【熱】六年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
您那一張時常掛著微笑的臉，親切又溫柔，時常在我腦海中浮現(xiàn)。
四年級下學期，您來到我們班，擔任語文老師。您看上去三十歲出頭，矮矮的，身材略微有些發(fā)胖，圓圓的臉龐上掛著微笑，那笑容就像一朵盛開的牡丹。記得第一次給我們上課時，您站在講臺前，一臉的微笑，溫柔地對我們說：“同學們，從今天起，我和你們一塊兒學習語文。我就是你們的大朋友，大家有什么問題只管問我，好嗎？”看著您那張親切的笑臉，同學們一起回答：“好！”僅僅這一句話，就一下子縮短了您與我們之間的距離。
有一次語文課上，我在底下看課外書。正當我看得津津有味的時候，忽然聽到同學們都大笑起來。我抬起頭一看，您正微笑地看著我，原來您讓我回答問題，我根本沒聽見。我不好意思地站起來，臉上火辣辣的，身子扭過來扭過去，不知道怎么回答。只聽您笑著說：“坐下吧，認真看書是件好事，只不過上課更應該認真聽講�！蔽亿s緊坐好，開始專心地聽講了，并暗自在心里下定決心：我以后上課決不再干和課堂內容無關的事情了，一定要好好學習，改變自己在您心目中不好的印象！
還有一次，您在作文課上把我的作文當作范文念給同學們聽。評講時，您表揚了我，說我的.作文寫得非常認真，構思好，語言也優(yōu)美，鼓勵我繼續(xù)努力。聽了您的話，看著您臉上滿意的笑容，我的心里就像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那之后，我的每篇作文都會經(jīng)過反復的修改，直到自己滿意為止。我的作文也總會被當作范文在班上朗讀……
老師，是您溫柔的引導，讓我及時改正了錯誤；是您真誠的表揚，讓我更愛寫作。
老師，有您真好！
六年級的作文 篇2
那一瞬間，是我一生中都難忘的。為什么，因為那一瞬間我真正感受到了友情的珍貴。
小時候，我在老家是個小霸王，許多小伙伴都和我在一起玩。我們每天“打家劫舍”，鬧得鄰居家“雞飛狗跳”，所以鄰居們經(jīng)常會“教訓”我們�？晌覀兡睦飼模刻煺諛映扇航Y隊得鬧。最后鄰居也拿我們沒辦法，干脆不管了。于是我們天天玩在一起，久而久之，就不覺得寂寞。
直到一天，我一回到家就發(fā)現(xiàn)表哥坐在桌子前玩著一個奇怪的“電視”，我好奇地跑過去，問：“這是什么玩意啊？”表哥笑著對我說：“沒見過吧，這是你媽媽新買的電腦，可貴著呢！”說著就指著屏幕上的'一款款游戲說：“你看，這么多游戲隨你怎么玩……”我一下子對這新鮮的機器著迷了，迫不及待的搶過鼠標，玩起了游戲。那天我沒和伙伴一起出去玩。
后來我干脆把伙伴們給帶到家里玩，自己卻盯著電腦……
不知不覺時間飛逝，我要上小學了，媽媽把戶口搬到了城關。從此我就在城關上學，便很少回老家玩了。
一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽走進屋子就埋怨起來：“你快回老家看看，每天一大早就有一大堆你的那些朋友堵在我店門口，害得我生意都做不成了。下周你快回去，叫他們別再來了�！蔽覍⑿艑⒁傻卮饝�。
一周后，我坐上了回老家的車，一路上，我的心里總是忐忑不安。
下了車，我急忙向媽媽店跑去，可是我確失望了，門口一個朋友都沒有，只有行人在穿梭。
我走到店門口，突然，我聽到身后有人叫我，回頭一看，驚呆了，原來朋友們都在店里等我，難怪媽媽會生氣呢。我高興地和他們抱在一起。這時，我明白了，只有得到真正的友情，才算是快樂。這一瞬間，將會在我一生留下深深的烙印。
六年級的作文 篇3
暑假里，我或多或少又迷戀上了電腦游戲。爸爸看到我每天大部分時間都坐在電腦前，為了轉移我對電腦游戲的注意力，他便向提出了要求：暑假期間必須學會騎自行車，也讓我多掌握一項運動技能。
我按爸爸的要求學習騎自行車。剛開始學騎自行車的時候，我坐在車上試著保持身體平衡，希望能讓自己騎遠一點，但是未能成功，自行車總是在我踩了兩三步后，不聽使喚地倒地了。就這樣，我開始厭煩學自行車了，我甚至想放棄學騎車了。但是看到一旁面容嚴肅的爸爸，我沒敢把不想學騎自行車的'話講出口，直接咽了回肚里。
其實，爸爸早看出了我的畏難情緒，但他不說，卻一直不斷地鼓勵我，不斷地指點我學習騎車：“手要抓緊把手，身體坐端正，不要緊張啊！”“踩腳踏板的速度再快點，一只腳用力踩了之后另外一只腳要馬上抬上去繼續(xù)加力�！甭犞职值慕虒�，我努力了一番之后車技還是如前，沒多大變化，這回，我真的在行動上有點退縮了，不想繼續(xù)學騎自行車了。
一天晚上，我和表哥閑聊，問他是怎樣學會騎自行車的。表哥很耐心地把他學會自行車的一個小技巧告訴了我，他說：“你騎自行車時，總會遇到騎不多久，車子就會倒地這個問題。其實，你只要隨著自行車倒下的方向來調整車子前進的方向，就可以讓行走的自行車保持平衡，不會再隨意倒地，明天試試看。”按照表哥教的方法，第二天我試著再騎自行車，一步、兩步、三步、四步、五步，后來越走越遠，車身在我的身體下平平穩(wěn)穩(wěn)的，這讓我重新拾取了學騎自行車的信心。當時的我欣喜若狂，我終于擺脫了困境。接下來，在后來的每一天我都積極練習騎車，不久，轉彎、上坡、下坡、換道全讓我學會了，每天一有空就騎著自行車在我家的前后院溜達，要是哪天沒騎車就會覺得手癢癢的。
學會騎自行車，讓我明白了：無論做什么事，遇到困難時不要灰心，更不要輕易放棄，只要虛心求教，認真學習，總會找到扭轉局勢的機會，讓我們獲得成功。
六年級的作文 篇4
她，高高的個子，白白的皮膚，長的不胖也不瘦。她，長著濃濃的彎眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副眼鏡。這就是我的.媽媽。
媽媽非常關注我的學習。每當放學回到家，媽媽總會問我：“今天語文教了什么？”數(shù)學學了什么？英語要背幾個單詞……”每當寫作業(yè)時，媽媽總會搬來一個凳子，做在我身旁，一邊看我寫作業(yè)，一邊在指導我。每當我遇到難題時，媽媽總會認真地為我講解，直到我懂為止。每當我考試失敗時，媽媽總會在旁邊鼓勵我，還和我一起找出這次考試的失敗的原因。每當我取得優(yōu)異的成績時，媽媽總會在旁邊提醒我：“你這次雖然考得很好，但也不能驕傲自滿。你可要知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
媽媽雖然非常關注我的學習，但她更關注我的身體。每天晚上睡覺前，媽媽總“逼”我喝牛奶：“卓芳，牛奶可是個好東西，你現(xiàn)在正是長個子的時候，過了這個村可就沒那個店了��！現(xiàn)在要補充鈣、鐵、鋅、維生素……所以要喝！”正因為這樣，我長到了一米四七的個子。
后來，媽媽成了我最知心的朋友！當我苦惱的時候，媽媽毫不吝嗇地為我解憂；當我迷茫的時候，媽媽給我指明了方向；當我垂頭喪氣的時候，媽媽會為我打足氣；當我失敗的時候，媽媽給我信心和勇氣……
媽媽好像有一種神奇的力量，讓我健康快樂地成長。這就是我的媽媽！
六年級的作文 篇5
“同學們，安靜。請拿出一張紙，我們要聽寫。”老師剛走進教室，就宣布了這樣一件事。
我記得前幾天梁老師說要抽空檢查第五單元的日積月累，我便胸有成竹地拿出了筆和紙，神秘兮兮地對同桌說：“你知道聽寫什么嗎？”同桌搖搖頭。我說：“很有可能聽寫第五單元的日積月累�！蓖烙X得有道理，點了點頭。
開始聽寫了。老師拿出一張白紙，說：“吳佩苒�！蔽覜]聽懂，以為老師讓吳佩苒干一些什么事。“姚宗沅。”直到老師報了第二個名字，我才明白：原來老師要我們聽寫同學們的名字�。 榜T沼翔……仕博戎……”憑著記憶，我飛快地寫下了同學們的名字，只覺得這些名字很簡單，沒有一點難度。可惜，剛說完就打臉，一只大大的攔路虎打斷了我的`思路。“焦聖翔。”天哪！“聖”怎么寫？不等我思考，老師接著報：“馬璽越�！眔hno！“聖”和“璽”這兩個字同時難住了我。最后，“璽”字寫出來了，而“聖”卻蒙錯了。
當老師讓同學把名字寫在黑板上時，我才發(fā)現(xiàn)自己錯得有多么可笑�！笆瞬┤帧钡摹叭帧倍嗔艘回Q，“薛涵樂”的“薛”多了一撇……我自己都有點不好意思了，六年的同班同學，卻連名字都寫不好。
聽寫結束后，老師說：“在這次交上來的作文中，有許多同學把其他同學的名字寫錯了。我很奇怪，小學同窗六年，連對方的名字都不會寫。那一天你找他有事，卻不知道他的名字怎么寫，這就尷尬了�！�
沒錯，我們做了六年的同學，如果連對方的名字都不會寫，豈不鬧成了大笑話？
我拿了一張漂亮的紙，將這些名字認認真真地重新謄寫了一遍。我要把全班同學的名字記下來，不枉費這六年的美好時光。
【六年級的作文】相關文章：
感悟六年級六年級精選作文07-02
六年級的作文11-08
六年級的作文(經(jīng)典)12-01
六年級的作文【經(jīng)典】12-03
六年級作文（經(jīng)典）10-05
六年級作文11-06
六年級作文[經(jīng)典]12-09
六年級的作文(精選)12-05
六年級的作文03-26
六年級的作文11-07