(優(yōu)秀)六年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
“媽媽，我跟你說，我的好朋友……”、“媽媽，我班今天拔河比賽又贏了，你知道嗎？比賽很激烈……”……
每天放學(xué)回家，家里的兩個寶貝就像麻雀般的吱吱喳喳的說不完，尤其是吃飯時間，兩姐弟好像兩條平行線似的，在我的'眼前說自己班的趣聞；有時有交集，有時沒交集，各說各的，無論他們說什么，我都會做適度的回應(yīng)，如果加上我說我們班學(xué)童有趣的事情，那么餐桌上的談話就更熱絡(luò)了。
全家人都很享受這個閑聊的時刻，當(dāng)大家分享自己的生活趣聞時，那種感覺既美妙又幸福。當(dāng)然對孩子所說的事情，我都會保持高度的興趣，也以同理心看待他們的喜怒哀樂；如果要說教時，也要說的不漏痕跡，絕不會淪落成教訓(xùn)。所以我的孩子都非常開心的跟我說生活的點(diǎn)滴。
當(dāng)孩子還愿意說自己的事給爸媽聽時，爸媽一定要敞開心胸，樂活接受，否則等到他們都不想講不愿講的時候，大人就離孩子越來越遠(yuǎn)了；等到發(fā)生任何大事時再來后悔已經(jīng)來不及了。有聆聽才有分享，有分享才有溫情，家庭生活才會溫馨。
六年級的作文 篇2
她，高高的個子，白白的皮膚，烏黑的頭發(fā)，永遠(yuǎn)扎著粗粗的馬尾辮，在老師眼里，她乖巧文靜，可在同學(xué)眼里，她卻是脾氣暴躁的女孩，她就是我的好伙伴---孫文婷。
說起她的特點(diǎn)，我覺得印象最深的`就是助人為樂。記得上學(xué)期，天氣像小孩子的臉?biāo)频模f變就變，不一會功夫，大雨就把校園變成了一個濕漉漉的世界，我傻眼了：“下這么大的雨，怎么回家呢�！边@時，孫文婷走過來拍了拍我的肩，“怎么，沒帶傘？用我的吧！”不由分說就將傘塞在我手上，“我和爺爺是騎摩托車回家，這傘也用不上”�！翱墒悄銈儾皇沁�有一截路要走嗎？”“沒事兒，我們可以頂著雨披啊，就這么說，我走了”，說著就爬上摩托車，一溜煙的走了。。。。。。
對好朋友如此，對別人她也一樣。記得上個月，學(xué)校組織對地震災(zāi)區(qū)的募捐，她一下就捐了200元，是我們班上最多的，事后她說，“這是我的壓歲錢，平時也不舍得用，正好可以幫助一下受地震災(zāi)害的人，比自己亂花了要有意義的多！”
這就是我的好朋友---孫文婷，一個樂于助人的小女孩。
六年級的作文 篇3
我是一片美麗嬌小的葉子，是大自然中的一員。我生活在楓樹上，樹上長滿了我的姐妹，我們快樂地相處著。
我知道，自己很美，是那種不一般的美。我像天使一樣，供人們欣賞。你看，我的衣服多么獨(dú)特，是一種耀眼的紅色，映入眼簾的肯定是你從沒見過的美，因?yàn)檫@種顏色是天然的，是純正的，你只要看上一眼，便很難忘卻。
我是大自然中的一員，我愛生活，愛自然。清晨，我睡醒了，伸了個懶腰，才發(fā)現(xiàn)露珠妹妹躺在我身上睡得正香。鳥兒姐姐已經(jīng)在唱歌了，優(yōu)美的歌聲像靈泉一樣流了出來，我被深深地陶醉了，沉浸在音樂中。露珠妹妹醒了，她對我微微一笑，然后圍著我轉(zhuǎn)了一圈，消失在陽光里。我頓時知道了，生命是可貴的，也是短暫的，以后的每一天，我會加倍珍惜。
秋意越來越濃，慢慢地，我意識到，我的`生命快結(jié)束了。隨著日子一天天過去，我的姐妹們陸續(xù)掉了下去。也許就在今天，也許就是明天，我也會像她們一樣，從母親的懷抱里飛出去，像蝴蝶一樣飛翔，飛到大地爺爺身上，成為大地的一部分。誰能說，落下去不好呢?誰能說，飛的樣子不美呢?我想了很多，睡著了。鳥兒姐姐的歌聲喚醒了我，我告訴她，這是我最后一次聽到她唱歌了，聽我說完，她就哭了。我仔細(xì)地認(rèn)真地聆聽，淚像泉水一般嘩嘩地流了出來。我與其余的姐妹一一道別，獨(dú)自落了下去。
飛翔在空中的那一刻，我意識到，我不是蝴蝶，而是仙女撒下的花朵。雖然沒有芳香，但我知道，我是一朵奇特的花。
我靜靜地躺在了大地上。
六年級的作文 篇4
今天，我第一次來到作文班，讓我沒想到的是，這節(jié)作文課，居然這么有趣。
這節(jié)課，老師帶著我們做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了空氣有重量，有壓力，有動力，有活力，這些實(shí)驗(yàn)真是充滿了樂趣！其中我感受最深的就是第三個實(shí)驗(yàn)—"青蛙潛水"，"哈哈，還是告訴你吧，那個"潛水的青蛙"其實(shí)就是我。"你知道老師怎么會叫到我的嗎？由于我剛來，坐在最后面，開始做實(shí)驗(yàn)的時候，老師怕我看不見，就把我叫到了前面，坐在第一排座位的旁邊。誰知道，老師竟然叫我來親身體驗(yàn)一下。唉，我心里想："真倒霉，還不如就坐在后面了。"我站在老師身邊，看見講臺上有一盆清水，很清很清，甚至連那個橘黃色的盆子也是透明的。我心里有點(diǎn)兒發(fā)顫："老師……不會要讓……我……憋氣吧！""好，我們就讓這個新同學(xué)汪志翔來做這個實(shí)驗(yàn)吧。"老師笑瞇瞇地看著我說。這時，高旭，呂兆儒喊起來："老師，讓我來吧！""老師，我能潛水一分鐘……""還是讓這位新同學(xué)來做吧，你行嗎？汪志翔？"老師用鼓勵的'眼神兒望著我，還沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我只好吞吞吐吐的小聲說："行……吧……""好！你先準(zhǔn)備，五秒鐘后開始我覺得我的臉?biāo)⒌囊幌聸鰶龅母杏X，我已經(jīng)毫不猶豫的把頭扎進(jìn)了水里，開始憋氣我的耳朵里隱隱約約的傳來同學(xué)們的計數(shù)聲……當(dāng)我聽到他們數(shù)到14秒的時候，我感覺我的心臟有點(diǎn)承受不了了，怦怦怦地直跳，胸口也很悶，頓時我感到一陣眩暈，我需要呼吸，可是……，所以我就咬緊牙關(guān)，當(dāng)同學(xué)們數(shù)到21秒時，我實(shí)在憋不下去了，就一下子抬起頭來，我又可以呼吸了。"汪志翔，你有什么感受？"老師一邊幫我擦臉，一邊問我。"嗯，……好涼快，實(shí)在憋不住了……"我心里想：媽呀，再憋下去可要出人命了……
在這節(jié)作文課里，我寫下了自己真實(shí)的感受，就像老師所說的那樣，抒發(fā)真情。這讓我體會到了無窮的樂趣，嘖嘖！
六年級的作文 篇5
只要熟悉我的人都知道，我從不擅長養(yǎng)小動物。爸爸媽媽為了不讓我傷心，決定不再養(yǎng)動物。于是我的心里萌生了另一個想法：“養(yǎng)動物不行，我可以養(yǎng)植物呀！”就這樣，我又養(yǎng)起了植物。
我從市場里買來郁金香種子，拿著盆子走到田野里，精心挑選了一塊最松軟、最肥沃的泥土。我小心翼翼地用鏟子將土翻松，倒一半在盆里后，放下種子，再把泥土蓋在種子上面。我輕聲說道：“種子啊種子！你一定要發(fā)芽茁壯成長哦！”我一邊祈禱，一邊往泥土里撒了一些水。每天早上，我都要把花盆放在窗臺上，將窗戶打開，讓陽光照射在泥土上，讓暖風(fēng)吹在泥土中，讓新鮮空氣滋潤我的種子。每天放學(xué)后，我總是不忘把它搬進(jìn)，像照顧公主一樣。郁金香種子終于也不負(fù)我的`期望，長出了一個小小的芽兒，綠油油的像個小帽子，可愛極了！
可我做事情總是三分鐘熱度，過了一段時間，我便沒了耐心，有時忘了澆水，有時忘了把它搬進(jìn)家，有時就算是想起了，也不高興理會�？偸窍胫阂惶觳粷菜畱�(yīng)該沒事吧！于是，日復(fù)一日，花盆里的土變得沒有之前那么松軟、肥沃。沒有了我的精心照料，泥土竟然已經(jīng)開裂了，葉子也黃了起來，變得無精打采。媽媽見我這樣，便語重心長地對我說：“不管養(yǎng)植物還是養(yǎng)動物，或是做事和學(xué)習(xí)，都千萬不可半途而廢��！”媽媽的話點(diǎn)醒了我。做事情就應(yīng)該持之以恒。
經(jīng)過我的努力，郁金香又重新長出了翠綠的葉子，開出了美麗的花朵。那窗前養(yǎng)過郁金香的花盆，每每看到，都會想起我第一次養(yǎng)花，仿佛那是承載著我希望的花朵還在風(fēng)中搖曳，微笑……
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