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        • 六年級作文300字

          時間:2024-06-04 14:57:52 六年級作文 我要投稿
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          六年級作文300字4篇【通用】

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的六年級作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          六年級作文300字4篇【通用】

          六年級作文300字 篇1

            我一向做事都是慢動作的。吃飯、寫功課、洗澡、換衣服,不管做什么大小事情,我都可以慢慢拖時間,讓爸爸爸媽媽媽抓狂。

            有一次,奶奶給我吃四顆水餃,我足足花了一個小時才吃完,奶奶對我吹胡子瞪眼睛的,差點沒把踢下餐桌。學(xué)校規(guī)定的三樣功課,我必定要花上三小時,幾乎是整個晚上的時間,我慢吞吞的.跟功課拔河,寫一個字,就恍神老半天,常讓陪伴我的媽媽嘆息,她也懶得催促我,雙手一攤:“你繼續(xù)慢吧!耽誤自己的時間,睡眠不足是你自己要面對的問題哦!”

            我也不想這樣慢條斯理的,但我就是不急,依著我喜歡的節(jié)奏,完成我自己的事情,我也是很努力的呀!眼看著身邊的人都是急驚風(fēng),做起事情來迅速有效率,我真是佩服。真希望時間可以等我一下,別那么無情的飛逝啦!

            雖然我動作慢到讓人跌破眼鏡,但是可別小看我,你沒有聽過“慢工出細活”嗎?

          六年級作文300字 篇2

            常常聽到有些同學(xué)說,他們一見寫作文就頭痛,總覺得無話可說,不知道該寫些什么。我又何嘗不是呢?有時盡管能夠勉強成篇,但總寫得不生動,寫不具體,浮光掠影。

            但當(dāng)我讀多了作文書后,漸漸,我不再畏懼寫作文。

            中國有句老話:“讀書破萬卷,下筆如有神。”古人的經(jīng)驗在說明讀書對寫作有著很大影響。

            讀書也是要注意的。世界上的書,多如煙海。對我們來說,有些書雖好,但未必能讀懂;有些書讀了,卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書。

            可是如果像我從前那樣看書,那可就是大大的`不對了。

            以前我每次讀書,看完就是。既看不到文章的精髓所在,也看不到文章的寫作手法。這樣看書,看了也等于白看,對于讀書并沒有任何效果,F(xiàn)在,我已經(jīng)有了自己的讀書方式了:每次先看一看書里寫的大概內(nèi)容,然后做一些筆記,提問題,反復(fù)的看,再解答;接著按照文章所表達的內(nèi)容分段,寫段意,最后寫中心思想。

            精讀多了書,寫作文時自然就會下筆如有神了。

            同學(xué)們,這就是我看書與寫作文之間的經(jīng)驗。

          六年級作文300字 篇3

            “感恩的心,感謝有你……”空氣中彌漫著婉轉(zhuǎn)的歌聲,優(yōu)美的旋律扣人心弦。這就是感恩,感恩是璀璨的光,是溫暖的火,是清涼的風(fēng)。

            感恩父母。沒有父母,就沒有現(xiàn)在的你,母愛如海,父愛如山,我們在山林中歇息,在大海中暢游。我們在父母的庇護下成長。有索取,就必須有回報。在家中做一個好女兒。在父母勞累時,幫他們捶背、倒水,說一句“爸爸媽媽辛苦啦!弊鲆恍┳约毫λ芗暗募覄(wù)活,幫爸爸媽媽分擔(dān)辛苦。更重要的是你的學(xué)習(xí),當(dāng)你拿出一個漂亮的.成績時,那定是對父母最大的回報。

            感恩老師。老師是辛勤的園丁,用汗水澆灌著我們成長,我們在老師的教育下一點一滴地進步;我們在老師的鼓勵下策馬奔騰。老師為我們奉獻了那么多,我們也應(yīng)該為老師做些什么。下課了,幫老師把教學(xué)用書那去辦公室,在老師口干舌燥時捧上一杯熱騰騰的水,幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生,當(dāng)我們?nèi)〉酶螅鼉?yōu)秀的成績時,老師一定會露出欣慰的笑。

            感恩所有!在在人生這條道路上,或許是一個人的微笑讓你學(xué)會禮貌,或許是一首動聽的歌曲讓你重新振作,或許是一陣風(fēng)吹走你的煩惱,又或許是一句話讓你躍過坎坷……

            把感恩放在心頭,一路歡歌——感謝有你!

          六年級作文300字 篇4

            貓是捉鼠能手。有一天,終于被我看到了貓捉老鼠的場景。

            一天,我獨自一人在做作業(yè),突然聽到廚房里有輕微的響聲,我躡手躡腳地走過去。遠遠的發(fā)現(xiàn)廚房里有一只老鼠東張西望的,像是在尋找食物。突然它的眼睛一亮,像一把劍似的,飛跑到桌子腿旁“唰唰”就爬上了桌。啃咬起盤中的雞翅。“啊,那是我的中餐呀!”

            就在此時,它的身后出現(xiàn)了貓。貓伸了伸懶腰,雙眼發(fā)光,尾巴豎了起來,身上的毛也豎了起來,“嗚——”叫了一聲。這是老鼠聽到聲音回頭一看,不好,是貓,嚇得它圍著盤子轉(zhuǎn)起圈來。貓縱身一跳,跳到老鼠身邊,居高臨下。

            它用爪子把那只老鼠鉤的起來,那只老鼠就像失了魂魄似的。貓用舌頭舔了舔老鼠,打老鼠拋在空中,再用雙爪接住。然后把老鼠按在地上,用勝利者的目光看著老鼠,老鼠吱吱叫著像在祈求貓放了它,貓無動于衷。用它鋒利的牙齒撕咬它那美味的'老鼠肉,享用它那美味的中餐。沒過多久,老鼠已經(jīng)被貓吃的一干二凈。貓心滿意足地舔了舔自己的爪子,“喵嗚”一聲跑的無影無蹤,去尋找下一個目標(biāo)了。

            。∵@真是老鼠是貓的天敵,貓是老鼠的克星。

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