六年級作文必備8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　“會是幾呢?”我懷著忐忑的心情打開了剛抽到的紙片，我看到了一個熟悉的數(shù)字：2。我是第二輪做沙盤的，剛好是我想要的。第一輪開始了，我邊看著邊和同學說著話，沒一會兒第一輪就結束了，第二輪也隨著第一輪的結束而開始了。

　　我抽簽抽到了第五個，我站在講臺上四個人的后面，懷著忐忑的心情和對沙盤的新鮮感思考著我第一個擺放什么沙具，可我還沒有思考好就輪到了我，我站在所有沙具面前，看著那些動物、人、房子、水果……當我的眼睛都快速的瀏覽了一遍之后，終于定格在了樹的上面，時間不等人，我也不想多浪費大家的時間，拿起一棵樹就到了沙盤面前，可這時又遇到了難題，把樹放在哪里好呢?我的快速的想了一下后，決定放在一個房子的后面，因為我認為房子后面什么都沒有不太好看，更何況那個房子后面還是有很大空間的。

　　后面三次我依次拿了亭子、兔子、魚，拿亭子我是覺得有時候可以在里面休息。拿兔子我是覺得有動物顯得生機勃勃一些，并且我自己本身也很喜歡小動物。而魚則是因為河里的動物太少了所以才放的.。

　　我也不知道通過這次沙盤可以看出什么，但我認為這樣有趣的活動是可以讓我們學到很多東西的，比如要懂得看情況做決定，就像團體沙盤游戲一樣，雖然你自己可能有很好得想法，但是現(xiàn)在不是你一個人在做這個游戲，要先看別人擺放的是什么樣子，再去想我應該放些什么，而不是一意孤行。一個團體，講的就是團結、和諧。

六年級作文 篇2

　　“第二個”看見了這個詞你一定會產(chǎn)生許多疑問，第二個什么？我來告訴你，就是我的第二個“母親”——徐老師。

　　一對柳葉彎眉；一雙水靈靈的大眼睛；一個圓潤的鼻子和一張櫻桃小嘴鑲嵌在那橢圓形的臉頰上。

　　徐老師是我上二年級時，從外學校轉來的，如今，我以是五年級的學生了。我們已經(jīng)一起生活了三年。在這三年里，我們一起經(jīng)歷了風風雨雨，一起在成功中快樂，一起在失敗中憂傷。

　　每個絢麗的早晨，徐老師都早早地來到了學校。徐老師的語文水平出類拔萃，那可是隔者門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。

　　聽，二班的翟老師說，徐老師已經(jīng)是小學州語文老師了。出了許多大型課，但老師每天還積極的學習，出課，一點也不驕傲。

　　老師每天辛勤地為我們講課，給我們批改作業(yè)，晚上，還要備明天上的課，早上早早地就來到了學校給我們上早自習。下午，老師總是留我和幾個同學在學校學習，學到五點左右才回家。老師每天早出晚歸為了什么？還不是為了我們能在考試中能考出一個好成績嗎。我們也努力學習，刻苦奮斗，想考出一個好成績，來回抱老師。

　　徐老師不但愛我們，還愛同事，愛老師，愛子女，愛父母。記得那是去年的教師節(jié)，我們全班五十一名同學給老師買了蛋糕，老師沒有自己吃，而是分給了其他老師。每天放學老師都會給父母打一個電話，問問他們身體怎么樣。周末回家看望父母。每天交女兒背古詩，讀三字經(jīng)。

　　別看老師每天面帶微笑，十分和藹，可以但發(fā)起火來可是十分可怕的。有的同學不完成作業(yè)，老師使勁批評他。但我們也知道，誰讓我們太調皮了，每天都鬧出個或大或小的事情出來。能不讓老師操心嗎。誰的.也不可能這么強。

　　這就是我的老師；這就是我的第二個“母親”；這就是我一生中不能忘記的人；這就是我心目中的好老師。

六年級作文 篇3

　　秋天的雨夜是漫長的，又是清冷的。

　　我靜靜地躺在小床上，枕頭下壓著《綠山墻的安妮》，側耳傾聽著那一陣陣如鼓點般的雨聲，久久不能入眠。不知不覺中，雨開始發(fā)脾氣了，越下越大，“啪啪，啪啪”得拍擊著窗戶，好像帶上了幾絲不耐煩，仿佛要把黑夜撕碎。這一陣陣的雨，一陣陣的風此刻都寫滿了我的憂愁、憤怒、傷感……回想起過去的幾個月，哪天的日程表不是滿的，哪個晚上，我沒有“左手持卷，右手執(zhí)筆”？整天趴在“奇形怪狀”的奧數(shù)題集上冥思苦想……只為了取得理想的好分數(shù)，只為了明年能考上理想的好中學。想到這些，我用被子裹住了耳朵，用力翻了個身，努力讓自己忘記一切，卻都是徒勞。這時，我的`手碰到了枕頭下的《綠山墻的安妮》，腦海中不禁浮現(xiàn)了安妮的身影，她自幼寄人籬下，還因為一頭紅頭發(fā)而受盡別人的嘲笑，但她卻坦然面對，對生活充滿了希望，一花一草，一樹一木都是她的朋友，她是多么樂觀，多么熱愛生活，多么快樂��！

　　是啊，如果你熱愛生活，生活便會給你驚喜，如果用積極的心態(tài)去面對“煩惱”，就沒有什么是不可能化解的了。我要忘卻所有的抱怨與不平，像“紅頭發(fā)安妮”那樣讓嘴角上揚，用微笑迎接每一天的太陽！

　　雨，漸漸地小了。正如我的心靈，越來越平靜，在雨聲的輕奏下，我靜靜地枕著《綠山墻的安妮》，進入了夢鄉(xiāng)……

六年級作文 篇4

　　月光如水，卻帶著那么一點瑕疵，終究是不完美……

　　風帶著愁思拂過我的面頰，在心間劃過。總在不經(jīng)意間勾起我對兒時的回憶，真的覺得那時多好啊，有媽媽和親人的痛愛，只是少了一個爸爸而已。也不曾想我會再有一個“爸爸”，也沒曾想到這個“爸爸”的家是這么容不下我們母女兩個……

　　他們總是在不經(jīng)意間露出嘲諷，只是不曾對媽媽這樣子過。我知道我只是個棄子，但也不用這樣對我，好嗎？

　　原來的我還天真的以為只是我做錯了什么事情，卻不曾想到過你們們沒有為什么，只是單純的厭惡我。也不曾想過，我在進這個家門的家門時，我最喜歡的“哥哥”對我也露出那樣的'表情，我真的已經(jīng)累了，很累了。我不想再陪你們周旋了。

　　希望你們能放過我和哥哥盡管他不喜歡我，但你們也不能強求他，別再逼他了，成績本來就是沒辦法要求的，他已經(jīng)努力了，也希望你們能放過我，盡管我是棄子……

六年級作文 篇5

　　當南飛的大雁把它清厲悠長的鳴聲，移留給北方廣袤雄渾的山川原野時，秋天，便系在大雁的翅尖，裊在野菊花的幽香中而翩然來臨了。

　　倘若，春天是一位花枝招展，透著活潑純情的少女。那么，秋天該是一位儀態(tài)豐滿，端莊沉穩(wěn)的少婦了。春天，有著少女的嬌嫩和稚嫩，而秋天卻洋溢著少婦的成熟和充實。盈盈秋水，是她含情的秋波；悠悠遠山，是她淡淡的娥眉；縹緲的月夜，是她朦朧的.睡態(tài)；層林盡染，是她斑斕的夢幻；松軟的土地，是她神奇的肌膚；艷艷野菊，是她恬靜的笑靨；皎皎明月，是她那未泯的童心。

　　秋天是溫柔的，因為她是一位母親；秋天是多情的，因為她有那么多產(chǎn)兒；秋天是秀麗的，因為她曾經(jīng)是如花似玉的春女；秋天又是含蓄蘊籍的，那曠野，那長煙，那黃昏中的牧童，那暮色里的笛聲，那融融月色里的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌音……無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你心頭繚繞，牽動你一片悠悠的遠思。秋天是收獲的季節(jié)，那茫茫秋野，恰似秋天的大海。那村村舍舍，好像散落其間的點點島嶼。車兒如舟，鐮刀若槳，秋收，恰若汛期般繁忙。秋收后田野上拾谷穗的少女，你可是在撿拾退潮后遺落的貝殼？秋天又是播種的季節(jié)，當人們把一顆顆沉甸甸飽盈盈的種子播進泥土的時候，也把他們那沉甸甸飽盈盈的希望播進了這春華秋實的田野。明年的春天，若要萌發(fā)出綠色的希翼，那么，秋天，一定會結出金色的碩果……

　　在我們人生的秋天里，可也有這么一片濃重的秋色，讓我們得以愜意的慰籍。

六年級作文 篇6

　　春天的美麗真正醉人，一陣陣溫風吹上人身。

　　你瞧太陽它那么溫柔，你聽小鳥在樹上哼：睡呀，寶寶，小鳥哼得真輕。

　　夏天的花香真正醉人，一陣陣風撫上人身，你瞧小狗在沉睡，你聽小貓輕輕地哼：睡呀，寶寶，小貓哼得真輕。

　　秋天的'涼爽真正醉人，一陣陣涼風撫上人身，金黃的樹葉慢慢飄下，南去的大雁輕輕地哼：睡呀，寶寶，你去跟那些大雁飛。

　　冬天的寒冷真正醉人，一陣陣北風樹枝上鳴，放下窗子來關起房門，炭火在那白銅的盆：睡呀寶寶，挨著炭火的溫。

六年級作文 篇7

　　宿州路建于上世紀60年代，由于年久失修路面坑坑洼洼崎嶇不平，嚴重影響了道路的暢通及城市的形象。

　　去年下半年市政府開始改造道路，宿州路也被列入其中，由于是黃金路段商場較多，每到周六周日人山人海，為了不影響商家的生意，特將宿州路分為三段，第一段為北段（環(huán)城路至壽春路北），第二段為中段（壽春路南至長江路北），第三段為南段（長江路南至紅星路），有了這樣的分段解決了商家因修路而帶來的煩惱，也減少了人們出行購物的不便。

　　現(xiàn)在第一路段已修好，路寬由原來的8米擴到了13米，原來坑坑洼洼的路面變成又黑又亮又平整的瀝青路面，路面畫上了清楚明了的斑馬線，路兩邊的燈由原來的.單色燈變成了多彩燈，樹由原來的梧桐變成了白玉蘭，舊的高樓也穿上了統(tǒng)一的新衣—外墻進行了粉刷，陽臺安裝了塑鋼窗，直板式曬衣架變成了伸縮式不銹鋼曬衣架。

　　修好后的宿州路好象縮短了距離，站在環(huán)城路一眼望去，鼓樓、商之都近在咫尺，夜晚更加迷人，燈火通明，彩燈繚繞，仿佛置身于白天當中。

　　全線貫通后的宿州路將成為市中心一道亮麗的閃光點。

六年級作文 篇8

　　昨日晚上，我做了一個夢，夢見我和我的好朋友張璐郭然賈珺還有我的小白兔一齊去探險。

　　我們來到了一個小島上，想去島上的神秘洞里看一看，到洞里務必先過一座用樹枝做的橋，但是橋很窄，還晃晃悠悠的`，她們都很害怕。正在。作文：關于探險的作文）我們猶豫不決的時候，忽然，有兩只巨大的毛毛蟲向我們爬過來，它們的樣貌可怕極了，黑呼呼的，身上長滿了像刺一樣的長毛，只有一只眼睛，是紅色的。我們嚇得分頭跑開了，我抱著小白兔一邊跑一邊想：“連毛毛蟲也怕，怎樣能到神秘洞呢?”想著想著，我的手上忽然握著一把劍。我回過頭，沖著毛毛蟲大喊：“我不怕你!我要殺死你!”我揮動著劍，一會兒就把兩只毛毛蟲都殺死了。然后，我找到了幾個好朋友，一齊商量怎樣過橋。之后，我們最后過了那座橋，我們高興地抱在一齊，又唱又跳，激動得不得了。

　　醒來以后，我把夢中的故事告訴給媽媽，媽媽笑了，她必須在想，我在夢中很勇敢，要是在現(xiàn)實生活中也這樣勇敢就好了。其實，我也是這樣想的。

【六年級作文】相關文章：

感悟六年級六年級精選作文07-02

【精選】六年級作文07-17

快樂的五一六年級作文02-23

六年級的作文03-26

六年級作文07-04

（經(jīng)典）六年級的作文09-02

[精選]六年級的作文10-08

六年級作文（經(jīng)典）10-05

六年級作文[精選]08-29

【經(jīng)典】六年級的作文09-04