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        • 六年級(jí)的作文300字

          時(shí)間:2023-10-06 17:33:38 六年級(jí)作文 我要投稿
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          六年級(jí)的作文300字[優(yōu)選10篇]

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          六年級(jí)的作文300字[優(yōu)選10篇]

          六年級(jí)的作文300字 篇1

            時(shí)間如流水,如疾風(fēng),是那么的快。轉(zhuǎn)眼間,我已小學(xué)六年級(jí)了,在這六年的時(shí)光里,有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語(yǔ)文班主任——張班主任。 張班主任個(gè)子不高,一頭金黃的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。眼睛的兩旁還有一些細(xì)密的'皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑的臉,到了上課時(shí)就顯的分外嚴(yán)肅。

            居里夫人曾說(shuō)過(guò)一句話:不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的班主任為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí),也應(yīng)想到張班主任在這六年里為我們的付出。而我們對(duì)張班主任最好的回報(bào)就是取得一個(gè)好成績(jī)了。

            一日為師,終身為父。張班主任就像我們的母親一樣,給予我們關(guān)懷,給予我們溫暖,用心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。張班主任就充分做到了這一點(diǎn),課上是好班主任,課下是好朋友。有困難向班主任請(qǐng)教,有好事與班主任分享。

            這就是我的張班主任,一位和藹可親的班主任,雖然我們快要分開了,但我會(huì)永遠(yuǎn)將您銘記于心,您辛苦了,我的張班主任

          六年級(jí)的作文300字 篇2

            哎呀呀!我的同桌可真愛(ài)干凈,尤其喜歡白色。這不,今天她又穿著那雙心愛(ài)的白球鞋。

            早讀課好不容易結(jié)束了,同學(xué)們盼望的十分鐘課間休息時(shí)間到來(lái)了。大家像往常那樣,圍攏在我的桌前,議論起昨晚的《戰(zhàn)國(guó)》。

            她們個(gè)個(gè)講得唾沫橫飛,我當(dāng)然不甘示弱,也跟著講起來(lái),講著講著,不由自主地學(xué)著電視劇中的人物那樣指手畫腳,并穿插了一些夸張的動(dòng)作。忽然,我句的腳下軟綿綿的,連忙低頭一看,這一看可真嚇了我一跳,我踩住了那雙白球鞋。頓時(shí),白球鞋上留下一個(gè)黑印兒。

            糟了,我和她本來(lái)是冤家,上次曾為了一件小事而和她大吵一架,從此便不再交談。今天她絕不會(huì)放過(guò)我的。那雙白球鞋上的黑印兒也仿佛在對(duì)我說(shuō):“看你怎么辦?看你怎么辦?”我默默地做著應(yīng)變準(zhǔn)備,周圍的同學(xué)也安靜下來(lái),靜待事態(tài)的發(fā)展。

            出乎意料的是,同桌幽默地說(shuō):“看來(lái)我的白球鞋的.‘清白’是保不住了,以后得穿黑球鞋了!”我的臉?biāo)⒌丶t了,為了她的大度,我友好地伸出手,幽默地說(shuō):“要不我明天也穿雙白球鞋,讓你也踩一個(gè)黑印兒。”在同學(xué)們的歡笑聲中,兩只小手緊緊地握在了一塊。

          六年級(jí)的作文300字 篇3

            一聲鳥叫,打破了了清晨的沉寂,太陽(yáng)也露出了紅紅的臉蛋,他把清晨的第一縷陽(yáng)光灑在了花園中的一個(gè)小女孩的身上。這個(gè)女孩在花叢中穿梭著,精心的挑選那最美麗,最鮮艷的花兒。她,就是六年級(jí)的林甜同學(xué)。不一會(huì)兒,林甜就采到一大束黃色,紫色的菊花,看著手中這一束菊花,這么鮮艷,她情不自禁的想到:這菊花多么想我們的`趙老師呀!在寒冷的九月,別的花兒都凋謝了,而他,卻頂著嚴(yán)寒,默默的奉獻(xiàn)著自己的芳香,自己的年華。

            過(guò)了一會(huì)兒,這個(gè)身穿白色上衣,粉紅色裙子,還戴著蝴蝶結(jié),背著大書包的女孩就出現(xiàn)在了教師辦公桌旁。她輕輕的推開了窗戶,把那一大把鮮花小心翼翼的插入老師辦公桌上的筆筒里面,笑了。

            太陽(yáng)升高了許多,他把光射入了趙老師的辦公桌上,照在了桌上那大大的地球儀上,照在了那老花眼鏡上,照在了那臺(tái)歷上,臺(tái)歷上清清楚楚地寫著:九月十日“中國(guó)教師節(jié)”。

            鳥兒還在鳴叫,陽(yáng)光照在鮮艷的菊花上,照得上面的露珠閃爍著晶瑩的光芒。

          六年級(jí)的作文300字 篇4

            還是這個(gè)花壇,還是這棵樹,還是這群老朋友,還是這個(gè)春暖花開的季節(jié),大家再次來(lái)到樹下合影。紫玉蘭開得多好,又紅又狹長(zhǎng)的花瓣,夾在紅樹葉中間。對(duì)面那棵總是比這棵開得早,瞧,已經(jīng)落了一地的花瓣,而這棵卻開得正燦爛?粗@里的落花,想到自己留在這兒也不過(guò)幾個(gè)月光景了,心中不禁有些落寞。

            我們排成一排,個(gè)個(gè)露出笑容,此時(shí),我浮想聯(lián)翩……去年春天,也是這個(gè)時(shí)節(jié),老師見校園里的`花兒開得一片明艷,便帶大家下去拍照,讓我們自由分組,于是我們幾個(gè)好朋友在花下合了一張影。那時(shí)的樹正繁茂,樹枝伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,枝上還有幾朵花,美不勝收。有的同學(xué)蹲在花壇前,有的站在花壇的邊沿上,我坐在花壇上,膝上還坐著一個(gè)好友。一張張稚氣未脫的臉,但都笑得很燦爛。

            我的思緒又被拉遠(yuǎn),明年春天,應(yīng)該也會(huì)有人在這花下合影,花還是花,只是那些面孔不再熟悉,不禁讓人有一種“人面不知何處去,‘紅花’依舊笑春風(fēng)”的感覺(jué)。而我在新的學(xué)校里,也會(huì)遇到一個(gè)有心的老師,在春滿校園之際,領(lǐng)著我們?nèi)ズ嫌皢幔?/p>

            老師按下了快門,我們的笑容被永遠(yuǎn)定格;ㄓ兄亻_日,人無(wú)再少年。在母校的最后一個(gè)春天,我有此留戀,有此悵然……

          六年級(jí)的作文300字 篇5

            喜歡在安靜午后捧一本書,喝一杯清茶,聞著裊繞的清香,思緒在一段段文字中飄過(guò)。此刻,品的是光陰的寧?kù)o,捧的是童年的美好,享受的是內(nèi)心的安靜。

            以一顆安詳?shù)男模M一懷云淡風(fēng)輕的心墻,染一抹清寧的素美,沉浸著童年許我的安穩(wěn)

            夏天的風(fēng)總是輕的,輕得讓你忘了憂傷,只管放慢腳步,沿著時(shí)光長(zhǎng)廊,執(zhí)一份淡然的素簡(jiǎn),去許一場(chǎng)季節(jié)的相約,安然一顆光陰的沉香。千回百轉(zhuǎn),繁華過(guò)盡,一身煙雨,終會(huì)是淡入清風(fēng)雨落花開,萬(wàn)物自有靈性;人情冷暖,心中自有靈犀。一次心靈的'淺遇,一份靈魂的深藏,一顆誠(chéng)實(shí)的心,造就一段流年的芳菲。只想守一份寧?kù)o,用一朵花開的時(shí)間,賦予時(shí)光一份溫暖;用經(jīng)年的一抹幽香,賦予童年一份悠然。

            時(shí)光煮雨,淺念絮語(yǔ),注入一泓最美好的甘甜,融入浸染靈魂的珍藏

            生命是一場(chǎng)途徑,也是一次次經(jīng)受陽(yáng)光與風(fēng)雨的修行,無(wú)論是萬(wàn)里晴空還是狂風(fēng)暴雨,總需要一個(gè)人的行走。

            生活的精彩,是一副充滿快樂(lè)的精致的畫;生命中的感動(dòng),是一首用真情書寫的詩(shī)。徜徉畫中的旖旎,手挽詩(shī)韻的墨香,留著的感動(dòng),還是陽(yáng)光下燦爛的笑容。

          六年級(jí)的作文300字 篇6

            大人們老是羨慕我們小孩子無(wú)憂無(wú)慮,可以做自己想做的許多事,但是任何個(gè)人都有屬于自己的秘密,屬于自己的煩惱。

            我是一名畢業(yè)班的學(xué)生了。轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即,畢業(yè)考后就要與自己同窗6年的同學(xué)們說(shuō)再見了。大家都非常依依不舍,用一本同學(xué)錄記錄著每個(gè)人,大家還互相贈(zèng)送禮物。但每次一聽到老師說(shuō)馬上就要畢業(yè)考了,我就非常難過(guò)。畢業(yè)照已經(jīng)都發(fā)下來(lái)了,最后一個(gè)六一也早就過(guò)去了,但一想到馬上到來(lái)的畢業(yè)考,同學(xué)們以前純真的笑容以及爽朗的笑聲,我就偷偷流下眼淚,心如刀割一般。不過(guò)我想,我現(xiàn)在得把心思放在學(xué)習(xí)上,老師、家長(zhǎng)都對(duì)我有很高的期望,壓力又像千斤般重的巨石壓在我的肩膀上。我現(xiàn)在真的好累,都快喘不過(guò)氣來(lái)。但每次一想到父母對(duì)我的期待、老師對(duì)我的期望、同學(xué)們對(duì)我的`祝!揖陀直阆露Q心,一定要更加努力,在畢業(yè)考時(shí)考到自己理想的成績(jī),不要辜負(fù)大家對(duì)我的期望。一想到這里,我又便恢復(fù)了以前的自信,心情也舒暢了許多。

            煩惱雖然是悲傷的,但是我的煩惱就像一位良師益友,激勵(lì)著我走向成功。

          六年級(jí)的作文300字 篇7

            老師的愛(ài)是無(wú)私的。老師的愛(ài)是鼓勵(lì)的愛(ài),老師的愛(ài)是耐心的愛(ài)。老師的愛(ài)是……

            班主任岳老師的愛(ài)是鼓勵(lì)的愛(ài)。

            有一次,在課題上岳老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題,因?yàn)榕麓疱e(cuò)了,就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的表情,用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,再大聲點(diǎn),說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)總要把觀點(diǎn)亮出來(lái),對(duì)了要繼續(xù),錯(cuò)了就改正!痹览蠋煹脑捊o了我無(wú)比的力量和信心。岳老師的愛(ài)是鼓勵(lì)的愛(ài),像暖暖的太陽(yáng),照在我的心里……

            岳老師,您對(duì)我的愛(ài)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

            鄭老師的愛(ài)是耐心的愛(ài)。

            有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我是絞盡腦汁,百思不得其解。問(wèn)同桌崔軼凡,她看了看也說(shuō)不會(huì)。我就想,鄭老師已經(jīng)在課題上講過(guò)一遍了,再去問(wèn)鄭老師又怕老師說(shuō)我上課沒(méi)認(rèn)真聽講。思來(lái)想去為了弄明白,我還是決定硬著頭皮問(wèn)鄭老師去。鄭老師并沒(méi)有訓(xùn)我,一遍又一遍耐心的給我講解著,直到我完全明白。鄭老師的愛(ài)是耐心的愛(ài),像清澈的溪流,滋潤(rùn)著我的.心田……

            鄭老師,您對(duì)我的愛(ài)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

            老師們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài),她們白白的給予學(xué)生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實(shí)的寫照。

          六年級(jí)的作文300字 篇8

            夏日的花壇,是充滿歡樂(lè)和祥和的。

            走進(jìn)大門,看到的是一個(gè)美好的生活,聽到的是歡聲笑語(yǔ),想的:真美!如果把這個(gè)景色看成是一幅畫,那畫家的本領(lǐng)可真是了不起!我們一起看一看吧!

            只見周圍的樹:郁郁蔥蔥的各有各的姿態(tài)——有的垂頭喪氣,好象有什么不開心的事;有的傲然挺立,好象取得了什么好成績(jī)。綠樹成蔭,有些人還在樹下休息、聊天、捉迷藏…真是一個(gè)美好的夏景圖!

            還有花兒們,一個(gè)個(gè)競(jìng)相開放,千姿百態(tài)——有的'全開了;有的才開幾片花瓣;有的還是花骨朵兒……芳香迷人,吸引著各個(gè)游客。

            人們坐在椅子上,吃著各種冷飲,說(shuō)著各種話題,臉上洋溢著各種笑臉,欣賞著這一幅美好的畫面。

            還有人在鍛煉身體,那后面墻上寫著一行紅色大字——“生命在于運(yùn)動(dòng)”。

            夏日的花壇鎮(zhèn)是以個(gè)風(fēng)景如畫、空氣清新、美好的畫面!

            我愛(ài)夏日的花壇,我愛(ài)著一幅大自然的夏景圖!

          六年級(jí)的作文300字 篇9

            我第一次看見她的時(shí)候,就像命中注定她是我最好的朋友。

            起初,我看見有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)和她玩得好了,心想:我也要和她做個(gè)好朋友。可是,有好幾次我走在她面前,都不知要怎樣和她說(shuō):同學(xué),你愿意和我交朋友嗎?雖然她知道我想和她交朋友,但是我還是不敢說(shuō)出來(lái)。

            有一次,我看見她在廊上,我想:哈,終于有時(shí)間和她說(shuō)啦!我的心跳加速,我走過(guò)去說(shuō):我,我……我想和你交朋友,愿意嗎?她說(shuō):當(dāng)然,我怕自己成績(jī)不好,沒(méi)有同學(xué)和我交朋友,可現(xiàn)在我有好朋友了。我說(shuō):太好了。

            我們成了好朋友,有吃的`一起吃、有難一起當(dāng),就像江湖朋友說(shuō)的,有福同享、有難同當(dāng)。

            有一次,我的文具盒不見了,但是她——我的好朋友,一聽道說(shuō)找,找哇找……找了許分鐘。哎在這里,她安慰我,一邊把文具盒放到桌上。雖然她成績(jī)不好,但她就是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,遇到困難,總是挺身而出。

            她就是我們班的王芷微。

          六年級(jí)的作文300字 篇10

            每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有自己特殊的風(fēng)俗,當(dāng)然,我的家鄉(xiāng)也不例外,我的.家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是祭敖包。

            祭敖包是蒙古族傳統(tǒng)的祭祀活動(dòng)。每到這天,牧民們都要成群結(jié)隊(duì)地前往敖包祭祀,他們要在敖包上安放佛像,豎立經(jīng)幡,并將牛羊肉、奶食品等一起供奉在敖包前。然后,喇嘛們開始焚香燃燈,誦經(jīng)念咒,乞求神靈保佑,群眾們則從左向右圍著敖包轉(zhuǎn)三圈,希望迎來(lái)豐收年。

            敖包是蒙古語(yǔ),意義堆子或鼓包。敖包通常設(shè)在高山或丘陵上,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為高大雄偉的山上,便有通往天堂的道路。敖包是用石頭堆成一座圓錐形的實(shí)心塔,頂端插著一根長(zhǎng)桿,桿頭上系著牲畜毛角和經(jīng)文布條,四面放著燒柏香的墊腳石;在敖包旁邊還插滿樹枝,供有整羊、馬奶酒、黃油和奶酪等等。祭祀時(shí),在古代,由薩滿教巫師擊鼓念咒,膜拜祈禱;在近代,由喇嘛們焚香燃燈,頌詞念經(jīng)。

            正因?yàn)橛辛烁鱾(gè)地區(qū)不同的風(fēng)俗習(xí)慣,才有了博大精深的中國(guó)文化,我們一定要好好傳承下來(lái)。

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