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        • 六年級小學生作文

          時間:2024-10-24 18:53:31 六年級作文 我要投稿

          【推薦】六年級小學生作文集合六篇

            在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的六年級小學生作文7篇,歡迎大家分享。

          【推薦】六年級小學生作文集合六篇

          六年級小學生作文 篇1

            一雙明亮的眼睛,一個寬寬的鼻子,一張櫻桃小嘴,一張圓溜溜的臉蛋,眉毛像鐮刀一樣彎彎的,耳朵小小的,可愛極了,這就是我的外甥女。

            有一次,我?guī)е馍,還有爸爸,媽媽,爺爺,奶奶一起去上墳,很快,我們來到了離墳還差一點的地方,我的外甥女一邊蹦一邊跳,拉著我的手,顧不上走路,突然“砰”的一下,外甥女摔倒了。我和爸爸媽媽都笑了,外甥女一見也不好意思的笑了起來,那時,我覺得外甥女好可愛。

            緊接著,快要到老太公,老太婆的墳墓了,我一不小心摔倒了,外甥女真以為我哭了,就湊熱鬧,也哭了而且我還看到她偷瞄了我一眼,我真的'感覺外甥女好可愛哦!

            還有一件可愛的事是發(fā)生在昨天,外甥女到我家來玩,過了一會兒,外甥女說:“小姨我想聽歌!蔽一卮穑骸鞍!要聽什么!

            “小蘋果”外甥女情不自禁地。當我放出這首歌的時候,我的外甥女就開心地唱起來,“我種下一顆種子,終于長出了果實,今天是個偉大日子”雖然感覺外甥女唱歌五音不全,但是她畢竟才4歲。我覺得她很可愛。

            接著,我又把跳廣場舞《小蘋果》的視頻開出來了,更讓人可笑的是:外甥女竟然會跳了,真是太有趣了,跳著跳著就不知不覺地睡著了,好幽默,好可愛啊!

            怎么樣?我的外甥女可愛嗎?如果覺得可愛,就到我家來看看吧!

            這就是我可愛的外甥女!

          六年級小學生作文 篇2

            我深信,遇到它,會給我一生帶來幸福。

            應該是遺傳吧,我從小便深深的喜歡上了音樂。有時它輕快的像春風,吹拂著我心中跳動的節(jié)拍;有時它磅礴的像驟雨,震撼著我的心;有時它憂傷的像落葉,喚起我心底的那份憂愁;有時它純潔的像冬雪,給我?guī)硪环菁儤闩c寧靜。與它相逢,給我?guī)砹嗽S多,許多。。。。

            正是與音樂相逢,讓我結(jié)識了他們,身材嬌小卻能釋放出巨大力量的張韶涵,她干凈、有穿透力的聲音讓我聽起來很舒服;經(jīng)歷坎坷卻唱功了得的張靚穎,她演唱的每一首歌曲都能夠撥動我的心弦,是我的精神食糧;厲娜,雖然唱功普通,但她對音樂的.詮釋讓我覺得飄逸,舒服;而周杰倫,其實長相很普通,但我看中的是他鬼斧神工創(chuàng)作出來的旋律,舒適、浪漫。正是這神奇的音樂,使我又與它們相逢,豐富了我的業(yè)余生活。

            正是與音樂相逢,讓我結(jié)識了他們――熱愛音樂的朋友們。他們與我一樣,也深深的喜愛著音樂,與他們在一起,大家可以分享各自喜愛的音樂,豐富了音樂的多元化,也充實了自己。懂得音樂的人也多了份溫柔吧,互相都很關(guān)心、照顧;也多了份感性吧,對一些傷感或浪漫至極的事,鼻子總是酸酸的;又多了份獨特吧,看待事物有時會與眾不同;總之,要感謝音樂,讓我結(jié)識了這么多好朋友。

            正是與音樂相逢,增添了我和爸爸的感情。自超級女生開播以來,幾乎每次比賽,我都會和爸爸一起看,我們兩個總會抒發(fā)自己的見解,好在基本是一致的。這樣,便創(chuàng)造了我和爸爸溝通的機會。

            我堅信,相逢總是美好的,她可以解除你的相思之苦,又可以給你帶來快樂。不管是多年未見的好友,還是一直遠在他鄉(xiāng)的親人。就像我注定與音樂相逢,是美好的,而音樂帶給我的諸多相逢,亦是幸福的。

          六年級小學生作文 篇3

            我是小溪作文班的一張桌子,自從沙老師把我從家具店買回來,我可真興奮,天天盼望我的小主人。他們來了,是多么的愛惜我,和我做好朋友?墒亲罱欢螘r間我發(fā)現(xiàn),我那個小主人變了……

            “啪啪……”沙老師又拿鐵格尺打在我的臉上,打得我可真疼啊!小主人,請你好好學習吧!不要在讓我受罪了,我太倒霉了?纯,那邊有一位小同學趴在我的臉上,眼睛一合一閉的,好像在做夢。沒過多久,口水流在我的臉上,我只好挺著不說話。沙老師又把鐵格尺打在我的臉上,小主人突然坐起來了,我真的都快成為“替罪桌”了。再看看,那又有一名小同學拿著像刀一樣的筆在我的'臉上劃來劃去,橡皮屑在我的臉上,真臟!

            哎呀,我可憐的肚子啊!簡直成了衣柜了。衣服、帽子、書包都往我的肚子里放,我快撐得受不了,肚子快暴了。小主人把吃面包剩下的包裝袋和吃剩的香蕉皮放進我的肚子,我都快成垃圾桶了。在上課時,小主人在我的肚子里擺玩具,沙老師的“助手”鐵老師又用大頭打在我的臉上,我真?zhèn)摹?/p>

            我的腿啊!小主人請不要在踢我了。老師一打小主人,小主人就使勁地推我,把我快弄散架了。我的小主人呀!不要在把我推來推去或踢來踢去了,我真的好疼!可是,我不能說啊!我只好挺著了。多虧沙老師不讓小主人在擺弄我了,要不然,我就真快散架了。

            小主人呀!我希望你能愛惜我,尊重我,和我和睦相處吧!不要傷害我了,和我做朋友吧!

          六年級小學生作文 篇4

            感謝母校,更感謝我的班主任

            歲月像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去。母校陪著我們長大,在告別母校時,我們必須會依依不舍的離去。校園里的一草一木,一沙一石,一花一草,都能勾起我們對往事的完美回憶。我們的班主任一向陪著我從6歲到13歲,一向陪著我成長,我們一齊玩耍,一齊做作業(yè)……這些情景我們都無法忘懷。

            記得一次,學校放寒假,我們依舊到學校,我們幾個同學,在一齊玩耍,我們爬上二樓追逐。當時我和一位同學在追逐,我們爬樓梯,一不留意,我摔了下去,當時不明白是誰將我抱起,立刻送去校務室。等我醒來,原先是我們班的班主任——葉老師。當時的`我十分激動,老師,如果當日不是您救了我,我還不明白自己能不能活在這個世界上……

            還記得一次,我們大家和老師您一齊玩丟手帕的游戲,輪到我了,我繞了大家?guī)兹,將手帕輕輕地放在您的背后,便立刻跑了起來,您看見我跑了,便轉(zhuǎn)身看了一下,你發(fā)現(xiàn)了,可您發(fā)現(xiàn)晚了,我已經(jīng)到了您蹲的位置!肮辈恢钦l笑了起來,“老師,來個節(jié)目!薄昂冒,,好啊”“……”……

            老師,我愛您,可還是要感謝母校,如果沒有母校,我還不明白我們有沒有見過面……老師我愛你!

          六年級小學生作文 篇5

            今天,舅舅帶比比哥哥和我一起去廣州塔。

            我們先坐五號線轉(zhuǎn)三號線地鐵到了廣州塔,找到東售票處,買了票,過了安檢,就坐扶手梯上了二樓。二樓有位服務員幫我們按了觀光電梯的按鈕,電梯里人很多,速度挺快的,1分半鐘就上到了108層。108層是由很厚的玻璃圍起的,據(jù)說天氣晴朗的時候往可以看到很遠的.地方,可惜我們?nèi)サ臅r候外面有很大的霧,我們繞著108層轉(zhuǎn)了一圈,除了珠江及上面的幾艘船和幾棟樓外,幾乎沒看到什么。108層還有塊透明玻璃地板,是用來給大家照相用的。我走上去,往腳下看了一眼就不敢看了,感覺好像要掉下去一樣?删司撕捅缺雀绺缫稽c也不害怕。我們在玻璃地板的地方照了相。舅舅說“我們先下107層,寄明信片回家,再上112層坐摩天輪!庇谑俏覀兙拖氯ゼ牧嗣餍牌,又上到112層坐摩天輪,不過輪到我們的時候摩天輪突然故障了,害得我們又等了30分鐘。摩天輪還算好玩,可以坐六個人,繞廣州塔頂?shù)能壍绹鷱V州塔轉(zhuǎn)一圈,花了20分鐘。在摩天輪上我一點也不害怕,在摩天輪上比在108層要看得清楚,我還在往下找暑假常去的游泳池呢,可惜沒找到。

            坐完摩天輪,我們就離開了廣州塔,又去坐了一次APM線,是無人駕駛的地鐵,挺有意思的。回到家,我就惦記著什么時候能收到寄的明信片。

            廣州塔矗立在廣州中軸線上的珠江邊,是我們廣州的標志建筑。

            站在珠江邊遠遠看去,廣州塔頂上尖,上下兩頭粗,中間細,像一位亭亭玉立的女子站在市中心,眺望著川流不息的游客。所以又稱小蠻腰。每當夜幕降臨,廣州塔就變得絢麗多彩,有時紅,有時黃,有時藍,有時綠,有時還放射出七彩的光芒。

            近看廣州塔,是由銀色的合金鋼柱建成,是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的。進入廣州塔,里面有郵局、信息接收處、餐廳和摩天輪。登上最高層——也就是第108層往下看,馬路上的人變得像螞蟻一樣小,車子猶如我們平時玩的玩具車,奔馳在馬路上,房子仿佛變成了一個個積木,小得不得了。

            廣州塔非常美麗,現(xiàn)在,你想?yún)⒂^我們的廣州塔了嗎?

          六年級小學生作文 篇6

            “縱觀小學生涯,唯瞻前顧后,毀我大好年華!

            這是一句略微有些文縐縐的內(nèi)心獨白,說白了,就是因為我膽子太小,錯失了一次又一次機會,留下了太多太多的遺憾。

            回想以前,發(fā)生最多的情況,就是明明知道對的答案,死死活活不肯舉手,以至于錯過展現(xiàn)自我的大好機會;要么是不確定答案的時候當縮頭烏龜,唯恐老師叫到自己;再然后,就是因為膽子太小,本來好好的發(fā)言都會結(jié)結(jié)巴巴。

            這樣的例子枚不勝舉。

            如果,我能再做一回小學生,我一定要盡全力改變這一切。

            如果,我十分確定自己的答案,那么,我不會再思前想后,讓機會就這么白白流失;我會堅定而自信,哪怕在全班沒有人舉手的情況下,筆直地舉起自己的手臂,讓它高高豎在空中,而不是與桌面來個親密接觸。我會一直堅持舉手,等待,直到老師點到我的名字或者問答結(jié)束。

            如果,我不是那么確定正確答案是什么,我也絕不會當縮頭烏龜,低頭躲避老師的目光。我會以平靜的心緒面對未知,并且我將筆直地抬起我的頭,而不是讓它一頭扎進手臂的`懷抱。我的目光會平視前方,讓雙眼成為心靈的窗戶而不是心靈的擋箭牌。如果老師點到我的名字,我就大膽地發(fā)表自己的看法,不管是對是錯。

            如果,老師臨時叫到我,不管我是否確定答案,我絕不結(jié)結(jié)巴巴地回答,令自己處于一種十分緊張的境地。我要讓自己放松,徹底地放松,并讓自己的言語,如淙淙的歡快溪流,蹦蹦跳跳的一串小精靈,流暢地從唇齒間逸出,而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。

            如果……該有多好……

            這許多如果,代表了我心中的這許多遺憾。但畢竟,時光無法倒流,如果,也只是如果。但我寧可抱著那幻想。

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