雨后六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的雨后六年級作文，希望對大家有所幫助。
雨后六年級作文1
俗話說得好：“失敗乃成功之母�！敝挥懈冻鲞^，努力過，失敗過，你才能踏上成功的彼岸。
耳邊響起熟悉的旋律，我情不自禁地回想起七年書法之路的艱辛與喜悅。四歲那年，我便開始了我不平常的書法之路。
一次，我的字寫得極差，受到了大家的嘲諷：“�。抗�！貓爪子蹭兩下都比你寫得好看！”我的眼淚不禁滑落，慢騰騰地往外走去。幼小的心靈萌生了放棄的念頭。一想起人家眉飛色舞的樣子，我又堅持練習了。冷嘲熱諷如冰雹般向我襲來，老師和父母卻一直給予我力量。從母親的話中我知道了“付出才有回報。”我雖有些似懂非懂，卻也下定決心了。
此后，我自己發(fā)現我變了：我堅持認認真真寫字了，還總會揣摩字形。每當我練習時，老師那筆走龍蛇的樣子就會在我眼前閃動。就這樣，我不焦不燥地度過了一年。大家也對我刮目相看。鮮花、榮譽、掌聲如潮水般涌來。我深深記得冰心的那句話：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷， 然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉， 灑滿了犧牲的血雨 。
這么多年來，我一直以王羲之為榜樣，于是我越來越愛書法了。它不再僅僅是我的一門特長，而是我的'伙伴，我總以平和、熱愛的心態(tài)去對待它。我總會在書法里如癡如醉地漫游，形同我的“知音�！�
現在，我和它以成為了形影不離的好伙伴，快樂時我和它一起分享，它仿佛有生命；傷心時，它聆聽我的哭訴。
一翻開書柜，大大小小的獎牌、獎狀、獎杯。不計其數。一看到它們，心中莫名其妙的親切感油然而生。我也總會自豪地看著這一切。
“不經歷風雨，怎么見彩虹�！边@首歌激勵著我，我堅信：只要肯努力，我的明天將變得更加美好！
雨后六年級作文2
雨后的早上，馬路兩側有一個個的小水坑，青青的小草上掛著一串串小水珠，踩上去又濕又涼。墻角上，幾只小蝸牛倒掛在草葉上悠閑地爬著
忽然，我發(fā)現兩個小孩子在玩蚯蚓，一個孩子抓著蚯蚓，另一個拿著石頭片用力切它。不到一會兒功夫，一條大約十厘米長的蚯蚓就被他們切成了八段。我非常的'生氣，想過去一看究竟。可是，我剛剛走進他們，就發(fā)現他們旁邊有一個小盒子，里面全是被切成一段一段的蚯蚓，正在慢慢地蠕動。這時，抓蚯蚓的小男孩又跑了，去尋找新的蚯蚓，他那一排排的腳印就像以殘害生命為樂趣的魔鬼的腳印。他跑過墻角，就連那些蝸牛都把頭縮回了殼里，不再爬。他那沾滿泥的鞋底把馬路邊上清澈的小水坑都弄得渾濁了，草地上的水珠都叫他給踢進了泥坑。
頓時，我實在忍不住了，走上前去，對他們說：“小弟弟，你們能不能不再傷害蚯蚓了？蚯蚓也有生命�。 笨墒�，一個男孩說：“我們知道它有生命，我們切它，它又不會死�！蔽业恼Z氣有些嚴厲了，“雖然它們不會死，可是它們最多只有六顆心臟，你們切了八段，它們不是也會死兩段嗎？還有，蚯蚓是益蟲，它們會幫助植物松土，請你們馬上把這些蚯蚓倒掉，去玩別的去吧，不要再傷害任何生命。”他們聽了我的話，什么都不敢說了，放了那些蚯蚓，去玩別的游戲去了。
我繼續(xù)向前走著，小蝸牛們又在爬，馬路邊上的水坑也恢復了清澈，露珠上有一只小蟲好像在喝水，一只小蚯蚓從土里爬出來，在我的腳邊蠕動，仿佛對我說：“謝謝，謝謝！”
雨后六年級作文3
雨后的早晨，空氣是多么的清新，我不知為什么心情很沉重，混身不舒服，脖子痛，肚子痛，好像每一塊肌膚都在痛，難受…
心情帶著一絲迷茫，帶著一點煩惱，帶著一絲憂傷，帶著一點無助…好復雜的心情，有一種不知所措的感覺，也有一種孤獨寂寞的感覺，為什么我會這樣，為什么我很幼稚，為什么會被人說我沒出息，為什么總被人認為我是個小孩，為什么我做事沒有想過后果，為什么我總是那樣的沖動，有好多好多疑問…
現在開始我也不知道我該怎么辦，我真的不知道，我不想說出我做不到的承諾，我不想…我不要被人看扁，我不要…我一定會負責的，一定會為我做出的事或者說出的話負責任的，請不要問我為什么，請不要對我說你不需要…那樣我會很痛苦，我會很痛苦…
我想給你說：我不花心，我真的不花心，我和那些女孩沒什么，真的沒什么…這些我不想解釋，因為過多的解釋沒意義，解釋少了我怕你會誤會…有時我真想順其自然，真想過無憂無慮的生活…
我不是流氓，我真的不是流氓，在那晚我真的沒有做什么，真的.沒有做什么…我解釋這么多，不是狡辯，更不是掩飾…請你不要在這樣說我了，我受不了，我快要崩潰了…
每當你問我的時候我真的不知如何對你說，我不想對你說我做不到的承諾…我真的希望你不要在問我那樣的的問題，那樣我會崩潰的，那樣我會…
今天的心情真的有好多種感覺…再加上我身體不舒服，我真的不知我該如何是好…我不想給你說對不起，我只想對你說…對你說…
雨后六年級作文4
“……，謝彤，一等獎！”當評委老師宣布比賽結果時，我激動得流淚了。
是�。 瓣柟饪傇陲L雨后，請相信有彩虹�！睘榱嗽诤鲜∨e辦的英語大贏家活動中取得勝利，蔣老師不知花費了多少心血，我不知付出了多少辛勞。
那是一天晚上，蔣老師叫我去她辦公室里訓練，我來到辦公室，蔣老師拿出一張紙，上面寫滿了密密麻麻的英文，蔣老師告訴我：“今天晚上要把這個讀熟，明天背下來。”“恩，容易，小菜一碟！”我自信滿滿。然后拼命地讀啊，背啊，可并不像我想的一樣容易，許許多多的長單詞全部與我作對，讓我招架不住。我心里開始埋怨老師；“老師，你寫那么長，那么多難單詞，只有神仙才背的下來呢！”我有點退卻的`想法了，讀、背單詞時便心神不寧，好不容易才敖到下晚自習。
第二天，課間操時，蔣老師又要我去背英語單詞�？粗瑢W們都在那里玩，我的心里不住的犯癢癢，“謝彤，快來玩��！”“我們來玩三個字的游戲吧！”……這樣的喊聲總是在我的耳朵邊回響。到底是去與同學玩，還是去背單詞呢？“唉，不行！如果我不去，老師會批評我，媽媽會批評我！……”
我磨磨蹭蹭地來到老師辦公室，蔣老師要我讀給她聽。忽然間，我感覺臉發(fā)燙，不敢抬頭看老師，可是沒辦法，我只好硬著頭皮去讀�！霸趺椿厥�？結結巴巴，重來！”“老師，有些單詞，我還不…不會讀�！笔Y老師瞅了我一眼，語重深長地對我說：“愛迪生說聰明來次百分只99的勤奮，你是老師最喜歡的學生，一定要戰(zhàn)勝自己，時間緊迫，不能貪玩，懂嗎？”說完，又耐心地教我。我暗暗下定決心，不能讓老師失望！
從這天起，我每天利用課余時間，認真地讀，背，練演講，終于臨到比賽的那一天了，我胸有成竹地走上了舞臺……
雨后六年級作文5
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直陪在你左右……”。直到今天，我才用事實證明了這首歌，才真正明白了其中的意義。
星期一上午升旗時，我們校足球隊受到了學校的表彰。當我們緩緩地走向升旗臺時，心里不只是有自豪感，而更多的卻是激動。今年暑假，我們校足球隊剛剛著手組建，在兩個月的訓練中，我們起早貪黑，一起哭，一起笑，一起訓練，一起玩耍。雖然只有短短的兩個月，但我們刻苦訓練，我的足球技術突飛猛進，以堅強的`毅力通過了各種困難，入選為校足球隊成員，并有幸擔任隊長。在開學初打縣賽時，我們個個都使出了渾身解數，把暑假里學過的東西全都發(fā)揮了出來，以優(yōu)異的成績奪得第一，代表陽城出賽。
那以后，我們更是進行了一個多月的魔鬼訓練。在一次次的努力中，經歷了無數次的失敗，一次次的跌倒，擦干淚水勇敢站起來。一次次強忍疲憊參加訓練，殊不知，我們的心靈已經成長了起來，不再是以前那個只會輸了哭鼻子，跌倒了等人扶的小孩子了。在市賽中，我們更是以卓越的成績打入了決賽。前一晚，我們在房間里思索我們的目的是什么？是奪得冠軍嗎？不，不只是這樣，更多的是讓我們明白陽光總在風雨后，團隊精神與拼搏精神更主要。經過激烈的一場決賽，雖然我們得了亞軍。但是，我們并不以此而傷心，相反，我們高興的。因為我們懂得了陽光總在風雨后，如果沒有我們幾個月的勤學苦練，沒有我們的淚水和汗水，是不會取得這樣優(yōu)異的成績的。
這次足球賽使我明白了，陽光總在風雨后，更使我懂得了“一分耕耘一分收獲”，不經歷風雨，怎能見彩虹？
雨后六年級作文6
清晨，我站在陽臺上，看著外面，淅淅瀝瀝地下著小雨，小雨“滴答”一聲正滴在我手上，冰涼冰涼的。一絲風吹過，即使是夏天，也感到了一絲寒意，遠遠眺望，輕霧籠罩著整片綠景，環(huán)繞在山間，漫山遍野。眼前一片朦朧的景象，蓋住了我的視野。微風輕輕吹過，把頭發(fā)吹到了我的臉頰旁，小雨滴在水上，泛起一圈圈波紋，打起了一陣陣浪花
雨伴著我下了一會兒，漸漸地小了，又過了一會兒，雨終于停了，我站在陽臺上，不知不覺地被雨后的美景陶醉了
雨后的景色真迷人！雨后空氣清新，山清水秀，鳥兒悅耳的歌聲又回蕩在山間，清脆明亮的聲音布滿竹林里、森林間，我閉上眼睛，享受著鳥兒們的“共鳴”，好像在歡快地說：“雨停了！雨停了！”霧漸漸散去，只留下一片望眼欲穿
的山間美景，清晰而透徹，新鮮的空氣給我?guī)砹饲逍碌母杏X，我的心情也格外高興，停留在葉子上的“小珍珠”遲遲不肯離開，它晶瑩剔透，讓人恨不得把它輕輕地撈起來細細觀賞，它卻從葉間留下，滋潤了草兒的心間，魚兒在碧波萬頃的水中劃起一條完美的弧線，是那么美，那么引人注目，抬頭望去，天空早已清澈，烏云散去了，露出太陽的.臉，看！它笑得是那么爽朗，那么歡快，那么明媚，金黃的光照耀在大地上，像鋪了一地的金子，可是卻沒望見那雨兒搭起的七彩橋，或許是靦腆害羞得不敢出來呢！
雨后的美景就像一幅風景秀麗的山水畫，真是美不勝收，令人無法自拔！
雨后六年級作文7
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們的夢，不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”每當我想起這首《真心英雄》的時候我總會想起我在假期學游泳的事情。
那個時候，我我特別想學游泳。所以我總是纏著媽媽給我報游泳班，在我的強烈要求下媽媽終于給我報了一個游泳班
從上第一節(jié)課的時候我就后悔了！因為從第一天開始教練就讓我們下水，還不讓我們上岸休息。讓我們一個勁兒的.在冰涼的水里練憋氣和喚氣。可把我們累壞了，眼看著到點了。我們一上岸趕緊穿衣服。突然，我發(fā)現我的嘴唇變成紫色的了！
到了第二天，我不想去了。但是媽媽不讓，并對我說：“蓉兒，你們教練說你很出色！”我一聽就高興了，于是我又去了。我有好幾次都堅持不下來了，可是，又都被媽媽勸了回來。
有一次媽媽跟我說：“你不是天天唱：‘陽光總在風雨后，請相信有彩虹……’嗎？你怎么也堅持不下來了？堅持就是勝利嘛！加油吧！蓉蓉，媽媽支持你！”每當我堅持不限來的時候就會想起這句話。
終于功夫不負有心人，在結業(yè)考試的時候爸爸媽媽進來看了我的學習成果。我也順利地通過了考試獲得了進入勝利者才能進入的“勝利之池”我們在里面開心的玩耍。
的確，陽光和彩虹燦爛的光芒總會在風雨后出現。這就像我們一樣，每一次成功和收獲的背后是付出了多少汗水和心血才能換來的呀！“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”
雨后六年級作文8
“滴滴答答，滴滴答答……”雨聲如同悅耳的琴聲，好聽極了，可在我的眼里，這仿佛是自然萬物的嘲笑。我望著面前那張滿是紅叉的試卷，心情落寞。
我呼了一口氣，去花園靜心，期望回來的時候能有個好心情。
花園的小路很泥濘，但有一種很好聞的味道。我的身上，飄飄忽忽的，落了幾點雨絲。我不管，只漫無目地的向前走去，繞了一大圈，我輕嘆一聲，終究還是拋不下心頭的抑郁，打算打道回府。
忽然，我看見前面的`泥地里，似乎有個小東西在掙扎。我頓時心里好奇，便走上前去看。走近時，我詫異的發(fā)現，那，是一只蝴蝶。
這只蝴蝶很漂亮，藍色的翅膀，黑色的觸角，在泥土里拼命地掙扎�？磥�，它碰巧出來覓食，剛好遇到這場雨，便摔在了這兒，被黏糊糊的泥土粘住了，困在了這兒。
我不動，我想看看絕望之時，它會怎樣。它又掙扎了一會兒，突然不動了，我以為它絕望了，就想助它一臂之力�？墒牵庀氩坏降陌l(fā)生了，它又劇烈地掙扎起來，一下、兩下……十下！成功了！它猛地躍起，一下子飛的老高老高。我抬起頭，呀！不知何時，溫柔的陽光早已替代了冰冷的雨水，而絢麗的七彩才是更加耀眼的存在。我看著那只蝴蝶，眼角倏也流出淚來，此時我竟覺得自己渺小無比！
是啊，陽光總要在暴風雨之后才會更加美麗，耀眼的彩虹才會更加奪目，失敗與挫折才是我通往人生成功的踏腳石。從今以后，我將不再畏懼挫折與失�。�
陽光總在風雨后，挫折與失敗，我早已不再畏懼。
雨后六年級作文9
雨后的空氣像過濾了了雜質似的，清新極了，甜潤極了。我睜開睡眼，一下子撲到了一副環(huán)境優(yōu)美的仙境中，失去了中心與方向。
鑲嵌著珍珠似的水珠的綠油油的草地，顯得特別招人眼。青青的、嫩嫩的草兒，在經過雨水的洗禮后，身上青色變地有光發(fā)亮，像是用綠玉雕刻而成的。一朵朵顏色鮮艷的小花挺著纖細的小腰展示在大自然面前，一片片薄如紗紙的花瓣，都選了個最合適自己的位子坐了下來�；ǖ念伾芏�，有紫紅的、淺藍的、濃綠的、大紅的、粉紅的……直閃人的.眼睛。一朵朵美麗動人的小花，就像一個個美麗的花仙子，隨風跳起了快樂的舞蹈。草的盡頭是一棵綠葉擠滿的大樹，大小不一的綠葉，你挨我擠，形成一個巨大的天然環(huán)保傘，仔細看去，也很像一個蘑菇頭。
遠遠望去，深棕色的樹干與樹身上面左右兩邊又細又長的枝條構成了身體，那兩根又細又長的枝條盡頭正好長滿了樹葉，這樣看來，這棵樹還真活像一個人。向上看去，雨后的天空是那么地湛藍，就像一段透明的緞子，上面繡有幾朵形狀各異的白云，像蛋糕，像錦緞、像狗、像雞、像兔子……有趣極了。幾朵白云在上面似動非動，似乎要告訴人們，是他們讓雨落下來的，人們也應該感激它們。小鳥嘰嘰喳喳地亂叫，還時不時飛向天的另一邊，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，落在人們心里，青蛙在池塘里呱呱地亂叫，好似在為夏雨的來臨喝彩……一切充滿雨后的生機。
啊，雨后真美！
雨后六年級作文10
雨后雨過天晴，天空出現了彩虹。下過雨的草地潮濕，樹葉上滾動著水珠，這個時候是最適合郊游的。
一陣清涼的風撲面而來，有些潮濕，我踏在綠油油的草地上，水珠順著腳腕滑落到腳背后，再滑到腳底。周圍柔嫰的青草舒適地搔著我們的腳，就像在做足浴。
雨后的.彩虹掛在天邊，散發(fā)出光芒吸引著無數人的視線。它倒映在河面上，好像近在咫尺。水面泛起波瀾，它就像在跳舞一樣。我想，在彩虹的盡頭那最神秘的一端，一定有很多寶藏吧!
爸爸在河邊釣魚，媽媽在樹下聽歌，聽那鳥兒的歌聲，我在河邊奔跑，讓自己的影子倒映在河面上，任它陪伴著我一起奔跑。溫暖的陽光灑向大地，灑在我們的身上，暖洋洋的，舒服極了。我們在濕漉漉的草地上鋪上墊子，躺在上面，任陽光普照。它仿佛照進了我的身體里，散發(fā)著溫暖，這真是雨后特有的陽光。
我躺在大樹底下抬頭仰望著天空，因為下過雨一切都是朦朦朧朧的，仿佛夢境中一般。我好像置身于水底，周圍鳥兒飛來飛去，瞇起眼睛望去，它們就好似游魚。我用力搖樹，無數水珠滴落下來，就像又下了一場雨。走出樹陰來到陽光下，頭上、身上、衣服上那些水滴被陽光照射后亮晶晶的。狗狗的毛上更是如此，渾身就像鑲上了翡翠和鉆石。
雨后，周圍的一切都變了樣，都變得更吸引人了，濕漉漉的草地、清澈的河水、晶亮的大樹、明媚的陽光、繽紛的彩虹。
雨后，一切都是那么的靜謐、美好......
作者：江蘇昆山高新區(qū)西塘實驗小學六(1)班王子涵
指導老師：馮瑜
雨后六年級作文11
風屏住了呼吸，雨停下了腳步，陽光敞開了溫暖的懷抱。甜絲絲的空氣鉆進我的鼻孔。走，出門去！
走進樹林，到處都是小水洼。這些大大小小的水洼呀如同一大片流動的寶石，又似一面面五彩的明鏡，倒映著頭頂湛藍的天空和四周翠綠的'大樹。你瞧，一顆小雨珠，頑皮的從樹葉尖上劃過，直向水洼哥哥沖去：向后翻轉三周半，屈體旋轉往下跳，一氣呵成，只聽見“滴答”一聲，隨即“嘭”的一下，水花猶如無數個小珍珠向四周飛濺開，在陽光下閃耀著燦爛的光芒。
“哎呀，下雨啦！”一排整齊的螞蟻軍隊被從天而降的水花打了個措手不及，嚇得驚慌失措，四處逃竄。一只只小螞蟻靈活的躲開了水花的攻擊，快速的奔向石塊底下�！坝晖＠玻∮晖＠�！”一只勇敢的小螞蟻，東看看，西瞧瞧，小心翼翼地走了出來，抖動抖動濕漉漉的身子，揮動揮動頭上的觸角，再轉過身去召集同伴繼續(xù)向前趕路。噫，怎么還有幾只螞蟻沒跟上隊伍在那兒駐足觀望呢？難道是怕天上還會掉下“�！闭媸强蓯蹣O了。
石縫里的小嫩芽正努力地向上生長著。那水靈靈的那綠，猶如一塊無暇的翡翠，綠的耀眼，綠的透明。小嫩芽使勁的喝足水分，挺著腰桿，向著太陽的方向努力生長。我被這種強大的生命力而感動，不禁肅然起敬！
雨后的一切是那么純潔，那么亮麗，那么美好。朋友們跟緊我的腳步，一起去領略大自然的雨后奇景吧！
雨后六年級作文12
來得突然，來得猛烈，似預謀已久，又像突如其來。一會兒瓢潑大雨；一會兒牛毛細雨；一會兒像一個調皮的、稚氣未脫的小孩，“滴滴嗒嗒”的；一會兒像一個佝僂著背的老人，“咚咚咚咚”。這幾天前還夏日炎炎，烈日當空，在這首雨中交響曲后，便落葉滿地，寒風凜冽了；在這首雨中交響曲后，似乎全世界都變了樣。
家里的衣柜變了，原本堆滿了短袖、短褲、背心、短裙、薄披肩等夏裝的衣柜，現在全換成了長袖襯衫、毛衣、羽絨服、棉襖、厚披肩等冬裝。
美麗的校園變了，原本很茂盛、郁郁蔥蔥的“樹林”，似乎也隨著學校的年齡一起蒼老了，代替它的是無精打采、耷拉著腦袋的稀稀拉拉的只剩下枯黃的葉子和瘦弱的枝干。
整齊的校服變了，原本藍白相間、看上去就讓人舒服的統一的服裝，已經變成了五顏六色、各式各樣的外套。
學生上課的精神面貌變了，原本促使我們上課認真聽講的'小精靈也因為怕冷，不知道躲到那個角落去了，隨之而來的是瞌睡小精靈、走神小精靈。
湛藍的游泳池也變了，原本在里面打打鬧鬧、追趕嘻嘻的人，估計現在正躲在家中的被窩里愜意的看書呢！
樓下的一片空地也變了，原本在那里穿著短袖、短褲跳著現代舞的人，現在也應該在家里抱著熱水袋取暖呢！
是啊，全世界都變了！
那你呢？
你變了嗎？
雨后六年級作文13
上六年級后，大大小小的測試卷多了起來，作業(yè)也多了許多，中午一來，就得馬不停蹄的寫作業(yè)。測試卷多了起來，我有過成功的喜悅，但更多的是失敗的憂傷，面對激烈的競爭和升學的壓力，我也漸漸敗下陣來，成績也一落千丈，我看到那些成績好的同學拿著高分的卷子給家長簽字時，我的心便在哭泣。在眾人面前我假裝微笑，殊不知躲在人群背后的我默默哭泣，我躲在房間，看著那張卷子，我心如刀絞，淚水也順著臉頰滑落下來。：為什么？為什么我的成績這么差？傷心的我總是這樣問自己。
就這樣，我一直沉浸在自己的悲傷的.情緒里，無法自拔，直到有一天——
“成功是靠自己的努力才能獲得的，一味地沉浸在自己的悲傷里又有什么用呢？在又一次失敗后，我猛然明白了這個道理。此此，辦公室里多了一個問問題的身影；夜晚，一個身影在臺燈下讀書。我不停地學，我要把這些天來沒有學到的都補回來！我靠著這個信念，一步一個腳印，努力地學著，我知道，自己不是天才，要用加倍的汗才能趕上她們，我不能落下！
那天，我拿著90分的卷子，心里無比欣喜，這一個90分承載著多少汗水呢？我淚如雨下，那是激動的淚水��！
請記�。耗軌蛴肋h對我你說我支持你的，只有你自己，別人對你的每一次否定，都是對你的一種激勵，當不自信遮住你的雙眼時，讓你迷失在生活的迷宮里，但是，靠著自信的力量，你就一定會找到出口！
只有你自己，別人對你的每一次否定，都是對你的一種激勵，當不自信遮住你的雙眼時，讓你迷失在生活的迷宮里，但是，靠著自信的力量，你就一定會找到出口！
雨后六年級作文14
早晨，天才蒙蒙亮，我靜靜地坐在窗臺上，看著外面灰蒙蒙的天，聽著外面“噼里啪啦，噼里啪啦”的雨聲。
隔著一層薄薄的窗紗，我看見一滴一滴的小雨滴從天上跳了下來。它們像一群小精靈，在大地身上歡快的舞蹈著；它們像一群頑童，在給大地饒癢癢；它們還為滋潤花草而獻出自己的生命，為大自然留下一片清新的空氣。
“轟隆隆——嘩啦啦——”，雨忽然大了。在雷公公和閃電姐姐的伴奏下，雨滴們在地上跳得更歡快了。雷公公一聲吼，閃電姐姐隨即為雷公公伴舞。這時，在地面上跳躍的小精靈們舞蹈地更起勁了。
我獨自默默地站在屋檐下，看著雷公公、閃電姐姐和小雨滴們的表演，心中像被小雨滴們滋潤了一般暢快。我撐起一把繡著合歡花的傘，輕輕走入雨中，生怕小雨滴會承受不住我的`重量而消失在這片美麗的世界。當我走入花壇正中央時，小精靈們像有魔力似的一蹦一跳地到我的鞋邊，跳到我的鞋面上。
這時，雨慢慢變小了，我伸出了手，讓雨滴落在我的手心里，再輕輕地把手合上，讓雨滴漸漸消失在我的掌心里。
抬頭仰望著天空，我看見天邊出現了一縷美麗的太陽光。原來是太陽公公起床了��！“滴，噠”，咦，這是什么聲音，定睛一看，原來是一滴小雨珠悄悄地從綠葉上跳了下來，降落在了小草上。
經過雨水洗刷過的小花、小草，在我面前顯得更加的精神抖擻；經過雨水洗刷過的綠葉變得更加綠了，紅花也變得更加紅了；經過雨水洗刷過的小花、小草變得那么美麗、動人，讓我愛不釋手。
我愛雨，更愛早晨的雨。
雨后六年級作文15
早晨起來，就與微風撞了個滿懷，風中樹葉的清香，使我神清氣爽。今天，我要去拜訪你！
不邀游伴，也不帶什么禮物，只帶著滿腦子的清新，走在山間泥濘的小路上。
剛下過雨，草葉吐出的露珠滾落到地上，不一會兒，便躲貓貓般不見了蹤影。一陣小風拂過，“嘩啦啦！”藏在枝葉間的雨滴打到我身上，哈哈，你在與我做游戲嗎？
繼續(xù)走著，眼，偶然觸見一點嬌艷的嫩紅—野花！蹲下身，用手輕撫她的花瓣，又柔又滑，雨后初開的小花兒，細致又玲瓏。
太陽漸漸升起來了，遠處一條閃光的白綢，這是……
緩緩接近，我一陣驚喜：一條清亮的小溪！溪中的水，冰涼絲滑，溪底的卵石應溪流長時的沖刷，一觸，細膩的質感扣人心弦。我心生愉悅，趕緊撿起一粒粒小卵石。
不知何時，身旁添了一對兒嬉戲的蝶兒，兩雙翅膀扇啊扇，給靜謐的山林增了一分生機。
本要捉一只去，又想想，不了吧，還是讓它們飛吧飛吧……
兩只小蝶消失在了從中。
一株小樹，映入了我的眼簾，雖不知名，它那油綠油綠的'葉與皎白皎白的花也立即征服了我。輕輕折下一枝，馬上就能體會到那樹枝的硬朗。不知覺間，一陣清香撲鼻，��！是它散出來的！
湊到面旁，汲取它的芬芳，腳下仍不停步，太陽也不停。
不久，便到了中午，幾朵清云讓濕漉漉的風給趕到了頭頂，陽光霎時柔下去不少。找一處高地，仰頭張望，天空被之前的雨水清洗的一塵不染，顯得好藍好藍；頭頂的那輪“紅盤”，不服氣的加強光芒，總想讓云朵們讓的開一點兒，再開一點兒。
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