【熱】六年級的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
您那一張時常掛著微笑的臉,親切又溫柔,時常在我腦海中浮現(xiàn)。
四年級下學期,您來到我們班,擔任語文老師。您看上去三十歲出頭,矮矮的,身材略微有些發(fā)胖,圓圓的臉龐上掛著微笑,那笑容就像一朵盛開的牡丹。記得第一次給我們上課時,您站在講臺前,一臉的微笑,溫柔地對我們說:“同學們,從今天起,我和你們一塊兒學習語文。我就是你們的大朋友,大家有什么問題只管問我,好嗎?”看著您那張親切的笑臉,同學們一起回答:“好!”僅僅這一句話,就一下子縮短了您與我們之間的距離。
有一次語文課上,我在底下看課外書。正當我看得津津有味的時候,忽然聽到同學們都大笑起來。我抬起頭一看,您正微笑地看著我,原來您讓我回答問題,我根本沒聽見。我不好意思地站起來,臉上火辣辣的,身子扭過來扭過去,不知道怎么回答。只聽您笑著說:“坐下吧,認真看書是件好事,只不過上課更應該認真聽講!蔽亿s緊坐好,開始專心地聽講了,并暗自在心里下定決心:我以后上課決不再干和課堂內容無關的事情了,一定要好好學習,改變自己在您心目中不好的印象!
還有一次,您在作文課上把我的作文當作范文念給同學們聽。評講時,您表揚了我,說我的.作文寫得非常認真,構思好,語言也優(yōu)美,鼓勵我繼續(xù)努力。聽了您的話,看著您臉上滿意的笑容,我的心里就像喝了蜜一樣,甜滋滋的。從那之后,我的每篇作文都會經(jīng)過反復的修改,直到自己滿意為止。我的作文也總會被當作范文在班上朗讀……
老師,是您溫柔的引導,讓我及時改正了錯誤;是您真誠的表揚,讓我更愛寫作。
老師,有您真好!
六年級的作文 篇2
那一瞬間,是我一生中都難忘的。為什么,因為那一瞬間我真正感受到了友情的珍貴。
小時候,我在老家是個小霸王,許多小伙伴都和我在一起玩。我們每天“打家劫舍”,鬧得鄰居家“雞飛狗跳”,所以鄰居們經(jīng)常會“教訓”我們?晌覀兡睦飼模刻煺諛映扇航Y隊得鬧。最后鄰居也拿我們沒辦法,干脆不管了。于是我們天天玩在一起,久而久之,就不覺得寂寞。
直到一天,我一回到家就發(fā)現(xiàn)表哥坐在桌子前玩著一個奇怪的“電視”,我好奇地跑過去,問:“這是什么玩意啊?”表哥笑著對我說:“沒見過吧,這是你媽媽新買的電腦,可貴著呢!”說著就指著屏幕上的'一款款游戲說:“你看,這么多游戲隨你怎么玩……”我一下子對這新鮮的機器著迷了,迫不及待的搶過鼠標,玩起了游戲。那天我沒和伙伴一起出去玩。
后來我干脆把伙伴們給帶到家里玩,自己卻盯著電腦……
不知不覺時間飛逝,我要上小學了,媽媽把戶口搬到了城關。從此我就在城關上學,便很少回老家玩了。
一天晚上,我在做作業(yè),媽媽走進屋子就埋怨起來:“你快回老家看看,每天一大早就有一大堆你的那些朋友堵在我店門口,害得我生意都做不成了。下周你快回去,叫他們別再來了!蔽覍⑿艑⒁傻卮饝。
一周后,我坐上了回老家的車,一路上,我的心里總是忐忑不安。
下了車,我急忙向媽媽店跑去,可是我確失望了,門口一個朋友都沒有,只有行人在穿梭。
我走到店門口,突然,我聽到身后有人叫我,回頭一看,驚呆了,原來朋友們都在店里等我,難怪媽媽會生氣呢。我高興地和他們抱在一起。這時,我明白了,只有得到真正的友情,才算是快樂。這一瞬間,將會在我一生留下深深的烙印。
六年級的作文 篇3
暑假里,我或多或少又迷戀上了電腦游戲。爸爸看到我每天大部分時間都坐在電腦前,為了轉移我對電腦游戲的注意力,他便向提出了要求:暑假期間必須學會騎自行車,也讓我多掌握一項運動技能。
我按爸爸的要求學習騎自行車。剛開始學騎自行車的時候,我坐在車上試著保持身體平衡,希望能讓自己騎遠一點,但是未能成功,自行車總是在我踩了兩三步后,不聽使喚地倒地了。就這樣,我開始厭煩學自行車了,我甚至想放棄學騎車了。但是看到一旁面容嚴肅的爸爸,我沒敢把不想學騎自行車的'話講出口,直接咽了回肚里。
其實,爸爸早看出了我的畏難情緒,但他不說,卻一直不斷地鼓勵我,不斷地指點我學習騎車:“手要抓緊把手,身體坐端正,不要緊張啊!”“踩腳踏板的速度再快點,一只腳用力踩了之后另外一只腳要馬上抬上去繼續(xù)加力!甭犞职值慕虒,我努力了一番之后車技還是如前,沒多大變化,這回,我真的在行動上有點退縮了,不想繼續(xù)學騎自行車了。
一天晚上,我和表哥閑聊,問他是怎樣學會騎自行車的。表哥很耐心地把他學會自行車的一個小技巧告訴了我,他說:“你騎自行車時,總會遇到騎不多久,車子就會倒地這個問題。其實,你只要隨著自行車倒下的方向來調整車子前進的方向,就可以讓行走的自行車保持平衡,不會再隨意倒地,明天試試看。”按照表哥教的方法,第二天我試著再騎自行車,一步、兩步、三步、四步、五步,后來越走越遠,車身在我的身體下平平穩(wěn)穩(wěn)的,這讓我重新拾取了學騎自行車的信心。當時的我欣喜若狂,我終于擺脫了困境。接下來,在后來的每一天我都積極練習騎車,不久,轉彎、上坡、下坡、換道全讓我學會了,每天一有空就騎著自行車在我家的前后院溜達,要是哪天沒騎車就會覺得手癢癢的。
學會騎自行車,讓我明白了:無論做什么事,遇到困難時不要灰心,更不要輕易放棄,只要虛心求教,認真學習,總會找到扭轉局勢的機會,讓我們獲得成功。
六年級的作文 篇4
她,高高的個子,白白的皮膚,長的不胖也不瘦。她,長著濃濃的彎眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛,還戴著一副眼鏡。這就是我的.媽媽。
媽媽非常關注我的學習。每當放學回到家,媽媽總會問我:“今天語文教了什么?”數(shù)學學了什么?英語要背幾個單詞……”每當寫作業(yè)時,媽媽總會搬來一個凳子,做在我身旁,一邊看我寫作業(yè),一邊在指導我。每當我遇到難題時,媽媽總會認真地為我講解,直到我懂為止。每當我考試失敗時,媽媽總會在旁邊鼓勵我,還和我一起找出這次考試的失敗的原因。每當我取得優(yōu)異的成績時,媽媽總會在旁邊提醒我:“你這次雖然考得很好,但也不能驕傲自滿。你可要知道“虛心使人進步,驕傲使人落后”。
媽媽雖然非常關注我的學習,但她更關注我的身體。每天晚上睡覺前,媽媽總“逼”我喝牛奶:“卓芳,牛奶可是個好東西,你現(xiàn)在正是長個子的時候,過了這個村可就沒那個店了!現(xiàn)在要補充鈣、鐵、鋅、維生素……所以要喝!”正因為這樣,我長到了一米四七的個子。
后來,媽媽成了我最知心的朋友!當我苦惱的時候,媽媽毫不吝嗇地為我解憂;當我迷茫的時候,媽媽給我指明了方向;當我垂頭喪氣的時候,媽媽會為我打足氣;當我失敗的時候,媽媽給我信心和勇氣……
媽媽好像有一種神奇的力量,讓我健康快樂地成長。這就是我的媽媽!
六年級的作文 篇5
“同學們,安靜。請拿出一張紙,我們要聽寫。”老師剛走進教室,就宣布了這樣一件事。
我記得前幾天梁老師說要抽空檢查第五單元的日積月累,我便胸有成竹地拿出了筆和紙,神秘兮兮地對同桌說:“你知道聽寫什么嗎?”同桌搖搖頭。我說:“很有可能聽寫第五單元的日積月累!蓖烙X得有道理,點了點頭。
開始聽寫了。老師拿出一張白紙,說:“吳佩苒!蔽覜]聽懂,以為老師讓吳佩苒干一些什么事。“姚宗沅。”直到老師報了第二個名字,我才明白:原來老師要我們聽寫同學們的名字。 榜T沼翔……仕博戎……”憑著記憶,我飛快地寫下了同學們的名字,只覺得這些名字很簡單,沒有一點難度。可惜,剛說完就打臉,一只大大的攔路虎打斷了我的`思路。“焦聖翔。”天哪!“聖”怎么寫?不等我思考,老師接著報:“馬璽越!眔hno!“聖”和“璽”這兩個字同時難住了我。最后,“璽”字寫出來了,而“聖”卻蒙錯了。
當老師讓同學把名字寫在黑板上時,我才發(fā)現(xiàn)自己錯得有多么可笑!笆瞬┤帧钡摹叭帧倍嗔艘回Q,“薛涵樂”的“薛”多了一撇……我自己都有點不好意思了,六年的同班同學,卻連名字都寫不好。
聽寫結束后,老師說:“在這次交上來的作文中,有許多同學把其他同學的名字寫錯了。我很奇怪,小學同窗六年,連對方的名字都不會寫。那一天你找他有事,卻不知道他的名字怎么寫,這就尷尬了!
沒錯,我們做了六年的同學,如果連對方的名字都不會寫,豈不鬧成了大笑話?
我拿了一張漂亮的紙,將這些名字認認真真地重新謄寫了一遍。我要把全班同學的名字記下來,不枉費這六年的美好時光。
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