六年級年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
暑假已經(jīng)過了一半了，但是過的很充實。在做好暑假作業(yè)之余，我還上了跆拳道、游泳、書法興趣班。
學(xué)跆拳道講究禮義、廉恥、忍耐、克已、百折不屈，我覺得很有用。
學(xué)游泳可以保持平恒，還可以讓身子長得更好看。
寫書法要注意很多，比如要用筆在心，心正筆直、左輕右重…..
除了這些，我還每天晚上和我的好朋友玩，哦，還有昨天是我的生日，我約了好多小朋友一起玩了好久，真是開心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)把作業(yè)做了一大半了，希望暑假的下一半能過得充實。
這個暑假我的生活過得非常豐富多彩。
我很喜歡畫畫，暑假期間我去學(xué)了畫畫，我現(xiàn)在還是剛剛學(xué)，所以不怎么會畫，但是我一定會好好學(xué)習(xí)的，畫出漂亮的`畫來。
我還看了很多好看的電影，例如：《賭圣》，是周星馳拍的，他是個非常喜歡搞笑的人，他在這部戲里也演得很出色，他真歷害呀!
每天，我都會和朋友們一起去玩，有時還會和哥哥姐姐打羽毛球、看看電視、聽聽歌、寫寫作業(yè)。日子就這樣一天天的過去了，每天我都過的很開心，馬上就要開學(xué)了，我的暑假生活也快結(jié)束了，但是我的快樂生活還會繼續(xù)，下個學(xué)期在學(xué)習(xí)上會繼續(xù)努力的，讓自己以后的生活越來越好。
六年級年的作文 篇2
成功應(yīng)該是讓人幸福的，可是那次成功的經(jīng)歷卻讓我十分煩惱。
記得那次期末考后，我們返校去看成績，剛進教室，老師就表揚我，說我考了全班第一，全年級第二，而且和第一名只差了0.5分。我聽了不禁欣喜若狂�；氐郊依铮荫R上把這個好消息告訴了媽媽，還拿了語數(shù)英三張卷子給媽媽看。媽媽聽了也十分開心，把我緊緊地擁抱了一下，也沒顧著姨媽和表弟在場。
姨媽聽到了我的話，也想起表弟的成績。表弟在姨媽的催促下慢慢地把卷子拿出來，一個鮮紅的83，表弟的臉和姨媽的臉都漲得和那個數(shù)字一樣紅。完了，表弟肯定完了。姨媽對表弟的要求可高呢，規(guī)定表弟的成績必須在班級前三名的，現(xiàn)在只有83分，這下表弟可慘咯。我趕緊溜之大吉，剛上樓，就聽到姨媽的`打罵聲和表弟殺豬般的哭聲。過了好一會兒，沒有聲音了，我正想下樓去看看樓下還有什么狀況，表弟上樓來了。他臉上的“五根黃瓜”清晰可見，他用他那哭紅的眼睛惡狠狠地盯了我一眼說：“哼，難得考一次比我高，顯擺什么呀！”說著，便拿了書包走了。他的聲音雖然不大，但有一種怨恨的語氣，臨走前，還不忘白了我一眼。后來，整整一個假期他都沒有打電話給我，我也不敢打電話給他。不知是作業(yè)多還是還恨我？
唉，成功原來也會讓人感到煩惱。
六年級年的作文 篇3
在炎炎夏日里，最好的避暑方法莫過于游泳了。
一日，艷陽高照，絲絲縷縷的陽光透過葉縫，在地上打下一個個銅錢大小的光斑。蟬熱得不知所措，只懂得連聲叫著：“知了……知了……”
我一如既往地懷揣兩張十元，來到游泳館，向售票口走去，朝售票窗口遞進兩張十元：“一張票�！�
窗口里的阿姨看了看錢，瞟了我一眼，把錢放回窗口，無奈地說：“這張錢有破損，不能用�！�
“��？為什么？”我一下子亂了陣腳，張皇地連聲追問。
“因為你這張破了，換一張吧！”說罷就不再吱聲。
我一下子崩潰了，呆若木雞的站在原地，不知所措。
這時的我急得都快要哭出來了，眼里的天空也變得陰暗無比，似乎隨時都可能驟然雨下。
突然，一只寬厚溫暖的大手輕輕拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭去，看到了一位面容溫和的陌生叔叔。他朝我和藹的笑了笑：“小妹妹，我這張十元跟你換一下吧。”說著從口袋里掏出一張嶄新的十元遞到我面前，
“真……真的嗎？那……那真是太謝謝您了！”這種“絕處逢生”的.感覺令我萬分驚喜。我同叔叔換了錢，小心翼翼地接過那張十元鈔票，并對叔叔投去感激的一瞥。當我買到票后，又一次向這位好心叔叔道了謝。
那位素不相識的陌生叔叔，我甚至沒來得及問清他姓甚名誰，但他那張看似微不足道的十元鈔票，在我心中足以清涼一夏！
六年級年的作文 篇4
我的爺爺是很特別的老人，他在離家很近的地方開了一家理發(fā)店，我經(jīng)常去那里玩。
爺爺很“獨立”。生意好的時候，很忙碌，很累人，但是只有他一個人忙里忙外，因為他不要幫手。有空閑的時候，他就聽聽新聞，聽聽戲曲，甚至玩玩牌。按爺爺?shù)恼f法，這叫做“爽快”，該忙的時候忙些沒什么，該閑的時候就要閑個夠，不招人管，樂得自由。
爺爺是個“老頑童”，大人小孩都喜歡他。有一次，有一個不愛理發(fā)的.小孩被他奶奶拽著到爺爺那里理發(fā)，爺爺煞有介事地對他說：“小弟弟，理發(fā)有很多好處，說也說不完，就給你舉個例子吧。假如你去上學(xué)了，老師看見了你，看你頭發(fā)又長又臟，就會說你是個不講衛(wèi)生的孩子，這是給老師的壞印象。整理好了頭發(fā)后，不僅有益健康，也能給老師的留下好印象呀�！蹦莻�孩子聽了，就不再倔了，乖乖理發(fā)。爺爺服務(wù)態(tài)度好，會哄人，常常說笑話，所以有很多弟弟妹妹哥哥姐姐會經(jīng)常到爺爺那里理發(fā)。附近的老人都喜歡到爺爺?shù)睦戆l(fā)店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，爺爺會拿出紙牌或麻將熱情地招呼他們玩�？臻e時他也會和他們“殺”上幾圈，甚至玩得“天昏地暗”。
爺爺還是個“超級粉絲”。早晨雖然很忙，但他開了錄音機一邊燒飯一邊跟著唱戲曲。不僅他在家里這樣，還在理發(fā)和種田的時候也是一樣。晚上，他常常聽著聽著就睡著了，錄音機也忘了關(guān)，真是個戲曲迷。爺爺?shù)睦戆l(fā)店里的桌上，全都堆滿了各種各樣的磁帶，連他臥室里的桌子上也一樣。
我的“酷”爺爺就是這樣一個人，以他的方式生活著，活得開心，充實。楊麗芳用孩子的眼睛觀察爺爺?shù)纳�，以孩子的語言描述爺爺?shù)奶貏e，字里行間流露出了對爺爺?shù)南矚g，給讀者展現(xiàn)了一個充滿生活情趣的老人形象。
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