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        • 六年級作文300字

          時間:2024-06-03 16:46:32 六年級作文 我要投稿
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          六年級作文300字(集合4篇)

            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的六年級作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          六年級作文300字(集合4篇)

          六年級作文300字 篇1

            我們的童年就像一本書,翻過了一頁又是新的一年。是啊,小的時候,剛剛懂事的'孩子,對世上的一切事情都很陌生而好奇,無論遇上什么事,都躍躍欲試,結(jié)果往往是弄巧成拙,讓人笑話。

            我記得,在我一歲時,因為家里有幾本書,不論放在哪,經(jīng)常被我翻出來,但是當(dāng)時我還小,不認(rèn)識字,就拿起一本書,不管是倒著還是歪的,我就哇哇啦啦、一本正經(jīng)地“讀”了起來,逗得爸爸、媽媽前俯后仰,姐姐笑得滿地翻滾,而我卻很奇怪的看他們一次,又看見一本書上有一只玩具鴨子,我趕緊爬過去,坐在書上玩著鴨子,我用牙齒咬,突然鴨子叫了一聲,我驚呆了,過了幾秒鐘我哇哇大哭起來,因為那時我還不知道鴨子會叫。

            嘻嘻,我的童年是不是很好玩呢?但是現(xiàn)在我們長大了,也不再會做哪些傻事了。對于我們來說:童年是朝陽,是春草,是起航的船,是圖中的第一根線。那是騎木馬的歲月,那是條橡皮筋的歲月,那是數(shù)天上星星的歲月,那是聽媽媽唱童謠;講故事的歲月那是充滿新奇與夢幻的歲月......

          六年級作文300字 篇2

            我有一個漂亮的文具盒,我很喜歡它。

            我的文具盒是粉色的外殼,長方體形狀的,長約15厘米,寬約8厘米,高約2厘米。打開文具盒,里面分了層,每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇,米奇穿著漂亮的裙子,微笑著像是在告訴大家她有多美,米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時候,我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。

            我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮,第二層放直尺,第三層放筆芯。這樣,我的文具就可以盡情地伸展四肢,舒舒服服地躺在里面了。

            我很愛惜我的文具盒,每當(dāng)它掉在了地上,我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來,以防止生銹。如果有的.地方生銹了,我也用膠帶粘起來,這樣,它就不會再生銹了。

            我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器,是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它,我的學(xué)習(xí)更方便了!

          六年級作文300字 篇3

            在白雪皚皚的冬天,光禿禿的山白了,落光葉子的大樹白了,門前的大路也白了。只有一棵棵梅花樹依稀可見,結(jié)出了一個個花骨朵含苞欲放。

            梅花不及牡丹的國色天香,月季的嬌艷浮華,玫瑰的姹紫嫣紅,荷花的高貴典雅。但是,我卻更喜歡這凌霜傲雪的梅花。冰天雪地中,在其它花草全部凋謝枯萎的時候,它卻綻開了鮮艷的.花朵!春夏秋三季里,梅花并沒有什么出眾之處,唯有到了千里冰封的冬天,它傲立在風(fēng)雪中的堅強性格,才顯露出來。自古以來,它和松、竹被人們譽為“歲寒三友”,歷來競相詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。

            古人說過這樣一句話:“梅花香自苦寒來,”梅花不畏嚴(yán)寒,傲霜斗雪,經(jīng)過寒冬風(fēng)雪的錘煉,花兒更艷,更香了。我們中國人偏愛梅花就是因為它具有跟中國人同樣的精神。它敢與風(fēng)雪爭斗,感與風(fēng)雨撕殺。它不懼困難,在艱苦的環(huán)境中磨練。而到了春天,百花齊放的季節(jié),當(dāng)各種花朵搬出溫盆時,梅花卻凋謝了,但它為人類獻上了可口的梅子,為人類貢獻出自己的全部力量……

            我愛梅花,愛它的堅強,愛它的清高。

          六年級作文300字 篇4

            清晨,大地仍處于睡眠之中。殊不知,早起的太陽已經(jīng)探出了頭。江上濃霧彌漫,美好的一天即將開始。

            走進幽深的小路,踏過地上的枯枝落葉,用耳傾聽,是誰,“嘰咕——嘰咕——”地叫?噢,是鳥吧,是那個被上帝庇佑的小天使、小可愛吧,想必你早起床了吧?“嘰咕——嘰咕——”歌聲越來越清晰了。走著走著,我猛地一抬頭。一只鳥,一只身批紅黃藍(lán)綠橙五色彩衣的`小生命,在枝頭宣布它在這個世界的到來。聽,這歌聲多清脆,多響亮,真宛若一位少女在吹號啊!我停了前進的步伐,已經(jīng)被這歌聲陶醉了。不過,在這清脆響亮之中,為何夾雜了一絲絲嘹亮?

            我呆住了,再往四處望望,周圍的樺樹、松樹乃至果樹上,有一縷縷由模糊到清晰的另外一只只鳥兒們的叫聲,“嘰嘰——”“喳喳——”“布谷——”......無數(shù)曲嘹亮的歌謠,無數(shù)慷慨的音符,錯綜復(fù)雜地交織在一起。難道,一片樹林,乃是鳥兒們盡情歌唱、賴以生存了天堂?

            不是一鳥獨唱,不是三五只呼應(yīng),而是成千上萬只鳥的演奏會......

            清晨,一群鳥,一片樹林,一個天堂,唯有我返回了家。

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