[推薦]六年級(jí)的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我無(wú)意間翻出舊時(shí)的照片，不禁沉浸在這一個(gè)個(gè)美麗的畫(huà)面中……照片雖已微微泛黃，但望著那一張張歡樂(lè)的笑臉，我的嘴角也在不經(jīng)意間微微上揚(yáng)，思緒翩翩……

　　我有著一個(gè)幸福 而又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭 ——雖是一個(gè)普通的三口之家，卻組成了一個(gè)“小型樂(lè)團(tuán)”，每個(gè)人都扮演著各自不同的`角色 。

　　“實(shí)力唱將”——老爸

　　我的老爸中等個(gè)子，有著一個(gè)大大的啤酒肚，你別以為他一直這么胖哦，只是這幾年在老媽各種美食的誘惑下，才發(fā)了福，也正是因?yàn)檫@個(gè)啤酒肚，才使他一下子躋身“唱將”行列。老爸最動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”就是他那爽朗的笑聲了——他非常愛(ài)笑，那富有感染力的笑聲好遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)，再加上他有著一雙會(huì)笑的眼睛，因此留給人的印象總是一個(gè)大大的笑臉，非常是親切。他不僅自己愛(ài)笑，也總愛(ài)逗別人笑，有了這個(gè)“實(shí)力唱將”的家，永遠(yuǎn)都不會(huì)缺少歡聲笑語(yǔ)。

　　“美麗舞者”——老媽

　　與老爸比起來(lái)，老媽便多了幾份柔情，恰似那唱將旁邊翩翩的舞者。這位舞者非常愛(ài)打扮自己——站在舞臺(tái)上，當(dāng)然要把自己最美的一面展現(xiàn)給大家啦�；蛟S大家心目中，都會(huì)覺(jué)得老媽比較嚴(yán)厲，然而，我這位老媽卻一點(diǎn)也不像老媽?zhuān)�更像我的一位大姐姐，有時(shí)甚至像個(gè)小妹妹，遇到事情總是舉棋不定，總是會(huì)與我一起商量，直到得到我的認(rèn)可才滿(mǎn)意。當(dāng)然了，面對(duì)我的學(xué)習(xí)問(wèn)題，她也會(huì)收起往日的依賴(lài)，判斷果斷，絲毫沒(méi)有商量的余地……這就是我們家的“美麗舞者”。

　　“氣氛調(diào)節(jié)師”——我

　　唱將的歌曲無(wú)論唱得多好，舞者的舞姿無(wú)論跳得多美，然而倘若少了我這個(gè)氣氛調(diào)節(jié)師，便會(huì)少了一份活力與激情。當(dāng)老爸正忘情地“唱著歌曲”，老媽正在忘我地“舞蹈”時(shí)，我便時(shí)常增添一些更加快樂(lè)的調(diào)子，“打打架子鼓”“彈彈鋼琴”，使氣氛更加歡快；然而，當(dāng)老爸和老媽鬧小矛盾的時(shí)候，我便又穿梭在他們之間，“彈奏”著抒情 的“鋼琴曲”，緩和氣氛……我這個(gè)調(diào)節(jié)師可有大功勞呢！

　　這就是我的一家，簡(jiǎn)單而又不平凡的一家，我愛(ài)我的家……我的思緒又漸漸被拉回現(xiàn)實(shí)，望著照片，我更懂得，時(shí)光荏苒，我們要珍惜 身邊每一份親情。

六年級(jí)的作文 篇2

　　家鄉(xiāng)宜興位于煙波浩淼、碧浪萬(wàn)頃的太湖之濱，被譽(yù)為有山有水、山水皆美的山水園林城市。說(shuō)到山，就不能不提龍背山森林公園。

　　當(dāng)來(lái)到國(guó)家4a級(jí)景區(qū)龍背山森林公園時(shí)，還沒(méi)走進(jìn)公園，你就會(huì)聽(tīng)到嘩嘩的流水聲，吸引你前去探個(gè)究竟。而一走進(jìn)森林公園，寬大的瀑布就撲面而來(lái)。這瀑布不如黃果樹(shù)瀑布寬，也不如廬山瀑布長(zhǎng)，但卻有自己獨(dú)特的魅力。它從上方直瀉而下，當(dāng)注入水潭的一霎那，濺出無(wú)數(shù)潔白的水花，如濺玉拋珠一般。如果一陣風(fēng)吹過(guò)，那就會(huì)把瀑布的下半截高高飄起，碎成粒粒玉珠，向四方噴散。在陽(yáng)光照射下，它們幻出道道彩虹，炫人眼目。瀑布的美還在于那聲音，那不時(shí)變換調(diào)子的“嘩嘩”聲，好似一首首美妙的音樂(lè)，為瀑布平添了一份獨(dú)特的美。

　　由瀑布往森林公園的深處走，會(huì)看到明鏡似的湖泊，綠毯似的'草地，設(shè)備齊全的游樂(lè)場(chǎng)，品目繁多的主題花園等等。當(dāng)然最吸引人視線(xiàn)的是湖泊南面高達(dá)108米的文峰。它高達(dá)九層，四四方方，巍然屹立在龍背山脊，靜靜地關(guān)注陶都大地的發(fā)展與變化！

　　它的南面，有十二生肖石像。那石像，每一個(gè)都雕得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。不知為什么，我摸著石像，沒(méi)感覺(jué)到了一分冰冷，反感覺(jué)到了一絲溫暖。我想，也許是我對(duì)動(dòng)物的一種喜愛(ài)吧！特別是摸著我的生肖——蛇的時(shí)候，我竟感覺(jué)它好像是有生命的！

　　龍背山森林公園的景觀中，最令小孩子興奮的是湖泊東邊的的噴泉。愛(ài)玩的孩子，不怕被水淋濕，沖入水霧中，與水來(lái)個(gè)親密接觸，盡情享受水的清涼。還有些孩子，在噴泉旁吹起了泡泡。那原本是透明的泡泡，在陽(yáng)光的照耀下變成五顏六色的了，還有的竟變成了金色。從遠(yuǎn)處看，這些泡泡真像一個(gè)個(gè)身著五彩衣的頑皮仙子��！而那些泡泡加上噴泉噴出的水花，真是蔚為壯觀呀！

　　龍背山森林公園，是我家鄉(xiāng)璀璨的明珠，我只恨自己表達(dá)能力不強(qiáng)，不能把它的美一一介紹清楚，但它的美麗已深深地藏在我心中！這里，我想大聲地說(shuō)：龍背山森林公園，我愛(ài)你！

六年級(jí)的作文 篇3

　　童年在別人的眼中是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真活潑的，在我的眼中，童年是一座座分?jǐn)?shù)堡壘，一次次使我遍體鱗傷......

　　前幾天，語(yǔ)文試卷老師已經(jīng)全部判完。她沉著臉向我們宣讀了考試成績(jī)。我的心提到了嗓子眼，屏住呼吸默默地等待著，“梁宇騏，92分”，頓時(shí)，仿佛一道閃電擊中了我，我麻木了。一想到爸爸媽媽?zhuān)�我不禁起了一身的雞皮疙瘩。放學(xué)了，我拖著沉重的步伐，慢騰騰的坐上爸爸開(kāi)的車(chē)，向家里駛?cè)�。天氣熱，爸爸打開(kāi)了車(chē)窗，一路上，風(fēng)兒“呼呼”作響，將樹(shù)枝吹的東倒西歪，是風(fēng)兒和樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎?回到家中，媽媽直接就問(wèn)“你語(yǔ)文考了多少?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)“92”�！笆裁础保�頓時(shí)父母的臉色晴轉(zhuǎn)陰，冷若冰霜。那無(wú)情的手拿起了更加無(wú)情的棍子。我閉上了眼睛，我明白，我又要吃父母的“拿手好菜---鐵板炒魷魚(yú)”了。棍子落下，我的屁股發(fā)出一聲悶響，我疼和一咬牙，緊接首，棍子像雨點(diǎn)般落了下來(lái)。暴風(fēng)雨終于停息了。我抬頭一望，刺眼的燈光，鮮紅的分?jǐn)?shù)，扭曲的臉頰，那只舉著棍子的手......這是多么強(qiáng)烈的對(duì)比啊!

　　盡管我緊咬嘴唇，但淚水仍然無(wú)聲的流了下來(lái)。我倚在窗戶(hù)邊，靜靜的思索著。這次考砸的主要原因不僅僅在于我，也在于父母考前對(duì)我說(shuō)的話(huà)。記得，他們是這樣說(shuō)的：“這次如果你再考不好的話(huà)，我就把你的`屁股敲得開(kāi)了花”，為此，我十分害怕，就加重了心理負(fù)擔(dān)，這才造成了這不理想的成績(jī)。透過(guò)窗外，只見(jiàn)彎鉤似的月亮，懸在空中，發(fā)出黯淡的光，樹(shù)枝伴著陣陣晚風(fēng)來(lái)回?cái)[動(dòng)。父母為什么將分?jǐn)?shù)看得那么重?我何時(shí)才能擺脫分?jǐn)?shù)的束縛，摧毀分?jǐn)?shù)堡壘?淚水，那不爭(zhēng)氣的淚水，如同斷了線(xiàn)的珍珠般流了下來(lái)......,

　　“考考考，老師的法定;分分分，學(xué)生的命根!”唉!

六年級(jí)的作文 篇4

　　我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說(shuō)明她學(xué)問(wèn)高，知識(shí)多，平時(shí)，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候，我們很害怕，她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。

　　韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課，她上課的時(shí)候很幽默、有趣，有時(shí)還會(huì)講些笑話(huà)，常常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛(ài)學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步。

　　韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫(xiě)家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫(xiě)成校園的'作文。韋老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要求寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫(xiě)校園，是不夠的，如果你詳寫(xiě)些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，后來(lái)我重寫(xiě)了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步，我聽(tīng)了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導(dǎo)下，我的作文有了題高。

　　有一次，早讀課的時(shí)候我不讀書(shū)，而是在練字，韋老師看見(jiàn)了，走到我跟前，并沒(méi)有批評(píng)我，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)候練，不要利用早讀時(shí)間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書(shū)、背書(shū)，因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話(huà)提醒了我，我明白自己錯(cuò)了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，韋老師，我明白自己錯(cuò)了，一定會(huì)改過(guò)來(lái)�！表f老師說(shuō):“明白自己錯(cuò)就好，改過(guò)來(lái)就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。

　　老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。

六年級(jí)的作文 篇5

　　做完作業(yè)，我輕松地拿著報(bào)紙翻看�？戳艘粫�(huì)兒，看見(jiàn)一件令我感動(dòng)的事。

　　杭州有100所小學(xué)的孩子在做一件既有意義又有愛(ài)心的事：回收牛奶盒。接近年底，將有200所小學(xué)參與到回收牛奶飲料盒的大行動(dòng)。這些學(xué)生心中都有同一個(gè)夢(mèng)想：用牛奶盒的.回收金，在杭州欠發(fā)達(dá)地區(qū)建一所希望小學(xué)。

　　杭州小學(xué)生們的行動(dòng)，令人感動(dòng)。用收集牛奶盒換來(lái)的錢(qián)，建一所希望小學(xué)，孩子們的這個(gè)夢(mèng)想不僅寄托著他們的愛(ài)心，而且寄托著他們善待地球的愿望�；厥张Ｄ毯械钠鹨蚴且�?yàn)閹讉�(gè)小學(xué)生走在街上，發(fā)現(xiàn)地面上有很多牛奶盒，他們問(wèn)大人，為什么不把牛奶盒像廢紙一樣收集起來(lái)？大人回答：收集了也沒(méi)用，造紙廠不回收。牛奶盒的紙質(zhì)這么好，為什么不回收呢？

　　孩子們找到一家紙業(yè)公司，技術(shù)員解釋說(shuō)：“為了使牛奶盒堅(jiān)固，生產(chǎn)時(shí)添加了淥定膠成分，因此也阻礙了其像廢紙一樣被紙廠回收。孩子們繼續(xù)尋找，終于找到了可以將牛奶盒回收制作塑料制品，牛皮紙的廠家。這些孩子們的夢(mèng)想把我們感動(dòng)了，我們都知道，蓋一間學(xué)校，是多么不容易的事�？伤麄�?yōu)榱四芑I到錢(qián)，想方設(shè)法，最終，用牛奶盒的回收金蓋起了一間學(xué)校。他們是一群了不起的人！

六年級(jí)的作文 篇6

　　我期待已久的感恩晚會(huì)終于到來(lái)了！放學(xué)回家梳洗完畢后，媽媽請(qǐng)姐姐幫我盛裝打扮，讓我變成一位又帥氣又有氣質(zhì)與自信的小男孩。

　　到校后，雖然同學(xué)們都笑我像個(gè)“女生”，但我一點(diǎn)也不受影響。媽媽說(shuō)：“每一個(gè)專(zhuān)業(yè)的表演者一定要要有良好的配合度，更要有敬業(yè)的精神，才能得到臺(tái)下廣大觀眾的認(rèn)同與響亮的掌聲�！�

　　到了禮堂坐定位后，節(jié)目一一的開(kāi)始，每一個(gè)哥哥、姐姐、弟弟、妹妹都表演得很精彩，氣氛High到極點(diǎn)，我的心也開(kāi)始噗通、噗通的狂跳起來(lái)，這時(shí)我才驚 訝發(fā)覺(jué)臺(tái)上已經(jīng)是第十三號(hào)表演者在表演了，幸好班上鋼琴小公主人卉同學(xué)柔和的鋼琴聲舒緩了我緊張的情緒。爵士鼓王表演完后，終于換到“和太鼓王子”上場(chǎng)表 演了，一開(kāi)始，我站在高高的臺(tái)上，看到臺(tái)下有好多觀眾目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看，我突然感覺(jué)眼前一片茫然，就在這時(shí)候，腦海中突然浮現(xiàn)出媽媽所說(shuō)的話(huà)：“把臺(tái)下的人當(dāng)成可愛(ài)的家人，就可以克服緊張的心理障礙�！蔽以趦�(nèi)心深處不斷想著媽媽的話(huà)，果然就不緊張了。

　　節(jié)目的尾聲，精彩壓軸終于來(lái)了，當(dāng)然是我們“志愿者媽媽”的表演啰！我可愛(ài)又熱心的媽媽也在表演隊(duì)伍里面唷！還有，你們一定看不出來(lái)，四位主唱者之中，有一位媽媽可是身懷六甲，挺著大肚子上臺(tái)表演的`喔！這可以說(shuō)是“一人站臺(tái)、兩人演出了”！

　　志愿者媽媽們表演完后，今晚的節(jié)目也接近尾聲了，我要感謝我最?lèi)?ài)的家人：爸爸媽媽不畏寒冷，騎著可愛(ài)的“小摩托”前來(lái)看我表演，也謝謝“海選” 的評(píng)審老師給我這一次獨(dú)演的機(jī)會(huì)，希望明年我還能站在臺(tái)上獨(dú)秀技藝。夜深了，本校師生與來(lái)賓們陸續(xù)踏上回家的路程，我也開(kāi)開(kāi)心心的跟媽媽回家。一路上，我回想起晚會(huì)精彩的演出，感覺(jué)真是棒透了！

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