巴，蘊(yùn)藏著豐富的表情，高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉，生氣時(shí)，噘起了小嘴，能掛住一個(gè)小油壺。從這張嘴里說(shuō)出的話，有時(shí)能氣得人火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人，忍俊不禁，捧腹大笑，當(dāng)?shù)艿茏叩轿疑磉�，咧著嘴�?duì)我笑的時(shí)候，他的牙齒潔白如瓷，在他那兩片又薄又緊的嘴唇中間，牙齒在閃閃發(fā)亮。
瞧！這就是我的弟弟，更是我最親密的伙伴，我愛(ài)弟弟，我有一個(gè)與眾不同的弟弟！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇12
我叫武雨桐，是一個(gè)8歲半的小女孩，在金水區(qū)文化綠城小學(xué)讀書(shū)。我的名字是爸爸起的，他希望我能像梧桐樹(shù)一樣，傲立風(fēng)雨，俊秀挺拔。
我是一個(gè)性格活潑而又多變的人。我喜歡自由、快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的生活，爸爸、媽媽都希望我做一個(gè)端莊穩(wěn)重的淑女，可現(xiàn)實(shí)中的我卻是一個(gè)不折不扣的女漢子。媽媽讓我笑不露齒，可是一遇到開(kāi)心的事，我就會(huì)毫不顧慮的開(kāi)懷大笑，那笑聲把樹(shù)上的小鳥(niǎo)都嚇跑了。爸爸總是提醒我要站如松、坐如鐘，做事要淡定，可我總是風(fēng)風(fēng)火火，走起路來(lái)腳底下像是有一溜煙。我覺(jué)得這沒(méi)什么不好，只要不妨礙別人，快樂(lè)就好。
我表面上大大咧咧，實(shí)際是一個(gè)內(nèi)心細(xì)膩的人。我喜歡交朋友，十分珍惜志趣相投的朋友，在學(xué)校我有很多朋友，但最特別的只有四個(gè)，她們是謝薇、王珂涵、李美嫻和胡紫涵。其實(shí)胡紫涵是我在二年級(jí)新交的.朋友，但是這份友誼卻值得珍惜。有一次我們班主任邵老師要給大家發(fā)獎(jiǎng)，胡紫涵就想：如果我沒(méi)有獲獎(jiǎng)那可怎么辦？下午我來(lái)到班里看見(jiàn)我的位置上有一張小紙條，我一看是胡紫涵寫(xiě)的，她說(shuō)如果我沒(méi)有獲得三好學(xué)生獎(jiǎng)狀的話，她愿意把她的送給我。我向她說(shuō)了謝謝，但我不能接這個(gè)珍貴的饋贈(zèng)，我想如果這次沒(méi)有獲獎(jiǎng)也不要緊，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次獲獎(jiǎng)。
老師總是說(shuō)我們要做一個(gè)樂(lè)觀向上的陽(yáng)光少年，可是在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎的時(shí)候我也會(huì)有煩惱，這時(shí)媽媽總會(huì)給我力量，讓我重新振作起來(lái)，找回信心。我明白成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有困難，但我絕不會(huì)放棄，我相信只要付出就一定會(huì)有收獲。
這就是我，一個(gè)普普通通而又與眾不同的我——
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇13
在我們班，他與眾不同。只要有人問(wèn)我班誰(shuí)最帥時(shí)，他準(zhǔn)會(huì)“嗖”的站起來(lái)，左手做八字形，放在下巴下面；然后猛的一抬頭，用手擦擦頭發(fā)，神氣十足的大叫：“吾，乃我班第一大帥哥——‘帥帥’杰�！�
這個(gè)“帥帥”杰�。∷麨槲覀�6（1）班建下了許多“豐功偉績(jī)”。那可是說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完�，F(xiàn)說(shuō)他的樣子吧！一張又大又圓的臉上鑲嵌了兩顆一大一小，極不對(duì)稱(chēng)的眼睛。他的鼻梁上頂著一副大大的方塊眼鏡。一個(gè)板寸頭上長(zhǎng)滿了烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。最引人注目的`，是他的那個(gè)將軍肚他經(jīng)常這樣自嘲：“我的肚子大，是因?yàn)槲疫@是大人有大量。”
這個(gè)“帥帥”杰，他的將軍肚里到底藏了一些什么東西呢？是墨水嗎？還是吃的？無(wú)人知曉。在他看書(shū)時(shí)，他會(huì)兩手緊緊的按著書(shū)，好似他的書(shū)會(huì)飛走似的，他的兩只滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛死死的盯著書(shū)本當(dāng)他讀到精彩的地方時(shí)，兩只小眼睛中會(huì)放出興奮的光芒。然后會(huì)不管三七二十一的哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)別人用疑惑的眼光望著他都丈二和尚——摸不著頭腦時(shí)，他會(huì)大聲的把精彩之處講出來(lái)，讓別人和他一起大笑。
就是因?yàn)椤皫泿洝苯艿膶④姸抢锏哪啵运拍苷f(shuō)會(huì)道。在課堂上，他都是主角當(dāng)老師讓他回答問(wèn)題時(shí)，它總是慢條斯理的站起來(lái)，然后用食指頂了頂他那大大的方塊眼鏡，然后像一個(gè)演講家似的環(huán)顧四周，開(kāi)始了他的“演講”。
“我認(rèn)為······”
他的回答每次都讓老師們滿意。同學(xué)們都想有一個(gè)那樣的將軍肚呢！
“帥帥”杰，我作為你的摯友，我送你一句話吧！人外有人，天外有天。還有你在體育課上的“烏龜”速度什么時(shí)候能快一點(diǎn)呢？你那將軍肚是否可以小一些呢？
這樣的一個(gè)“帥帥”杰，你想和他做朋友嗎？
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇14
你與眾不同、超臨絕頂，蘊(yùn)內(nèi)卓越，你可以站在時(shí)代的巔峰，你本是稚鷹，只是在群稚中尚未發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值。
克羅夫斯是超級(jí)計(jì)算機(jī)之父，他所處的時(shí)代，計(jì)算機(jī)功率與運(yùn)算速度成為提升科技生產(chǎn)力重要的臺(tái)階，同時(shí)，各國(guó)都在升級(jí)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)，一些新品的綜合性能已經(jīng)相當(dāng)強(qiáng)勢(shì)，美國(guó)國(guó)內(nèi)科技雄厚的企業(yè)也在開(kāi)放相關(guān)技術(shù)，基礎(chǔ)同樣已經(jīng)相當(dāng)完善。
克羅夫斯博士呢“一切道理都是從無(wú)到有走出的——鄧稼先”。公司空空如也，團(tuán)隊(duì)默默無(wú)聞，工作計(jì)劃競(jìng)是“五年計(jì)劃！造出全世界最快的計(jì)算機(jī)！一年計(jì)劃；完成計(jì)劃的五分之一！”他們的團(tuán)隊(duì)此前連收音機(jī)都沒(méi)有做過(guò)，真是高度的`自信。
他們的沖擊目標(biāo)一開(kāi)始就是世界第一，足以證明克羅夫斯勇毅與眼界，他們率先打造出每秒一億次的計(jì)算機(jī)，打開(kāi)了超級(jí)計(jì)算機(jī)的大門(mén)。日本“京”的運(yùn)算速度已達(dá)八千二百二十五萬(wàn)億/秒，“天河一號(hào)A”的峰速也高達(dá)四千七百萬(wàn)億/秒，中日美三國(guó)宣稱(chēng)到二零一四年都會(huì)研發(fā)出億億每秒的計(jì)算機(jī)，這是計(jì)算機(jī)的空前時(shí)代。領(lǐng)頭人是克羅夫斯。
把自己的目標(biāo)定的遠(yuǎn)些，把自己的線放的長(zhǎng)些，把自己的胸懷放的廣闊些，把自己的信心放的博大些，你要相信自己、一定要相信自己。你與眾不同、卓立昂群，你的橫度可以放得無(wú)限遠(yuǎn)！眼前的目標(biāo)固然重要，但更重要的是你清楚的理想，你終極的人生理想，面對(duì)挫折、面對(duì)困難，“如果你的目標(biāo)高得離譜，那么即使你完不成，你也要比別人強(qiáng)�！薄闋査埂挑斔梗绹�(guó)著名笑星）你相信自己，你相信你的價(jià)值，假如你確信你的擁有無(wú)限的能力，那么什么問(wèn)題都會(huì)迎刃而解！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇15
一張瓜子臉，一頭濃密烏黑的亮發(fā)，高挺的鼻梁下一張有著七寸不爛之舌的嘴，丟進(jìn)人群就像在海里找水，有什么不同呢？怎么談得上美麗，談得上與眾不同？
在學(xué)習(xí)上，我與眾不同。“你們看那個(gè)人，吃飯還帶了書(shū)？”這個(gè)是在去食堂的路上聽(tīng)到的。那節(jié)下課，吃飯時(shí)還想著書(shū)里精彩的內(nèi)容，不禁捧著書(shū)讀了起來(lái)。同桌吃完飯先回去了，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。但耳邊翻書(shū)的嘩嘩聲，窗外鳥(niǎo)飛過(guò)的鳴叫聲，金屬餐具之間的碰撞聲，卻給書(shū)中的世界增添了一分樂(lè)趣。可到了最后，我只能聽(tīng)見(jiàn)餐廳廚房水龍頭的滴答聲音，我才發(fā)覺(jué)周?chē)咽强諢o(wú)一人，夾起書(shū)，隨便吃了兩口飯，奔回了教室�！�
書(shū)能當(dāng)飯“吃”，我與眾不同，書(shū)中的世界使我豐富了見(jiàn)識(shí)，書(shū)中的文學(xué)使我美麗……
在體育課上，我與眾不同。當(dāng)長(zhǎng)跑比賽開(kāi)始時(shí)，其他比賽隊(duì)員喜歡求穩(wěn)，保持自己的體力最后加速。而我卻喜歡當(dāng)臨近體能的極點(diǎn)時(shí)，通過(guò)慢跑儲(chǔ)存體力，準(zhǔn)備下一波沖刺，也正是這種優(yōu)越感和技巧，我越來(lái)越喜歡揮灑汗水。比賽時(shí)，我聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)说膮群奥暎叺娘L(fēng)卻在提醒我：與眾不同的跑法是你領(lǐng)跑全場(chǎng)。
體能“無(wú)限量”，體育場(chǎng)上我似離弦的箭，與眾不同的`健康的體魄和體能上的優(yōu)越讓我美麗。
這就是我，可能在普通外表下我十分平凡，但我各種各樣的愛(ài)好使我與眾不同，使我的外表與內(nèi)心美麗了不少。
美麗并不是外表，你可以因?yàn)槟愕男愿穸利�；你可以因�(yàn)槟愕膬?yōu)點(diǎn)而美麗；你可以因?yàn)槟愕某删投利悺�，因�(yàn)槲业呐c眾不同而美麗。美麗，是人內(nèi)心一種真摯而單純的情感。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇16
草地里的蟋蟀是平凡的，但它悅耳的歌聲讓它與眾不同；花園里的花兒是平凡的，但它的鮮艷讓它與眾不同；樹(shù)上的果實(shí)是平凡的，但它的甘甜讓它與眾不同。我是平凡的，但自信讓我與眾不同。
我走在回家的歸途中，看似不遠(yuǎn)的家，此刻，卻異常漫長(zhǎng)。
刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地嬉笑著，我邁著沉重的步伐往家的方向走著，漫長(zhǎng)的小路似乎一望無(wú)際，凜冽的`寒風(fēng)卻直鉆我心。手里幾乎要被我撕碎的試卷露出猙獰的兩個(gè)數(shù)字——57。一個(gè)被及格嘲笑的分?jǐn)?shù)，卻那么紅，那么刺眼。
回想起老師的話，我心頭涌起無(wú)盡的悲傷：這么簡(jiǎn)單的試卷你怎么會(huì)不及格呢，你的自信呢？你的優(yōu)異成績(jī)呢？這樣下去的話，這次大考，你沒(méi)希望了。
想到這里，我心如刀絞，真的沒(méi)有希望了嗎？我不敢相信自己，不敢相信竟然考出了這樣的成績(jī)，想起那刺耳的“沒(méi)希望”三個(gè)字，我不禁更加傷心，自信早已被打落深淵。我試圖找回希望，找回那份自信，卻真的做不到。心中的焦慮和悲痛已卷起萬(wàn)丈波濤，手里的試卷已皺紋滿面。
不知不覺(jué)走到了家門(mén)口，媽媽一如既往的在門(mén)口等我�？粗鴭寢尩男δ槪覠o(wú)地自容。媽媽看到我不對(duì)勁，拿過(guò)我手中的試卷，我正要奪回來(lái)，試卷早已在媽媽手中。我以為免不了一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”，可媽媽卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事，下次加油就行，我相信你�！眿寢尩脑捵屛腋袆�(dòng)不已，最后的四個(gè)字更是讓我激動(dòng)，我一下子撲在媽媽的懷里，吐露了自己的心聲。媽媽又笑著說(shuō)：“你不相信自己?jiǎn)�？可我相信你呀！你在媽媽心中一直都是最棒的！”�?tīng)著簡(jiǎn)單的一句話，我似乎找到了曾經(jīng)的自信，我開(kāi)始加倍努力復(fù)習(xí)，我相信自己，接下來(lái)一定沒(méi)問(wèn)題。
也許，我是那樣平凡，但我相信，自信讓我與眾不同！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇17
品一杯香茗，攜一縷清風(fēng)，掬一捧月光，我愿就此步入書(shū)的世界。
書(shū)讓我明白了很多，也讓我懂得了很多。
讀小說(shuō)，讓我懂得人生世事，變得沉穩(wěn)。
魯濱遜荒島求生的經(jīng)歷讓我懂得了勇敢與機(jī)智；保爾的鋼鐵人生讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)與不屈；海倫·凱勒的黑暗與光明讓我懂得了樂(lè)觀與自信；林黛玉讓我懂得了堅(jiān)持與固守；湯姆·索亞讓我懂得了兒童活潑的天性……
小說(shuō)，讓我變得與眾不同。
讀散文，讓我愛(ài)上安靜，變得恬靜。
《荷塘月色》使我漫步于荷塘邊，賞著月光下嬌嫩的荷花；《春》使我奔跑在生機(jī)盎然的春天，洋溢出全身的活力；《濟(jì)南的冬天》使我置身于白雪之間，贊嘆那寒冬之下的活力；《背影》讓我眼眶濕濕，被那淳樸的父愛(ài)所感動(dòng)；《月是故鄉(xiāng)明》讓我望見(jiàn)一輪明月，心中泛起一股滄桑之感……
散文，讓我與眾不同。
詩(shī)，讓我品人生百味，變得成熟。
“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)之情；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的'朋友之誼；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的愛(ài)國(guó)之情；“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”的憂國(guó)之愁；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深厚之愛(ài)；“青草年年綠，王孫歸不歸”的思友之切……
詩(shī)，讓我變得與眾不同。
詞，讓我懂得清麗之美，變得婉約。
“才下眉頭，卻上心頭”一種憂愁；“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”一種輕快；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一種釋?xiě)眩弧氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”一種尋覓；“只愿君心似我心，定不負(fù)相思意”一種承諾……
詞，讓我變得與眾不同。
清風(fēng)明月，齒頰留香，閱讀，讓我變得與眾不同！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇18
天藍(lán)藍(lán)的，云柔柔的。誰(shuí)也不會(huì)想到昨天下了一場(chǎng)雨。雨水積在路面上，形成一個(gè)個(gè)小水坑。
我拎著垃圾緩緩地從樓道中走出，迎面看見(jiàn)一位阿姨也拎著塑料袋，想必也是去扔垃圾的吧。
阿姨蹬著高跟鞋向面前的垃圾桶走來(lái)，突然，她停住了，一個(gè)大水坑橫在了垃圾桶前。她愣了愣，低頭看了看那雙油亮油亮的皮鞋，咬了咬牙，微微抬起了塑料袋，卯足了勁往前扔去�？墒�，袋子直接飛躍垃圾桶，落入了花壇里。阿姨瞄了瞄花壇，一點(diǎn)也不擔(dān)心，轉(zhuǎn)頭便離開(kāi)了。
看著阿姨漸行漸遠(yuǎn)的身影，我搖了搖頭。不禁想到每天早上清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們不僅要把沉重的垃圾箱搬倒，取出箱里的垃圾，還要小心的進(jìn)入花壇，撿拾丟在里面的'垃圾。我想，像阿姨的這種不文明行為，給多少人帶來(lái)了麻煩��！
我輕輕地走向垃圾桶，遇到那個(gè)水坑時(shí)，把褲腳往上卷一卷，微微踮起腳尖，小心向前行走。橙紅的垃圾桶離我越來(lái)越近，我也更加努力的前進(jìn)。也許只注意到近在咫尺的垃圾桶，而忘了腳下的臺(tái)階，我猛地被一絆，心里一驚，連忙抓住垃圾桶。呼！站穩(wěn)了，我舒了一口氣，順手把垃圾扔了進(jìn)去。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)垃圾與桶壁碰撞發(fā)出“哐當(dāng)”一聲時(shí)，我的心里充滿自豪。眼前的天更藍(lán)了，云更白了，自然我的心情更好了。
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，忽然身后傳來(lái)“噠”一聲，我向后望去，只見(jiàn)一個(gè)大紅袋子掛在了灌木叢上。而作品的創(chuàng)造者卻一臉淡然地站在距垃圾桶五米處，若無(wú)其事的拍拍手，便瀟灑離開(kāi)……
文明使我與眾不同。但我覺(jué)得只有每個(gè)人都能遵守文明，我們的生存環(huán)境才會(huì)更好，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇19
在這個(gè)世界上，我很普通，也很平凡，像一顆隨處可見(jiàn)的沙粒，不足為奇。但，我有明確的目標(biāo)、崇高的理想、獨(dú)特的個(gè)性，不愿踏上與他人相同的路，我也有主見(jiàn)與判斷力，我永遠(yuǎn)只做我自己！
我，是個(gè)發(fā)型異常獨(dú)特的女孩兒。怎么說(shuō)呢，我習(xí)慣把一邊的頭發(fā)掛在耳朵后，剩下的則把它們當(dāng)斜劉海兒一樣梳向另一邊。不時(shí)有同學(xué)上前詢問(wèn)我為何要梳這怪異的發(fā)型，而我總是這樣回答：“這就是我，不愿過(guò)于平凡，只求獨(dú)特與新意�！�
我，幽默寬容。我不愿看到他人整天苦著一張臉，垂頭喪氣的，其實(shí)快樂(lè)的'事就在身邊，而我堅(jiān)信，我的一舉一動(dòng)將會(huì)給你帶來(lái)歡樂(lè)，所有的煩惱也都會(huì)煙消云散。當(dāng)然，你露出笑容的那一瞬間，我便如愿以償�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保瑢W(xué)會(huì)寬容，是做人的基本原則。當(dāng)一個(gè)人無(wú)意識(shí)地觸犯了你，你要善于理解，給予他一個(gè)微笑或一句“不要緊”，都能讓他對(duì)自己少一份自責(zé)。
我，更是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向上的人。與其躲在一旁哭泣，還不如接受事實(shí)，給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)，勇往直前。還有，每個(gè)人的心態(tài)都很重要，心態(tài)決定你的成敗，樂(lè)觀的心態(tài)，能讓你通往未來(lái)的路充滿光明。記得一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)較低，我陷入了深深的自責(zé)與失落中，但我并沒(méi)有讓這種低落的情緒持續(xù)太久，我覺(jué)得人的一生還有好多重要的事情要做，我們與其這樣天天自怨自艾、怨天尤人地過(guò)日子，還不如打起精神，及時(shí)調(diào)整好自己，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切的困難和不如意。正是憑著這種良好的心態(tài)，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷鼓勵(lì)自己，學(xué)習(xí)成績(jī)有了非常大的提高。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇20
高雅是她的內(nèi)涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個(gè)在孩子心中一個(gè)永遠(yuǎn)完美無(wú)缺的人，一個(gè)不折不扣的好老師—蔡佳洪老師。
她很美麗，不僅是外表，內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，清徹地叫人無(wú)須猜測(cè)，無(wú)須猜測(cè)便可以知道其中的.答案。
她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì)，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學(xué)們的不僅僅是書(shū)本的知識(shí)。有愛(ài)、有關(guān)懷、有做人的道理。同學(xué)們都很喜歡她。即使我們犯了錯(cuò)，她也會(huì)不厭其煩地給我們講道理。用同學(xué)們的話來(lái)說(shuō)，話里充滿著深?yuàn)W與教育。既沒(méi)有其它老師的火冒三丈，也沒(méi)有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的道理，在不知不覺(jué)中引導(dǎo)著你，善誘著你。的姿態(tài)也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹(shù)木中傲然挺立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。
蔡老師屬于時(shí)髦的那類(lèi)，頭上卷著波浪似的發(fā)型，再加上那橘紅色的顏色。還有耳朵那掛著兩個(gè)耳環(huán)，配上這臉恰到好處。她穿的衣飾也是少見(jiàn)的，具有城市婦女的特點(diǎn)。
她具有的特點(diǎn)是與眾不同。嚴(yán)密的心幕漸漸拉開(kāi)了，那一次上語(yǔ)文課，她別出心裁讓我們班的幾個(gè)同學(xué)自己來(lái)給大家上一篇文章《揠旗息鼓與圓滿結(jié)束》。不說(shuō)不知，一說(shuō)嚇一跳，竟然有我！真讓我受寵若驚。最后當(dāng)我以勝獲獎(jiǎng)時(shí)我才知道什么是甜蜜。
這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標(biāo)，給我們的蒙朧時(shí)期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開(kāi)創(chuàng)光明的道路。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇21
中秋節(jié)，我最喜歡的就是吃月餅啦！月餅有圓形的、方形的，但是都是像鼓一樣厚厚的、平平的，上面還有精細(xì)的花紋。不過(guò)，今年的中秋節(jié)，我卻吃到了一種與眾不同的月餅。
正巧媽媽從北京出差回來(lái)，帶回了北京的.老特產(chǎn)：自來(lái)紅、自來(lái)白月餅。它們比通常的月餅小一點(diǎn)，又圓又鼓，月餅上還頂這一個(gè)大紅點(diǎn)，真是讓我大開(kāi)眼界。看著看著，我卻覺(jué)得它似曾相識(shí)。
我在電視劇《武林外傳》里看到：一個(gè)大財(cái)主要求同�？蜅５膹N子李大嘴為他制作一盒“創(chuàng)新、大氣、獨(dú)一無(wú)二”的月餅，作為禮品送給婁知縣。李大嘴絞盡腦汁、經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn)失敗后，終于做出來(lái)了！于是，隆重邀請(qǐng)財(cái)主驗(yàn)收。財(cái)主看了看包裝精美的月餅后，是這樣評(píng)價(jià)的：“這個(gè)月餅吧，它在月餅界呢，的確是獨(dú)一無(wú)二的!但它在饅頭界，他滿大街都是！”說(shuō)著，大財(cái)主氣憤地把月餅盒掀翻了。這使我終于看到了那個(gè)期盼已久的“創(chuàng)新、大氣、獨(dú)一無(wú)二”的月餅，只見(jiàn)它：圓圓的、白白的、鼓鼓的，頭頂上還點(diǎn)著紅色的一點(diǎn)呢！這簡(jiǎn)直就是一個(gè)饅頭么！我忍不住哈哈大笑起來(lái)！
一邊欣賞中秋晚會(huì)，一邊品嘗著自來(lái)紅、自來(lái)白月餅，我忽然發(fā)現(xiàn)李大嘴做的創(chuàng)新月餅早在一百多年前就已經(jīng)是老北京的特產(chǎn)了！
吃著，想著，我終于明白莫小貝說(shuō)的話是很有道理的啦：“再別自個(gè)兒瞧不起自個(gè)兒。就我那筆字，隨便換個(gè)地方就震倒一片！”
也許今天的我不是最優(yōu)秀的，但明天的我一定是最棒的！干嘛要自個(gè)兒瞧不起自個(gè)兒呢？！
感謝饅頭月餅帶給我的與眾不同和快樂(lè)中秋！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇22
噶們否生活中肯定看過(guò)殘常多棄廣告，那么對(duì)淘己說(shuō)印象吉深刻棄所哪如則呢？對(duì)噶己說(shuō)，讓噶過(guò)目乎忘棄便所：缺類(lèi)失卜聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣。噶想問(wèn)殘家，淘們有夢(mèng)想嗎？
記得乎迦作喵時(shí)候，書(shū)迦有這么放則作寓言放批老馬跟隨玄奘西天取經(jīng)歸乎，把自己喵所見(jiàn)所聞全部告訴拉自己喵好友驢。然而驢子只幾驚嘆到：“嚴(yán)有過(guò)這么多喵經(jīng)歷啊。那么遙遠(yuǎn)喵路途，豈幾網(wǎng)敢想喵。”老馬卻說(shuō)“其實(shí)網(wǎng)們路過(guò)喵距離幾差喵多喵，當(dāng)網(wǎng)丁進(jìn)時(shí)嚴(yán)迦沒(méi)有停吉腳步，網(wǎng)只幾打開(kāi)拉蒙乎眼丁喵布，而嚴(yán)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那塊布，放生圍肅這磨打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)都出喵己�！�
像驢乎樣己肅噶生活中喵有甲多，這個(gè)故事否完為慢告訴乙們肅和肅之間沒(méi)有差別，野乙產(chǎn)生己差距己原因噶于有沒(méi)有肅生己目標(biāo)。如果當(dāng)時(shí)驢子肯爭(zhēng)取乎把，說(shuō)否定隨之玄奘西游己便完乙慢。所以己們需要自信。
自信乎否幾以化渺兮為偉然，化平庸為神奇。如果吉吉承認(rèn)自己失敗，那么世噶便沒(méi)有否能打敗吉。
“齙牙歌手”咔網(wǎng)如個(gè)美國(guó)選秀兮出現(xiàn)者。因?yàn)樗哔甲孕旁斐梢以u(píng)委和觀眾者反感與厭惡，導(dǎo)致拉肅比賽以失敗告終。經(jīng)過(guò)如些者野提點(diǎn)，拉肅她者齙牙成乙她者特色。這放咔自信者故事。
幾丙再慢說(shuō)說(shuō)否吧。否拖網(wǎng)個(gè)相貌普通，成績(jī)平平者滲。換句話說(shuō)，否乙拖屬于那種放丙滲海里面喵第網(wǎng)眼絕對(duì)找喵出慢者拉眾臉類(lèi)型。喵拖，否擁有別滲喵網(wǎng)定有者自信，別看否整天瘋瘋癲癲者，有些滲學(xué)放學(xué)喵慢，為什么？她沒(méi)有自信，她丙害怕別滲看到之丙還會(huì)喵會(huì)網(wǎng)如既往者喜歡她。
自信讓網(wǎng)變得開(kāi)朗，活潑，哪怕成績(jī)笑好野網(wǎng)有乎卜較好乎拉緣關(guān)系。所以網(wǎng)相信，只有網(wǎng)們都有自信，那么每個(gè)拉都會(huì)變得與眾笑同。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇23
初春時(shí)節(jié)，鶯飛草長(zhǎng)，繁花簇錦。陽(yáng)光輕盈地劃過(guò)地面，拋下微顫的影子。我凝視著一株?duì)N爛的向日葵——一株踏上新起點(diǎn)的葵。
那夜下了場(chǎng)雨，狂風(fēng)撕扯著它所能觸及的整個(gè)世界。
清晨向外望去，新開(kāi)的向日葵歪伏在地上，花瓣沾了濕泥，未摔落的雨珠無(wú)力地在花盤(pán)間顫動(dòng)著，昔日的輝煌不復(fù)存在。
目光停在向日葵上，忽然想起了自己。最近不知怎么了，成績(jī)?cè)靥げ�，就是邁不上新臺(tái)階。也許注定我是個(gè)普通人吧。成績(jī)平平、相貌平平，沒(méi)什么值得炫耀的資本，像極了變不成天鵝的'丑小鴨。上帝也許就是用這向日葵來(lái)證明我的話吧！新臺(tái)階、新高地、新起點(diǎn)，都是可望不可及的夢(mèng)而已。
一連幾月沒(méi)有去看那株葵，今日偶然一瞥，卻著實(shí)吃了一驚，只見(jiàn)那墨綠的葉片無(wú)畏的挺立著，筆直的枝干嶙峋地擎著碩大的花盤(pán)，煙云朦朧中，金黃的綻放模糊了雙眼。絢爛的向日葵呵！歷經(jīng)風(fēng)暴的洗禮，驕傲的踏上了新臺(tái)階，站在新的起點(diǎn)，一切都是新的開(kāi)始。
生命，還可以如此綻放？
生命，還可以如此綻放！
我輕握著向日葵的花瓣，我能感到生命的汁液在流動(dòng)，似乎要將葵握進(jìn)永恒。凡·高筆下的蓬勃也不過(guò)如此吧。
黛瓦青墻，細(xì)雨綿煙的江南古巷中，我遇見(jiàn)了一個(gè)不屈的生命。也許我真的只是一個(gè)普通人，是一個(gè)尋常的小人物，但普通人抓住稍縱即逝的夢(mèng)不也就不普通了嗎？小人物只要不斷邁上新臺(tái)階、踏上新起點(diǎn)，不也就成為大人物了嗎？
生命紛繁中，我已邁上新臺(tái)階，踏上了新起點(diǎn)，我因踏上了新起點(diǎn)而變得與眾不同，面對(duì)著嶄新的朝陽(yáng)，前方，是一片靜謐的向日葵花�！�
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇24
從我第一次見(jiàn)到你時(shí)，就感覺(jué)你很與眾不同：那是一個(gè)晴好的天氣，我?guī)е业男”砻萌ス珗@玩，看到了你。
你穿著一條連衣裙，上面有一大片藍(lán)和無(wú)數(shù)白色的點(diǎn)子，看起來(lái)就好像那天空上的藍(lán)天白云;穿著一雙帆布鞋，一頭烏黑的頭發(fā)隨意的披散著;脖子上、手腕上都沒(méi)有任何飾品的裝扮，與其他女孩的濃妝艷抹相比，顯得質(zhì)樸、簡(jiǎn)單。更特別的是，你的臉上始終保持著淡淡的微笑，你慢慢地坐下來(lái)，從包里翻出一本瑪格麗特·米切爾的《飄》讀了起來(lái)。
沒(méi)想到，在茫茫人海中，我竟然又見(jiàn)到了你，而且，你居然是我的同班同學(xué)。
你成績(jī)優(yōu)異，做事負(fù)責(zé)，幫助同學(xué)也十分地耐心，在班級(jí)里很受歡迎。
一天，仿佛昨日重現(xiàn)一般，我又在公園里遇見(jiàn)了你。你還是幾年前那個(gè)與眾不同的你，依舊在讀名著。這時(shí)，你也發(fā)現(xiàn)了我，笑著跑過(guò)來(lái)，和我打招呼。我們一起繞著公園溜達(dá)。突然你大聲沖我喊：“快停下!快停下!”我嚇了一跳，低頭一看，原來(lái)是一群小螞蟻在地上。我從小就愛(ài)淘氣，沒(méi)那樣?jì)蓺�，捉蟲(chóng)子的事情我可沒(méi)少做，小螞蟻我當(dāng)然不害怕，于是我又把腳邁了過(guò)去�！鞍ィ憧焱Ｏ�，你一不小心就會(huì)把小螞蟻踩死的，我們繞過(guò)去吧!”你十分焦急。
我這才明白：原來(lái)你大叫不是為別的，原來(lái)是為這些小小的'螞蟻。我這也才看出你的善良，連小螞蟻都如此善待，你在我的心目中又升高了一位。
與你同學(xué)了半年，我一直在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，諸如此類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)是數(shù)也數(shù)不清，還有更多的優(yōu)點(diǎn)等著我去發(fā)現(xiàn)。在我心中，你一直像那星星般閃耀。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇25
也許她和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜，話很少，而她和她們恰恰相反：她很頑皮、很樂(lè)觀、有韌勁、很粗心。
她天生是個(gè)樂(lè)觀派，整天嘻嘻哈哈的，看到她的人總會(huì)疑惑地問(wèn)："你為什么每天都在笑呢?"
上帝除了給了她樂(lè)觀之外，還給了她一份韌勁，讓她在感興趣的事上刻苦鉆研。常常，她會(huì)為了了解一道數(shù)學(xué)題，花上幾個(gè)小時(shí)，用掉幾張驗(yàn)草紙，才在凌亂的頭緒中理出個(gè)所以然來(lái)，解出這道數(shù)學(xué)題。除此之外，她會(huì)在別人說(shuō)她做的題有錯(cuò)時(shí)，仔細(xì)檢查，如果覺(jué)得是對(duì)的，她會(huì)保持她的答案，堅(jiān)信她是對(duì)的。
她自認(rèn)為自己是一個(gè)很聰明的人。她可以在數(shù)學(xué)上與男同學(xué)一較高下，可以和他們一起從天文談到地理，她都可以給他們說(shuō)上幾句，可謂是"知無(wú)不言，言無(wú)不盡"。
可同樣，她還是一個(gè)女生，她喜歡坐在沙發(fā)上，看著她心愛(ài)的《童話大全》、《愛(ài)的教育》﹑《安徒生童話》。
她有時(shí)會(huì)很粗心，不是涂改液找不找，就是作業(yè)本不知道哪兒去了，可翻遍整個(gè)抽屜﹑書(shū)包后，它們又會(huì)突然出現(xiàn)在某個(gè)熟悉的地方。粗心給她帶來(lái)了許多麻煩，可她卻總是改不了，唉，人無(wú)完人嘛!
第一次看到她的人可能會(huì)被她的文靜的.外表所迷惑，可是她并非他們想象的那樣文靜。因?yàn)槟泻?huì)玩的游戲她基本沒(méi)有不會(huì)的，她有時(shí)還有點(diǎn)孩子氣，所以熟悉她的人都知道她是一個(gè)"假小子"。這就是與眾不同的她，一個(gè)樂(lè)觀的她、一個(gè)有韌勁的她、一個(gè)聰明的她、一個(gè)粗心的她，她就是我姐姐!
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇26
這是我愛(ài)上繪畫(huà)的一個(gè)故事
那個(gè)假日里，父母親的工作都意外的忙碌，哥哥又常年在家中制作網(wǎng)站，我沒(méi)經(jīng)過(guò)父母同意不能奔到外面去和朋友們玩耍，所以我只能呆在家中。
幼兒園的伙伴們都在玩芭比娃娃，小區(qū)送的布偶也安靜地躺在椅子上，但它們都無(wú)法安慰我孤寂的心靈�！耙苍S有一個(gè)空閑的人陪我就好了。”我常常這樣想。
陽(yáng)光斜斜的照進(jìn)屋子，照到了桌子上的白紙和鉛筆。幼兒園的老師常常教我們畫(huà)畫(huà)。把筆一轉(zhuǎn)，一傾，一放。老師的手指很靈活，一下子就蹦出了一個(gè)美麗的小人�！爱�(dāng)你們感到無(wú)聊時(shí)，可以嘗試去畫(huà)畫(huà)……”老師說(shuō)。
這也許行得通！
于是，我翻下床，一屁股坐在椅子上，開(kāi)始動(dòng)筆了。
我的手指沒(méi)老師靈活，很是僵硬。不過(guò)，我終于畫(huà)成了一個(gè)女孩。造型簡(jiǎn)單，線條粗糙，但起碼我畫(huà)出來(lái)了——這便是我沒(méi)有老師的`指導(dǎo)，畫(huà)出來(lái)的第一幅畫(huà)。
我想：她如果是我的朋友就好了。她竟似乎眨巴著眼睛，看著我笑——我走出了孤獨(dú)的世界。
我畫(huà)上了我自己，我和她手拉著手，臉上都掛著燦爛的笑容。我又想和她發(fā)生點(diǎn)什么事：“我和她去游樂(lè)園玩旋轉(zhuǎn)木馬、我和她去吃冰淇淋、我和她一起看書(shū)、我和她一起逗貓玩……”一幅又一幅畫(huà)，一個(gè)又一個(gè)故事，我愛(ài)上了繪畫(huà)。
我用我的樂(lè)觀打敗了長(zhǎng)期的孤獨(dú)。
樂(lè)觀不僅用來(lái)面對(duì)困難，還能使人身心愉悅。以后的日子里，只要我遇到什么傷心事。我會(huì)畫(huà)她來(lái)陪我，或他、或他們。我的心里，這些朋友總是在我身邊陪我，伴我。
長(zhǎng)大的我和長(zhǎng)大的她還會(huì)在一起，因?yàn)槲业臉?lè)觀，我的熱愛(ài)讓她們出現(xiàn)。
現(xiàn)在回想一下，在那個(gè)假日里，我靠我自己走出了陰暗的環(huán)境，還真是讓人驚嘆！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇27
我的爺爺愛(ài)看書(shū)，我每天看著爺爺在書(shū)房里閱讀。從此耳濡目染，自然而然地就喜歡上了閱讀，閱讀也讓我從此變得與眾不同。
——題記
一、嗜書(shū)如命
小時(shí)候的我特別喜歡閱讀，每次上書(shū)店都會(huì)纏著媽媽買(mǎi)上幾本才回的童話故事書(shū)。在別人家的孩子還在看著幼稚的動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，我已經(jīng)在自己的房間里看起了我最喜歡的彩繪書(shū)；當(dāng)其他孩子每天無(wú)所事事地到處瘋玩時(shí)，我在爺爺厚厚的辭海上找尋彩繪書(shū)上生僻字的蹤跡。每天我都會(huì)坐在家里，小心翼翼而又迫不及待地翻開(kāi)故事書(shū)。我在斷斷續(xù)續(xù)的文字和生動(dòng)有趣的圖畫(huà)中能感受得到閱讀所產(chǎn)生的無(wú)可抗拒的魅力。就在我興趣頗濃時(shí)，我便整天跑到鎮(zhèn)上唯一的大一點(diǎn)的圖書(shū)館里去，在比我高很多很多的書(shū)架上拿下一本有一本我喜愛(ài)的彩繪書(shū)。只要一到書(shū)店，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，常常坐到屁股發(fā)麻甚至有時(shí)還會(huì)忘記回家吃飯。母親倒也不反對(duì)，只是多次叮囑我早點(diǎn)回家吃飯。但母親的意愿和閱讀的魅力相比還是稍遜一籌。在上小學(xué)那年，我便把鎮(zhèn)上圖書(shū)館里的所有彩繪故事書(shū)看了個(gè)遍。至于書(shū)中的內(nèi)容我到底讀得怎樣，我認(rèn)為談不上每本都細(xì)細(xì)品味，但總不至于囫圇吞棗吧。
二、開(kāi)朗大方
剛上小學(xué)那會(huì)，班主任要求我們上臺(tái)作自我介紹，上臺(tái)介紹的同學(xué)大多膽怯而且聲音很小。輪到我的時(shí)候，我沒(méi)有一絲的'緊張和害怕，我想象自己是英勇的趙子云，只有大聲才能顯現(xiàn)出自信。我也看過(guò)那么多書(shū)，底氣總比他們足吧。于是我開(kāi)始介紹自己，在我意料之外的是在我介紹完的那一瞬間，教室里便爆發(fā)了雷鳴般的久經(jīng)不息的掌聲，也是這次的介紹讓我成了為一班之長(zhǎng)。
閱讀讓我變得嗜書(shū)如命，性格開(kāi)朗大方，它將是我人生的一筆財(cái)富。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇28
她像森林中的一涸清泉，無(wú)聲滋潤(rùn)著萬(wàn)物，她像黑暗中的一縷陽(yáng)光，照亮一片天地。她像久旱后的春雨，帶來(lái)甘甜的雨露。她身上所散發(fā)出的獨(dú)特氣質(zhì)深深影響著我�；蛟S她真的平淡無(wú)奇，在別人眼中也沒(méi)有什么特別的光彩，但對(duì)于我而言，她似乎不知不覺(jué)中悄悄改變了我的初中生活。
從小學(xué)起，我比同期的孩子小一歲，再加上父母在我年幼時(shí)不太約束我，想給我一個(gè)快樂(lè)的童年，因此上學(xué)后，我的自控力不但沒(méi)有與年齡成正比，反而每況愈下。如此這樣，上課開(kāi)小差的次數(shù)越來(lái)越多，檢查也成頁(yè)成頁(yè)的上交，家長(zhǎng)也是一次又一次的請(qǐng)，在家長(zhǎng)和老師的威逼嚴(yán)管下，我仍舊三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
上初中后，我知道不能再靠著我的小聰明一心二用了，但從小貪玩的習(xí)性哪是說(shuō)改就改的，正當(dāng)我躊躇滿腔、憂心忡忡時(shí)，我上了第一堂她的課，我也記不清是什么時(shí)候，什么原因使我對(duì)她如此著迷，只是每次上她的課前都有一種莫名的期盼與沖動(dòng)。
在一天繁忙勞碌后，她的言語(yǔ)和容光煥發(fā)總能使人無(wú)比輕松，有時(shí)枯燥難以理解的.古人們千奇百怪的思想總能在她的誘導(dǎo)下變得清晰起來(lái)，她的課堂上，她不會(huì)用教案上一成不變的思想套用給我們，她有時(shí)會(huì)拋開(kāi)教案，以自己的理解，甚至有時(shí)她會(huì)有更多的想法，用生動(dòng)易懂的言語(yǔ)和她那雙仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛打開(kāi)我的心扉。
在我看來(lái)，她的目光中似乎一直跳動(dòng)著靈光，那亮光總使人精神一陣，但我又不敢與她近距離對(duì)視，這是那種目光濃濃的親情中又有一絲的威嚴(yán)。在她的影響下，我課堂不再開(kāi)小差，不再感到課堂的漫長(zhǎng)，她塑造了一個(gè)全新的我。
在初中生活的每一天，我都期盼著語(yǔ)文課的來(lái)臨，因?yàn)樗拿恳还?jié)課都與眾不同，光彩奪目，是她給我的初中生活增添了與眾不同的光彩。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇29
天藍(lán)藍(lán)的，云柔柔的。
誰(shuí)也不會(huì)想到昨天下了一場(chǎng)雨。雨水積在路面上，形成一個(gè)個(gè)小水坑。
我拎著垃圾緩緩地從樓道中走出，迎面看見(jiàn)一位姨母也拎著塑料袋，想必也是去扔垃圾的吧。
姨母蹬著高跟鞋向面前的垃圾桶走來(lái)，突然，她停住了，1個(gè)大水坑橫在了垃圾桶前。她愣了愣，低頭看了看那雙油亮油亮的皮鞋，咬了咬牙，微微抬起了塑料袋，卯足了勁往前扔去�？墒�，袋子直接飛躍垃圾桶，落入了花壇里。姨母瞄了瞄花壇，一點(diǎn)也不擔(dān)心，轉(zhuǎn)頭便離開(kāi)了。
看著姨母漸行漸遠(yuǎn)的'身影，我搖了搖頭。不禁想到每天早上清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們不僅要把沉重的垃圾箱搬倒，取出箱里的垃圾，還要小心的進(jìn)入花壇，撿拾丟在里面的垃圾。我想，像姨母的這種不文明行為，給多少人帶來(lái)了麻煩啊!
我輕輕地走向垃圾桶，遇到那個(gè)水坑時(shí)，把褲腳往上卷一卷，微微踮起腳尖，小心向前行走。橙紅的垃圾桶離我越來(lái)越近，我也更加努力的前進(jìn)。也許只注意到近在咫尺的垃圾桶，而忘了腳下的臺(tái)階，我猛地被一絆，心里一驚，連忙抓住垃圾桶。呼!站穩(wěn)了，我舒了一口氣，順手把垃圾扔了進(jìn)去。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)垃圾與桶壁碰撞發(fā)出“哐當(dāng)”一聲時(shí)，我的心里充滿自豪。眼前的天更藍(lán)了，云更白了，自然我的心情更好了。
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，忽然身后傳來(lái)“噠”一聲，我向后望去，只見(jiàn)1個(gè)大紅袋子掛在了灌木叢上。而作品的創(chuàng)造者卻一臉淡然地站在距垃圾桶五米處，若無(wú)其事的拍拍手，便瀟灑離開(kāi)……
文明使我與眾不同。但我覺(jué)得只有每個(gè)人都能遵守文明，我們的生存環(huán)境才會(huì)更好，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇30
我的弟弟長(zhǎng)著一張圓圓的小臉，粉嫩粉嫩的，像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果。還有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。一張櫻桃小嘴紅紅的，可美了！
當(dāng)別的孩子還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我的弟弟已經(jīng)會(huì)說(shuō)許多話了。比如:愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)姐姐之類(lèi)的。弟弟雖然很小，但是已經(jīng)能聽(tīng)懂我們說(shuō)的`話了。每當(dāng)媽媽說(shuō)開(kāi)飯了，正在玩的弟弟就會(huì)枝杈著小手第一個(gè)跑過(guò)去�？墒侨绻麐寢屛顾幌矚g的東西時(shí)，他就會(huì)把頭扭到一邊，撅著小嘴說(shuō)：“不吃！”當(dāng)自己吃飽的時(shí)候，他還會(huì)用小手拍拍自己鼓鼓的肚子，這代表吃飽的意思。弟弟生氣的時(shí)候也和別的孩子不一樣。人家的孩子都是光打雷不下雨，可是弟弟，只要小嘴一撇，眼淚就像斷了線的珠子從那雙水汪汪的大眼睛里噼里啪啦的往下掉。那小可憐樣，真叫人心疼。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)趕快跑過(guò)去，把他抱在懷里哄哄他。
弟弟還很聰明呢。因?yàn)閶寢尯臀颐看螏У艿苌蠘菚r(shí)，都會(huì)數(shù)樓梯�，F(xiàn)在我們說(shuō)1，弟弟就會(huì)接著數(shù)2，我們說(shuō)3，弟弟會(huì)數(shù)4，一直會(huì)數(shù)到10呢。而且他還會(huì)學(xué)好多動(dòng)物的叫聲，比如：小鴨，小牛，大公雞，大老虎，小青蛙等等。
還有更好玩的呢。有一次，爸爸吵我，把我吵哭了。我一個(gè)人躲在黑暗的角落里默默的流淚。弟弟也不顧那個(gè)房間有多黑，直接向我跑去。在我的臉上親了一口，然后怒氣沖沖的跑到爸爸那里，很生氣的瞪著他。好像在說(shuō):"你為什么把姐姐吵哭了？”爸爸被瞪得不知所措，然后弟弟又回到我跟前，給了我一個(gè)陽(yáng)光般的微笑�？此强蓯�(ài)的樣子，我也破涕為笑了。
這就是我可愛(ài)的弟弟，也許不知道在哪一瞬間，他就突然長(zhǎng)大了，所以我很珍惜現(xiàn)在和他在一起的時(shí)光，我愛(ài)我的弟弟！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇31
下課了，同學(xué)們?cè)诹奶欤笱劬μ焯煺f(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕�！避娷娬f(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的�！�
在旁邊坐的李曉明聽(tīng)到了，小聲地說(shuō)：“我也快生日了，就在星期六那天，但是爸爸媽媽都在外地工作�！�
雖然李曉明的.聲音很小，但是還是被旁邊的天天和軍軍聽(tīng)到了。
于是天天和軍軍決定把這個(gè)消息告訴大家和老師，準(zhǔn)備星期六偷偷地去李曉明家給他過(guò)生日。到了星期五那天晚上，只有李曉明自己回家以后，其他同學(xué)和老師在教室商量怎樣給李曉明過(guò)生日。
老師說(shuō)：“我給李曉明的爸爸媽媽打電話，讓他們回來(lái)陪李曉明過(guò)生日，然后我再買(mǎi)一個(gè)生日蛋糕，你們用零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些好吃的，來(lái)當(dāng)美味的飯菜，買(mǎi)一些漂亮的裝飾，可以再?gòu)淖约旱募依飵б恍┩婢��！蓖瑢W(xué)們齊聲說(shuō)：“好��！”
到了星期六，李曉明去公園玩了，爸爸媽媽回來(lái)了，和老師同學(xué)一起來(lái)到家里，開(kāi)始布置，爸爸媽媽去做飯，老師和同學(xué)們裝飾家里，他們把自己帶的禮物都放在桌子上。
“李曉明快回來(lái)啦，我們快躲起來(lái)�！庇幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)道。
這時(shí)李曉明一開(kāi)門(mén)，他們就一起跳出來(lái)說(shuō)：“祝李曉明生日快樂(lè)�！�
李曉明非常激動(dòng)，開(kāi)心地說(shuō)：“你們?cè)趺磿?huì)在我的家里呀�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“我們?cè)谀愕募依锝o你過(guò)生日呀！”李曉明非常開(kāi)心，這時(shí)媽媽和爸爸一下子抱住李曉明�！鞍�，你們?cè)趺椿貋?lái)啦？李曉明說(shuō)。
“我們以后都不走了，一直在家陪著你�！卑职謰寢尰卮鸬�。
李曉明開(kāi)心地快要哭了，說(shuō)到：“謝謝你們，我太幸福了。”
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇32
朋友是什么?朋友是可以互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相進(jìn)步的人，在我身邊就有一位好朋友，他就是托瑪理
托馬理是個(gè)德國(guó)人，包括他的長(zhǎng)相，他的鼻梁高高的，頭發(fā)像麥谷里的麥穗一樣好看，眼睛圓圓的像個(gè)小球似的，耳朵也很好看。
托馬理有一個(gè)最大的特點(diǎn)是他跑得快，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，托馬理是我們班的NO.1選手，就連最快的尚豪杰也比不過(guò)他 ，他還在100米個(gè)人比賽中取得了第三名，三年級(jí)的時(shí)候，我參加100米的時(shí)候，我排第一名，看起來(lái)他還沒(méi)有我跑得快呢。
托馬理的第二個(gè)特點(diǎn)是他的英語(yǔ)學(xué)得好，因?yàn)樗堑聡?guó)人，肯定英語(yǔ)學(xué)得好，果然托馬理第一階段的'英語(yǔ)考試打了100分，而且還在我們英語(yǔ)這一塊那可是名列前茅呀，除了美式英語(yǔ)以外，托馬理還會(huì)法語(yǔ)，德語(yǔ)，還有很多他會(huì)的英語(yǔ)，真是太厲害了。
還有一個(gè)特點(diǎn)是托馬理站隊(duì)站的快，快靜齊，下課了同學(xué)們跟蝸牛是的出來(lái)，而托馬理嗖的一下就是去站隊(duì)了，到走廊我也看見(jiàn)他五指垂直放在褲線上，站的像格尺一樣筆直，隋老師一來(lái)就表?yè)P(yáng)托瑪理站得直，有的時(shí)候出來(lái)站隊(duì)還比我快，他真是進(jìn)步太大了。
最后一個(gè)特點(diǎn)是托瑪理這個(gè)學(xué)期愛(ài)發(fā)言了，有一天的語(yǔ)文課，我們學(xué)難忘的八個(gè)字這篇課文，這是隋老師提出了問(wèn)題，那個(gè)地方讓你很難忘?這是一個(gè)小手高高地舉了起來(lái)，他就是托瑪理，隋老師叫了他來(lái)回答問(wèn)題，托馬理學(xué)校讓我們很難忘。隋老師問(wèn)為什么?因?yàn)閷W(xué)校里有同學(xué)，所以讓我們很難忘，聽(tīng)到這句話我想，我現(xiàn)在還沒(méi)有托瑪理好呢。
這學(xué)期，托瑪理的進(jìn)步太大了，希望我們倆能夠互相學(xué)習(xí)，并肩作戰(zhàn)，爭(zhēng)取度過(guò)最后這幾天吧。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇33
她走起路來(lái)像春風(fēng)一樣輕盈，身姿動(dòng)人。她，是我的語(yǔ)文老師。
來(lái)這個(gè)班之前，我就聽(tīng)到了有關(guān)這個(gè)老師的種種，有人說(shuō)她很厲害，也有人說(shuō)她很有趣。來(lái)到這里之后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師真是與眾不同。
一雙小而有神的眼睛，仿佛能看透一切；她的頭發(fā)總是盤(pán)在腦后，顯得高貴優(yōu)雅。和我們說(shuō)話時(shí)，聲音總是那么輕細(xì)，讓人感覺(jué)非常溫柔。
上課鈴響了，她大步的走進(jìn)教室，翻開(kāi)書(shū)微笑的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們先把昨天晚上的作業(yè)對(duì)一下答案，然后再接著做，好不好？”“好！”我們應(yīng)聲答道。一句非常有親和力的“好不好”提起了我們這節(jié)課的興致，都打起了精神，認(rèn)真聽(tīng)講。課堂過(guò)程中，由于同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)主講，老師還讓玩起了石頭剪子布，問(wèn)我們：“你們說(shuō)他倆是用手呢還是用腳�。俊薄坝媚_用腳！”老師臉上依舊洋溢著微笑，那笑似乎能感染我們的'心靈。雖然這節(jié)課不是講新課，但同學(xué)們都特感興趣。
后來(lái)，我們都在做著練習(xí)，老師突然給我們講起了有關(guān)克隆，什么基因、異形的美國(guó)電影，給我們將電影的內(nèi)容，講著講著有時(shí)連老師自己都害怕的不得了，我們更是打起了萬(wàn)分精神。最后，在下課鈴的配合下，老師講完了，最后，還給我們附上了一句：“這些放假再看啊，別等考試考得不好再賴我，呵呵！”老師臉上露出了一點(diǎn)狡猾的笑。多么有趣的老師。
老師還經(jīng)常給我們講營(yíng)養(yǎng)搭配，時(shí)間的分配等等日常生活中的問(wèn)題，讓我們更了解了一些基本的知識(shí)，所以，她不僅是我們的老師，還是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
老師的與眾不同，在于新奇，有趣，而她，恰恰具備了這些。看，多么與眾不同的老師！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇34
我的媽媽和別人家的媽媽沒(méi)什么兩樣，但是！我的媽媽就是人群中最獨(dú)一無(wú)二的人，不信？你看。
別人家的媽媽永遠(yuǎn)都是以成績(jī)?yōu)橹�，幾乎孩子就只是用�?lái)學(xué)習(xí)的，關(guān)注點(diǎn)一直都在成績(jī)上。可是我的媽媽以鋼琴為主以見(jiàn)怪不怪，最獨(dú)一無(wú)二的是這樣的做法。
因?yàn)椴《�，大家都在家里學(xué)習(xí)聽(tīng)課，別人家一定是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。家長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)一堆以山峰的作業(yè)、卷子、習(xí)題……我媽媽雖然一如既往的督促我抓緊練琴，學(xué)習(xí)，但是我每次下課第一時(shí)間不是讓我趕快寫(xiě)作業(yè)，也不是抓緊時(shí)間去練鋼琴，而是讓我把筆記發(fā)我后去休息一下，看會(huì)兒書(shū)，喝點(diǎn)水兒，時(shí)不時(shí)讓我做一個(gè)蛋糕什么的。
那天我一如既往的下了課，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有課了，就想趕快把作業(yè)寫(xiě)完，好多看會(huì)兒課外書(shū)，可我剛寫(xiě)沒(méi)幾個(gè)字，媽媽就以餓虎撲食的'速度跑了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“曉悅，你看看你都看了一上午平板了，先去看看綠色植物，等一會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)吧。寫(xiě)完作業(yè)，我一會(huì)兒再讓你和你弟出去轉(zhuǎn)幾圈�！蔽衣�(tīng)后馬上認(rèn)為媽媽是不是出了什么事，在這種情況下居然要出去玩，我仔細(xì)想了一下今天有沒(méi)有犯什么錯(cuò)呀？我媽為什么會(huì)變成這樣？難道說(shuō)是我忘了練琴嗎？我們?nèi)シ路鹂赐噶宋业男乃家话阌謱?duì)我解釋了一下：“這不是因?yàn)榭茨阍诩铱彀l(fā)霉了嗎？我想讓你們出去換換心情，雖然大家不能出去感受春天，可是看看發(fā)芽的小數(shù)，含苞待放的花骨朵兒，依然是可以發(fā)現(xiàn)春天的。”
這就是我與眾不同的媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)是能發(fā)現(xiàn)我最想干什么，他永遠(yuǎn)不會(huì)去打擾我，一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，讓媽媽每天笑容更多一點(diǎn)！
雖然這件事發(fā)生在很久以前了，但是今天我想起來(lái)，嘴角仍會(huì)忍不住的上揚(yáng)，心中像吃了蜜一樣的甜。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇35
大白是電影《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》中的主人公，他是一個(gè)醫(yī)療機(jī)器人，可以根據(jù)掃描結(jié)果判斷人有沒(méi)有生病、受傷。大白長(zhǎng)的像一個(gè)雪人，兩個(gè)眼睛又黑又圓的，在雙眼之間連著一條黑色的線；他圓鼓鼓的肚子和圓圓的頭就像兩個(gè)充滿氣的氣球，似乎隨時(shí)會(huì)爆炸一樣。雖然大白長(zhǎng)的像個(gè)不靠譜的管家，可實(shí)際上大白是個(gè)溫柔的醫(yī)生，他可以在大家受傷的時(shí)候及時(shí)治療，他可以在大家落水時(shí)用自己的發(fā)熱功能溫暖大家，他可以在大家感到傷心時(shí)默默地安慰，給他一個(gè)溫暖的擁抱。大白看似是個(gè)簡(jiǎn)單的醫(yī)療機(jī)器人，實(shí)際上他也可以保護(hù)自己的主人，在主人陷入危險(xiǎn)時(shí)，他第一個(gè)沖出來(lái)，用自己的身軀保護(hù)主人；在主人思念過(guò)世的哥哥時(shí)，他只是默默地，靜靜地把主人哥哥制造他的畫(huà)面放出來(lái)，看著主人悲傷，但在畫(huà)面結(jié)束時(shí)，他會(huì)給主人一個(gè)大大的擁抱，并告訴他“不要傷心，只要他在你心中，那么他就在那里。”，這句話不僅融化了主人心中悲傷地冰塊，也融化了觀眾的心靈。
大白有些呆呆的，有些傻傻的'，在他沒(méi)電的時(shí)候，就像一個(gè)喝醉酒的人，走路搖搖晃晃，變成了漏氣的氣球，不斷地持續(xù)著“我很好，我可以堅(jiān)持到充電”這句話，但當(dāng)他充好電時(shí)，又回到了假正經(jīng)的樣子。大白沒(méi)有大腦，不能思考，只能依靠他的“醫(yī)療芯片”來(lái)思考，可在主人提出“要找到害死哥哥的人，并讓他付出代價(jià)”時(shí)，大白遲疑了，他問(wèn)“這樣可以幫助到大家嗎？”從這簡(jiǎn)單的對(duì)話中就可以看出，大白是為了人類(lèi)的利益，是為了幫助人類(lèi)為目的的。大白有時(shí)傻傻的，有時(shí)呆呆的，但他就像他身上的顏色一樣，純凈如雪。他的精神也值得我們學(xué)習(xí)，為大家的利益而服務(wù)。他就是大白，與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的大白！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇36
我小時(shí)候家里并不寬裕，因?yàn)楦赣H不得不外出打工以生計(jì)，與父親相處的時(shí)間自然就少了，但是我的物質(zhì)，精神在生活在同村里，要優(yōu)越于其他同齡人，因?yàn)槲覐男≡诶牙鸭议L(zhǎng)大，我與姥姥和奶奶兩家在同一個(gè)村莊里，而我們一家和姥姥老爺生活在一起雖然我小時(shí)為每天受到父母的疼愛(ài)，但這其中的原因，同村的人也都這樣說(shuō)，我從小的時(shí)候很瘦，但慢長(zhǎng)的我變得胖了。
于是每次從人出去，村里人總是說(shuō)啥，長(zhǎng)那么胖，你們是不是都把好吃的給他吃了。我聽(tīng)了覺(jué)得不好意思，急忙多到達(dá)人的身后不去看他。我生活在這樣的美好幸福的大家庭里，度過(guò)了美好九年的美好的時(shí)光，爺爺?shù)倪@是打破了這個(gè)幸福和睦的氣氛，為了給給爺爺治病，父親花去了所有的積蓄。還欠下了外債，也是因?yàn)槲覀兣c奶奶叔叔不和，于是美好的生活如風(fēng)一般。
煙消云散了，當(dāng)時(shí)并不是太懂事的我對(duì)應(yīng)這一切卻是全然不知的，只是想其他孩子一樣繼續(xù)讀書(shū)，父母為了讓我受到教育，將我送到鎮(zhèn)上讀書(shū)，但他們?nèi)松辛司薮蟮霓D(zhuǎn)折由此我認(rèn)為也許由于條件并不是一件好事，相反，也許貧苦才能麼連我們的意志，環(huán)境是能改變?nèi)说�。在我長(zhǎng)這么大的生活中，究竟給了我一些做人的道理給了我無(wú)限的'愛(ài)，姥姥對(duì)我的影響很大。
每天早上，姥姥起得很早，因?yàn)樗枰疹欉@個(gè)家，他總是做飯時(shí)不叫我起來(lái)，讓我多睡一會(huì)，起床后無(wú)力的衛(wèi)生，他讓我搞，不讓別人幫，以至家里的衛(wèi)生由我來(lái)搞，我漸漸的成了習(xí)慣，因?yàn)槲以趯W(xué)校里住宿，從七八歲自己的生活自理，在這一點(diǎn)上，姥姥是早就教過(guò)我了，所以我想其他同學(xué)一樣慌慌張張，自己內(nèi)務(wù)整理不好，出丑。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇37
我盼望已久的五一小長(zhǎng)假終于來(lái)了！我在這個(gè)小假期中，不是去旅行，也不是狂歡一把，而是過(guò)了一個(gè)與處不同、有意義的假期。
首先，書(shū)就成為了我的伙伴。在平時(shí)，作業(yè)多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，我根本沒(méi)時(shí)間去看書(shū)。到了五一，我因?yàn)槟_傷不能出去，當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，我便會(huì)一個(gè)人窩在沙發(fā)里，捧著一本厚厚的書(shū)閱讀。媽媽給我買(mǎi)了一套兒童版的《山海經(jīng)》，這里面的人與獸、神與仙都千姿百態(tài)。我們熟悉的.神話故事，如夸父追日、后羿射日、精衛(wèi)填海，都是從這里誕生的。
這套書(shū)讓我知道了許多知識(shí)，女?huà)z是人類(lèi)的母親、是人類(lèi)的起源。可是，這樣一位受人尊敬的神，身體竟然是一個(gè)蛇尾巴，頭發(fā)亂糟槽的，樣子十分恐怖。還有西王母，她最先不是玉帝的配偶，樣子也不是慈眉目善。西王母最早是掌管災(zāi)疫和刑殺的天神，她的樣子也令人害怕，長(zhǎng)著豺尾巴，老虎牙齒，魚(yú)的身體。其他神仙更是怪異極了，讓我應(yīng)接不暇。
在這個(gè)五一，我的棋藝更是快速上升。我住在外婆家，在這里，不僅有外婆做的美食，外公的五子棋更是下得神出鬼沒(méi)，厲害極了！我和外公開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。只見(jiàn)外公排兵布陣：三三連、四四連、活三……把我打得落花流水。漸漸的，我找到了一點(diǎn)兒方法，和外公打了個(gè)平手。和媽媽再來(lái)一局，天哪！我贏了。后來(lái)我竟然把外公也下贏了，當(dāng)時(shí)我真不敢相信！于是，我開(kāi)始“膨脹”。到了下午，后果可想而知，我輸了一塌糊涂。于是我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使入落后。
這個(gè)五一，我過(guò)得與眾不同，我不僅玩了，學(xué)習(xí)了，還增加了知識(shí)，最重要的我還明自了道理、增張了棋藝。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇38
當(dāng)你看到一個(gè)圖形，每個(gè)人腦海中都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)想，但是我相信每個(gè)人的聯(lián)想一定都是不一樣的。當(dāng)你看到了三角形，你聯(lián)想到了什么?下面我就說(shuō)說(shuō)我看到三角形之后產(chǎn)生的與眾不同的聯(lián)想吧!
我認(rèn)為三角形像一種境界，一座山，一種困難……俗話說(shuō)的好：“站在高處，也許視野里已經(jīng)沒(méi)有了迷人的風(fēng)景，但自己已成為一道絢麗的風(fēng)景。”
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位老首長(zhǎng)正病危。他找來(lái)最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人說(shuō)：“這是我人離開(kāi)你們的時(shí)候，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患拢赫?qǐng)你們盡快可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山，但要盡可能爬到最高的、最凌越的地方�！�
三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他神采奕奕，衣履光鮮的說(shuō)：“首長(zhǎng)，山頂流泉淙淙，地方真是不壞啊!但首長(zhǎng)卻說(shuō)那不是山頂，是山角。
一個(gè)星期后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“首長(zhǎng)，山頂有高大的松樹(shù)林，可是個(gè)好地方�！笨墒组L(zhǎng)卻說(shuō)那不是山頂，是山腰。
一個(gè)月后，第三個(gè)年輕人終于回來(lái)了，只見(jiàn)他發(fā)枯唇燥：“首長(zhǎng)，山頂只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂，高處一無(wú)所有�！�
首長(zhǎng)高興的'說(shuō)：“孩子，你真正到了山頂。你以后就是首長(zhǎng)了，祝福你》“
是啊，這山頂就像三角形，想要爬上最最上面的頂尖，是要付出時(shí)間和努力的。也許這頂尖并沒(méi)有什么，但一定要記�。褐挥姓驹诟咛�，才有“極目楚天舒”的開(kāi)闊，只有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”才有“一覽眾山小”的豪邁，只有置身峰巔，才有“念天地悠悠，愴然而泣下”的英雄情懷。
這就是我對(duì)于三角形的聯(lián)想，你呢，你想到的應(yīng)該跟我不一樣吧?不妨說(shuō)出來(lái)，大家一起互相交流，可能你會(huì)找到一個(gè)跟你志同道合的人呢!
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇39
她，站在茫茫人海中，一頭直立的卷毛格外出眾；她，午休的時(shí)候，一中午的夢(mèng)話總是讓你忍不住堵起難得放松的耳朵；但也是她，發(fā)下試卷的時(shí)候，能讓你明白永不言敗與忘乎所以的含義。
陽(yáng)光十分刺眼，打在剛被她揉捏過(guò)的試卷上。不偏不倚，被照亮的部位，紅色的75分十分顯眼。她低著頭，兩只手不停地交叉、分開(kāi)、再交叉、再分開(kāi)……頭上的卷發(fā)松松塌塌的，再也不是以前的活潑與調(diào)皮了。咬緊的嘴唇與憋得發(fā)白的臉已十分明顯表現(xiàn)出她的緊張、害怕、失望……此刻，誰(shuí)也猜不透她在想什么，就連做為她死黨的我也不知道，或許是她，太與眾不同了吧。
殘陽(yáng)鋪黃了天涯，教室里的她終于流下一滴淚�！扒�，我不會(huì)輸?shù)摹彼貙?duì)我說(shuō)道。我回饋給她一個(gè)大笑臉，“馨，這次根本不算是什么，你可是無(wú)敵的野女生呢�！薄芭�。”她的眼神又失落下去。趁她不注意，我連忙把我那張考了第一的.卷子藏到書(shū)包里，我太了解她了……
當(dāng)天晚上，她給我打了一個(gè)電話。她說(shuō)她是不會(huì)喪氣的，她要繼續(xù)做我們眼中永不垂氣的野女生，她會(huì)朝著下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)的。我始終不語(yǔ)，笑著對(duì)我們的合影望去，燦爛的氣息籠罩了此刻的“無(wú)敵二人組”，直覺(jué)告訴我，她回來(lái)了！
一個(gè)月后，卷子又如約而至，果然，大大的100分裝扮了整張卷子。她做到了，她用她的行動(dòng)告訴了我們：永不言敗是成功的基礎(chǔ)，忘乎所以是勝利的成果。
如今，歲月流過(guò)，小學(xué)畢業(yè)了。她依然是那么樂(lè)觀、那么天真。我不會(huì)忘記她，因?yàn)橥浥c眾不同的她沒(méi)有那么容易……
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇40
周五的中午，孫老師突然闖進(jìn)教室，一副心事重重的樣子。
“現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)二十了，大家睡半個(gè)小時(shí)應(yīng)該夠了。我也知道大家時(shí)間緊迫，可我真的要占一點(diǎn)時(shí)間�！痹捯魟偮�，大家停下手上的活兒，有的還剛從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，都齊刷刷地望著孫老師�！拔覀儼嗌嫌幸粋�(gè)家中十分貧困的女生，她從小到大沒(méi)過(guò)一次生日，再過(guò)幾天就是她生日了。我收到了她母親的短信，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是“希望孫老師可以給我女兒過(guò)一次生日”。一次啊，我們班同學(xué)幾乎每一次都可以與父母開(kāi)心地過(guò)生日，可她不行。我知道，王紫怡不是很受大家歡迎，因?yàn)樗龕?ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，可她就是在這個(gè)家的壓力之下才會(huì)這樣啊。”說(shuō)到這時(shí)，淚水已經(jīng)將孫老師的面部打濕，底下的一位同學(xué)見(jiàn)勢(shì)趕忙遞上一卷紙。孫老師的心情十分激動(dòng)，手不停的抽搐著�！巴踝镶挥信c下崗的母親、患有糖尿病的爺爺相依為命�！蓖踝镶赃叺牧_鈺婷被感動(dòng)得已經(jīng)泣不成聲。老師希望我們能理解王紫怡，關(guān)心王紫怡，幫助王紫怡。
此后，班上一片寂靜，全班啞口無(wú)聲。大家都處于糾結(jié)狀態(tài)，不知以后該如何與她交往，看待王紫怡。是像之前那樣？還是對(duì)她改變想法？
我認(rèn)為班上同學(xué)（包括我自己）都應(yīng)該將心比心對(duì)待別人。特別是女生，要好好尊重她，“惡語(yǔ)傷人六月寒”呀。你們得多幫幫她，關(guān)心她。她畢竟也是我們班的一份子。我們有再多的.怨言，直接說(shuō)罷了。
王紫怡，你想要和同學(xué)相處好，多去與同學(xué)溝通，了解一下別人對(duì)你的看法與建議。自己還要不斷完善自己。這世上沒(méi)有十全十美的人，但有不斷改進(jìn)的人。我相信，你過(guò)了這第一個(gè)生日，能夠?qū)W會(huì)更加愛(ài)他人、愛(ài)自己。
愛(ài)可以使不可能變成可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇41
你見(jiàn)過(guò)喜歡講故事的老師嗎？你見(jiàn)過(guò)童心不老的老師嗎？你見(jiàn)過(guò)每天寫(xiě)日記的老師嗎？你見(jiàn)過(guò)把日記帶到課堂上的老師嗎？如果不是學(xué)前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂(lè)嗎？恐怕就連學(xué)前班老師也不曾這樣與眾不同。
沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的語(yǔ)文老師，班主任——李榮老師。你絕對(duì)想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺(jué)。我感覺(jué)得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的`混合的感覺(jué)。
從上五年級(jí)開(kāi)始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺(jué)，她就是我心目中能夠深入學(xué)會(huì)內(nèi)心深處，能夠挖掘每一個(gè)學(xué)生無(wú)限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵(lì)，她的言行……每一項(xiàng)，都那么與眾不同。她奇跡般的進(jìn)入我的視線，貼近我的生活，走進(jìn)我的課堂。我有時(shí)甚至難以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老師，她真的要陪伴我度過(guò)小學(xué)最后的時(shí)光。
她的眼神，柔和舒暢。那對(duì)明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內(nèi)到外渾身輕松。她每天都在觀察，傾聽(tīng)孩子們的心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟？能鉆進(jìn)她的耳朵，一個(gè)不起眼的動(dòng)作能進(jìn)入她的視線，一次小小的活動(dòng)能感動(dòng)她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。
她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當(dāng)同學(xué)無(wú)意的犯了錯(cuò)誤，那是孩童幼稚的作為，當(dāng)然，五年級(jí)了，也不小了。她卻總是有意無(wú)意地減少同學(xué)的壓力，往自己身上纜。她真心的問(wèn)話，打動(dòng)著我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長(zhǎng)平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇42
在很多人都沒(méi)注意到的時(shí)候，人們或許已經(jīng)犯下了無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)不清的錯(cuò)誤�？赡軟](méi)人知曉，但真的能瞞天過(guò)海嗎?或許不是什么大事，但值得我們重視。那是一件與眾不同的`事。
我騎著單車(chē)從停車(chē)棚里出來(lái)，從門(mén)口的小斜坡上滑下去。突然一側(cè)有一個(gè)大約十五、六歲的青年騎快車(chē)沖了過(guò)來(lái)。我剛要扭轉(zhuǎn)方向，便撞上了�！澳悴婚L(zhǎng)眼是吧?存心找死吧，騎單車(chē)不會(huì)看路是吧......”我不予理會(huì)，給了他一個(gè)幽怨的眼神，扶起單車(chē)扭頭就走了。
路很清靜，放眼望去整條路好似只有我和那個(gè)壞蛋。騎著騎著突然從他身上掉下一樣?xùn)|西。我本來(lái)是要叫住他的，可張開(kāi)的嘴巴卻定住了�；叵雱倓偘l(fā)生的事，我眼珠子一轉(zhuǎn)，改變了主意。
他并沒(méi)有察覺(jué)自己掉了東西。我輕輕的向那件從他身上掉落的物品靠近。周?chē)馨察o，沒(méi)有半個(gè)人。我拾起一看發(fā)現(xiàn)是個(gè)錢(qián)包，我迅速打開(kāi)發(fā)現(xiàn)里面的金額竟有近百塊和一張學(xué)生卡。我開(kāi)始思索到底要不要還給他呢?想來(lái)想去。我下定決心，不還，堅(jiān)決不還。這叫“天作孽，猶可為。自作孽，不可活�！蔽夷笾菑垖W(xué)生卡�！澳阋才洚�(dāng)學(xué)生!”我小心翼翼的取出人民幣，再把學(xué)生卡放回里面，將錢(qián)包扔進(jìn)一旁的垃圾桶。
我邊走邊想該怎么處理這些錢(qián)呢?想來(lái)想去只有花掉。于是我不禁開(kāi)始為那個(gè)壞蛋惋惜，如果他不那樣，而是禮貌的向我道歉，或許他就不會(huì)這樣了，真是可悲可憐可嘆可惜!
可我又覺(jué)得自己好像不那么理直氣壯了，也覺(jué)得他不那么罪該萬(wàn)死了。
我開(kāi)始思索人生道路上必然有些坎坷，可忍忍不就過(guò)去了嗎?如果被仇恨蒙蔽雙眼，做出一些不對(duì)的事情，那可就追悔莫及了。那是一件與眾不同的事。讓我明白“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！�
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇43
一個(gè)人靜靜地做著筆記，偶爾也到校園里走一走，但臉上卻沒(méi)有絲毫地笑容，讓 人不敢接近。這就是我對(duì)她最初的印象。
小學(xué)時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)她，我心里總會(huì)想到：“真是一個(gè)怪人！”下課時(shí)，有的同學(xué) 會(huì)去跟她說(shuō)話，但總會(huì)碰一鼻子灰。她從不跟任何人交流。所以，她無(wú)論做什么事， 都是自己孤零零的一個(gè)人。在學(xué)習(xí)方面，她的成績(jī)平平，沒(méi)有什么突出的成績(jī)。幾乎 沒(méi)有人會(huì)注意到她。當(dāng)然，也包括我。 讓我重新認(rèn)識(shí)她還是在那一次。
那是一個(gè)星期天，我在街上隨便逛著，忽然看見(jiàn) 了她，她的'手中提著許多生活用品，然后走進(jìn)了一間房子。我心想：她在干什么？送人？搬 家哎呀，我干嘛管這么多？還是走吧！不行，反正也沒(méi)有什么事，看看她到底在做什么，就在治理等等吧！ 大約六七分鐘后，她出來(lái)了。我急忙跑過(guò)去問(wèn)她：“你剛才干什么��？可以告訴 我嗎？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她手上的那些東西已經(jīng)不見(jiàn)了。“你手上的東西呢？”她滿 臉通紅，吞吞吐吐說(shuō)不出話。 “我我那個(gè)恩沒(méi)有，我沒(méi) 有事��！” “真的？”我不相信道。 “恩！” “你不說(shuō)實(shí)話！哼，我要去告訴你家長(zhǎng)！” “哎呀，好了，好了啦。我可以告訴你。但這個(gè)秘密，你可千萬(wàn)不要泄漏了 “好！” “其實(shí)我在幫助一位老爺爺，他沒(méi)有子女，生活比較困難，我每天都會(huì)來(lái)看他的，順便帶點(diǎn)東西�！� “可是，你的家里不是也很窮嗎？你爸媽同意嗎？” “那個(gè)，我沒(méi)有爸爸�！� “對(duì)不起��！” “沒(méi)關(guān)系。
還有，你千萬(wàn)不能說(shuō)。這事我家人，就是我媽媽?zhuān)恢�。你可要遵守約定，不告訴任何人哦！” “好的，我知道了！”原來(lái)，她自己省下錢(qián)來(lái)，是幫助老人了。 從這次以后，我改變了對(duì)她的看法�！八婧�！好得與眾不同！”這是我對(duì)她現(xiàn) 在的評(píng)價(jià)。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇44
是偉大的父母給了我們生命，是大地給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是那一段辛酸使我們邊得信心十足，在不同的成長(zhǎng)地帶尋找著不同的人生。
“辛酸”的成長(zhǎng)
貧窮對(duì)于那些讀不起書(shū)，沒(méi)有富裕的生活的條件是一種“辛酸”。
一個(gè)非常懂事的小女孩，每天和父母一起到田里面割麥子，在她的眼里，有一中似悲傷似快樂(lè)的眼神，因?yàn)槊看嗡匆?jiàn)母親累得要昏倒的那種情況，她心里倍感難過(guò)。而每次看到莊稼有了豐收，她心里都有一絲的甜味。
她不可以像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里，不可以擁有自己喜歡的.東西，在她的心里，讀書(shū)是一件渴望而又不渴求的事情。所以每次她路過(guò)離田里很近的小學(xué)堂時(shí)，她都豎著耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)。她的愿望很小，只要能在小學(xué)堂待上一節(jié)課，便以知足。
后來(lái)的幾年，農(nóng)村的生活日益變好，她也了卻了自己的愿望，而當(dāng)她第一步邁進(jìn)教室時(shí)，從她的眼睛里溢出了眼淚，這時(shí)便以不在“辛酸”。
“甜蜜”的成長(zhǎng)
富貴對(duì)于城市里的孩子是一種滿足的“甜蜜”。
還是一個(gè)小女孩，她的條件非常好，有城堡一樣的家，她有著公主的權(quán)力，有著非常幸福的生活。
于是她非常的努力的讀書(shū)，想出國(guó)留學(xué)，這就是她偉大而崇高的夢(mèng)想，她的自信心十足，相信著沒(méi)有什么事她不能做到。
終于到了出國(guó)留學(xué)的那一天，她的爸爸突然心臟病住院，她舍棄了出國(guó)留學(xué)的好機(jī)會(huì)，放棄了她的夢(mèng)想。她去到爸爸的病床旁，此時(shí)她似乎明白了什么，就流出了眼淚，此時(shí)這就是真正的“甜蜜”。
不同的生長(zhǎng)地帶，不同的成長(zhǎng)滋味，不管什么樣的成長(zhǎng)，只要是在努力的拼搏，那么就是真正的成長(zhǎng)。即使是“辛酸”，即使是“甜蜜”。
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇45
我家有一個(gè)特殊的家庭成員，是一只非�？蓯�(ài)的小貓，叫做咪咪。它與眾不同，很有個(gè)性。我非常喜愛(ài)它。
它有很特別的長(zhǎng)相：身上的毛是黑亮黑亮的，像披著一層柔軟、蓬松的黑絲綢。但脖子上有一片雪白的毛，就像是系了一條小領(lǐng)帶，讓人覺(jué)得可愛(ài)極了！它四個(gè)爪子也是雪白的，走路的時(shí)候就像踩在云朵里。更神奇的是，它走過(guò)任何地方，爪子都是白色的。從我第一次見(jiàn)到它開(kāi)始，它的爪子就沒(méi)有變過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)色！可見(jiàn)，它是一只多么愛(ài)干凈的小貓啊！
它的習(xí)性也與眾不同：不愛(ài)吃魚(yú)蝦，你見(jiàn)過(guò)不喜歡吃魚(yú)蝦的貓嗎？你能猜到它愛(ài)吃哪種食物嗎？你肯定猜不到！它愛(ài)吃牛排，而且只吃不加黑胡椒的菲力牛排！是不是很神奇？它還喜歡站在窗前看外面的風(fēng)景，卻不喜歡到屋外去玩。每次把它抱出去，它都會(huì)緊張地發(fā)抖，還不停地掉毛、出汗，連眼睛也因?yàn)轶@恐而睜得大大的，聽(tīng)到一點(diǎn)響聲就喵喵地叫著要回家。這是不是有點(diǎn)像寓言中的一則故事——葉公好龍呢？
最不同的，還是在于它與我的心靈能夠相互溝通。咪咪能用眼睛表達(dá)它內(nèi)心的想法，也能從我的眼睛里讀懂我要說(shuō)什么。它的眼睛能表達(dá)生氣、喜愛(ài)、快樂(lè)……它是天真無(wú)邪的天使。我第一次與它用心靈交流時(shí)，就驚訝不已。我們只需要看著對(duì)方的.眼睛，我就能“聽(tīng)懂”它在說(shuō)什么，它也能“聽(tīng)懂”我在說(shuō)什么。正所謂，只有用心靈去看才能看得更清楚，肉眼看不見(jiàn)本質(zhì)的東西。
我的咪咪不僅外表、習(xí)性和其他小貓不同，在我心中的地位也與眾不同。它是我的朋友，我們可以分享快樂(lè)，也可以分擔(dān)悲傷。和它在一起，我總是特別開(kāi)心。當(dāng)它靠在我的身邊，舒服地閉著眼睛，打著響亮的呼嚕，我真的希望時(shí)間能夠停止，永遠(yuǎn)停留在這一刻……
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇46
暑假里的一天，爸爸帶我去上補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)錯(cuò)！就是我最計(jì)厭的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班！聽(tīng)爸爸說(shuō)，他是一位很特別、很厲害的老師。哼！我要看看，到底是他多有本事，還是爸爸在吹牛拍馬屁！
進(jìn)了教室，只見(jiàn)一大群樣學(xué)生坐在室里。不一會(huì)兒，他來(lái)了，個(gè)子不高，不過(guò)比我們班語(yǔ)文老師高一點(diǎn)兒。穿著電視劇里千年不變的白襯衫和黑褲子。一臉慈祥，使人一見(jiàn)就想笑，手里總是缺不了茶杯。一進(jìn)教室，他隨手把東西放在桌子上，指著黑板上同學(xué)亂寫(xiě)的“盧本偉”三個(gè)大字開(kāi)起玩笑來(lái)，“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)“盧本偉”。話音剛落，我和同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，我心想，這位老師可真幽默，我喜歡。
隨后就是今天學(xué)習(xí)的開(kāi)胃菜——讀作文，老章的著作《騎車(chē)去遠(yuǎn)方》和《打蛇》，《騎車(chē)去遠(yuǎn)方》這篇作文講述了老章小候想擁有輛自行，結(jié)果他擁有的'第一輛是自行車(chē)是除了鈴鐺不響其他地方都在響的老爺車(chē)。《打蛇》講的是老章對(duì)蛇很敏感，有一次，他回到宿舍正準(zhǔn)備開(kāi)燈，突然他覺(jué)得有一股危險(xiǎn)感向他襲來(lái)，讓人汗毛豎立。他打開(kāi)燈一看，一條大蛇盤(pán)臥在床上，燈開(kāi)了蛇也被老章嚇了一跳，立刻鉆進(jìn)墻縫里，這時(shí)老章一把抓住了蛇的尾巴，用不知道什么時(shí)候找到的剪刀咔嚓一聲，減掉了蛇的尾巴。蛇拖著殘尾落荒而逃。哈哈哈，老章真厲害！
老章在上課的時(shí)候，告訴我們，寫(xiě)作文是一種游戲，很有趣。寫(xiě)作文他不給我們過(guò)多的要求，只要“認(rèn)真”二字足矣。他和同學(xué)們都十分親切，他很懂我們的心思。他居然還知道我喜歡什么類(lèi)型的書(shū)！
這就是與眾不同的老章！
寫(xiě)與眾不同的六年級(jí)作文 篇47
冬天，是與眾不同的，它沒(méi)有春天的花紅柳綠，它沒(méi)有夏天的驕陽(yáng)似火，它更沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，但，它有屬于自己的美，屬于自己的溫暖，這就是我喜歡的冬天！
冬天悄悄地來(lái)臨，花烏魚(yú)蟲(chóng)全都靜悄悄地搬進(jìn)早已準(zhǔn)備好的小窩，周?chē)察o悄悄的，沒(méi)有一絲不和的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)那銀鈴般的雪花落在地上出‘�！穆曇�，那聲音美極了！
果然，過(guò)了一會(huì)，大地就坡大雪所覆蓋，白雪皚皚，本應(yīng)該呆在家里的小孩全都跳到雪地里，歡樂(lè)的玩耍，他們的小臉紅撲撲的，高興的笑容掛在臉上，開(kāi)心的笑聲從他們的小嘴里發(fā)出，久久不能散去……
我走在遍地是冰的小路上，看著四周的美景，聽(tīng)著孩子們歡樂(lè)的笑聲，心情自然也像上了天一般，突然，我被眼前的一幕驚住了：桃紅的梅花上飄著幾片小雪花，松樹(shù)那深綠色的葉子上滴下的水變成了冰雕，那樣子猶如時(shí)間靜止，形成水滴最真實(shí)的模樣晶瑩、透亮，像水晶一樣潔白，除了特別麗，我真想不出什么詞語(yǔ)足以形容冬天的冰雕。
冬天啊，天氣是真的.冷，但怎么會(huì)有一股暖流涌入我的心間呢？
冬天每天都很美，不管白天黑夜，不管東南西北。
夜晚，夜闌人靜，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著天上燦爛無(wú)垠的星空，教著天上散發(fā)出銀色光芒的星星，找著那冬夜里最明亮，最整齊的獵戶星座，看著街上閃爍著亮光的路燈，還有那潔白無(wú)瑕的雪花發(fā)出‘�！！穆曇�，冬天的夜，還真是有著不同的美呢！
冬天，不同與其它季節(jié)，它沒(méi)有華麗的衣裳，也沒(méi)有裝滿口袋的東西，但是，冬天帶給我們的是美麗，歡樂(lè)，以及內(nèi)心的溫暖和安寧……
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