六年級的作文300字[集合]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

　　如果說：人生是一次長途旅行，那么雙手就是指引我們方向的指南針；如果說，人生是一幅絢麗多彩的圖畫，那么雙手就是點綴美麗畫卷的畫筆；如果說，人生是一條靠岸的木船，那么雙手就是牽引著我們的繩索。那雙手就是爸爸媽媽永遠美麗的手。

　　爸爸媽媽的'愛是永遠也不會停止的。我們的身邊就有許多許多的事例。

　　一個美麗的十月，有一個三口之家一起去了五岳之一的泰山，由于在節(jié)假日，人非常多，從遠處看，像一只只小螞蟻在慢慢蠕動。由于人非常的多，人們不得不坐索道來觀賞這1500千米高的泰山。

　　排了幾個小時的隊，這一家三口終于坐上了觀賞泰山的索道。索道沒有看出什么異樣，可行駛到中間時，由于人員太多，索道的交接處突然斷裂，這一家三口也以百米沖刺的速度向下墜落。爸爸緊緊地抱住媽媽，媽媽又緊緊地抱住幼小的兒子，三個人像一個圓球，飛快的向下墜。誰能想到，這么高的山，從上面掉下來，那幼小的兒子竟然毫發(fā)無損，沒有一點傷口，但他的爸爸媽媽卻當場死亡。在場的人員無不為之動容，流下了感動的淚水。這就是父愛與母愛的偉大。

　　美麗的雙手托起神圣的愛。

六年級的作文300字 篇2

　　我最喜歡的樹是柳樹，一想起柳樹，我就想起了賀知章那首家喻戶曉的唐詩——《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩描寫了翠綠的柳樹就像是一塊碧玉雕成的，那垂下條條柳枝像是綠色的絲絳，細細的柳葉更是春風裁出的杰作。

　　春天，柳樹是發(fā)芽最早的一種樹。當梧桐樹還只有光禿禿的樹枝時，柳樹就早早地被春姑娘叫醒了，披上了一件新的“綠外套”。一開始，從遠處望去柳樹枝頭還只有一點朦朧的綠意，那是柳樹剛剛發(fā)出的嫩芽。隨著春天的腳步一天天走近，柳葉也越來越長，越來越纖細。遠遠望去，原來只有一些的淡淡的綠意現(xiàn)在已經(jīng)變成了濃濃的翠綠的紗裙。

　　夏天，公園湖邊的`柳樹又是一道美麗的風景。密密麻麻的柳樹就好像給湖面戴上了一串綠色的項鏈。微風吹來，柳枝隨風搖擺，就好像是一群綠衣仙子們在翩翩起舞。這時，樹上傳來了知了的歌聲：“知了，知了，明天更好，知了，知了，日子紅火！”，濃密的柳蔭下，有人在下棋，有的在聊天，有的在釣魚。享受著夏日里柳樹帶給人們的一片陰涼，好一幅夏日悠閑的美景��！

　　我真愛美麗的柳樹��！

六年級的作文300字 篇3

　　一瞬間，可以做很多樣事情，比如：寫一個字，看一段話，聽一種聲音，觀一處景……而這件事也是發(fā)生在一瞬間，就在這一瞬間我發(fā)現(xiàn)了一個大好人。

　　一個夏日的早晨，晴空萬里，微風徐徐，我吃完早餐，騎著我的'小自行車，我走到了一個十字路口旁，正好是綠燈，沖過去，突然紅燈一照，我趕緊又跑了回來，一輛車立刻就從我剛剛站的地方開過去，我嚇了一跳，摸了摸砰砰的胸脯心想道：好險！如果我不退回去，這時指不定會被撞成什么樣。

　　就在這時，一個小女孩沖向了馬路中心，正碰上一輛車也向她駛?cè)�，就在車與人只有半米的時候，我很想去救她，但我怕會被車撞倒。正在危及時刻，突然有一個叔叔飛奔過去把小女孩拽了過來，自己卻來不及躲閃，被汽車無情地撞倒在地，霎時整個馬路都安靜了。過了半分鐘小女孩的媽媽跑了過去，又過了一會兒又有很多人過去看那位叔叔，又過了幾分鐘救護車來了。望著救護車向醫(yī)院駛?cè)�，我心里有一種從未有過的感想，向這個舍己救人的叔叔肅然起敬，我懷著這種感想去了學校。

　　如果世界上全都是像那位叔叔一樣的人，那世界會變得更加美好！

六年級的作文300字 篇4

　　以前，人們都說我是心靈的窗戶，我整天自由自在的生活！可是，我現(xiàn)在卻成了“過街老鼠”，同學們?yōu)榱吮Ｗo我，放棄了看有趣的故事書，心愛的動畫片。

　　我的心中別提有多難受了，下面我就說說我心中的苦衷吧。

　　小主人上學之前，整天帶著我東瞧西逛，所有美好的景色盡收眼底，我整天生活在五彩繽紛的世界里。

　　現(xiàn)在小主人上學了，把我當成了勞動的機器，每天日夜操縱我，我的`生活空間從家到學校再到補習班，整天枯燥無味。最頭疼的是小主人為了“幫助”我，每天早晚還給我喝苦水（眼藥水）。

　　每天放學，小主人背著沉重的書包，拖著疲倦的身體回家。邊做作業(yè)邊用手揉揉我，像在安慰我：堅持堅持再堅持！不一會兒，眼淚就把我全部包圍了，是小主人在流淚，也是我在流淚。

　　本以為周末可以好好地休息一下，可是，小主人又帶著我去了補習班，領(lǐng)回了一大堆作業(yè)。

　　最可怕的事情終于發(fā)生了，我的面前開始站著一塊玻璃（眼鏡），像是整天為我站崗放哨，我看什么東西都得經(jīng)過它的“批準”，我們成了“好朋友”。

　　唉！我真想回到從前，做一個名副其實的心靈的窗戶。

六年級的作文300字 篇5

　　今天下午，我從窗戶里探出小腦袋，來看這美麗的夕陽。

　　那時候，太陽光還很亮，可高度卻只有七八層樓那么高，在樓層之間顯得格外明亮。太陽的光線射在我家鋼制欄桿上閃閃發(fā)亮，就像無數(shù)的珠寶做成的一樣。漸漸地、漸漸地，太陽越來越低，顏色也越來越深。從原先耀眼的金黃色變成了綠色，過了一會兒又變紅了。最后整個天空全都是粉紅色了，接著太陽光照在哪里，哪里就變成紅色了，照在房子上，房子變紅了，照在小朋友的臉上，小朋友的臉也變紅了，照在云上，更像是給云圍上了一層紅色的'花邊……

　　雖然顏色不再變動，但形狀又開始變化了。

　　突然天空中出現(xiàn)了一條龍，這條龍的形狀就像一個個小山峰，每節(jié)身子都彎成“小山峰”的樣子，可是過了一會兒，這些“小山峰”都擠成一堆，“龍”又變成了“羊”。這只羊低著頭像在吃草。

　　又過了一會兒，太陽就像一個害羞的小姑娘，慢慢地、慢慢地躲到房子后面去了，嘿，不見了。天也慢慢變黑了……

　　啊，我愛美麗的夕陽！

六年級的作文300字 篇6

　　“下雪啦！下雪啦！”不知是誰喊了一聲，我立刻循聲向窗外望去。

　　啊！真美��！雪花從一望無垠的天空中紛紛飄落下來。一朵朵，一片片。像是天空里的仙女散下來的玉葉銀花。一片片小如米粒的雪花落在我的手心里，調(diào)皮的向我眨著眼睛�？墒�，我還沒來得及和這位可愛的小精靈玩夠呢，她竟和我玩起了“捉迷藏”，一下子消失的`無影無蹤，真是讓人捉摸不透��！

　　無數(shù)片雪花像粒子彈似的直沖大樹爺爺基地。大叔爺爺好像披上了銀色的衣裳�？赡苁且驗檫@衣服太重了吧！大樹爺爺都直不起腰來了呢。

　　這一場雪使我們整個校園都顯得格外有活力。他（她）們像發(fā)了瘋似地沖出教室，直奔彩面廣場，在那里欣賞雪景。有的同學在漫天飛舞的雪花里嬉戲打鬧，一片片雪花飛落在他（她）們的頭發(fā)上，像一顆顆珍珠似的。還有的同學仰著頭，把嘴張的大大的，不會是在吃雪吧！如果雪下的大了，我們還可以打雪仗、堆雪人嘞！

　　我喜歡下雪，因為雪可以給我們帶來無限樂趣。

六年級的作文300字 篇7

　　秋天像一位文靜的小姑娘，悄悄地來,悄悄地走。秋天是豐收的季節(jié)，果實累累。秋天是金色的，是五彩的，是有許多顏色組成的。美麗又文靜。

　　秋天，走進果園就能聞到芬芳撲鼻的果香味。梨樹上結(jié)滿了又大又黃的梨；蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，像小姑娘的臉蛋一樣紅紅的；石榴那又大又飽滿了紅籽，含在嘴里那石榴籽就直流心底。讓人吃了還想吃；黃澄澄的桔子吃過之后，讓人流連忘返······

　　走進楓林，滿山的火紅火紅的楓葉，像一幅美麗的畫卷。落下的楓葉用腳踩起的沙沙的.聲音，真好聽。這讓我想起一首詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　走進田野，高梁脹紅了臉，金黃色的玉米像一顆顆又大又飽滿的珍珠。黃豆張開了嘴，把豆子吐了出來，人們就忙著把豆子撿起來。秋天，人們從早忙到晚，辛辛苦苦，一回到家就倒頭睡著了。累了一天的人們，休息了。

　　秋天的景色真美呀！也是果實累累，瓜果飄香的季節(jié)。豐收的季節(jié)。也有許多的顏色，我愛秋天，我也愛秋天的果實，我更愛秋天景色！

六年級的作文300字 篇8

　　偷雞蛋

　　我和損友們正在河邊悠閑的散步，有一養(yǎng)雞專業(yè)戶的兒子看見一只雞！他大喊一句：“那只雞要生了！”我們都被嚇了一跳，然后鄙視了他一眼：“你家的雞下蛋叫‘生’嗎？”他無語，但我們又靜了下來。因為，我們在想同一件事，一件邪惡的事。我們對視了一眼，我冷笑一聲，一損友說：“你的笑聲依舊，幕后boss！”我用一個“文弱”的眼神看了他一眼，他不經(jīng)打了一個冷顫，什么都沒說。我們跟在那只雞后面。跟了十來分鐘，大家都沒耐心了，我說了一句：“額，你看錯了吧？”他緊張的說了一句：“這種么可能？”他緊張過度，連字都說錯了。誒，坑哥��！在我們的`談話之間，那只雞已經(jīng)“生”了。我門大喜過望，雞還沒走我就沖了過去，“我的雞蛋”，雞還以為我要的是它，立馬“跑”開了，我不僅嘲諷的一笑，不過。也正合我意，我一把拿過雞蛋，趕快跑了，幾個損友立馬跟上我！哈哈哈哈哈哈！我突然看見一人，嚇的我不敢出聲。那人抱走了雞！我意識過來，無聞的溜走了。

六年級的作文300字 篇9

　　眾所周知，植物離不開土壤、水、陽光。那么植物是否真的有向水性呢？科學書上的事例證明：一棵小樹枯死后，靠在水塘一邊的根十分密。這一事例證明，植物具有向水性。我也想做做這個實驗，于是我在小區(qū)里找了一棵快要枯死的小樹苗，我在根的一邊放上一盆水，過了幾天，小樹苗的'根果然延伸到水里。

　　我又照科學書上的方法實驗了一番，我找來幾粒發(fā)芽的豆苗、淺口盤、餐巾紙、一杯水。我先將豆苗按同一方向放在淺口盤中的餐巾紙上，餐巾紙的一端與棉條接觸，棉條的另一端浸入水中。這樣靠近棉條的一端水分就比另一端充足，接下來幾天我就觀察豆苗的生長方向，然后過了幾天改變一下棉條的位置繼續(xù)觀察豆苗的生長方向。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)棉條在左邊時，豆苗在左邊生長，棉條在右邊時，豆苗在右邊生長。豆苗的生長可以因為棉條的位置而發(fā)生改變，而棉條的方向正是水分充足的方向。

　　這樣，在我的關(guān)于豆苗的生長方向的實驗中，其結(jié)果就充分有力的證明：植物具有向水性。

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