[優(yōu)]六年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)作文 篇1
文明無(wú)處不在。它有時(shí)表現(xiàn)在不隨手亂丟垃圾，有時(shí)表現(xiàn)在拾金不昧，有時(shí)是一句“謝謝”，有時(shí)是對(duì)粗話用語(yǔ)說(shuō)“不”。
無(wú)論哪種形式，它總能讓你感到心里暖烘烘的。
一天我和爸爸去樓下吃鹵肉飯，這家鹵肉飯可好吃了，它在我心里就是全東海最好吃的！保證你吃了還想吃，回味無(wú)窮（哈哈，真心的，不是托哦）！
我正吃的起勁時(shí)，突然，一個(gè)成人乞丐帶著一個(gè)孩子在門(mén)口喊：“好心人們�。〗o點(diǎn)吃的吧……”
老板一聽(tīng)就不耐煩，對(duì)乞丐說(shuō)：“臭不要飯的，有錢(qián)走開(kāi)，沒(méi)錢(qián)滾蛋，不要在這里半死半活，都打擾到我的客人了！哼！”我聽(tīng)了，憤怒極了，剛想要走上前去說(shuō)些什么的時(shí)候，突然有個(gè)成年男人搶先了一步！
他捂著拳頭在老板的柜臺(tái)上掄一拳，“嘭！”“你這個(gè)沒(méi)良心的老板，你還好意思當(dāng)老板嗎！他都餓成這樣了，你不但不給他吃的，還說(shuō)他，我代表法律制裁你的'店，哼！”
說(shuō)完，他走到乞丐旁邊，說(shuō)：“來(lái)，給你500塊，自食其力吧，自己去找一份工作，好好養(yǎng)育孩子�！闭f(shuō)完摸摸成年乞丐身邊孩子的頭。我們聽(tīng)完，個(gè)個(gè)都鼓掌叫好，還有人甚至說(shuō)：“好樣的，活雷鋒！”
這個(gè)場(chǎng)面深深震撼了我！
每當(dāng)想起，我心中就有一股暖流：“文明無(wú)處不在，文明伴我行！”
六年級(jí)作文 篇2
那云端之上是人類(lèi)看不到的地方，住著一群神仙，各有各的任務(wù)，也有些整日游手好閑等待投胎轉(zhuǎn)世的魂魄，就是我。
我約莫八個(gè)月前到這天堂的，與我一樣的魂魄多得是，等著足了十月就投胎轉(zhuǎn)世，去到人間。小仙告訴我們，人間有綠水青山，花紅柳綠，十分好看。我們也常常三五成群趴在云端上看著下面的人間，心中不由得歡喜。
大概在天堂待著三四個(gè)月開(kāi)始吧，就會(huì)有一些聲音似乎在呼喚我們，都是“寶貝”、“寶寶”和“孩子”之類(lèi)的稱(chēng)呼，大家都能聽(tīng)得到，聽(tīng)到的卻不是一樣的。小仙說(shuō)每個(gè)等著投胎轉(zhuǎn)世的魂魄都能聽(tīng)到，不必大驚小怪。
但也不免有些魂魄不到十月就去了人間，有些是七八月就離開(kāi)了天堂，有些則是三四月�；昶遣蛔闶碌竭_(dá)人間，掌管投胎轉(zhuǎn)世的神仙有時(shí)會(huì)暗自傷身，有時(shí)會(huì)神采飛揚(yáng)，不知為何。后來(lái)好奇問(wèn)了小仙才知道，投胎轉(zhuǎn)世之后難免有些運(yùn)氣差的魂魄，投了不好的胎，去到人間不久就又到了孟婆那里。
大鐘敲響了，小仙帶著我向投胎轉(zhuǎn)世的路走，掌管投胎轉(zhuǎn)世的神仙在路口笑迎�！昂煤⒆樱煨┤グ伞！鄙裣衫业�.手笑道。我走在路上，思緒萬(wàn)千，對(duì)著神仙喊到：“神仙，我到了人間怎么辦��？我該何去何從？您為何不跟我一起？”神仙笑著揮手，“快去吧，孩子。你的天使在人間等你呢�！蔽倚睦锇底試@氣哀鳴，這人間哪有什么天使，是神仙騙我的。神仙他騙我了……我該怎么辦……
我記得我走到了路的盡頭，那里白茫茫的一片，有幾個(gè)衣著素白的人在一旁走來(lái)走去。我躺在一個(gè)小車(chē)上，柔軟的東西包裹著我。我看到一個(gè)白衣的女子把我抱到床邊遞給另一個(gè)女子看，說(shuō)道：“這位女士，是個(gè)小公主呢，真好看。”被稱(chēng)為女士的人穿著一身藍(lán)白相間的衣服，頭發(fā)凌亂，額頭有汗。她眼里盡是溫柔，“寶寶……我的寶寶……”我覺(jué)得這話十分耳熟，似乎在天堂聽(tīng)見(jiàn)過(guò)，是她在叫我嗎？
她是十分溫柔的，我到人間諸多不適，就會(huì)哭喊，每次都是她將我小心翼翼地抱起，慢慢地哄著，很是溫柔。
后來(lái)我才知道，神仙沒(méi)有騙我，每一個(gè)魂魄在人間都有天使去照顧，這位天使，就是眼前的女子，她讓我稱(chēng)她為：媽媽
六年級(jí)作文 篇3
在我的腦海里，有許許多多令我敬佩的人，有一些已經(jīng)淡忘，但是有一個(gè)，卻令我永生難忘。
在一個(gè)炎熱的`中午，我如同往常一樣，搭二路公交車(chē)去上學(xué)。我上了車(chē)后，巡視了一遍車(chē)內(nèi)，發(fā)現(xiàn)第一排有個(gè)空位，就不假思索地坐了下去。旁邊有位小男孩，他大約十二三歲，臉瘦瘦的，身上穿著打過(guò)幾個(gè)補(bǔ)丁的衣服，非常不起眼，所以我沒(méi)注意他。忽然，車(chē)子停了下來(lái)，走上來(lái)一個(gè)老爺爺，他掃視了一遍車(chē)?yán)�，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有位置了，就長(zhǎng)嘆了一口氣。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)老爺爺呼吸不大順暢，似乎有肺病，頓時(shí)，我腦子里萌發(fā)了一種讓座的念頭�？墒腔仡^一想，要是我讓了座，那就得白白站十分鐘啊!正在我猶豫不決時(shí)，耳邊傳來(lái)了一聲稚嫩的聲音，打斷了我的沉思�！袄蠣敔敚疫@兒吧!” 我向聲音傳來(lái)的地方看去，原來(lái)是他—坐在我身邊的那個(gè)小男孩。說(shuō)著，他把老爺爺扶到自己的位置上。頓時(shí)，我思緒萬(wàn)千，感到自己是那么渺小。
下了車(chē)后，我呆呆地站在原地。望著那個(gè)小男孩遠(yuǎn)去的背影，望著胸前那飄逸的紅領(lǐng)，我的臉上火辣辣的......
六年級(jí)作文 篇4
什么時(shí)候我也開(kāi)始學(xué)會(huì)了抱怨。
抱怨生活中的種種不如意已經(jīng)成為了習(xí)慣，且根深蒂固。我討厭這樣的自己：懦弱無(wú)能，眼看著討厭的人，喜歡的事逼我而來(lái)、離我而去，除了痛心疾首，我無(wú)能為力。就這樣活在麻木不仁，每天周而復(fù)始的生活中，看不到生活的`太陽(yáng)，難道學(xué)習(xí)就是這樣的嗎？
學(xué)校解不完的難題，宿舍吵不完的架，家里有著代溝，鴻溝的人……這一切的一切都成了我的煩惱，天晴，心陰。吉他在那里扔著，突然很后悔為什么要買(mǎi)這把煩人的吉他，既費(fèi)錢(qián)又無(wú)時(shí)間去學(xué)，好不容易擠出些時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)完全弄不懂那堆深?yuàn)W的音符�！巴肆税桑俊彼髑笮缘囊庖�(jiàn)更讓我失去了主見(jiàn)�！安挥昧��！蔽业吐暤�，可還是沒(méi)有學(xué)下去的欲望。我僅僅只是能把它彈出聲音來(lái)，僅此而已。
越來(lái)越喜歡角落，越來(lái)越喜歡封閉，我把自己關(guān)在一個(gè)封閉的小房間，靠著沙發(fā)，坐在地上，什么也不去想。
我何嘗沒(méi)有去想解決的辦法，比如每天列一個(gè)清單，把要做的事情分條次列好，可總是計(jì)劃趕不上變化。
希望明天會(huì)更好。
六年級(jí)作文 篇5
下水游泳時(shí)，游著已經(jīng)練到爐火純青的自由式，總會(huì)想起以前常常吃到水的我，感到啼笑皆非……
回憶起第一次學(xué)游泳時(shí)，總是會(huì)嗆到水，那時(shí)我都會(huì)羨慕水里的小小蝦，怎么短手短腳，卻可以游得生龍活虎。有一次，我親眼看到了有一只魚(yú)在我的面前快速的游泳，任憑我在怎么抓都抓不到，從那一刻起，就激發(fā)了我很大的求勝心，每天早晨一上游泳課就很奮力的學(xué)，哪怕只是一個(gè)小小的動(dòng)作，也全力以赴的學(xué)，不過(guò)“皇天負(fù)了苦心人”，上天完全沒(méi)看到我認(rèn)真的'一面，在學(xué)游泳的第十天居然只學(xué)會(huì)換氣！真令人驚訝，連平常最會(huì)鼓勵(lì)人的媽媽也在搖頭嘆氣，說(shuō)什么：“學(xué)游泳都第十天了，只學(xué)會(huì)換氣，笨手笨腳，真是丟臉?biāo)懒�！”這句話真使我無(wú)地自容！從此以后，我就利用空閑的時(shí)間來(lái)游泳。
日復(fù)一日，我像泡在魚(yú)缸里的“旱鴨子”，只會(huì)在岸邊打水花。但是有一天，我竟然開(kāi)竅了起來(lái)，我學(xué)會(huì)了游自由式二十米，這樣的紀(jì)錄讓爸媽驚訝不已，我自己也不敢相信自己，是風(fēng)吹走了我，還是洋流漂走了我？為了獎(jiǎng)勵(lì)我，爸爸決定送我一個(gè)禮物鼓勵(lì)我再接再厲，讓我興奮不已！不過(guò)，我還想再進(jìn)步，于是我決定挑戰(zhàn)五十米。首先必須要克服游泳池中間的深度，因?yàn)槟抢锖苌�，�?duì)剛灰“漂走”的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直深得像太平洋海溝，除非游到對(duì)岸，要不然很有可能沉下去，從此“壯士一去兮不復(fù)返”！我充滿了雄心壯志，卻也害怕驚濤駭浪，心中的忐忑和矛盾，真的是“如人飲水，冷暖自知”！
阿姨教了我了一個(gè)密訣，她說(shuō)我表弟游到中間時(shí)，會(huì)在心里不斷涌出了“我一定能辦得到”之類(lèi)的話，如此一來(lái)，游到對(duì)岸的機(jī)率就變大了。所以，當(dāng)我挑戰(zhàn)五十公尺時(shí)，就會(huì)不斷的自我鼓勵(lì)，“我一定能辦得到！我一定能辦得到！……”終于“皇天不負(fù)苦心人”，我達(dá)成了，達(dá)到目的地時(shí)還興奮地歡呼，好像征服整個(gè)太平洋！
至今，可以游一千米的我，還為當(dāng)時(shí)的我感到開(kāi)心，因?yàn)閷W(xué)會(huì)游泳的我，終于達(dá)成自己的目標(biāo)了呢！
六年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)世界上有著許多人，他們每個(gè)人的命運(yùn)都不相同。
有的人的命運(yùn)十分好因?yàn)樗麄冋莆樟朔较蛎鞔_了目標(biāo)，有的人命不好不是因?yàn)樗麄儧](méi)有掌握好而是被貪婪給迷惑住了。
命運(yùn)就像一首交響曲有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)確令人高深莫測(cè)......
有時(shí)命運(yùn)就是非常殘冷的——這是一位女孩的故事：”這是一位美麗的女孩兒，但是她背負(fù)著殘冷的命運(yùn)，在她讀完大學(xué)之后她變換上了霍奇金惡性淋巴腫瘤，她得知之后并沒(méi)有傷心也沒(méi)有告訴父母，而是她坦然的面對(duì)，命運(yùn)就沒(méi)有對(duì)她善罷甘休而是更加殘忍的讓她躺臥在病床上，她從即將逝世時(shí)就訴說(shuō)著從她教書(shū)到現(xiàn)在的故事，直到逝世......
也許大家可能都知道人死的時(shí)候很難看很難看，但這位平凡的女孩卻不同她死時(shí)告訴自己的父母說(shuō)不要傷心，她就逝世了，她是帶著天使般的微笑走的，她活的非常痛苦但是她卻忍受下來(lái)了，她戴著燦爛的微笑走了......
捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去，人死了什么都沒(méi)了，她走了......
命運(yùn)對(duì)人的不公，殘忍，又誰(shuí)會(huì)知道呢？
我們都是人，命運(yùn)是不一樣的'，有的人生在好的家庭有些人卻會(huì)嫉妒，懷有嫉妒是不行的，因?yàn)樯诤玫募彝ナ强克孀孑呡叺膭谧鞯脕?lái)的不是說(shuō)有就有的.
人的命運(yùn)就像小舟掙扎在波濤洶涌之中如果一不小心掉下去后果可能很?chē)?yán)重。
六年級(jí)作文 篇7
我是兜蟲(chóng)騎士團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，我的名字叫長(zhǎng)戟，人稱(chēng)長(zhǎng)戟團(tuán)長(zhǎng)。我的身髙在兜蟲(chóng)界可是數(shù)一數(shù)二的，大家想知道是多少嗎？一百四十七毫米，夠高吧！我屬于夜間活動(dòng)，具有很強(qiáng)的趨光性。淺褐色的背殼上面帶有星星斑點(diǎn)，黑亮的'胸角極長(zhǎng)，且很粗壯。我威猛吧，很玉樹(shù)臨風(fēng)，英俊瀟灑吧。
我還有很多騎士團(tuán)伙伴呢，但像我們這種“大將”也沒(méi)幾個(gè)，有獨(dú)角仙，毛象，戰(zhàn)神。都是我的好朋友，大家都很合得來(lái)。說(shuō)起騎士團(tuán)，我們只有三場(chǎng)戰(zhàn)役，但是，在第三場(chǎng)戰(zhàn)役，我們損失慘重。
那是昆蟲(chóng)歷兩千零四十六年的一天晚上，硝煙密布在我們這里，是人類(lèi)的一場(chǎng)大戰(zhàn)。有一個(gè)拿著星形紅旗的種族和一個(gè)拿著圓形白旗的種族在戰(zhàn)爭(zhēng)，我們騎士團(tuán)出動(dòng)了很多個(gè)兜蟲(chóng)去阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可是，人類(lèi)卻把我們踩在腳下，對(duì)我們毫不客氣。獨(dú)角仙，毛象，戰(zhàn)神他們的部隊(duì)，都有不同的損失，尤其是戰(zhàn)神部隊(duì)，損失了十幾個(gè)團(tuán)（一個(gè)團(tuán)五十個(gè)兜蟲(chóng)士兵），我們死傷慘重。
后來(lái)，大家一直認(rèn)為，還是暫時(shí)逃亡為好。我們大家齊心協(xié)力，共渡難關(guān)。但是，他們可是舉行物體，一個(gè)可以踩死我們七八個(gè)，本來(lái)三千多士兵，現(xiàn)在不到三百士兵，村民也不斷減少。在我們的路程中，又見(jiàn)很多人類(lèi)也戰(zhàn)爭(zhēng)，我真的很想對(duì)人類(lèi)說(shuō)幾句話：
我們昆蟲(chóng)家族能夠惺惺相惜，而人類(lèi)為什么不能呢？我希望人類(lèi)能和我們和睦相處。
六年級(jí)作文 篇8
光陰似箭、日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)準(zhǔn)備升上六年級(jí)了，這五年不僅留給我一個(gè)甜蜜的回憶，也讓我在這個(gè)“大家庭”里過(guò)的既充實(shí)又和樂(lè)融融。
在我的回憶中，令我印象最深刻的是，當(dāng)我升上小學(xué)的第一天，我正興高采烈的走向教室，當(dāng)我踏進(jìn)教室里，便很順其自然的教了一聲：“老師早！”可是一陣如雷巨響的聲音，從教室后面?zhèn)鱽?lái)，一只巨手也講我趕緊抓出教室，原來(lái)班上同學(xué)已滿，而我走錯(cuò)教室了，當(dāng)我離開(kāi)一年七班時(shí)，教室傳出了一陣又一陣的笑聲，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我再也不敢粗心大意、漫不經(jīng)心了。
五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)也是我回憶中一塊不可或缺的拼圖，記得我被選為“女生四人接力賽”那天，我高興的不得了，像極了一只活繃亂跳的小猴子，為了贏得比賽，每節(jié)下課，我們四人便會(huì)一塊前往操場(chǎng)，我們邀別班的一起比賽，大家為了跑出好成績(jī)便會(huì)一條心、努力合作。比賽當(dāng)天，第一棒以羚羊般的速度沖向跑道交給第二棒，可惜的是，第二棒誤闖了，原本以為會(huì)輸，但聽(tīng)到班上同學(xué)在樓上的加油聲，又令我們重回信心，努力的'沖向終點(diǎn)，最后奪得第三名，真是令人十分歡喜。
五年當(dāng)中教過(guò)我的老師不少，令我最深刻的便是五年級(jí)的徐老師，他不但很少責(zé)備我們，還十分關(guān)心我們大家的身體健康，記得有一次，有位同學(xué)因成績(jī)不理想，而被毒打了一頓，老師便在聯(lián)絡(luò)本上告訴家長(zhǎng)，說(shuō)這位同學(xué)正慢慢在進(jìn)步中，希望家長(zhǎng)要適時(shí)關(guān)心這位同學(xué)，她真是一位値得敬佩又和藹可親的好老師。
希望生上六年級(jí)，我可以改掉粗心大意的壞習(xí)慣，不要再讓父母親擔(dān)心我，也希望學(xué)業(yè)表現(xiàn)可以更上一層樓。
六年級(jí)作文 篇9
心中那數(shù)不清的愛(ài)與恨，整日在我心頭纏繞，我找不到述說(shuō)的對(duì)象，就唯有那片星辰與月與夜……
那最后一抹陽(yáng)光，失去了他那應(yīng)有的光輝，淡淡消失在天邊，無(wú)盡的`黑色逐漸渲染這天空，慢慢侵蝕大地，夜逐漸登上大地的舞臺(tái)，逐漸吞噬天空，逐漸滲透大地。一輪明月悄悄爬上了天空，在人類(lèi)無(wú)知的情況下現(xiàn)于人世間，當(dāng)?shù)谝豢|月光照耀在人們的身上，他們才發(fā)覺(jué)月來(lái)了，無(wú)盡的黑暗之中唯有那一點(diǎn)光彩屬于月的，他那背影悄悄被湖水拍下，印在湖面上，就偶爾蕩起一層波紋。
突然，天空中閃現(xiàn)了一絲絲微弱的光芒，是星星過(guò)來(lái)幫忙了，眾星捧月般的在月兒附近閃爍他那微不足道的光芒，成了點(diǎn)綴月亮的唯一成員。水也在悄無(wú)聲息中拍下了這群星星，在那獨(dú)月旁繡上了繁星，水中的魚(yú)兒看著星與月，也快活起來(lái)了，一個(gè)個(gè)從水冒了出來(lái)，我靜靜坐在那涼亭之中，看著那一幅“魚(yú)戲水間，獨(dú)月當(dāng)空，繁星閃耀”的美景，心中那數(shù)不清的愛(ài)與恨，也化為點(diǎn)點(diǎn)墨痕被剔除干凈，唯有那臉上掛上了一絲笑意。
繁星·獨(dú)月，在那夜的背景下不停地散發(fā)出他們那獨(dú)有的風(fēng)彩……
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