六年級(jí)年的作文3篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
說(shuō)起運(yùn)動(dòng)，那真是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”啊。每當(dāng)學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后的報(bào)名參加。
最令我難忘的還是我們六年級(jí)最后一次在小學(xué)生涯中參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槭亲詈笠淮�，所以同學(xué)們都十分珍惜和重視這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，就連平時(shí)不喜歡體育運(yùn)動(dòng)的我也躍躍欲試，我參與的比賽項(xiàng)目是跳繩。提起跳繩，本人可是驕傲得不得了，不是我吹，而是真有其事，不信你就來(lái)看看這次的比賽情況吧！我摩拳擦掌，不停的為自己加油。在我的期盼下，六年級(jí)組的跳繩比賽終于開始了。隨著裁判員的一聲令下，我迅速擺好姿勢(shì)，雙手緊握繩子，有節(jié)奏的彈跳起來(lái)。1個(gè)，10個(gè)，100個(gè)，138、150個(gè)，當(dāng)比賽快結(jié)束時(shí)，我實(shí)在撐不住了，累的滿頭大汗，不停的抱怨著天氣。但在同學(xué)們的“加油”聲中，我總算堅(jiān)持了下來(lái)，當(dāng)聽到自己的成績(jī)后，我也不顧疲憊的`身體，興奮得一蹦三尺高！
而在整場(chǎng)比賽中，最艱苦，最讓人激動(dòng)的便是800米長(zhǎng)跑比賽了�！邦A(yù)備，跑！”一陣槍聲響過(guò)，運(yùn)動(dòng)員們便飛野似的跑了起來(lái)。六﹙1﹚班的同學(xué)一馬當(dāng)先，沖了出去。到了第4圈，也就是快分勝負(fù)的時(shí)候，我們班的“劉翔”馮家駿便似脫韁的野馬沖到了最前面。我們班的運(yùn)動(dòng)員在馮家駿的帶領(lǐng)下，逐漸超過(guò)了六﹙1﹚班的同學(xué)。運(yùn)動(dòng)員們汗流浹背，一步一步艱難的向前跑著，臺(tái)下的觀眾也不斷的為他們加油著，吶喊著。而我們班的同學(xué)也沒有讓我們失望，贏得了本場(chǎng)比賽的勝利。此時(shí)此刻，我仿佛看到一旁的草兒在向我們點(diǎn)頭，花兒在向我們招手，陽(yáng)光也不再那么耀眼，變得溫和起來(lái)，一切都是那么的美好。而六﹙1﹚班的同學(xué)卻不服氣，氣呼呼地說(shuō)﹕“下次一定贏你們，哼！”“嘻嘻，沒有下次了噢！”我們班的調(diào)皮鬼順勢(shì)答到。時(shí)光悄悄流逝，這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
這次的比賽不僅讓我們體會(huì)到了班級(jí)的溫馨，還讓我們明白“不經(jīng)歷幾番寒徹，怎得梅花撲鼻香”的真正含義。小學(xué)生涯中的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們永遠(yuǎn)難以忘懷。下面，讓我們一起喊出勝利的口號(hào)﹕“陽(yáng)光體育，快樂(lè)長(zhǎng)跑。六﹙2﹚班，六年級(jí)中的戰(zhàn)斗班，噢耶！”得，成小品臺(tái)詞了，呵呵呵！
六年級(jí)年的作文 篇2
早自習(xí)剛開始不到十分鐘，我們便得到了一件喜訊：過(guò)一會(huì)我們將要去到六樓新建的科學(xué)探究館去參觀學(xué)習(xí)。有什么新奇的，不久是去看看模型嗎？有什么興奮的。我心想。可當(dāng)我們到了那里的時(shí)候，我便知道自己當(dāng)時(shí)的想法完全是錯(cuò)誤的。
剛剛到達(dá)科學(xué)探究館前我的目光便被一堆大大小小的金色衛(wèi)星吸引了。金黃的顏色仿佛是預(yù)示著我們國(guó)家金碧輝煌的未來(lái)。一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)的小巧精致，每一筆都是那樣的細(xì)致入微，鬼斧神工，很容易就能讓人聯(lián)想到人造衛(wèi)星的模樣。再往內(nèi)側(cè)走便是各種各樣的飛機(jī)模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起來(lái)十分強(qiáng)悍的，有看起來(lái)靈活自如的。各種各種的飛機(jī)模型琳瑯滿目。老師為我們講解了幾輛在國(guó)際有一定地位的飛機(jī)。其中我最喜歡的飛機(jī)模型就“殲一占”。它既小巧靈活，有屬于隱藏系列不容易被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)。
進(jìn)入到科學(xué)探究館內(nèi)老師讓我們坐下后，先考了我們一個(gè)學(xué)過(guò)的知識(shí)。那就是杠桿尺，說(shuō)如果想把格數(shù)乘以螺母數(shù)的結(jié)果擺放在合適的位置上。老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“大家都知道用酒精燈會(huì)經(jīng)常使用但是如果有一天，如果酒精燈瓶蓋沒有了的話，我們應(yīng)該怎樣做才恩給你夠滅掉酒精燈呢？”話一出，同學(xué)們便議論紛紛，可最終也沒有一個(gè)人才出正確的答案�？茖W(xué)老師公布最終的答案就是hi用他手里的小玩意輕輕一拉，一松酒精燈上的火就被滅掉了。原來(lái)李老師手里拿著的是一個(gè)小型的空氣炮，用空氣的'沖擊來(lái)滅掉，酒精燈上的火。既不費(fèi)力，又很安全，真是一個(gè)號(hào)辦法。其實(shí)這還不是我什么我最喜歡的，莫過(guò)于一個(gè)帶有寓意的小物件了。李老師將水注入了一個(gè)瓶子內(nèi)，可當(dāng)瓶子被注滿水的時(shí)候，水就“嘩”一下子，全都灑了下來(lái)。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)給予了人們以個(gè)警示；人不可以自滿，一旦自滿就會(huì)前功盡棄。
回到了班級(jí)我還沉浸在小實(shí)驗(yàn)的歡樂(lè)中，本以為枯燥乏味的科學(xué)，也能這么有趣。這真是一次奇妙的科學(xué)探究館之旅��！
六年級(jí)年的作文 篇3
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
——題記
俗話說(shuō)“人生不如意十之八九”，的確，人的一生總能遇到許多挫折。我遇到的這個(gè)挫折，差點(diǎn)就使我失去信心，但最終讓我獲得了啟示，更好的成長(zhǎng)。
我是一個(gè)偏語(yǔ)文課目的學(xué)生，每當(dāng)上語(yǔ)文課，我都覺得是在煎熬；考試更不用說(shuō)了，每次一遇到語(yǔ)文考試我就害怕得直打哆嗦。這不，開學(xué)第一天時(shí)，摸底考試，就把我考的不知東西南北，一下子癱坐在椅子上——語(yǔ)文不會(huì)的一大片�。∷懔�，什么也不說(shuō)了，等著挨批吧。
煎熬到今天，同學(xué)的一句話又使我剛放下的心又提了起來(lái)。
“摸底考試發(fā)試卷了！”
頓時(shí)，身邊響起了同桌的祈禱聲：“菩薩保佑我考個(gè)好成績(jī)……”我也沒有了精神，坐在椅子上，等待試卷的到來(lái)，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是希望試卷不翼而飛，可這是不可能的。
果然不出我所料，看見我的試卷的同學(xué)先是瞪大了雙眼，隨后看看我，又看看試卷，似乎是確定一下是我的嗎。我一手奪過(guò)來(lái)，看見試卷上鮮紅的“79”，再加上同學(xué)們無(wú)休止的議論，腦子一暈，趴在了桌子上……
回到家，我忐忑不安的走進(jìn)了家門，叫道：“媽，我回來(lái)了�！眿寢屗坪踔牢铱荚嚨幕厥铝�，問(wèn)我：“摸底考試成績(jī)發(fā)了嗎？”我再也忍不住，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里：“媽，我考了七十九分！………”媽媽聽了，再也沒有說(shuō)什么，只是一直撫摸我的'背，等我平靜下來(lái)的時(shí)候，才語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，考試就像上戰(zhàn)場(chǎng)打架一樣，沒有只贏不輸?shù)臅r(shí)候，關(guān)鍵是要在失敗中找到原因，去改正它，你就是成功者！”
媽媽說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣很溫柔，卻深深地烙在了我的心上：沒錯(cuò)！失敗是成功之母！只要你找到原因，改正它，你就會(huì)成長(zhǎng)得更好！
于是，我擦干眼淚，面帶笑容和媽媽說(shuō)：“媽媽，您說(shuō)得對(duì)，遇到挫折應(yīng)該去打敗它，而不是逃跑�！眿寢屢矔�(huì)心的笑了。
挫折，看似是危害你的身體、人格、尊嚴(yán)甚至生命，但它的確能給你不少的啟示，讓你更好的成長(zhǎng)！