六年級(jí)下冊(cè)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)下冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)下冊(cè)作文1
快樂(lè)，像一個(gè)小精靈，每天都圍繞在我們班同學(xué)的身邊，這得多謝我的好朋友王宇瓊，她簡(jiǎn)直就是我們班的快樂(lè)小精靈。
說(shuō)起王宇瓊的長(zhǎng)相，彎彎柳葉吊梢眉，一雙小小丹鳳眼，模樣很標(biāo)致，再加上臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容，讓人很容易接近。因此，她的身邊總有無(wú)數(shù)同學(xué)前呼后應(yīng)，我也算是其中之一。自然，關(guān)于她的“奇聞?shì)W事”也了解不少。
敢揍本神
“……啊……痛……”被一群好友圍攻暴揍后，她委屈地說(shuō)：“都是死神大人滅別人，哪有別人滅死神大人的啊！”我們四個(gè)齊刷刷地白眼一翻，異口同聲到：“你活該！”她倒好，嘻嘻地笑著，手還在哪里成“耶”字手勢(shì)，被罵也這般表情，真服了她了，我們也跟著笑了起來(lái)。
停不下來(lái)的“舞蹈”
作文課上，習(xí)作高手王宇瓊被抽到講臺(tái)上讀自己的作文。讀完后，老師讓同學(xué)們總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，她那兩只小手在空中不停地“舞蹈”，如果有人夸她的作文寫(xiě)得好，他就回應(yīng)一個(gè)可愛(ài)的笑容，兩只手輕輕地拍打著，似乎在說(shuō)：“好，謝謝�！碑�(dāng)別人提出不足時(shí)，她立刻收斂笑容，豎起耳朵傾聽(tīng)，兩只手在胸前交錯(cuò)著搓來(lái)搓去，思索著如何改正。直到郭老師最后作總結(jié)，講了習(xí)作中的諸多優(yōu)點(diǎn)后，她的笑容再次綻放，右手比作“2”的樣子從眼前劃過(guò)，身體還有節(jié)奏的一上一下擺動(dòng)著。老師似乎察覺(jué)到了她那一直沒(méi)有停下來(lái)的“舞蹈”，幽默地說(shuō)道：“王宇瓊，你搶鏡頭了！把手放下去！”她只是用右手作了個(gè)O的手勢(shì)，卻一直沒(méi)把手垂下去。看到她的'雙手繼續(xù)著那停不下來(lái)的“舞蹈”，同學(xué)們情不自禁地笑了。
這就是我們班的快樂(lè)小精靈——王宇瓊，有她的地方總有無(wú)限的快樂(lè)。聽(tīng)說(shuō)她自封自己為“死神大人”，不知緣由為何，你若有興趣知道，待我調(diào)查清楚另寫(xiě)一文揭曉答案。
六年級(jí)下冊(cè)作文2
歲月匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活六年了，回想往事，有許多難忘的經(jīng)歷。那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘記那個(gè)
那是在我六歲時(shí)第一次上臺(tái)表演的事，在上臺(tái)前，我的心中忐忑不安，總是無(wú)法調(diào)整出好的情緒。開(kāi)始表演了，強(qiáng)烈的鎂光燈直射下來(lái)，就象一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過(guò)氣來(lái)。我更緊張了。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在我的身上時(shí)，原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動(dòng)作，傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽(tīng)到的音樂(lè)就象奔馳的野馬，嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進(jìn)了我的內(nèi)心深處。好在這時(shí)，老師在幕布旁不斷地鼓勵(lì)我，小聲地說(shuō)：“你一定能行！”我深深地吸了口氣，很快鎮(zhèn)靜下來(lái)。
我微笑著自信地走上了舞臺(tái)。一上臺(tái)，我就好象置身于一池碧水中，身體變得那么地舒展，跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。那音樂(lè)如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽(yáng)。我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)；又象一縷純潔的陽(yáng)光，干凈而溫暖；更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長(zhǎng)。終于，我在觀(guān)眾們的掌聲中退了場(chǎng)
從此以后，我常想：有自信不一定能成功。但是，如果你充滿(mǎn)自信，就有成功的`希望。自信是飛向藍(lán)天的翅膀，是航行的船槳。在任何時(shí)候，自信都會(huì)助你一臂之力，到達(dá)成功的彼岸。讓自己成為一個(gè)充滿(mǎn)自信的人吧！我愛(ài)第一次，她教會(huì)了我成功的秘訣：充滿(mǎn)自信，她象破土的新芽，給了我向上的力量。
六年級(jí)下冊(cè)作文3
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存……
記得以前時(shí)候，還是夏天，那時(shí)候我8、9歲，我的朋友也跟我的歲數(shù)也差不多，由于那時(shí)候的我好奇心很大，朋友們說(shuō)干什么我都會(huì)去舞一下、試一下!就在有時(shí)覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，有些朋友都會(huì)提出自己覺(jué)得好玩的.東西。就這樣，一個(gè)朋友提出去小河邊玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還有幾個(gè)朋友也隨著同意，當(dāng)然，小河邊離家里并不遙遠(yuǎn)，可以說(shuō)眨眼間就到。到河邊的岸上玩起來(lái)不過(guò)癮，我建議到水里去玩，幾個(gè)朋友也答應(yīng)，就這樣我們都拖完衣服就下去了，開(kāi)始，我們都在不深的地方玩，一下子，我覺(jué)得中間比較好玩，我走著走著，撲通，我不知道踩到什么東西一下子摔進(jìn)水里了，朋友們都不知道，因?yàn)樗麄冏约和孀约旱�，根本不管我。�?dāng)時(shí)的我是既慌張又緊張，突然間，我踩到什么東西一下子蹦了起來(lái)，拽到了旁邊的草，爬上了岸。從此，我在也沒(méi)跟過(guò)別人去玩水，最多跟家人去。這一刻給了我一個(gè)大大的教訓(xùn)。
如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔。那么，我們一定得學(xué)會(huì)生存......
六年級(jí)下冊(cè)作文4
記得去年冬天,我放學(xué)后準(zhǔn)備坐公共汽車(chē)回家,在車(chē)站我看見(jiàn)有個(gè)小青年在看著我,我不禁對(duì)他有了一些防備之心。
到了公共汽車(chē)上，我看見(jiàn)他在我身邊蹭來(lái)蹭去、圖謀不軌，這是騷擾嗎？如果是該怎么辦？我腦子里飛快的閃過(guò)付他這種人的方法，如果跟他辯解，不但解決不了問(wèn)題，可能還會(huì)使事情變的更加糟糕。
“嗯，有了，對(duì)，就這么做�！蔽也唤÷暤卣f(shuō)道。于是我做好了準(zhǔn)備，就在車(chē)子突然剎車(chē)的那一瞬間，我借助汽車(chē)很大的慣性先快速向前移動(dòng)再以迅雷不及掩耳之勢(shì)向后倒，趁他不注意猛的用我的腳后跟使出吃奶的力氣踩了他一下，然后再裝作沒(méi)有什么的.樣子，誠(chéng)懇的對(duì)他說(shuō)：“哎喲，對(duì)不起！我不是故意的。”他的臉一下子就紅了。到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的臉上露出了一絲勝利的喜悅！
這件事告訴我一個(gè)道理，不能讓陌生人侵犯你，當(dāng)遇到壞人時(shí)，要保持冷靜，正確使用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)與壞人周旋、斗智斗勇，以達(dá)到自我保護(hù)的目的。這就是我對(duì)學(xué)會(huì)生存的理解。
六年級(jí)下冊(cè)作文5
我家樓底下有一個(gè)買(mǎi)臭豆腐的小攤子，經(jīng)常有好多人圍在那兒買(mǎi)臭豆腐吃，聞到那又臭又香的味道，我肚子里的小饞蟲(chóng)就被勾出來(lái)了。
于是，我懇求爸爸，說(shuō)：“爸爸，我想吃臭豆腐，你看，那么多的人都在買(mǎi)，肯定很好吃，你就給我買(mǎi)嘛。”爸爸說(shuō)：“你看那些像水一樣黑黑的東西，是什么啊?”“不知道”我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“那就是做臭豆腐用的臭黑水，又臟又臭，吃下去會(huì)生病的�！薄澳菫槭裁催�會(huì)有人來(lái)買(mǎi)呢?他們難道不怕生病嗎?”我固執(zhí)地說(shuō)�？砂职志褪遣煌猓铱从驳牟恍�，就來(lái)軟的，拉住爸爸說(shuō)：“爸，你就讓我嘗嘗吧，你可以當(dāng)我是預(yù)支明天的零花錢(qián)，好嗎?”爸爸被我纏得沒(méi)辦法，就讓我去買(mǎi)了。
我一蹦一跳地跳過(guò)去問(wèn)：“叔叔四個(gè)幾元錢(qián)?”“一元錢(qián)”叔叔說(shuō)。我遞給了叔叔一元錢(qián)。
叔叔用筷子把泡著黑水的'四塊臭豆腐拿出來(lái)，放進(jìn)大鍋里，還不時(shí)地用筷子翻一下，只聽(tīng)“噼哩啪啦”幾聲響，一股又臭又香的味道迎面而來(lái)，弄得我口水真流。不一會(huì)兒，臭豆腐炸好了，叔叔拿出飯盒，在飯盒的最低層涂上甜面醬放上臭豆腐，再在臭豆腐上面涂上甜面醬，然后在上面灑一些蔥花，遞給了我。
我急忙往嘴里送，燙得我直哈氣喊道：“燙死了，燙死了……”不一會(huì)，臭豆腐便被我消滅了，可香味還留在唇齒之間。爸爸看到我大笑起來(lái)說(shuō)：“小花貓來(lái)了，哈哈哈……”
臭豆腐真好吃，俗話(huà)說(shuō)：聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香，可能就是說(shuō)臭豆腐吧。
六年級(jí)下冊(cè)作文6
我小時(shí)候就對(duì)游泳非常感興趣，但是爸爸媽媽就是不帶我去。我只能在電視上看到游泳池長(zhǎng)什么樣，終于有一天機(jī)會(huì)來(lái)了。舅舅打電話(huà)要帶我去游泳，我高興地叫起來(lái)：“太好了，終于可以去游泳了�！�
我穿好游衣帶上游圈，風(fēng)一般的跑向游泳池邊，我看到大人小孩都在游泳。
我的心開(kāi)始癢癢了。我迫不及待的想跳進(jìn)水中。把腳放進(jìn)水里，“啊，好冰呀!”雖然水很冰，我不會(huì)被嚇退的，慢慢我試著把身子泡進(jìn)水中，過(guò)一會(huì)，我不冷了。
我準(zhǔn)備正式開(kāi)始游泳了，我試著憋氣，我猛吸一口氣，再到水里呼氣，我連續(xù)做這樣的'動(dòng)作，突然不知怎么搞的，呼氣在水面上，吸氣卻變到了水里。我喝了一大口水，差點(diǎn)被淹死了。
我學(xué)會(huì)了憋氣。開(kāi)始向前游去，我學(xué)蛙泳，可是沒(méi)有前進(jìn)，反而倒退了。退得還夠快。碰到了欄桿上。游著游著，我創(chuàng)造了另一種游法——狗刨試，雖然名字有些難聽(tīng)，但是游起來(lái)也很快。
我今天好高興呀!這是第一次，讓我非常難忘，我以后要多多游泳，成為一名冠軍。
六年級(jí)下冊(cè)作文7
閑時(shí)審視自己的手指，發(fā)現(xiàn)手指也是一個(gè)小社會(huì)，且高低貴賤界限分明，各有各的品格，各有各的性情
拇指是王者，雖模樣笨拙，站的位置又最低，但因其隨和中庸，和任何一個(gè)手指都合得來(lái)，所以自然受到擁戴。王者畢竟有王者的.威嚴(yán)，雖和每個(gè)手指都保持親密關(guān)系，卻從不和別的手指站在一列，獨(dú)處一隅，保持幾分神秘。當(dāng)然王者的身價(jià)也尊貴，同樣是手指，倘若受了傷害，傷害拇指的傷殘級(jí)別就要高一級(jí)，如同王侯的葬禮要隆重于士大夫一樣。
食指是謀士良臣，在四個(gè)手指中和拇指交往最多，關(guān)系最近，大凡是精細(xì)活計(jì)，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才動(dòng)用其他手指。食指聰明智慧，但有重大決策，皆由食指開(kāi)動(dòng)腦筋指明方向，等大功告成，方由拇指鄭重按下指�。蝗粲鲞`法亂紀(jì)之事，往住由食指出面指手畫(huà)腳，等風(fēng)平浪靜再由拇指出面表示嘉獎(jiǎng)。
中指是文人高士，長(zhǎng)身玉立，孤高自傲，除了與筆墨絲竹打交道時(shí)顯得風(fēng)流倜儻，平日郁郁寡歡，像個(gè)失意的詩(shī)人。但中指代表了一雙手的關(guān)感和精神，唯有完美的中指才能成就一雙纖纖玉手。中指最長(zhǎng)，因此碰壁時(shí)就受傷最重，如同歷代的文人一樣。
無(wú)名指是一個(gè)世俗者。它不像中指那樣要求名分，卻非常注重實(shí)惠。無(wú)名指是愛(ài)和財(cái)富的象征，由它來(lái)戴上戒指見(jiàn)證一個(gè)人的婚姻和榮譽(yù)。連名字都沒(méi)有的無(wú)名指，像一個(gè)披金戴銀的貴夫人，慵懶地享受著一生。
小拇指是女人，嬌小，矯情，虛榮，喧鬧，時(shí)不時(shí)蹺成蘭花狀以顯示自己的存在。小拇指雖派不上大用場(chǎng)，但卻能干一些諸如挖鼻孔掏耳朵的體貼活兒，因而備受寵愛(ài)：倘若男人只能留一個(gè)長(zhǎng)指甲或女人只能留一個(gè)紅指甲，便必定是小拇指。但是，如同女人在男權(quán)社會(huì)里沒(méi)有地位一樣，遇到生死關(guān)頭，首先作為犧牲的便是女人。古語(yǔ)云：寧可斷其一指，不可傷其十指，這一指，定是小拇指無(wú)疑。
五個(gè)手指中，除大拇指外，四個(gè)手指互不合作，頗像中國(guó)人善于搞內(nèi)訌。但遇到外敵入侵時(shí)，五個(gè)指頭便會(huì)緊緊握成拳頭，畢竟，五個(gè)手指還是長(zhǎng)在一個(gè)手上 。
六年級(jí)下冊(cè)作文8
在我的小時(shí)候，一直有一個(gè)認(rèn)識(shí)：就是認(rèn)為我的媽媽是無(wú)所不能的。
小時(shí)候，媽媽在我的印象中一直是一個(gè)溫柔而且從不哭的女人。所以，我在幼兒園里時(shí)，總會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō):“我的媽媽可溫柔了，她從不哭泣，而且啥都會(huì)！”看著同學(xué)們羨慕的'眼神，我心中十分自豪。
過(guò)了幾年后，我長(zhǎng)大了。在五年級(jí)時(shí)的有一天，我和妹妹因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾便吵了起來(lái)。媽媽嘴上一直在罵我們，我們盡管很不服，但是只能受著，可是，在幾分鐘之后，我上樓發(fā)現(xiàn)媽媽一個(gè)人在偷偷地哭泣。
從那一次之后，我知道了，原來(lái)我小時(shí)候的認(rèn)知是錯(cuò)誤的，媽媽并不是無(wú)所不能的，她也有脆弱的地方。
六年級(jí)下冊(cè)作文9
這是20xx年的地球，到處高樓林立，街上沒(méi)有一個(gè)人，人們個(gè)個(gè)在空中游走。好驚奇，為何他們每個(gè)人都背著一個(gè)背包呢？初來(lái)乍到的我，十分驚奇。這究竟是怎么回事呢？
本來(lái)，現(xiàn)在地球上的人類(lèi)誕生就會(huì)有一個(gè)多功能背包，這個(gè)背包可厲害了！頭腦里想到什么，背包就會(huì)自動(dòng)蹦出。有時(shí)候還可以變成各種道具：召喚飛機(jī)在空中翱翔；召喚跑車(chē)在空中飛奔寶貴；更可以騎著龍?jiān)谠旗F里奔騰�？粗矍澳菎湫碌谋嘲�，我忍不住立刻背上了背包。而此時(shí)，我接到任務(wù)，要到其他星球采集水資源。看到這里，我立馬召喚宇宙飛船前往茫茫宇宙，尋覓水資源。
在無(wú)邊無(wú)垠的.宇宙中，我在探測(cè)儀上找到了一顆編號(hào)為GSCM的星球。只見(jiàn)一顆水藍(lán)色的星球映入眼簾，一簾水紗覆蓋著星球，真是太美麗了，飛船降落在陸地上，我也順利采集到了水資源�？墒谴蟮赝蝗活澏镀饋�(lái)，一條水龍騰空而起，禁止我汲取水資源，而我也絕不示弱，召喚出一根鐵棒，在他頭上狠狠打了一棒，又用刀把它劈成兩半，才將這個(gè)惡霸除掉。
惡霸除掉了，我也順利回到了星球。唉，要是人類(lèi)能移居到那個(gè)星球，該多好��！這樣，人類(lèi)的水資源也就取之不盡了！
六年級(jí)下冊(cè)作文10
尼爾斯來(lái)自瑞典南部的小山村，他是一個(gè)14歲的男孩。這個(gè)家伙特別頑皮，不聽(tīng)父母的話(huà)，對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，卻非常愛(ài)做惡作劇，經(jīng)常作弄家里養(yǎng)的小動(dòng)物。不過(guò)，在這樣一個(gè)頑皮而又平常的小男孩身上，卻發(fā)生了奇怪的事。這件事也改變了他……
這是一個(gè)美好的春天，尼爾斯的父母去了教堂，尼爾斯在家里捉弄一個(gè)小狐仙，卻被小狐仙變成了一個(gè)拇指大的小人兒，這下尼爾斯可遭了殃。尼爾斯一出門(mén)就先后被麻雀、公雞嘲笑，被豬捉弄，被牛教訓(xùn)。正當(dāng)他郁悶傷心的時(shí)候，一群大雁從天空中飛過(guò)，家里的雄鵝也想跟隨大雁一起離開(kāi)。尼爾斯想到父母會(huì)為此而傷心，為了不讓雄鵝飛走，他勇敢跳下去，緊緊抱住雄鵝的`脖子，不料卻被雄鵝帶上了天空。于是，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北，一直飛到了瑞典北部。
在這次奇異的旅行中，他看到了祖國(guó)的大好河山，聽(tīng)到了無(wú)盡的奇妙傳說(shuō)，經(jīng)歷了各種困難。他發(fā)揮自己的聰明才智，和狡猾的狐貍作斗爭(zhēng)；他不畏艱險(xiǎn)困難，智斗與鴉山的盜賊；他幫助地獄谷的三只山羊驅(qū)趕三只狐貍……尼爾斯還和野鵝群一起主持正義，扶危濟(jì)困。在去拉普蘭的路上，他還結(jié)交了很多好朋友。在旅行的途中，在和小動(dòng)物們相處的過(guò)程中，尼爾斯學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)，培養(yǎng)了舍已為人的優(yōu)秀品質(zhì)。這也使尼爾斯變得機(jī)智、勇敢，逐漸改掉了頑劣的缺點(diǎn)。
當(dāng)尼爾斯重返家鄉(xiāng)，得知莫頓要被父母殺掉。尼爾斯大聲喊道：“不要?dú)ⅨZ！”就在那瞬間，他變回了原來(lái)的樣子。此時(shí)，他終于“長(zhǎng)大了”，也是真正意義的長(zhǎng)大，他成長(zhǎng)為善良、有責(zé)任感的好孩子。
六年級(jí)下冊(cè)作文11
今天，我和媽媽一起到奶奶家，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，奶奶他們正在田里干活，現(xiàn)在正是秋播的季節(jié)，稻谷收割了，樹(shù)葉變黃了，人們都在栽油菜，種麥子。
我也在田里幫奶奶拔油菜苗，媽媽告訴我：“要沿著根拔，不然就把根拔斷了，就栽不活了，因?yàn)橛筒嗣绾艽嗳�，要小心�！蔽倚⌒囊硪淼匕�，都拔斷了兩、三根，我心想：小苗好不容易長(zhǎng)大，竟然被我一下子拔斷了，好可惜呀!我要更加小心。太陽(yáng)很大，曬得我好熱啊!今天是我第一次干農(nóng)活，可真累呀!
奶奶告訴我，把小苗移栽到大田里，等到明年春天，小苗就長(zhǎng)大了，開(kāi)油菜花，結(jié)油菜籽了，然后還要經(jīng)過(guò)收割，運(yùn)到工廠(chǎng)加工，這樣才能變成香噴噴的油。
這讓我明白了一個(gè)道理，我們要珍惜糧食，這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來(lái)的`，太不容易了!
六年級(jí)下冊(cè)作文12
I have happy weekend.
On Saturday morning I always have English CLASses at school. I study hard in the CLASsroom.
In the afternoon I often play computer games. On Sunday morning I often draw pictures.
Sometimes I visit my grandmother and grandfather. Sometimes I listen to music.
On Sunday afternoon I often do housework or go shopping.
So I love weekends.
六年級(jí)下冊(cè)作文13
在六年的小學(xué)生活里有許許多多難忘的活動(dòng)，其中，前幾個(gè)星期舉行的“科技發(fā)展利大還是弊大”辯論會(huì)活動(dòng)最令我難忘。我們班用一節(jié)課時(shí)間展開(kāi)了“科技發(fā)展利大還是弊大”的綜合性活動(dòng)這一場(chǎng)辯論會(huì)。我是反方的，我方認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利。
這天下午，我們一看雙方人數(shù)不由得暗暗竊喜，我們反方人數(shù)占了全班的一大部分人數(shù)，加上另外我們反方人才輩出。班長(zhǎng)一說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白，正方代表劉悅旋搶先走上講臺(tái)滔滔不絕發(fā)言：“我認(rèn)為科技發(fā)展利大，科技發(fā)展的好處在醫(yī)學(xué)方面有著巨大發(fā)現(xiàn)例如x射線(xiàn)可穿透皮透視到骨頭，查看骨頭的'情況……這難道不能說(shuō)明科技發(fā)展利大于弊嗎？”話(huà)音剛落正方連忙拍手助威。我們反方代表劉曉琦不甘示弱大聲反駁道：“我方不同意正反觀(guān)點(diǎn)，科技發(fā)展雖然給醫(yī)學(xué)帶來(lái)了巨大效果但卻更加加快了病毒變種速度。例如……”話(huà)音剛落我方也拍手助威其聲音更勝一籌。
我們雙方都爭(zhēng)得臉紅耳赤，據(jù)理力爭(zhēng)企圖用實(shí)例說(shuō)明對(duì)方，一開(kāi)始我們還要在老師提醒下開(kāi)始的但是現(xiàn)在運(yùn)用自如變得唇槍舌劍，這一次活動(dòng)隨著下課鈴響起走到了尾聲。老師總結(jié)道：“：辯論結(jié)束！對(duì)于” 科技發(fā)展利大還是弊大“這個(gè)問(wèn)題雙方辯手都舉例論證了自己的觀(guān)點(diǎn)。我來(lái)做個(gè)總結(jié)，科技發(fā)展確實(shí)給人類(lèi)提供了便利，但是同時(shí)也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問(wèn)題，為我們這個(gè)地球——人類(lèi)的家園，更加美好，讓我們共同努力吧！”
這真是一件令人難忘的一次活動(dòng)呀！
六年級(jí)下冊(cè)作文14
每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的心愿，五谷豐登是農(nóng)民的心愿，救死回生是醫(yī)生的心愿，淘氣滿(mǎn)天是孩子的心愿，望子成龍是父母的心愿。有的`人的心愿非常簡(jiǎn)單，但卻有的難如登天，每個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)心愿的難度也將越來(lái)越大，而我的心愿則是幫助山區(qū)里的孩子們。
我在電視、報(bào)刊中看到過(guò)許多因貧窮而失學(xué)的孩子，他們大多數(shù)面黃肌瘦，吃著硬邦邦的糧食，穿著破爛的衣服，住在搖搖欲墜的房子里……還有好多留守兒童，他們有爸爸媽媽但就是不知在什么地方，現(xiàn)在我們每天都喝著干凈的自來(lái)水，而那些孩子每天要走幾公里路才能喝到帶有疾病的臟水。
我也希望可以幫到他們，給他們吃的，穿的，用的，給那些孩子有些好衣服穿，可那些孩子總是說(shuō)舍不得穿，說(shuō)是要等留到過(guò)年穿。當(dāng)我看到這場(chǎng)景，頓時(shí)為自己感到后悔，媽媽給我買(mǎi)的新衣服，我嫌難看，一下子扔到一邊，生氣地坐在沙發(fā)上�，F(xiàn)在想起來(lái)感到羞愧。
有些孩子甚至連飯都吃不上，洗澡時(shí)也只能跑到小池塘里洗洗，如果讓山區(qū)里的孩子來(lái)感受咱們現(xiàn)在的生活環(huán)境，他們做夢(mèng)都要笑，頑強(qiáng)的孩子們，困難沒(méi)有嚇倒你們，你們?nèi)匀活B強(qiáng)地生活，向美好的生活堅(jiān)定前行。
小朋友們，我會(huì)在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)注著你們，我會(huì)盡我所能幫助你們，讓你們過(guò)上好的生活。讓我們一起攜手來(lái)為貧困山區(qū)的孩子們獻(xiàn)一份關(guān)愛(ài)吧！
六年級(jí)下冊(cè)作文15
從小，我就知道，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。只要人進(jìn)入書(shū)的世界，就可以?xún)A聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，可以使我們變聰明，讀書(shū)也樂(lè)趣無(wú)窮啊!
當(dāng)我開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候，就對(duì)歷史的事物特別感興趣。每當(dāng)看見(jiàn)歷史書(shū)的'時(shí)候，我都會(huì)叫爸爸或媽媽買(mǎi)。有一次，爸爸上完班回來(lái)，帶了一本《隋唐演義》候，我問(wèn)爸爸：“這是什么書(shū)呀�！卑职终f(shuō)：“虧你還是一個(gè)歷史迷，連中國(guó)的10著都不知道”。我聽(tīng)了以后，連忙把書(shū)拿了。我翻開(kāi)這本書(shū)，立即就被書(shū)中豐富而幽默的情節(jié)迷住不能自拔。我雖然看不懂，但還是一知半解地讀下去。我會(huì)因?yàn)楣适轮械娜宋锔吲d和悲傷。
我喜歡看書(shū)!
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