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        • 六年級作文300字

          時間:2024-04-08 12:27:31 六年級作文 我要投稿
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            在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的六年級作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          六年級作文300字精選(4篇)

          六年級作文300字 篇1

            時光匆匆,宛如行云流水,恍如白駒過隙。不知不覺,時光老人已敲響了20xx年的鐘聲,20xx已經(jīng)離我們遠去。在這新的一年里,我有一個愿望,一個簡單卻難以實現(xiàn)的愿望。

            20xx,我的愿望很簡單,我希望奔波在外的爸爸媽媽帶著弟弟回家過年。我幻想著我們一家人圍坐在電視機前,吃著美味可口的水餃,看著春節(jié)聯(lián)歡晚會,享受著一家團聚的喜悅?墒牵业脑竿看味紩淇,爸爸媽媽只會在新年前夕打一個電話,告訴我一個讓我失望的消息。爸爸媽媽,我是多么渴望你們能夠回來!哪怕,只待一天,只一天,這就足夠了。

            在新年前的'晚上,我總會拿著一本心愛的書,就那么靜靜的坐在窗前,幻想著爸爸媽媽回來時給我的擁抱,對我拿到的好成績的贊揚,還有我們一起出去逛街時的歡樂。即使只是想一想,我都會開心的傻笑,做夢的時候都會忍不住說胡話……爸爸媽媽,不管你們再忙,來陪陪我吧!

            爸爸媽媽,我知道你們很忙。但是,今年,你們能回來和我一起過年嗎?愿你們安好

          六年級作文300字 篇2

            那是我八歲生日的時候,媽媽送給我的禮物。算起來它已經(jīng)陪我度過了兩個春秋了。

            我心愛的文具盒是用淡紫色的帆布制成的,里面包著一層輕輕的軟軟的海綿。它長20厘米,寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的,上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著清翠的竹子。每當我拿起文具盒的時候,它黑黑的'大眼睛就望著我,好像在說:“小主人你要好好學習啊,我為你加油!”

            你別看我的文具盒是用布做成的,但里面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時,同學們鬧著玩兒,不小心把我的文具盒拋了出去,我心愛的文具盒和大地媽媽來了個緊密的擁抱,mygod!鋼筆尖該摔壞了,那可是我新買的哦。慌忙打開文具盒的蓋子,看后,我長出了一口氣,懸著的心才放了下來。發(fā)生地震后的鋼筆若無其事地躺在它舒適的小床上,還沒有醒過來呢;長長胖胖的尺子豎著它的腦袋莫名其妙地看著我;橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發(fā)生了什么呢……

          六年級作文300字 篇3

            我家養(yǎng)了一只巴西龜,他非常可愛,全身的可綠得像碧玉,尾巴細得像一根牙簽,它全身都是綠的,只有腹部是黃的,看起來黃綠相間,他的腳非常柔潤,摸起來富有彈性。

            我家的.巴西龜不愛在水里游,你把它放入水中,推推它,他還是一動不動,可是如果你用手將它拋入空中,他會手忙腳亂,手腳不聽使喚,可等它掉入水中,卻游得像條魚,你怎么把它按住,他都有辦法掙脫開來,,使勁往上游,就像剛出生的小海豚沒了空氣,要盡快到水面上呼吸。

            我家的巴西龜有一項絕技,當你將它反過身來(殼朝下),不到3秒,他腳往后一蹬,就立即轉過身來。

            巴西龜?shù)纳軓。有一天,我忘記給巴西龜喂食了,一連五天,我才記起來,急忙去看,水池里的水干了,我動了動巴西龜,他竟然還活著,他一連五天沒吃東西,可見他的生命力是多么頑強!

            因為巴西龜?shù)臍は袂喽,所以我給巴西龜取名——“豆豆”。豆豆,你的生命力是多么頑強。∥矣肋h喜歡你,更不會忘記給你喂食了!

          六年級作文300字 篇4

            即將升中了,回憶過去的種種,心中總是感慨萬千。有悲傷,有快樂,有被誤解,有冰釋前嫌。。。。。就一起分享我一至六年級的成長記錄吧。

            一年級:幼稚天真,總認為老師家長說的都是正確的。為了博得師長們的表揚會盡自己的能力做到最好。慶幸我的幼稚!

            二年級:有了自己的初步思想,可判斷是與非?蛇是盡量努力博得表揚,可已經(jīng)不那么幼稚。我慶幸我能明白是與非!

            三年級:中年級了,作業(yè)稍微多了點。思想也不再是1+1=2了,思考過程清晰。表現(xiàn)出自己的個性、品行。我慶幸我獨一無二的個性!

            四年級:有了喜歡和追求的心中女神,懂得爭奪。不過心中原本的天真幼稚有被消磨了些許,得到的只是更多的作業(yè)!

            五年級:有理想了,幼稚天真不再可以形容我了。認為自己是“超人”,無所不能,(現(xiàn)在回想有點幼稚'哈哈)老師也嚴格了,以往的.輕松“米”了'為的就是更好的成績!

            六年級:升中的問題困擾著我,“超人”的夢沒了。為了升上好的初中經(jīng)常做的口是心非,心機深了不少,成熟了?桑翰辉儆惺裁磻c幸的事了。

            初中!又將是怎么樣的了,大家拭目以待?

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