實(shí)用的六年級(jí)作文300字(實(shí)用)

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在包頭，包頭的原名叫包克圖，蒙文里的意思是有鹿的地方，所以包頭又叫鹿城。包頭盛產(chǎn)鋼鐵，包頭鋼鐵公司就是生產(chǎn)鋼鐵的地方,所以包頭的另一個(gè)名字叫“草原鋼城”。

　　包頭還有許多兵工企業(yè)，比如一機(jī)集團(tuán)、北方重工、二O二核工業(yè)等企業(yè)。包頭的'稀土也是非常有名的，有“稀土之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。包頭的旅游景點(diǎn)也很多，比如藏傳佛教的五當(dāng)召、美岱召。有山有水的梅力更，還有奇妙的響沙灣。在20xx年7月份包頭又建成了內(nèi)蒙最大的兒童樂(lè)園“包頭樂(lè)園”，里面的內(nèi)容很豐富，有恐龍時(shí)代、娛樂(lè)項(xiàng)目、瑪雅文明三個(gè)版塊供我們小朋友游玩。包頭還建起很多街心廣場(chǎng)。包頭還獲得了世界頒發(fā)的最適合人類(lèi)居住城市的稱(chēng)號(hào)。在包頭最大的廣場(chǎng)阿爾丁廣場(chǎng)的對(duì)面是宏偉的包頭市政府所在地。廣場(chǎng)上還養(yǎng)著許多代表和平的鴿子，我們小朋友可以喂它們。在所有的街心公園中我最喜歡阿爾丁植物園，阿爾丁植物園中心有一個(gè)湖，湖上盤(pán)旋著捕魚(yú)的鳥(niǎo)岸邊有許多人在散步。

　　啊，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)包頭。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　衛(wèi)門(mén)口小學(xué)是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國(guó)的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。

　　清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門(mén)，就聞到桂花的香氣，使人覺(jué)得秋高氣爽，心曠神怡，隨香氣走動(dòng)，映入眼簾的'是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢，環(huán)繞桂花樹(shù)的是四季常綠的萬(wàn)年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣萬(wàn)年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒(méi)美麗的桃花樹(shù)。“杜鵑”好悅耳的名子，雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱(chēng)得上是絢麗多姿�。河械倪�是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開(kāi)了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴，還有五彩蝴蝶飛揚(yáng)，顯得分外美麗、生機(jī)勃勃。

　　花壇的地下是小草作毯，它艱強(qiáng)的穿過(guò)土地，調(diào)皮的擺動(dòng)身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。

　　“鈴”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色，補(bǔ)捉靈感。

　　校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚(yáng)，校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使校園的天更藍(lán)，云更白，陽(yáng)光更燦爛。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　時(shí)光飛逝，我已經(jīng)從懵懂無(wú)知的一年級(jí)小朋友成為了六年級(jí)的小學(xué)高段學(xué)生。就在五年級(jí)的那個(gè)暑假，我得到了一個(gè)消息———教室換到了科技樓。確實(shí)，新教室光線充足，更有利于我們的學(xué)習(xí)，但我怎么也高興不起來(lái)，似乎感到什么東西丟失了。

　　那天吃完午飯，我漫無(wú)目的`地閑逛，不知不覺(jué)中，又回到了在我身邊陪伴了我五年的教室前，那里的一切是這樣令我熟悉，讓我感到分外親切。一抬頭，老師曾經(jīng)的辦公室出現(xiàn)在眼前，透過(guò)擺在窗前的花花草草的縫隙間，我看到辦公室里一位年輕的教師坐在桌前，這位老師我之前從未見(jiàn)過(guò)，大概是新的實(shí)習(xí)老師吧。一陣充滿稚氣的讀書(shū)聲打斷了我對(duì)辦公室的回憶。哦，親愛(ài)的教室！從我進(jìn)入校園，你就一直為我遮風(fēng)擋雨，伴我成長(zhǎng)。現(xiàn)在教室中坐著的人換了，又是一群小不點(diǎn)兒，看著他們認(rèn)真的神情，我真想跟他們打招呼。

　　上課時(shí)間將要到了，我要回新教室了。我一直想不通的問(wèn)題：我丟失了什么。在這次回訪中解開(kāi)了，我丟失了那份親切，那份懷念。

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