六年級(jí)的作文4篇[薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文 篇1

　　過(guò)多兩天就是母親節(jié)了。

　　媽媽，為什么我見(jiàn)到你從來(lái)不會(huì)對(duì)你表現(xiàn)出什么興奮的表情呢，也從不會(huì)主動(dòng)打電話給她，和她說(shuō)的話也不會(huì)太多。這是為什么我至今都還不知道，我街上我看著別人和媽媽手拉手一起走，我就很羨慕。媽媽的生日、屬于她的'日子，我都知道。但是我就是不會(huì)跟我媽媽當(dāng)面說(shuō)，我只會(huì)和我的好朋友說(shuō)“其實(shí)我真的隨時(shí)在祝福她快樂(lè)，我不希望看到她不開(kāi)心�！钡�是這些話我從來(lái)就沒(méi)有跟她說(shuō)過(guò)。

　　以前屬于她的節(jié)日有太多的遺憾，我是個(gè)不善言辭的人，我不會(huì)很好地表達(dá)自己的感情，但我希望我媽媽知道，我對(duì)她的愛(ài)……永遠(yuǎn)不變！有時(shí)我看的出媽媽不高興，我只會(huì)在心里想說(shuō)為什么媽媽不高興。但我并不會(huì)主動(dòng)去問(wèn)她什事情令她不開(kāi)心，但在我心里我很想知道。有時(shí)候我在想為什么別人家的母女那么得友好，像朋友一樣，為什么我和媽媽就不能呢？

　　過(guò)多兩天就是母親節(jié)了。我能做些什么能讓媽媽高興的呢？我媽媽喜歡什么我不知道，唉什么我不知道，要什么我不知道，心里怎么想的我也不知道。我該怎么做呢？我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多的節(jié)日。

　　母親節(jié)快樂(lè)！媽媽我提前祝福您。

六年級(jí)的作文 篇2

　　人生的道路布滿了荊棘，人的一生充滿了理想……

　　有人想做“園丁”，去澆灌那些“祖國(guó)的花朵”；有人想當(dāng)“白衣天使”，用自己的精湛醫(yī)術(shù)去解救那些被病魔困擾的人們；有人想當(dāng)科學(xué)家，為這絢麗的世界添上嶄新的一筆……而我卻只想做一名明星，不求大紅大紫，只希望有人能聽(tīng)到我的歌聲。

　　其實(shí)我小時(shí)候，看見(jiàn)漂亮的衣服，就想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師；看見(jiàn)優(yōu)秀的作文，就有當(dāng)作家的沖動(dòng)……我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，這個(gè)問(wèn)題也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂(lè)！雖然我沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，但我有讓聽(tīng)眾快樂(lè)的愿望。

　　相信每一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的'人都會(huì)認(rèn)為音樂(lè)是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂(lè)征服的原因之一。更重要的是，音樂(lè)是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。音樂(lè)不僅可以醫(yī)治歌者的傷痛，也可以安慰聽(tīng)者。其實(shí)，表達(dá)情感的方法有很多，有的人選擇寫(xiě)，有的人選擇說(shuō)，還有的人選擇演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關(guān)吧！雖然我性子比較急，說(shuō)話比較直，但卻不善于表達(dá)情感，因而含蓄迷人的音樂(lè)更適合我。而且，從小我就是一個(gè)“垃圾回收站”，身邊的人無(wú)論遇到什麼煩惱都會(huì)告訴我，我也習(xí)慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們。這樣，對(duì)人對(duì)己都很好，所以音樂(lè)很適合我。

　　我張開(kāi)小手遮住藍(lán)天，然后漸漸收攏，抓住陽(yáng)光、抓住理想，這種感覺(jué)十分奇妙，我深吸一口氣，然后大聲地說(shuō)：

　　“理想，我要為你而去努力、去奮斗，我要追尋你，與你同行！”

　　指導(dǎo)教師：白文珍

六年級(jí)的作文 篇3

　　寒假的一天，杰杰是鄰居家的小孩杰杰來(lái)到了我家。他只有1歲3個(gè)月大。身材不高不矮，不胖不瘦。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)又濃又密，圓嘟嘟的臉蛋上鑲嵌著兩只水汪汪的大眼睛，像兩顆發(fā)光的黑寶石一樣。濃濃的眉毛像彎彎的月亮，高高的'鼻梁，紅紅的嘴唇，一對(duì)招風(fēng)耳、大耳垂，別人都說(shuō)這孩子將來(lái)好福氣。胖乎乎的小手到處亂拿東西，真惹人喜愛(ài)！

　　杰杰十分好動(dòng)，這可不是吹牛。他來(lái)了，我可得保護(hù)好我的書(shū)，一不注意，我的書(shū)就會(huì)“慘遭厄運(yùn)”。杰杰先在院子里轉(zhuǎn)悠了一圈，似乎在尋找可以“襲擊”的目標(biāo)。他來(lái)到了客廳里，跌跌撞撞地走到我跟前。我趕緊趴在書(shū)桌上，捂住書(shū)和文具盒。他似乎見(jiàn)我這么怕他，哈哈大笑起來(lái)。躡手躡腳地不知從哪里找來(lái)了一只筆，在墻上胡亂畫(huà)了半天。我瞟了一眼，喲，真是火燒眉毛，趕緊跑過(guò)去，苦口婆心地勸杰杰放下筆。可是，杰杰不但不聽(tīng)我好言相勸，而且還用筆在我的臉上畫(huà)了好幾個(gè)圈圈，弄得我羞得臉紅到了脖子根。我氣得怒發(fā)沖冠，不管三七二十一，一把奪過(guò)他手中的筆，放在冰箱上，急急忙忙地找濕布來(lái)擦，忙得不可開(kāi)交�？山芙軈s走到我的書(shū)桌前，拿著筆在書(shū)的后面亂畫(huà)一陣。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他早已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　杰杰不但很好動(dòng)，也很調(diào)皮。這不，他又回來(lái)了。他把電視遙控器摔在地上，我急忙跑過(guò)去，修復(fù)著它的“傷口”。如果讓爸爸知道了，又要遭受狂風(fēng)暴雨了。唉，我的命真苦呀！我的鼻子一酸，眼淚不知怎么回事就掉下來(lái)了。而杰杰見(jiàn)我哭了，竟然哈哈大笑起來(lái)，還一邊笑一邊拍著手。不一會(huì)兒，又扭起了屁股，真是讓人哭笑不得。

　　這就是杰杰，好動(dòng)又調(diào)皮的杰杰。

六年級(jí)的作文 篇4

　　盼望著盼望著，一年一度的六一兒童節(jié)終于向我們招手，在那天，我們學(xué)校舉行了六一文化藝術(shù)節(jié)表演，我就是表演節(jié)目的，所以我非常開(kāi)心，可以在臺(tái)上展示自己的才藝，那是多么光榮啊!

　　我們的節(jié)目是為朗讀節(jié)目伴舞，在之前，大家就在刻苦的.練習(xí)，付出總有回報(bào)，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和一個(gè)月的練習(xí)，大家都懂得了相互配合，跳得非常整齊。

　　終于，表演那天到來(lái)了，我懷著激動(dòng)的心情走向?qū)W�；瘖y幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目表現(xiàn)的是學(xué)生在學(xué)校和老師相處的生活，孩子們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下慢慢長(zhǎng)大，逐漸變成大孩子，可真讓人感到欣慰。第二個(gè)節(jié)目是口風(fēng)琴演奏《隱形的翅膀》，隨著歌曲吹奏的旋律，大家都在輕輕地?cái)[動(dòng)，什么煩惱都沒(méi)了。第三個(gè)節(jié)目是演奏樂(lè)器，聽(tīng)到聲音，大家心情都喜氣洋洋的，非常高興。隨后，表演了拉丁舞、街舞，都非常精彩，大家都連聲叫好。挨住我們表演了，我們一個(gè)個(gè)扮得像古代小書(shū)生一樣走向舞臺(tái)�？粗�那幾千雙眼睛，我心里撲通撲通直跳，直到音樂(lè)響了，我緊張的心情才稍稍平靜，我們隨著音樂(lè)的旋律開(kāi)始跳舞表演完了，我的心情才徹底放松。老師帶著我們回班，一路上，我們看見(jiàn)一大堆小制作，每一樣都很新奇，我們大家看得眼花繚亂，看真好看呀!

　　六一兒童節(jié)過(guò)去了，但它每時(shí)每刻都在我心里。希望下一次的六一兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。

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