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        • 雨露六年級作文

          時間:2024-03-23 07:31:40 六年級作文 我要投稿
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          雨露六年級作文

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的雨露六年級作文,希望能夠幫助到大家。

          雨露六年級作文

          雨露六年級作文1

            我,只是清晨的一滴小雨露。

            昨夜的一場急雨退去了連日來的酷暑,也將眼前的世界洗得格外明凈。大雨已停,我作為雨的化身,靜躺在一片綠葉之上,靜等著黎明的到來。

            一聲鳥鳴,打破了黎明的寂靜,越來越多的鳥兒開始在這片小樹林里飛動。一絲陽光透過樹葉的縫隙,照在我躺著的那片樹葉上,我全身頓時暖烘烘的,好舒服。陽光為我披上了一件五彩的外衣,我想遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來,我肯定像一顆鉆石一樣熠熠放光。一只小麻雀被這突如其來的光彩所吸引,它飛過來落在我身旁的樹枝上,歪著腦袋審視,不時輕聲“唧唧”叫兩下。近距離我才發(fā)現(xiàn),這只平時看著不起眼的小生靈,其實(shí)長得很俊美。它俯下身來,用嘴輕輕的試探著啄了我一下,我頓時癢得打起滾來,不想一個跟頭從樹葉上滑了下來。

            樹下的一根不知名的小草發(fā)現(xiàn)了我的失足,他伸出不太寬闊的葉子接住了我,我就激流勇進(jìn),順著它的.莖葉一路直下!斑邸保乙活^撞到了底部,一直還在睡懶覺的毛毛蟲被我浸沒,它從夢中驚醒,慌亂地伸腿掙扎,我看得出它對這個突如其來的冷水澡的憤怒。我的身體被葉子底部的縫隙擠得細(xì)長,如一絲銀線順著主干留下,在最后一刻我看到那只可憐的毛毛蟲還驚魂未定的四處張望。我深感歉意,真心希望它能開心的度過這一天。

            大地穩(wěn)穩(wěn)地接住了我,我四仰八叉地躺在它厚實(shí)的胸膛上,絲絲縷縷浸潤著身下這完全可以被忽略的指甲大小的地方。不知什么時候身邊多了許多我的兄弟姐妹,它們和我一樣微不足道地浸潤著這片土地。

            在太陽還沒有完全升起之前,我完成了一天的旅程。經(jīng)我洗滌的花更艷,葉更綠,被我?guī)ё邏m埃的空氣更加清新。為著這個世界的美好,我盡著自己微薄的力量。

            我只是清晨的一滴小露珠而已。

          雨露六年級作文2

            春雨又來了,她輕輕地敲打地面,用自己的甘露滋養(yǎng)大地,草綠了,花開了,為大地帶來生機(jī)。在人生的道路上,甘甜的雨露伴我成長。

            雨露是父母的疼愛。唉!這次老師又拖課了,到家已經(jīng)5:40分了。我拖著疲憊的步伐走進(jìn)家門,迎面確是熱氣騰騰的.飯菜:有開胃的酸辣土豆絲,有香噴噴的炸雞翅讓我食欲大增。夜深人靜的時候,我正在做作業(yè)。突然,“吱呀!”一聲門開了,媽媽端著一杯冒著熱氣的牛奶進(jìn)來了,她把牛奶放在桌子上,對我說:“兒子,歇歇吧!把牛奶喝了,調(diào)節(jié)一下。”我的眼睛濕潤了!母親,您的愛似雨露,絲絲灑入我的心田。

            雨露是老師的教導(dǎo)。唉!接連幾次奧數(shù)考試的“第一”是我失去了信心。這時,老師把我叫到辦公室,給我一把椅子讓我坐下,對我說:“馬天揚(yáng),你不要放棄奧數(shù)呀!我看你是個挺聰明的孩子,學(xué)習(xí)上多鉆研,要迎難而上。在你今后的人生道路上也要笑對困難,對自己充滿信心!甭犃死蠋煹脑,我下定決心一定要好好學(xué)奧數(shù)。老師的話如同雨露,為我指點(diǎn)迷津,幫我指明前進(jìn)的方向。

            雨露是同學(xué)的關(guān)懷。我考試失利,同學(xué)給予鼓勵;我孤獨(dú)寂寞,同學(xué)給予快樂。就說那一次吧!我語文只考了70分,十分沮喪,趴在桌子上不肯動。這時,我的好朋友走過來,拍拍我的肩膀說:“別難過了,陽光總在風(fēng)雨后,每個人都會有失敗,振作起來吧!兄弟!”聽了他的話,我抬起了頭,重新?lián)P起了笑臉。

            “人生路漫漫,雨露常相伴!痹谖业纳钪,雨露總在我干渴時悄然降臨,雨露是我生命的養(yǎng)分,感謝每一個賜予我雨露的人。

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