【通用】六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
我長(zhǎng)吸一口氣，那是一縷足球塑膠場(chǎng)地特有的香味，帶著不可抗拒的魔力，慢慢飄入我的體內(nèi)，在我的身體里歡快地游走，像三月的和風(fēng)，像清澈的小溪……
周五的上午，史老師拿著一個(gè)信封走進(jìn)教室。我一眼就認(rèn)出那里面是幾張球票，頓時(shí)心花怒放，身體開(kāi)始不聽(tīng)大腦的指揮，手腳忽冷忽熱，腦袋里不斷重復(fù)著兩句話：那是球票！會(huì)給我嗎？我的眼睛仿佛飛出了眼眶，被502膠水粘在了球票上面，怎么拿都拿不下來(lái)。看著史老師那帥氣的臉龐，我坐直身體，暗示自己：專心，一定要專心，所有心思都在球票上，怎么可能學(xué)習(xí)好？
在我努力地讓502膠水失效時(shí)，史老師將信封打開(kāi)了一條縫，讓我們猜猜里面裝著什么。我長(zhǎng)吸一口氣，那是一縷足球塑膠場(chǎng)地特有的香味，帶著不可抗拒的魔力，慢慢飄入我的體內(nèi)，在我的身體里歡快地游走，像三月的和風(fēng)，像清澈的小溪，像美妙的音樂(lè)，滋潤(rùn)著我那因?yàn)榈却珊缘男奶铩Ｄ且豢�，我仿佛靈魂出竅。我知道，那都是球票的魔力呀！
我環(huán)顧四周，觀察著“競(jìng)爭(zhēng)者”們，他們有的緊張無(wú)比，有的毫不在意。最后，我的視線定格在最強(qiáng)勁的.“對(duì)手”身上，他是女生眼中的男神，老師眼中的天使，綠茵場(chǎng)上的勇士，他就是孫熙涵。雖然他此刻看上去異常淡定，但他眼神中有著勢(shì)在必得的堅(jiān)定。他的勝率比我大很多，勝利的人應(yīng)該是他吧，我一邊猜測(cè)，一邊期待奇跡的出現(xiàn)。
可是，奇跡并沒(méi)有出現(xiàn)，最后的贏家果然是孫熙涵。我的心情無(wú)比復(fù)雜，曾經(jīng)有一種幸福就在我能觸碰到的前方，但它卻與我擦肩而過(guò)。
六年級(jí)作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯。走進(jìn)書，就像走進(jìn)知識(shí)的海洋。當(dāng)我們傷心時(shí)，書會(huì)給我們給予安慰；當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，書會(huì)與我們共同分享；當(dāng)我們那煩惱時(shí)，書會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)；當(dāng)我們遇到難題不會(huì)時(shí)，書會(huì)給我們一一解答，我愛(ài)看書，甚至到了癡迷的境界。
下午，我和媽媽去鎮(zhèn)海的新華書店買書，到了那，我就迫不及待地挑起書來(lái)看，挑了幾本后，我看時(shí)間還早，就拿起來(lái)《毛毛》這本書，盤腿看起來(lái)，漸漸的，我沉迷于其中，書中的每一字每一句都時(shí)刻都滲透著勇敢，勇敢與無(wú)私體現(xiàn)地淋漓盡致。這時(shí)，外面已經(jīng)被黑黑漆漆的布遮住了一樣，傾盆大雨正在緊鑼密鼓地下著，兩旁的路燈都點(diǎn)起了，就這樣，我又一次掉進(jìn)了書的海洋，漸漸地，慢慢地，雨停了，可我依舊沉浸在書的情節(jié)里。書中的毛毛，為了大家不被灰先生所騙，至自己的生命而不顧，與現(xiàn)代惡魔――灰先生戰(zhàn)斗，這種精神多么可貴呀！而被這種精神渲染的我，忘記了時(shí)間的流逝，忘記了周圍的一切，仿佛世界只剩下我一個(gè)人。
“依依，依依！”
不知過(guò)了多久，媽媽的喊聲從我耳邊傳來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)“：我已經(jīng)買好了教材書，呵呵，你書看得太入迷啦�！币幌蛘{(diào)皮的我不好意思地?fù)蠐项^，才急不情愿地從書的`海洋里鉆出來(lái)。
溪是靠一滴滴水組成的，河是用一條條溪拼成的，海是靠一條條河流流入這里才匯成的，而知識(shí)是日積月累的，書就像一艘艘小船，帶我們從狹窄的港灣到一望無(wú)際的知識(shí)海洋。書讓我沉迷。
六年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在，有許許多多漂亮的衣服，特別是女性，大多都是“要風(fēng)度，不要溫度”。有些衣服穿在身上雖然好看，但一點(diǎn)也不實(shí)用。冬天，穿上這些虛偽的衣服，不但不包暖，還冷的要命，這也是許多愛(ài)美女性的煩惱。
我想發(fā)明一種“多功能衣服”，這種衣服花樣多又好看，而且穿在身上冬暖夏涼，無(wú)時(shí)不刻的滿足著那些追尚青年們的要求。這種衣服是用一種從國(guó)外進(jìn)口的特制材料做的，摸起來(lái)像絲綢般順滑，手感特別棒，這材料里有一種特別的纖維，在夏天，遇到熱空氣就會(huì)發(fā)生物理反應(yīng)，散發(fā)出一絲絲涼涼的物質(zhì)；而在冬天，遇到冷空氣，就會(huì)散發(fā)出一種帶熱源的物質(zhì)，是不是很神奇呢？而且這種衣服不單單只適合女性穿，也適合男性穿，只要稍稍把花樣改造一下，男同志們也是時(shí)尚的`王者；現(xiàn)在還可以生產(chǎn)出童裝和老人裝，在兒童和老人這個(gè)時(shí)期免疫力是最弱的時(shí)候，這種衣服可半后幫了他們大忙了。老人最容易受風(fēng)寒了，大多書老人最怕冷，這種衣服在冬天穿在他們身上來(lái)說(shuō)是最幸福的一件事了；而小孩子在冬天和夏天都適應(yīng)不了氣候的變化，在夏天容易長(zhǎng)痱子，特別癢，這可就急壞了大人們，穿上這種衣服特別涼快，小孩子自然就不會(huì)長(zhǎng)痱子了；而在冬天，小孩子們?cè)诤L(fēng)凜裂下，最容易感冒流鼻涕了，大人們那時(shí)也不會(huì)快活，一天二十四小時(shí)看護(hù)著自己的孩子，嚴(yán)重時(shí)還要進(jìn)醫(yī)院打點(diǎn)滴。如果穿上了這種衣服，小孩子感受到暖和自然也就不會(huì)感冒了，這樣小孩子開(kāi)心，大人也就放心了。
怎么樣我的多功能衣服是不是很棒呢？等長(zhǎng)大了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用我的知識(shí)來(lái)發(fā)明這種衣服，為人類造福，我也會(huì)成為第二個(gè)瑪麗居里的！
六年級(jí)作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船狠狠地扔了出去，‘哐當(dāng)’一聲，他的小木船在我倆的注視下變成了一堆小木板。我用余光看見(jiàn)陳明的臉陰沉沉的眼角似乎閃爍了起來(lái)，那畢竟是我們費(fèi)了好大的勁兒才做好的呀!我的心一沉，抓起了我那散架的小木船，飛奔了出去，留下了陳明一個(gè)人…...
我?guī)缀醵伎梢韵胂蟮胶髞?lái)的情景。我和陳明的關(guān)系就在那個(gè)下午僵到了極點(diǎn)。之后，我發(fā)現(xiàn)陳明似乎在躲著我，偶爾幾次碰上了他總是低著頭，這種行為讓我感到極其的不安。彼此就像是陌生人一樣。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這兩周我們不曾說(shuō)過(guò)一句話，而且，心里總感覺(jué)很空虛，像是少了個(gè)什么東西。
但是，這種僵局在快第四周的下午將近放學(xué)的.時(shí)候被打破了。最后一節(jié)課是品德與社會(huì)，我聽(tīng)課聽(tīng)的特別認(rèn)真，老師人很好，給我們找了很多資料朗讀。在我聽(tīng)的津津有味時(shí)，有人給我傳過(guò)來(lái)一張紙條：下午放學(xué)我有話給你說(shuō)，花園見(jiàn)，等你喔!—陳明我朝著他那邊望了一下，他此時(shí)也正看著我，看見(jiàn)我在看他，他把目光收了回去，我也趕緊轉(zhuǎn)了回來(lái)，不知道為什么，我有些慌了。但我隱隱看見(jiàn)陳明臉上泛著紅。想起剛才紙條的事，我有點(diǎn)迫不及待，心思從課堂上轉(zhuǎn)移到了想象里面。
終于，我聽(tīng)見(jiàn)了放學(xué)的鈴聲。漫不經(jīng)心的走在去往花園的小路上，腦海中還在想著那紙條上的字。不經(jīng)意間，我已經(jīng)到了，我看見(jiàn)陳明在亭子里等我，大步走了過(guò)去。“有什么事你就說(shuō)吧!”“那個(gè)，我…我…對(duì)不起”他好不容易才吐出了那三個(gè)字，有點(diǎn)模糊，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是異常的清晰。我愣了一下，還沒(méi)等我發(fā)話他又羞澀的說(shuō)：“那個(gè)…給”說(shuō)著他從書包后面拿出來(lái)一個(gè)禮盒，上面的包裝很精致。見(jiàn)我拿起便想往書包里塞，他忙說(shuō)：“在這打開(kāi)吧!”打開(kāi)之后，我發(fā)現(xiàn)里面端端正正的擺著一只小木船，比起我做的那個(gè)不知道精致了多少倍。我看著小木船有些呆了�！拔覀冞�是朋友吧!”他的聲音再次在我耳旁響了起來(lái)。我愣了一下，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑了，笑的是那樣燦爛，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家嘍!”
在路上，我回想著剛才的場(chǎng)景，我并未多說(shuō)了幾句話，我才發(fā)現(xiàn)，我是那樣的膽怯、懦弱。原來(lái)，一直都是我不敢面對(duì)。我明白了在我心底空缺的那一處是什么——朋友。而我此時(shí)，正在心里默默地發(fā)誓：下次我一定第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)出那三個(gè)字，保護(hù)好那珍貴的朋友、友誼!
六年級(jí)作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚，碧空萬(wàn)里的日子，為了釋放自己，我漫步在大街上，發(fā)覺(jué)周圍與以往有些異樣：幾乎所有的人的臉上都洋溢著笑容，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，都互相點(diǎn)頭致意。我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，即使為舉辦“十運(yùn)”，但達(dá)州人的素質(zhì)也不可能……想著想著，迎面駛來(lái)一輛公交車，心想，反正是逛不如到中心廣場(chǎng)去溜溜，便乘興上了車。
一上車我就后悔了。本來(lái)是想放松放松，偏趕上了個(gè)沒(méi)座位的車，真讓人掃興。突然，一個(gè)身材魁梧的大叔站了起來(lái)，和氣地走到我面前，微笑著說(shuō)：“小朋友，坐吧！”我愣了一下，心生疑慮。我好說(shuō)歹說(shuō)也坐了長(zhǎng)達(dá)一年的公交車，第一次看到達(dá)州人讓座，不是我貶低家鄉(xiāng)父老，確實(shí)使我疑慮，眼前這個(gè)看似粗魯?shù)臐h子，居然懂得愛(ài)幼，實(shí)在讓人不可思議。于是我不客氣的坐下了，但心里還有些費(fèi)解。
汽車在公路上平緩地行駛，沒(méi)有了往日的顛簸，整個(gè)車廂充滿了寧?kù)o與祥和，沒(méi)有大聲的喧嘩，只有小聲的談話�？粗@一切，我的心也漸漸舒暢起來(lái)。正在此時(shí)，車到一個(gè)站停了，上來(lái)一位顫顫抖抖的'老人。售票員阿姨立即扶住并溫和地說(shuō)：“老人家，我給你找個(gè)位置坐�！闭f(shuō)完便把目光投向坐著的乘客。我的心里忐忑不安起來(lái)，害怕與售票員阿姨的目光相對(duì)，便把目光轉(zhuǎn)向窗外。心想，我可沒(méi)那份好心，路途還遠(yuǎn)著呢！可那被我埋藏已舊的公德心又在作祟,它勸我：“這位置都是別人讓給你的，你為什么不能讓給比你更需要坐的人呢？”可私心卻破口大罵：“吵死了，羅嗦！達(dá)州人本來(lái)就沒(méi)素質(zhì)，這樣才是地地道道的達(dá)州人嗎！”“可你看別人都迷途知返了，素質(zhì)多高呀！你怎么……”“住口，嘮叨的家伙，別人愛(ài)讓不讓！”最終，我還是沒(méi)有離開(kāi)帶強(qiáng)力膠的座位。這時(shí)，一位叔叔站起身來(lái)，讓給了老人坐。剎那間，我的臉不知何故燥熱起來(lái)，頓覺(jué)如坐針氈。我立馬站了起來(lái)，對(duì)那位讓座的叔叔說(shuō)：“你坐吧，叔叔！”叔叔見(jiàn)我給他讓座，忙說(shuō)：“哪里，哪里，叔叔站得穩(wěn)，小朋友，還是你坐吧！”“不了，我要下車了！”車剛好駛到一個(gè)站，我連忙下了車。
是的，我提前下了車，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣比到達(dá)目的地更值。隨后我大踏步地向前走去。
六年級(jí)作文 篇6
寒假的一天，爸爸媽媽領(lǐng)我到蒙陰地下銀河風(fēng)景區(qū)旅游。
一路上，我根本顧不上看周圍的景色，恨不得能一下子就到那里，看看那里的風(fēng)景到底是怎么樣的。過(guò)了一會(huì)兒，我們到了那里，我們看到一座像古城一樣的城堡，赤紅色的墻，像是火的顏色。門口上方有地下銀河四個(gè)大字。
順著入口，我們剛踏進(jìn)去，頓時(shí)感到一片漆黑，我趕緊拉住媽媽的手，過(guò)了一會(huì)兒，隱約看到五彩的燈光了，哇，原來(lái)有這么多造型奇怪的石頭，有的像一只大公雞在打鳴；有的像一條巨龍?jiān)隍v飛；讓我最感興趣的還是許愿臺(tái)，只見(jiàn)它的樣子是一個(gè)心形的，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)如果許愿會(huì)挺靈驗(yàn)的，我趕緊許了一個(gè)愿。還有廣寒宮這個(gè)景點(diǎn)，只見(jiàn)水波蕩漾，煙霧裊裊，我想嫦娥仙子又在翩翩起舞了吧？順著洞內(nèi)蜿蜒的小徑，我們小心翼翼地往前走著，突然，我看到了一頭呲牙咧嘴的大獅子，我不由地呀了一聲，原來(lái)是一塊酷似獅子的石頭！只見(jiàn)它張開(kāi)大口，露出四顆光亮的牙齒，確實(shí)有點(diǎn)嚇人！聽(tīng)爸爸說(shuō)這些石頭是鐘乳石，是經(jīng)過(guò)幾千年才形成的。在燈光的'映射下，這些石頭顯得瑰麗無(wú)比！我真是看不夠！最后，我們還進(jìn)行了地下漂流呢！坐在皮筏艇上，我真有點(diǎn)膽顫心驚，隨著水勢(shì)的流動(dòng)船慢慢的漂動(dòng)了，船也平穩(wěn)了許多，我的心也平靜了許多。到了岸上，我還看到了許多古代動(dòng)物的化石；有三角龍的、有劍龍的、還有是暴龍的，還有的是猛犸象的
游覽了地下銀河，我感到景物是多么美麗，我感到大自然是多么神奇！
六年級(jí)作文 篇7
生活不是缺少美，而是大家缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美、無(wú)處不在，美在人們眼中、心中。只要有人在的地方，美就會(huì)出現(xiàn)。
那天，我背著書包去公共汽車站等公交車。
不一會(huì)，車就來(lái)了，我背上書包上了車，在車上找了個(gè)位置坐下�！斑�，一元錢呢？”我循聲望去，是一位叔叔。他穿著筆挺的西裝，臉上有著掩蓋不住的焦急，眉頭緊皺著，雙手在身上不斷地摸索著，似乎在尋找著什么東西。“錢呢？錢呢？”他的`手飛快地動(dòng)著，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)錢的蹤影。他后面的人開(kāi)始不耐煩了，不斷地催促著“快點(diǎn)，快點(diǎn)，你不上就讓我們先上�！彼又绷�，豆大的汗珠不斷地流下來(lái)，掉在地上。過(guò)了一會(huì)，他的臉上露出堅(jiān)毅的神情，拿出皮夾，取出一張100元鈔，正要向司機(jī)遞過(guò)去。一位阿姨卻提前一步，把一元錢放進(jìn)投幣口，對(duì)他說(shuō)“這錢我?guī)湍愀读�，說(shuō)著露出一個(gè)明朗的笑容。那笑容在我的眼中是多么美麗 。
在我們的日常生活中，善，隨處可見(jiàn)。一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，在公交車上為老人讓座，在馬路上為迷路的人指點(diǎn)方向……這些小小的舉手之勞雖然不是什么壯舉，卻是一種善的體現(xiàn)，也是一種美的體現(xiàn)，你我都可以做到。
六年級(jí)作文 篇8
秋天，樹(shù)兒有了脫發(fā)的跡象。一片片落葉，隨風(fēng)輕輕地舞著，好似一個(gè)個(gè)黃色的小精靈，它們放肆地，隨心所欲地飄著，飄著，落在他人的肩上，頭發(fā)上，庭院里，有的還隨著小溪飄向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方……
那天，我坐在院子里的一棵樹(shù)下，一片略有些憔悴的葉子，落在了我的肩頭。我仰著臉，看著它們舞蹈，漸漸地，我仿佛是它們中的一員，在告別了大樹(shù)母親之后，自由自在地在空中游蕩著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，將快要落地的我們又輕輕拋起。
時(shí)而，我們隨著輕快的風(fēng)舞得快活；時(shí)而，我們隨著柔和的風(fēng)，舞得優(yōu)美；時(shí)而，我們又圍在一起轉(zhuǎn)圈圈。
接著，幾片在枝頭搖搖欲墜的葉子也按耐不住了，飄然而下，與我們共舞，不甘心的我們還時(shí)常喚著風(fēng)姐姐，乞求她多吹一會(huì)兒，好讓我們舞個(gè)夠，舞得更盡興些。
終于，風(fēng)姐姐還是沒(méi)有禁住我們的軟磨硬泡，時(shí)常將快要落地的我們?cè)俅螔伷稹Ｎ覀兎炊嫔狭税a，一次次地懇請(qǐng)風(fēng)姐姐，拋得高些，再高些！
風(fēng)兒把我們送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在那里，我們欣賞形形色色的人，我們舞動(dòng)裙擺，聽(tīng)風(fēng)吟唱，看雨狂舞。那該有多美！
可惜在飄向遠(yuǎn)方的.過(guò)程中，我們丟失了很多小伙伴，不過(guò)我們會(huì)將那一份美送到它們的夢(mèng)里，讓它們不再孤寂，有了那一份美，它們會(huì)開(kāi)心嗎？它們會(huì)再次被風(fēng)卷起，飄去別的地方嗎？它們會(huì)同樣牽掛我們嗎……
夕陽(yáng)西下，奶奶的一聲叫喊硬生生將我的思緒牽了回來(lái)，我該回家了，我意猶未盡地離開(kāi)了。
六年級(jí)作文 篇9
秋天，它不象春天那樣充滿詩(shī)情畫意，不象夏天那樣阿娜多姿，也不象冬天那樣銀裝素裹，但是它卻是一個(gè)秋高氣爽碩果累累的好季節(jié)。
金秋田野上，一片豐收的景象。沉睡了一個(gè)夏天的玉米寶寶們也長(zhǎng)大了，穿著翠綠色的'衣服，多像個(gè)紳士，有時(shí)便探出頭來(lái)東瞧瞧西望望，然后與他們的朋友們竊竊私語(yǔ)著……
你在看那邊，高粱的臉漸漸漲紅了，谷子也笑彎了腰……
你再看那些果園里，蘋果紅彤彤的，水晶梨金燦燦的的，葡萄亮晶晶的。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，果香四溢。
一排排楊柳樹(shù)的葉子已經(jīng)變黃了，片片落葉像一群蝴蝶在飛舞。落在地上的葉子慢慢積攢起來(lái)，好像大地披上了金黃色的地毯。
秋天真美，我愛(ài)秋天。
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