六年級(jí)的作文5篇（優(yōu)秀）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我一直以為這個(gè)世界上有圣誕老人，因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)前的每個(gè)圣誕節(jié)我都會(huì)收到圣誕禮物。而且，這些禮物都是我期盼已久的。
每個(gè)平安夜我都會(huì)在床頭掛上一只襪子，美美地睡一覺(jué)，第二天醒來(lái)便會(huì)在襪子中如愿以?xún)數(shù)卣业蕉Y物。
第一件圣誕禮物我至今記憶猶新。那是一把電動(dòng)牙刷。對(duì)我的這件圣誕禮物，我是愛(ài)不釋手，走哪就帶到哪兒。放寒假到舅舅家，我也帶著我心愛(ài)的電動(dòng)牙刷。不懂事的表妹見(jiàn)我的電動(dòng)牙刷很好玩，在我刷牙后，她偷偷地在自己的嘴巴里刷來(lái)刷去，我氣得哭了一場(chǎng)，忍痛割?lèi)?ài)把電動(dòng)牙刷“送”給了表妹。
在接下來(lái)的幾年中，我總是會(huì)收到自己稱(chēng)心如意的圣誕禮物，還會(huì)有一張充滿(mǎn)愛(ài)意和鼓勵(lì)的書(shū)信。同學(xué)們說(shuō)世上沒(méi)有圣誕老人，我怎么也不相信。因?yàn)椋フQ老人對(duì)我非常了解，就像我的朋友一樣。
一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)了圣誕老人，也明白了媽媽的良苦用心。
六年級(jí)時(shí)的那個(gè)平安夜，我怎么也睡不著。雪下得很大，雪光透過(guò)窗戶(hù)把屋里照得挺亮。我想：圣誕老人還會(huì)來(lái)嗎？他長(zhǎng)的是什么樣子呢？
突然，房門(mén)輕輕地開(kāi)了，借著雪光，我看見(jiàn)了媽媽熟悉的臉，媽媽的手里似乎還拿著東西。這么晚了，媽媽進(jìn)來(lái)干嘛？我靜靜地躺著，佯裝睡著了。只見(jiàn)媽媽輕輕地走到床頭，把手中的東西輕輕地放進(jìn)了襪子里。那一瞬間，我明白了原來(lái)圣誕老人一直生活在我的身邊。媽媽為我蓋好被子，又掖掖被角，然后躡手躡腳地走了出去，輕輕地、輕輕地把門(mén)關(guān)上。我的眼睛慢慢地濕潤(rùn)了，我明白了媽媽的良苦用心，也深深地感受到了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
后來(lái)，媽媽告訴我，其實(shí)每個(gè)人都可以成為圣誕老人。只要有一顆樂(lè)于助人的心，這樣的人終會(huì)像圣誕老人一樣受到尊敬和愛(ài)戴。
我們的身邊不也有很多這樣的圣誕老人嗎？他們可能是默默無(wú)聞的清潔工，可能是為我們提供方便的.管道工人，可能是為我們“運(yùn)氣上門(mén)”的搬運(yùn)工……正因?yàn)橛羞@樣多的人默默地奉獻(xiàn)著，我們的生活才這樣方便、美好。我們只要懷著一顆感恩的心，去幫助需要幫助的人，那么，我們也可以成為圣誕老人。
這次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我讀懂了母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了助人，讓我有了一顆感恩的心。
六年級(jí)的作文 篇2
有人說(shuō)“朋友是人一生中最大的財(cái)富，你的朋友越多，那你就越富有�！蔽也挥浀眠@句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，但是我卻從中體會(huì)到了很多。今天我要向大家介紹的是我眾多好朋友中的一位——雙雙。
她個(gè)子不高，有些瘦弱，但很健康。她把一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成馬尾辮，那柔順的發(fā)絲，走起路來(lái)顯得更加飄逸。柳葉般的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，亮亮的，似乎在顯示著她的'聰明。她最有特點(diǎn)的地方就是她的笑。她不愛(ài)笑，但是她笑起來(lái)卻甜甜的，很有感染力，讓人一看也會(huì)不知不覺(jué)的彎起嘴角。她很文靜。她吃東西的時(shí)候總是一小口一小口地吃，不像慧慧，就連吃東西的時(shí)候也是蹦蹦跳跳的。還有，她玩的時(shí)候也不像我那樣張牙舞爪的，她總是在一旁配合著別人。所以，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都愿意和她一起玩。
她不僅人可愛(ài)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)更讓人羨慕。雙雙最讓我佩服的就是學(xué)習(xí)方面。無(wú)論是大考還是小考，總是拿第一。這不，今年在全鄉(xiāng)的尖子生競(jìng)賽中又取得了第一名。你們也許會(huì)問(wèn)：“她為什么會(huì)學(xué)習(xí)這么好？”剛開(kāi)始我也很納悶。于是我就細(xì)心的觀察了她一陣，終于讓我發(fā)現(xiàn)了她的“法寶”。她在上課的時(shí)候聽(tīng)課非常認(rèn)真，而且一邊聽(tīng)一邊記。下課的時(shí)候多數(shù)同學(xué)都出去完了，可是她卻在給班上那幾個(gè)差生講題。我問(wèn)她：“你這樣不覺(jué)得耽誤自己的時(shí)間嗎？”她甜甜的一笑說(shuō)：“我覺(jué)得是在鍛煉我自己”。她臉上的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“再說(shuō)了，放學(xué)后我有很多時(shí)間學(xué)習(xí)�？墒撬麄兓丶覇�(wèn)誰(shuí)呀？我這樣做不但幫老師減輕了負(fù)擔(dān)，也成全了他們，還鍛煉了自己，這豈不是一舉三得�！闭f(shuō)完，她又甜甜的笑了起來(lái)。也就是從那時(shí)起我迷上了她的笑容。
她所做的事沒(méi)有多少人體會(huì)得到，可是她的聰明勁兒卻是全班矚目的。記得有一次，我們數(shù)學(xué)老師出了一道奧數(shù)題，這道題不愧為奧數(shù)題，真的把我們難住了。大家都在絞盡腦汁的思考著，雙雙也不例外。只見(jiàn)雙雙眉頭緊鎖，認(rèn)真的把那道題看了一遍又一遍，接著臉上就露出了笑容，她做上了。這時(shí)的我卻一點(diǎn)思路都沒(méi)有。老師讓她到板前講解這道題。她語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，使我豁然開(kāi)朗。再看看別的同學(xué)，一臉深深的思考和為難頓時(shí)換作了驚喜和羨慕。
雙雙就是這樣一個(gè)表面文靜、內(nèi)心火熱、頭腦聰明的女孩兒。我為有這樣的同桌好友感到自豪。
六年級(jí)的作文 篇3
同學(xué)們，你們喜歡怎樣的手呢？是青年小伙健壯有力的手，還是小姑娘纖細(xì)而靈巧的手……至于我，我喜歡我媽媽粗糙的大手
我媽媽就像勤勞的清潔工，每天掃把、抹布、拖把……都不離她的手。每次回家，展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)整潔、溫馨的家，而媽媽的手卻一天比一天粗糙
小時(shí)候，我喜歡讓媽媽撫摸，那感覺(jué)就像綢緞?shì)p輕地在皮膚上拂過(guò)�，F(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，和媽媽的手也漸漸地疏遠(yuǎn)了。
記得有一次，我心愛(ài)的牛仔衣沾上了黑墨水，我懊惱極了，一進(jìn)家門(mén)，就把衣服放在了桌上，沒(méi)好氣地說(shuō)：“媽?zhuān)彀堰@件衣服洗了，真倒霉！”媽媽聞聲過(guò)來(lái)，拿起衣服看了看，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，能洗掉。”說(shuō)著，媽媽就把衣服浸泡在水里，用力地搓著，搓了一會(huì)兒，拿起來(lái)看看，再搓一會(huì)兒，又拿起來(lái)看看……這時(shí)，我突然注意到媽媽那雙粗糙的手被冰涼的水浸得通紅，十指猶如幾根難看的胡蘿卜。我被深深地震憾了
吃晚飯了，望著桌上我愛(ài)吃的飯菜，我卻怎么也咽不下去。媽媽見(jiàn)我不吃，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？不舒服嗎？是不是凍著了？”邊說(shuō)邊用手摸我的額頭，那手是冰涼的，粗糙的，再也沒(méi)有綢緞拂過(guò)皮膚的那種感覺(jué)了
媽媽啊媽媽?zhuān)m然您的'雙手一天比一天粗糙，在撫摸我時(shí)，那像綢緞?shì)p輕在皮膚上拂過(guò)的感覺(jué)已不在了，但在我心中，您的雙手永遠(yuǎn)都是最美的，您撫摸我的感覺(jué)永遠(yuǎn)都是最美好的感覺(jué)。
六年級(jí)的作文 篇4
對(duì)我的愛(ài)很多，有父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，還有朋友的愛(ài)。這次我要說(shuō)的是同學(xué)給我的關(guān)愛(ài)。
就拿今天的事來(lái)說(shuō)吧。
上午，數(shù)學(xué)老師讓我們把作業(yè)寫(xiě)到作業(yè)本上。放學(xué)后，我太粗心了，不知把數(shù)學(xué)本弄哪兒了，回了家才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本沒(méi)了，焦急萬(wàn)分。媽媽讓我先寫(xiě)到一張紙上，下午到學(xué)校補(bǔ)到作業(yè)本上。
我早早到學(xué)校后，把課桌都找遍了，又到老師辦公室找，還是沒(méi)有我的數(shù)學(xué)本�？齑蝾A(yù)備鈴了，我著急地哭了。同學(xué)劉亞楠看見(jiàn)后，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我哭哭啼啼地說(shuō)：“我......我找不到數(shù)學(xué)作業(yè)本了�！彼�(tīng)了后安慰我說(shuō)：“別哭了，沒(méi)事，你可以先給數(shù)學(xué)老師說(shuō)一聲�！蔽也粮裳蹨I，傷心地說(shuō)：“可......可我怕數(shù)學(xué)老師批評(píng)我�！眲嗛凰p子，干脆地說(shuō)：“走，我陪你去！”我眼睛一亮，感激地說(shuō)：“謝謝你！”告訴老師后，劉亞楠仍繼續(xù)寬慰我，最讓我感動(dòng)的話(huà)是：“佳佳，別傷心了，沒(méi)事的，找不到你可以換本，我?guī)Я艘粋�(gè)，先拿去用吧！”
劉亞楠的關(guān)愛(ài)使我下午的心情好了起來(lái)。我想對(duì)劉亞楠說(shuō)：謝謝你給了我?guī)椭�，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
今天的.事雖然是小事，但劉亞楠同學(xué)給我的關(guān)愛(ài)在我心中就像一顆明亮的星星，閃閃發(fā)光。
六年級(jí)的作文 篇5
山上，有一棵樹(shù)。
在醫(yī)院里，有許多被疾病困擾的病人正如這棵樹(shù)一樣，不怕風(fēng)吹雨打。
這是一棵松樹(shù)。
春天來(lái)了，這棵松樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠色的枝丫。小鳥(niǎo)在枝頭飛過(guò)，小松鼠在樹(shù)上造屋，這棵松樹(shù)都隨著他們。因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆�，這棵松樹(shù)就不再孤獨(dú)，感到了更多的快樂(lè)和幸福。
夏天靜悄悄地來(lái)了，樹(shù)葉長(zhǎng)得更茂密了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)松果。小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌：“天氣真晴朗�！贝髽�(shù)開(kāi)心地笑了，心里想：生活就要快快樂(lè)樂(lè)的。小松鼠啃噬著松果，也開(kāi)心地笑了。暴風(fēng)雨突然來(lái)了，小鳥(niǎo)飛走了，松樹(shù)緊緊護(hù)著松鼠的屋子，心里想：不要向暴風(fēng)雨屈服，要堅(jiān)強(qiáng)地站著。暴風(fēng)雨越來(lái)越猛烈，松樹(shù)在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地挺立著，一動(dòng)不動(dòng)。
他是黃山的一棵松樹(shù)。
他長(zhǎng)在沒(méi)有草木的'懸崖上。一天，小鳥(niǎo)和小松鼠出去覓食。過(guò)了好久好久，老松樹(shù)還不見(jiàn)他們兩個(gè)回來(lái)，心急如焚，生怕沒(méi)有人陪伴他，因?yàn)樵趹已律虾芄陋?dú)。可是他馬上又想：耐心地等，他們會(huì)回來(lái)的。果然，不一會(huì)兒，兩個(gè)小家伙兒就回來(lái)了。
他是黃山的一棵生命力頑強(qiáng)的松樹(shù)。
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。小鳥(niǎo)去南方過(guò)冬了，小松鼠也去冬眠了，只留下大樹(shù)孤零零地。天上，下起了鵝毛大雪，正當(dāng)老松樹(shù)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí)，一個(gè)念頭猛然浮上心頭：不，我要堅(jiān)持住，過(guò)了冬天，就能見(jiàn)到我親愛(ài)的朋友們了。就在那風(fēng)雪中，老松樹(shù)頑強(qiáng)地挺立著。
醫(yī)院里的病人，也像老松樹(shù)一樣樂(lè)觀地面對(duì)生活。作為我們，更應(yīng)該積極樂(lè)觀地面對(duì)生活！
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