六年級年的作文【優(yōu)選3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
我心目中的好老師就是我們班的班主任張帆老師，她像辛勤勞動的園丁，認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，用自己的心血和汗水將知識澆灌給我們這些祖國的花朵。
張老師扎著一條馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛似乎閃爍著光芒，她帶著一副眼鏡，顯得那樣知識淵博。張老師上起課來惟妙惟肖，生動而有趣。張老師上課不僅有趣，還是我們的好朋友，她笑著的時候，圓圓的臉上似乎泛著紅光，就像田野上的紅高粱，她看起來是那么的親切友好。
那一次的課堂上，張老師讓大家回答問題。“我來，我來！”同學(xué)們都積極地舉起了手，爭得不甘示弱。而她卻毫不猶豫地請了一個平時不舉手的同學(xué)來發(fā)言，忽然，大家都變得異常地安靜，剛剛那股激動的勁兒一下子被拋到了九霄云外，誰也沒有說話，安靜得似乎連一根針掉下來的聲音都聽到。隱隱約約只聽到一些為了發(fā)言而爭得面紅耳赤的同學(xué)嘟嘟囔囔的'抱怨聲，認(rèn)為老師偏心。后來，被點名的同學(xué)過了好久才說出話來。事后，我們才明白了張老師正真的用意——讓每個人都有發(fā)言的機會，讓怕舉手的同學(xué)受到鍛煉，積極思考，還可以讓開小差的同學(xué)洗耳恭聽，張老師巧妙的方法使我們對她的課更感興趣了。
當(dāng)我們生病的時候張老師就會打來一個關(guān)心的電話來問候，有時還親切的提醒我們多喝水，注意身體，她無微不至的關(guān)心牽動著我們?nèi)嗟男摹?/p>
張老師是我們的好朋友，也是我們心目中的好老師。
六年級年的作文 篇2
嗨，大家好！我是一只聰明又可愛的蝸牛。
我一出生，背上就有一個像螺絲一樣的殼，那是我溫暖的家；我還有一對觸角，那是我的“探路器”，因為我的眼睛實際是個不起作用的，就像是聾子的耳朵——擺設(shè)；我的身體很光滑，很柔軟。我的行動只能靠身體的收縮來進(jìn)行。
我有一個小缺點，我的行走非常慢，每分鐘只能走幾厘米。別的`動物也常常笑話我，要是批評誰的速度慢，常用“像蝸牛一樣”來形容。提起這個我就覺得很慚愧。
我還有兩個小秘密，一般人不知道，讓我來說說吧！
先講講唾液，唾液是我的“貼身保鏢”。如果有別的動物攻擊我，我就立刻縮進(jìn)殼里，再用唾液把殼口封閉起來。這樣，就是對手力氣再大，也拉不開我的殼；更重要的是，我可以不吃不喝地睡上好幾年，去做個長長的美夢！
可能你沒有辦法看到我的嘴巴，更別說牙齒了。其實我的牙齒很多，多的讓你簡直不敢相信。不賣關(guān)子了，告訴你吧，我的牙齒其實有一千五百多顆，這讓我很自豪！
因為我的牙齒非常細(xì)小，所以只能吃細(xì)嫩的葉子。因此，我常在夜里去偷吃蔬菜的葉子，大家稱我們蝸牛是害蟲，其實我們吃得很少很少，請你們原諒。
通過一番介紹，我想，你也一定很喜歡我了吧，那我們就做個朋友吧！
六年級年的作文 篇3
我叫xxx，如自己的名字，人如其名，像金子般珍貴，像芙蓉花一樣高貴。我喜歡紫色，如自己的性格，浪漫、典雅。我的世界很平凡，沒有風(fēng)就不會有波瀾。
隨著“哇”的一聲啼哭，我便睜著懵懂的眼睛看到了多彩的世界。呱呱墜地的我，胖乎乎的眨巴著眼睛，打量著周圍的一切，看到媽媽慈愛的眼光，感受到她溫柔的雙手。慢慢地學(xué)會轉(zhuǎn)身下地、走路、說話了！聽媽媽說兩三歲的我很貪玩還有些許狡猾。那時的我，一哭起來便沒完沒了，把那些哄我的“勇士”，一腳一個踢成了“重傷”，但只要有一些玩具，便兩眼放光，像餓狼找到了小羊，一下下爬過去才肯罷休。到了中午，媽媽讓午睡，可我壓根不想睡覺，于是我就變得非�！敖苹薄b睡！我“乖巧”地鉆進(jìn)被窩。聽著媽媽溫柔的講故事聲音，我輕輕地閉起眼睛。過一會兒，聽不到聲音了，我便先睜開一只眼睛窺視一番，躺在床上的.媽媽已經(jīng)熟睡，心里一陣小喜悅，躡手躡腳地爬下床，一扭一扭地超玩具走去，我在玩具區(qū)玩開了給娃娃看病等游戲，百玩不厭！以至于媽媽一聲驚呼：“��！寶寶呢？掉床下了？”看到我悠閑自得的玩玩具，媽媽怒發(fā)沖冠，舉到空中的手又慢慢放下，無可奈何地?fù)u搖頭，“哎！這孩子！”
上了幼兒園，還是非常稚嫩，以為老師的話就是圣旨。有一節(jié)《你喜歡去哪里》的社會課，老師課后說：“小朋友可以和爸爸媽媽一起環(huán)游地球哦！”我就信以為真了，回到家，急沖沖地把自己的小書包里塞滿了喜歡的玩具等物品一本正經(jīng)地拉著媽媽的手說：“媽媽，快走吧！東西我也準(zhǔn)備好了！咱們環(huán)游地球吧！”媽媽莫名其妙，一頭霧水。當(dāng)我講完老師說的話，媽媽哭笑不得，用她暖暖的大手撫摸著我的頭發(fā)。
三年的童年生活過去了，我踏入了小學(xué)大門，覺得戴上紅領(lǐng)巾是無比地自豪。記得為了讓紅領(lǐng)巾結(jié)更漂亮，我東拉西扯一番，居然季了個死結(jié)，怎么也脫不下來。有了考試，便開始和同學(xué)們比成績，當(dāng)考下一百分的時候，心里比吃了蜜還甜。若是老師偶爾給判錯了，便怯怯地提出，當(dāng)老師更正后，欣喜若狂，就差給試卷頒個獎了！倘若有一次考試成績名落孫山，我就像霜打的茄子，無精打采。心里暗暗告誡自己：一定要在下次考出優(yōu)異的成績。我有很多朋友，課余后和她們游戲、聊天，是非常甜蜜的事情！還曾記的辯論會上與同學(xué)們爭的臉紅到脖跟的時刻，記憶最深刻就是老師不斷的鼓勵我的場景，在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，偷偷把眼淚“咽”了下去，隨著一天天，一年年時光的匆匆而過，我逐漸懂得了不少，知道了很多做人的道理……
時光如梭，初中的大門敞開來，踏上了燃燒著激情與斗志的土地，迎來了最美麗的青春，我從一個孩童成長為一名較成熟的青年褪去了稚嫩。我開始體會到了學(xué)業(yè)的繁重，以前在網(wǎng)絡(luò)中看過的一桌試卷與一箱書的圖片，現(xiàn)在也成了真實。我的不足與缺點也開始現(xiàn)行，拖拉的毛病，讓我感到在做慢鏡頭；粗心與馬虎牢牢粘在身上，白白失去一分又一分，還有總寫錯字，鬧了一系列的笑話，我努力的改正自己的缺點。我結(jié)了更多朋友，我們開始談夢想，展望人生。兩個多學(xué)期使我明白：“心境搖曳不可讀書，功利浮躁不可讀書，靈魂紛亂不可讀書，心無旁鷺的讀，進(jìn)入忘我的境界�！蔽腋訍凵狭俗x書，有一次讀書，感覺到剛抬頭時是中午，放下書便是夜晚，只有皎月相伴。所以我常常查漏補缺，奮發(fā)圖強，不敢絲毫松懈。因為比我成績優(yōu)異的同學(xué)還在刻苦的學(xué)習(xí)中。
如今，十四年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)是一名八年級的學(xué)生了。孩童時期，小學(xué)時光以及現(xiàn)在的階段，每一次經(jīng)歷都使我倍感欣慰，它們都是我人生中的寶貴財富。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”對于未來的路，我一定要拿出十二分的認(rèn)真與百倍的激情來面對！希望我在今后的道路上，會走得更遠(yuǎn)，會飛得更高！
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