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        • 六年級年的作文

          時(shí)間:2023-12-08 10:01:12 六年級作文 我要投稿

          【集合】六年級年的作文4篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【集合】六年級年的作文4篇

          六年級年的作文 篇1

            我的同桌——周宇洋“周宇洋!是誰?”她就是我們?nèi)昙壌竺ΧΧ终\實(shí)可愛的周宇洋,又名“太平洋”。她是一個活潑的小女孩,一雙水靈靈的小眼睛,一個鷹勾鼻,一張櫻桃般的小嘴。

            在三年級開學(xué)的第一天。陳老師早早來收作業(yè)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到了,便大聲地說:“孩子們,一個快樂的暑假結(jié)束了,我來收暑假作文和《數(shù)學(xué)小王子》。我會一個一個地檢查你們的作業(yè)。我連忙舉手,老師到了我身邊,大概地看了看,向我豎起了大拇指。

            老師檢查了我的',教室里不知怎么了,就像打鼓似的一般巨響。有的同學(xué)傷心地說:“我的媽呀!我少做了一頁,老師會打死我的!”有的同學(xué)開心地說:“我做完了!”這些聲音在教室里反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn),只聽陳老師大喊一聲:“停!”

            教室變得萬籟俱寂,連一根針掉在地上都能聽到。周宇洋舉起手來,對老師說:“《數(shù)學(xué)小王子》太多,我沒能做完!崩蠋熣f:“下課來我辦公室一趟。”

            下了課,周宇洋準(zhǔn)時(shí)地到了陳老師辦公室。陳老師說:“孩子,我不罵你。我還要表揚(yáng)你,因?yàn)槟慵皶r(shí)到了我這里,而且站得很直,我送你一顆水果糖!彼蚶蠋熅狭藗躬。便離開了。

            還有一次,我們都放學(xué)回家了,只有她,還在打掃清潔。第二天來,教室如同鋪了一層新的似的,老師又表揚(yáng)了周宇洋。

            我們不能驕傲,要誠實(shí),我永遠(yuǎn)忘不了她——周宇洋。

          六年級年的作文 篇2

            我有一個很要好的朋友,她叫孔韻澤。

            她梳著男孩似的短頭發(fā),愛穿清清爽爽的衣服,大大的眼睛,“三”眼皮(因?yàn)樗趦?nèi)蒙古出生),那張嘴巴老愛唧唧喳喳的說個不停,就為這個,我還和她吵了一架呢:

            一個星期一的下午,我們上美術(shù)課,正在聚精會神的畫畫時(shí),她的'嘴不耐煩了,回過頭來(她坐我前面)開始和我說了起來:“郭海涵,我告訴你,我姐姐她們班的管湘買了一個最新的自動鉛筆,明天我讓我姐姐給你帶來……”我是學(xué)校的大隊(duì)委,認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該以身作則,于是提醒她:“孔韻澤,別說了,老師瞅著你呢!”孔韻澤回頭瞧了一眼,知道我在騙她,于是又滔滔不絕的說了起來:“別撒謊。我告訴你,管湘……”我又看了一眼老師現(xiàn)在真看著孔韻澤了,我有點(diǎn)害怕,又提醒了她一遍。她看我不理她,又和別人說了起來。這時(shí)老師大聲說:“孔韻澤,去,給你們組扣兩分!”孔韻澤不情愿的去了;貋淼臅r(shí)候我說她:“這下你愿意了!”她反駁道:“就你沒說話似的!”我不服氣,我們倆就這么我一言她一語的罵了起來,直到第二天才和好。

            其實(shí)孔韻澤就這一個缺點(diǎn),她的優(yōu)點(diǎn)挺多的,比如學(xué)習(xí)好、體育好、多才多藝……

            在這里,我要跟她說一聲:不管世界怎么變,我們都是好朋友!

          六年級年的作文 篇3

            樹的幸福,在于以翠綠點(diǎn)綴土地,凈化空氣,所以它在風(fēng)中颯颯地歌唱。橋的幸福,在于連接了道路,所以,小橋與小河絮絮談心……我的幸福是什么呢?我在尋找著。

            元旦是同學(xué)們最快樂的一天,因?yàn)槟翘焱瑢W(xué)們可以拋開學(xué)習(xí)的壓力,盡情地玩耍?駳g后的教室一片狼藉,打掃成了艱巨的任務(wù),我和我的小伙伴主動承擔(dān)了打掃這個任務(wù)。打掃結(jié)束,我和小伙伴走在路上,一路歡聲笑語,沒有了路隊(duì)長的管理,我們就像飛出籠子的小鳥,不知不覺走到了校門口。

            走向那棵約定的梧桐樹,卻沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的身影,我慌了神,四處張望,可還是沒有找到,媽媽是不是忘了來接我了,時(shí)間過得真慢,媽媽到底在哪里呢?這時(shí),我想起了媽媽的叮囑,如果找不到媽媽,就去校園警衛(wèi)室。我跑到校園警衛(wèi)室里,看到一個熟悉的身影,是媽媽!只見她站在門衛(wèi)旁邊,眼睛像雷達(dá)掃視著人群,生怕把我錯過。

            我喊了一聲“媽媽”。雖然聲音被人群的喧鬧聲淹沒,但媽媽似乎有順風(fēng)耳一般,立刻轉(zhuǎn)過身,媽媽看見了我,媽媽一舉手一投足都帶上了一種輕快的節(jié)奏。

            媽媽嗔怪道:“怎么這么晚?”還沒等我回答,媽媽又說:“降溫了,來,快把棉襖穿上,不要著涼!闭f著,就拿出了一件紫紅色的棉襖,我接過棉襖,頓時(shí)感到一股暖流流遍全身,我猛然發(fā)現(xiàn),媽媽烏黑的頭發(fā)里多了幾根刺眼的白發(fā),魚尾紋葉爬上了眼角,皮膚也不光滑了。

            和媽媽走在回家的路上,夕陽把我們的.影子拉得老長,我們依偎在一起,親密無間。我的眼睛濕潤了,眼淚似乎一眨眼就會流出來。

            幸福有時(shí)是一頓可口的飯菜,有的是一個鼓勵的目光,而有時(shí)就是等待你回家的過程。

          六年級年的作文 篇4

            一上課,黃老師就神秘地說:“我今天去了一個有趣的地方——老北京炸醬面館,印入眼簾的是一個一米多高的大柜臺,上面畫著一個金黃色的倒福字。左面的墻上手繪著具有老北京特色的街景,仿佛讓人們來到了老北京的大街上。再往里走,服務(wù)員熱情地招呼:‘來了您那!幾位呀?’……”我隨著黃老師的講述仿佛來到了面館,心想:“黃老師是不是帶我們吃炸醬面呀!”

            正美滋滋地想著,黃老師拿出一個大碗,大家都湊上前去,只見碗里是白嫩柔軟,晶瑩剔透,粗細(xì)均勻的面條,上面鋪著菜碼,有黃瓜,黃豆,豆芽,心里美蘿卜,芹菜丁……真是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。黃老師又打開另一個盒子,一股肉醬的香味撲鼻而來。黃老師用小勺盛起醬介紹:“老北京炸醬面的精髓就在這醬上。這醬是用五花肉煸炒出油之后,再配六必居的干黃醬和天源醬園的甜面醬,小火熬一個多小時(shí)才制成的,最后還要加入冰糖。這樣熬出的醬香而不膩,咸而不齁!秉S老師邊講邊拌面條,我們都伸長脖子探著頭聞,眼睛里直泛光。大家一邊咽唾沫,一邊喊著:“我要吃!我要吃!”

            黃老師拿出一摞一次性碗,把老北京炸醬面分給我們吃。哇!面條裹上醬呈現(xiàn)金黃色。吃上一口,嘴里有醬的香,肉的'嫩,菜的脆,面的筋道……真讓人回味無窮!關(guān)鼎喆同學(xué)是最后一個吃到的,他眼巴巴的看著我們吃直咽口水,黃老師看著他那可憐的樣子,趕緊把他那份給了他。吃完的同學(xué)們都圍了過來,跟他搶。他雙手抱著碗,大聲地說:“黃老師救命啊!”然后他狼吞虎咽地吃了起來,一會兒就吃了個碗底朝天。

            我喜歡這堂課,更喜歡吃老北京炸醬面。

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