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        • 六年級(jí)年的作文

          時(shí)間:2024-03-22 17:31:22 六年級(jí)作文 我要投稿

          六年級(jí)年的作文5篇[集合]

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          六年級(jí)年的作文5篇[集合]

          六年級(jí)年的作文 篇1

            空氣清涼舒適,沉淀著窗外難耐的酷熱,冰封的回憶忽然在此躍出,緩緩又靜靜地,在我的腦海中攤開(kāi)。

            那張年代久遠(yuǎn)躺椅看起來(lái)有些黯淡,不是灰塵堆積所造成的,而是一種孤寂的氛圍環(huán)繞著它沉默的容顏。它記得在很久很久以前,年老的男主人喜歡靠著他的身子休憩;男主人總是吹著低沉緩慢的口哨,那令人感到滄桑的音調(diào)圍繞在他身旁,很悠遠(yuǎn)也很令人安心。

            色彩鮮明的記憶一筆一筆勾勒出沉默的爺爺戴著老花眼鏡看著報(bào)紙的畫(huà)面。那是幅寧?kù)o的畫(huà)面,那樣的畫(huà)面曾令我感到心安。但現(xiàn)在他卻喚醒我沉寂許久悲傷,打破我自以為是的.防御,彷佛勝利者般高高俯視著被擊垮的我,好似嗤笑我的天真。

            不想承認(rèn)自己的脆弱、不想回憶躺臥在白色病床上的爺爺因病魔而痛苦扭曲的面容、不想留下冰涼的淚珠,為了讓爺爺安心的走。親戚們愁云慘霧的在我耳邊輕輕的說(shuō):“可能撐不過(guò)今晚了!

            無(wú)數(shù)個(gè)記憶片段有如雪花紛飛在我腦中掠過(guò),最后,定格在那個(gè)令人淚眼的畫(huà)面。莫非這是上天賜予的試煉,要人體會(huì)生命的無(wú)常以及痛徹心扉?因?yàn)橥鹑袅餍前愕纳湃チ耍赵氯圆煌5刂苻D(zhuǎn),這世界的腳步如此迅速,而它并不會(huì)停下來(lái)為塵世的異變?yōu)碾y哀悼,就如同人必須不斷不斷的前進(jìn),回憶再苦澀、再悲傷也不能因而一厥不振。

            因此,就讓這幅沉靜又哀傷的畫(huà)面,細(xì)膩地刻畫(huà)在永恒的過(guò)去;也許未來(lái)的我忽然頓足、回首之時(shí),仍然看到白霧彌漫的記憶深處,那坐在躺椅上年邁和藹的老者,會(huì)抬起那歲月駐足的臉龐,慈祥溫和的凝視著昂首邁向未來(lái)的我,然后靜靜地露出微笑。

          六年級(jí)年的作文 篇2

            在這個(gè)星期里,發(fā)生了許多事,但我覺(jué)得非常有趣,讓我們來(lái)回顧一下。瞧!

            分別

            一下就到星期一了,就要和爸爸媽媽分別了,我很舍不得,在離開(kāi)家的時(shí)候,我坐在車上,再看了一眼車窗外的媽媽就回學(xué)校去了。走在學(xué)校的土地上,氣味是這樣熟悉。不過(guò),我又回頭看了看門外的爸爸,可是爸爸走了,我多希望還能在家里一會(huì)兒啊!

            籃球賽

            這個(gè)星期進(jìn)行了激烈的籃球賽,女籃和四班七班五班都打贏了。那時(shí)大伙拼命喊:“五(6)班加油!五(6)班加油!”場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們也不弱,拼著命跟對(duì)方大,特別是楚伊,搶球很“狠”,讓對(duì)方搶也搶不到球;龔偉莉呢,是個(gè)“投籃高手”,十個(gè)球里有七個(gè)球投進(jìn);金藝旋三步上籃厲害,一下就能投進(jìn)一個(gè)。有了她們,自然能贏!可是后來(lái)和一班打時(shí),由于上體育課的.時(shí)候太累了,所以沒(méi)發(fā)揮好,輸?shù)袅恕贿^(guò)我們女籃在最后贏了十二班,得到了第三名。男籃則三次都輸給了4班和1班,不過(guò)也贏了七班,在打五(10)班的時(shí)候,終于敢打了,以高分贏了五(10)班得到了第七名。這次大家都沒(méi)努力,我們以后要加油、努力,一定要超過(guò)其他班,取得第一。

            春游

            星期三,大家一起去春游,聽(tīng)到這個(gè)消息,大家歡呼起來(lái),興奮不已,我也不例外。

            漫長(zhǎng)的星期一和星期二過(guò)去了,終于到了星期三。來(lái)到公園里,吃好了東西后,老師帶我們?nèi)ヅ郎剑瑏?lái)到山頂上,老師一會(huì)兒讓我們爬,一會(huì)兒滾,一會(huì)兒跑……讓我們這次春游變得多姿多彩,更加有意思的是我們還下了“葉子雨”呢!

            你聽(tīng)了一定很奇怪,什么是葉子雨呢?我來(lái)說(shuō)吧,就是撿起一大把椅子向上撒,無(wú)比幸福。

            吹口風(fēng)琴

            馬上就要口風(fēng)琴比賽了,我們都很努力地吹,都想得到第一名,可是吹不好,宋老師就生氣了,大發(fā)雷霆,兇地像只豹子,眼睛瞪得足有拳頭那么大,我們就默不做聲了,可能是知道錯(cuò)了吧。

            我相信大家一定會(huì)努力吹好的!

            這就是我多姿多彩的五天!

          六年級(jí)年的作文 篇3

            雪花紛飛,于空中翩然起舞,姿態(tài)萬(wàn)千!雪花如同冬季里一朵朵傲氣白梅接二連三地落地,周圍被白雪堆砌成了一個(gè)堆銀徹玉的夢(mèng)幻世界!這場(chǎng)雪,是南陽(yáng)的初雪。但是,在這樣的情景里,我到底為什么要被老師啊?

            事實(shí)要追究到我與同桌之間的課堂搗亂,妨礙課堂紀(jì)律,干擾自己以外,對(duì)其它想學(xué)習(xí)的同學(xué)也造成了一定影響。啊!仔細(xì)想象,真實(shí)后悔莫及。

            輕飄飄的白雪,飄落在我烏黑的短發(fā),融了,順著脖頸徑直流在我的衣裳里,一股寒氣自身上涌起,我不禁打了個(gè)寒顫。雙腿開(kāi)始麻痹,原本靈活的手指不知何時(shí)已無(wú)知覺(jué)。

            然而,這一切的一切還不都是自己造成的?

            雖然如此,心里也會(huì)有所埋怨,埋怨老師過(guò)于苛責(zé)。

            就在此時(shí),班主任跑了出來(lái),道:“你們是想討論如何給老師道歉,還是討論如何怎樣上課繼續(xù)玩鬧?”話畢,小松就道:“走吧,我們道歉去!天氣那么冷,我不想再繼續(xù)站下去了,我被凍得快忍不住了!彼咴谖业那懊妫?yàn)槲倚睦锸冀K有些不甘,所以走在了后邊。

            剛到班主任門前!斑M(jìn)屋吧!”聲音溫和中又帶著一些沙啞,了解后才知道樂(lè)兒發(fā)燒了,留在家里休息,班主任正在看護(hù)她呢。因?yàn)榘嘀魅芜@段時(shí)間身體也不是很好,不但要看護(hù)樂(lè)兒,還要教導(dǎo)我們,所以,方才對(duì)班主任心懷不滿的`情緒就這樣消散無(wú)蹤了。我們呆呆地站在門外,眼里瞧著班主任忙里忙外,著實(shí)認(rèn)為班主任很是勞碌。外面如此寒冷,班主任于心不忍,便有心放話準(zhǔn)許我們我們進(jìn)屋。

            須臾,一陣敲門聲響起,趙竹筍同王東兒進(jìn)屋,嘴里說(shuō)著王東兒今天頭疼需要請(qǐng)假回去休息,班主任聽(tīng)聞立即把樂(lè)兒的藥擱置到一旁。手里拿著電話,給王東兒的家長(zhǎng)致電,看到此,我微微一笑,心不由一暖。

            班主任又急切匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室去為王樂(lè)兒拿藥。哎!有點(diǎn)想為班主任分擔(dān)一些壓力呢,可惜的是我不僅沒(méi)有幫到忙,而且還到處惹禍,盡給老師惹麻煩。因?yàn)樽约旱男袨,我想同班主任道一聲“抱歉”。除了班主任以外,還要給所有教過(guò)我的老師說(shuō)聲對(duì)不起,‘請(qǐng)?jiān)徫疫^(guò)往的無(wú)知,原諒我的惹是生非’。

            此時(shí),我正呆在班主任的屋里,我同小松埋頭苦干,為寫(xiě)好檢討書(shū)而奮斗著。而王樂(lè)兒正埋頭看書(shū),周圍很安靜很安靜,然而我的心卻遲遲無(wú)法安寧……

          六年級(jí)年的作文 篇4

            春,是萬(wàn)物的設(shè)計(jì)師。她把樹(shù)爺爺?shù)墓忸^染上了一眼難忘的綠色,從遠(yuǎn)處看就是一個(gè)返老還童的小朋友。

            春,她把小河如鏡的`冰面打碎了嗎,小河又生機(jī)勃勃的奔跑起來(lái)!

            春,她換回了活力無(wú)限的“小歌唱家”——小鳥(niǎo)。

            這一切的一切源自于向我們走來(lái)的春天!

            這些春天的感悟也源自于我那次失足。

            那天,我剛上完BBC就看見(jiàn)爺爺在對(duì)面的小花園里等著我,于是,我就開(kāi)開(kāi)心心的跑了過(guò)去。一不留神,被一塊不起眼的小石頭拌到在草坪上。睜眼時(shí),看見(jiàn)了一朵艷麗的小紅花在微風(fēng)中站立著;小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,萬(wàn)物都復(fù)蘇了。

            。〈禾靵(lái)了真是“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!

            我愛(ài)春天給我們帶來(lái)的禮物!你呢?

          六年級(jí)年的作文 篇5

            我有一個(gè)小侄子。他活潑可愛(ài)卻又調(diào)皮。他經(jīng)常到我家來(lái)玩。

            有一次星期六,他又到我家來(lái)玩。我連忙上前迎接,拉著小侄子的手,走進(jìn)屋子,給他一些東西吃。

            小侄子真可愛(ài)。他的眼睛大大的,圓溜溜的,好像兩顆大珍珠。嘴巴可小了,好象人們說(shuō)的櫻桃小嘴。鼻子也十分小。他頭上戴著一頂咖啡色的.小帽子,身上穿著一件藍(lán)色的小外套,下身穿著一條黑色的米老鼠褲子,非常討人喜歡。

            我的小侄子雖然討人喜歡,卻十分調(diào)皮,使人覺(jué)得有點(diǎn)受不了。一次,吃好午飯,我休息了半個(gè)小時(shí),就開(kāi)始做老師布置給我們的周六作業(yè)。我做了一會(huì)兒作業(yè),小侄子走進(jìn)來(lái)了。他看到我手中拿著筆寫(xiě)字,覺(jué)得好玩,就跟我要筆。我不給,他就硬要拿。我說(shuō):“我還要做作業(yè),筆不能給你!彼(tīng)了,非常不高興,還馬上坐在地上“哇哇”地哭了起來(lái)。我沒(méi)有去理他繼續(xù)做作業(yè)。坐在旁邊的媽媽和舅媽也只是停下來(lái),看了一看坐在地上的小侄子,接著又大聲聊起了天來(lái)。小侄子看到大家都不去理他,就從掩住雙眼的手指縫里偷偷地看了大家一眼。然后,他就站了起來(lái)走到外面去玩了。我做好了作業(yè)就去找小侄子玩。他顯得十分高興。

            從此以后,我不管什么時(shí)候做作業(yè),他都不來(lái)吵著要拿我的筆來(lái)玩了。

            看,這就是我的小侄子,他既討人喜歡,又非常調(diào)皮。

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