六年級(jí)的作文（優(yōu)秀）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
這個(gè)星期我們學(xué)校展開了一場(chǎng)重大的比賽——籃球比賽。因?yàn)檫@是我們?cè)谛W(xué)的最后一場(chǎng)比賽，所以我們班的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、想要為班爭(zhēng)光。
雖然我們班的籃球技術(shù)比較好，但是跟別的班比起來(lái)還是要遜色一些，不過(guò)老師說(shuō)：“沒關(guān)系，參與就是勝利！友誼第一，比賽第二�！彼晕覀円簿筒辉佟坝�(jì)較”了。
比賽馬上就要開始了。這一場(chǎng)我們班對(duì)的是二班，因?yàn)槎嗟年?duì)員人高馬大，所以當(dāng)我們聽到要和二班對(duì)陣時(shí)，不禁咽了口口水。“嘀！”裁判吹響了口哨，比賽開始！這時(shí)，球就像變魔術(shù)一樣，跑到了二班球員手里，我們班的球員根本不是他們的對(duì)手。只見手中拿球的那名隊(duì)員兩三下就跨到了自己的球籃那兒，“嗖”的一下，直中目標(biāo)，兩分就拿到手了。
雖然二班的球員很厲害，但我們班的球員也拼盡全力，想要投進(jìn)球。可是老天不給力，過(guò)了半天，我們也沒有拿到一分。雖然投過(guò)幾次籃，但沒有一個(gè)進(jìn)過(guò)，我不免有點(diǎn)灰心了。正當(dāng)我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，突然，胡晨睿搶到了一個(gè)球，這個(gè)球真是一個(gè)黃金球�。槭裁催@么說(shuō)呢？1、我們班的球籃沒一個(gè)人守著，2、胡晨睿站的地方是一個(gè)最佳位置。
這時(shí)，空氣凝滯了。我們班所有人的`目光都集中在這個(gè)球上，似乎心里都在大喊著：“加油！胡晨睿，一定要投進(jìn)啊！”胡晨睿一搶到球，就像彈簧一樣，一下蹦到了我們班的球籃下，一會(huì)兒左手拍球，一會(huì)兒球又蹦到右手上了，胡晨睿步步緊逼著球籃，一步，兩步，三步，我們的眼睛也跟著球轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。突然，胡晨睿來(lái)了一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身，把球投出了一個(gè)完美的弧度，直中目標(biāo)，二班被打了個(gè)措手不及。這真是“柳暗花明又一村”呀！我們歡呼著，跳躍著！要知道，從二班手中搶球是件多么不容易的事呀！要是我，那得等到猴年馬月才能把這個(gè)球給搶過(guò)來(lái)呀！我感覺這比把大象裝到火柴盒里還難呢！
最終，雖然我們以17：30輸了，但是我們相比前四場(chǎng)比賽已經(jīng)大大進(jìn)步了。這次的比賽讓我明白了一個(gè)深刻的道理“弱者就會(huì)被挨打，只有努力讓自己變成強(qiáng)者，才不會(huì)受到侮辱”。在學(xué)習(xí)上也是如此，我們一定要讓自己努力變成強(qiáng)者，而不是蹲在墻角的一旁，甘愿做弱者！
六年級(jí)的作文 篇2
星期天，媽媽和奶奶回鄉(xiāng)下老家了。我和爸爸剛吃過(guò)午飯，就接到媽媽從“前線”打來(lái)的電話，“滿樹的柿子，我和爺爺奶奶久攻不下，請(qǐng)求支援！”于是，我和爸爸二話沒說(shuō)，趕緊開車前去“救援”。
來(lái)到老家，我和爸爸沒顧得上休息，就火急火燎地跑去“前線”。眼前的景像把我驚呆了，只見滿樹都是熟透的柿子，個(gè)個(gè)都是紅彤彤的，像一盞盞紅燈籠。它們有的搖搖欲墜，似乎在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀，我香甜美味可好吃了！”有的`隨風(fēng)搖擺，似乎在說(shuō)：“我是好吃，可是你有本事抓到我嗎？”看了“前人”的教訓(xùn)，我和爸爸操起家伙就干，我拿著一個(gè)扎在竹竿上的鐮刀，爸爸拿著一個(gè)掛在竹竿上的網(wǎng)兜，我們倆一個(gè)割一個(gè)接，配合得可默契了。不一會(huì)兒就“降服了”一大袋柿子。
這時(shí)，負(fù)責(zé)尋找最佳目標(biāo)的爺爺發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又紅的柿子，我立馬轉(zhuǎn)移陣地，跑過(guò)去割了起來(lái)。嘿，不堪一擊嘛，我輕輕一割，它便無(wú)奈地掉了下來(lái)，徑直向爸爸準(zhǔn)備好的網(wǎng)兜墜去。眼看就要成功了，可它還要做最后的掙扎，憑借半路上的樹枝擋了一下的機(jī)會(huì)，在空中改變方向，居然朝我“撲”來(lái)，我立馬放下手中的“武器”，無(wú)意識(shí)地做了個(gè)接的姿勢(shì)，只聽“啪”一聲，熟透的柿子穩(wěn)穩(wěn)地砸在我的手心里，爛得一塌糊涂，直往我手指縫里冒紅水。啊，我的手啊！一旁的爸爸和爺爺不約而同地嘆了口氣，遠(yuǎn)處的媽媽和奶奶卻泛起了微笑。
當(dāng)然，這點(diǎn)小事算不了什么，在我們一家人的齊心協(xié)力下，很快就收獲了滿滿幾袋子柿子。樹上僅剩的幾個(gè)半生不熟的柿子，也不像剛才那么得意洋洋了，靜靜地躲在了葉子后面，一動(dòng)不動(dòng)。既然這樣，那么“共軍優(yōu)待俘虜”，暫時(shí)先放過(guò)你們了。
夕陽(yáng)下，我們一家人載著滿滿的收獲，哼著小曲回家了。這真是一個(gè)難忘的星期天呀！
六年級(jí)的作文 篇3
愿望對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是他一生奮斗的目標(biāo)，擁有了愿望，生活才會(huì)有目標(biāo)，才會(huì)有方向，在生活中如果一個(gè)人沒有愿望，生活也就失去了意義。
人的一生會(huì)擁有很多的愿望，不同的時(shí)期也會(huì)有不同的愿望。一個(gè)玩具，一塊糖果，是小孩子的理想；一張獎(jiǎng)狀，一句鼓勵(lì)，是一個(gè)學(xué)生的愿望；一份穩(wěn)定的工作，一個(gè)溫暖的家庭，是成年人奮斗的目標(biāo)；兒女幸福，子孫滿堂是老年人的夢(mèng)想。
我也曾擁有很多的愿望，有的成為了現(xiàn)實(shí)，有的卻仍然是奢望，但擁有愿望，使我的生活變的多姿多彩，在生活中有了追求的目標(biāo)，確立了我人生的方向，隨著漸漸的長(zhǎng)大，也使我對(duì)愿望有了更深的了解。
我的愿望是當(dāng)我一百歲的時(shí)候，能和我的哥哥帶著各自的家庭每天陪著我們的父母一起吃飯。聊天。散步�？措娨�。我不知道我的理想是不是太過(guò)貪心，太不現(xiàn)實(shí)，但這卻是我心中最真的愿望。之所以有這樣的愿望，是因?yàn)槲覍?duì)家庭的熱愛，對(duì)生活的渴望。我生活的家庭是幸福的，我的父母是偉大的，我愛他們，我渴望永遠(yuǎn)的和他們生活在一起。
愿望的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力和代價(jià)，愿望是理想化的，也是美好的，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)我的'愿望而努力著。
我不知道我的愿望能不能成為現(xiàn)實(shí)，但我會(huì)一直的熱愛生活，熱愛家人，我會(huì)每天都為我的愿望祈禱。我也很感謝是曾經(jīng)的生活讓我有了這樣的愿望。每當(dāng)有人問(wèn)起我的愿望的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴他們，每次我想起我的愿望的時(shí)候，我的心中也會(huì)感到一片的溫暖。
六年級(jí)的作文 篇4
在這個(gè)十二月份里是我爸爸的生日，我很開心。再過(guò)兩天是爸爸的生日，我在想送給爸爸什厶禮物時(shí)候，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好的禮物，因?yàn)槲铱匆姲职指苫顣r(shí)總戴著一雙很舊的手套，所以我想送爸爸一雙溫暖的手套。于是，我跑到房間找出我這個(gè)月的零用錢，跑到一家針織店里選了一雙很溫暖，很精致的手套，又到了一家包裝紙店，買了一張包裝紙。
回到了家里，我把手套抱在了紙里，然后，把它藏了起來(lái)。
到了爸爸生日那天，我放學(xué)回家，看見媽媽做了一桌子的好菜。爸爸回來(lái)以后，我們像往常一樣默默地一起吃飯，吃過(guò)晚飯，我和媽媽都把送給爸爸的禮物拿了出來(lái)，爸爸打開媽媽的禮物，是一條好看的皮腰帶。爸爸看到我的禮物時(shí)，很高興，拿起手套就帶到了手上，爸爸說(shuō)：“這手套真好看，最重要的是戴著很溫暖�！卑职趾荛_心，媽媽和我也很開心。
但是爸爸沒有發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的第二個(gè)驚喜，那就是爸爸那雙舊手套，第二天爸爸去干活的時(shí)候依然帶著舊手套，爸爸拿起那雙手套時(shí)，發(fā)現(xiàn)了手套上面的'破洞已被我補(bǔ)好，那是我昨天晚上補(bǔ)上去的，補(bǔ)的雖然不好看，但是，爸爸看到后，依然很高興，戴上手套，出去干活了。爸爸出去時(shí)，臉上還帶著笑容。
我送給爸爸的手套帶著溫暖，在爸爸的心里我親自縫好的手套更溫暖吧?
六年級(jí)的作文 篇5
夜深了，在一間破舊的茅草屋里，幾個(gè)人手忙腳亂地工作著�；鹗悄菢拥耐车谜麄�(gè)屋子都紅彤彤的。人們顧不得頭上的.汗水，仍舊你一錘我一錘地敲打著。為了錢，他們不顧一切地工作、工作再工作，以至于在這個(gè)夜深人靜的夜晚，他們都在拼命地工作，仿佛忘卻了一切，除了錢。
突然一個(gè)火星掉到了地上，剎那間，房子著了，火是那樣地旺，映得天地間都紅彤彤的……
第二天，一名戰(zhàn)士，走過(guò)那房子的廢墟。一點(diǎn)兒亮光閃進(jìn)了戰(zhàn)士的眼簾�！岸嗝春玫你~劍啊！”戰(zhàn)士贊嘆道。
戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，血泊之中，一個(gè)人緩緩地走來(lái)，手里提著那正在閃著血光的銅劍默默地走著。太陽(yáng)緩緩地下沉，那人也站住了，終于流盡了最后一滴鮮血，倒在紅海之中。銅劍也隨之插入土里，它仿佛炫耀似的閃著青色的血光。
當(dāng)太陽(yáng)最后一縷余輝消磨殆盡時(shí)，它終于倒下了，它已經(jīng)厭倦了這種生活，嘟囔著要睡去。
一夢(mèng)千年。
四千年后的今天，當(dāng)一個(gè)乞丐在垃圾堆里尋找果腹之物之時(shí)，一把銹跡斑斑的銅劍在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮�！笆裁雌仆嬉鈨�！”乞丐怒罵道。
“叮咣當(dāng)”銅劍碎成了四段。
一塊代表丑陋的金錢。
一塊代表無(wú)限的仇恨。
一塊代表燃燒的鮮血。一塊代表痛苦的訣別。
夜深了，空氣仿佛凝固了，在黑暗中拖延著，拖延著……
六年級(jí)的作文 篇6
這個(gè)暑假，我能自信地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
為什么？因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校組織的暑假夏令營(yíng)，學(xué)到了許多東西。
這天，我們到中山泉林山莊游玩，還進(jìn)行了野炊比賽。我們一邊玩，一邊揀回一些枯枝敗葉，準(zhǔn)備做飯的柴火。
到了中午，我們抱著柴枝來(lái)到了營(yíng)地。工作人員叔叔早為我們準(zhǔn)備好了自來(lái)水，蔬菜，肉類。我們一接到材料，就馬上干起來(lái)。
我和小浩負(fù)責(zé)做飯。做飯雖然看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻十分棘手。我們拿著鍋去量水，到了水龍頭前，我倆都沒有煮過(guò)飯，就為下水的多少而爭(zhēng)論起來(lái)。小浩一量水，水剛剛浸過(guò)米面。我看了，心里想：“水這么少，做出來(lái)的飯一定會(huì)很硬。要放多一點(diǎn)水，飯才會(huì)松軟�！庇谑�，我說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，水要放多點(diǎn)，再放多一點(diǎn)，不然，飯就會(huì)很硬�！毙『坡犃�，馬上反駁：“我認(rèn)為這么多就行了�！蔽覀兏鲌�(zhí)一詞，互不相讓。最后，小浩終于贊成了我的說(shuō)法，多放了一半水。這場(chǎng)口舌戰(zhàn)總算結(jié)束了。
我們回到營(yíng)地，馬上架起鍋煮飯。我們找回來(lái)的柴枝真難點(diǎn)火，我們費(fèi)了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它們點(diǎn)著了。火熊熊地?zé)�，我倆自以為已經(jīng)行了，就坐在旁邊休息。過(guò)了一會(huì)兒，火慢慢減弱了，我們慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飛了！
是怎么回事呢？原來(lái)在旁邊的.第三小組把我們的柴拿亂了。我們一看，火了，馬上從他們柴里抓了一把放進(jìn)了爐子里。爐里的火很快又猛了起來(lái)�？蛇^(guò)不了多久，火又慢了下來(lái)。我們一邊抓別人的柴，一邊叫空閑的隊(duì)友去揀柴枝。隊(duì)友們好不容易才找來(lái)了柴。我們的火卻已經(jīng)滅了，我們只好又費(fèi)盡力氣地點(diǎn)著柴，繼續(xù)做飯。
“喔！好香喔�！蔽业谋亲有岬揭粋�(gè)。原來(lái)其他組的同學(xué)已經(jīng)煮好飯菜，而我們剛才一攪亂，只做到了一半。我們邊煮著飯，邊聞著人家飯菜的氣味，緊閉著嘴巴，害怕口水留出來(lái)，真是既慚愧又悔恨。這時(shí)，我那股不服輸?shù)膭派蟻?lái)了：“我就不信我們做不好這頓飯！”于是，我起勁地扇風(fēng)吹火。大家看到我的樣子，也起勁了。過(guò)了好一會(huì)兒，飯還是沒有熟。我打開鍋一看，原來(lái)水太多。我們馬上把多余的水倒掉，繼續(xù)煮。很快，飯就做好了。
我迫不及待地盛了一碗飯，吃了一口飯。哇！
就象給小嬰兒吃的，太稀了�？墒�，大家都沒有哼聲，因?yàn)榇蠹叶贾�，這飯來(lái)之不易，也明白了共同的道理：勞動(dòng)會(huì)使我們心思細(xì)膩，任何工作不是馬馬虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔細(xì)細(xì)，做得妥妥貼貼。勞動(dòng)與取巧是結(jié)合不到一處的。要不，怎么老人們常說(shuō)勞動(dòng)會(huì)改變一個(gè)人性格和氣質(zhì)呢？
現(xiàn)在，我能自信地對(duì)大家說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
感悟六年級(jí)六年級(jí)精選作文07-02
六年級(jí)作文[精選]08-29
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文09-02
【經(jīng)典】六年級(jí)的作文09-04
六年級(jí)作文(經(jīng)典)09-10
六年級(jí)的作文11-07
六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文07-04
【精選】六年級(jí)作文07-17
快樂(lè)的五一六年級(jí)作文02-23