樂(lè)六年級(jí)作文【必備15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的樂(lè)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)六年級(jí)作文1
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是能夠在煩悶的日子里聽(tīng)一首歌，快樂(lè)是在體育課后能夠拿起水杯一飲而盡，快樂(lè)是每一個(gè)早晨都能聽(tīng)到同學(xué)們的打鬧聲。這些快樂(lè)，雖然很平凡，甚至我們天天都在經(jīng)歷，但唯有這些快樂(lè)，能讓我真正的開(kāi)心。
我們總是幻想不可能的童話，做著不可能的夢(mèng)，認(rèn)為幸福就是達(dá)到這一切的不可能，而總是忽略了身邊一切平凡的小幸福。偶然發(fā)現(xiàn)，我們班的同學(xué)總很喜歡帶著很大的期望找尋四葉草，但這十萬(wàn)分之一的幾率實(shí)在太渺小，果不其然，他們又帶著失望離開(kāi)了。面對(duì)一個(gè)散步的小公園，我們總愛(ài)爭(zhēng)搶著玩秋千椅，坐上秋千椅，蕩來(lái)蕩去，認(rèn)為這就是幸福，而沒(méi)搶到的`，則是沮喪著離開(kāi)，我們何必要去爭(zhēng)呢？何必要費(fèi)勁心思就為了坐在秋千椅上呢？石椅，不一樣舒適嗎？正因?yàn)榇蠹胰屒锴б�，而我們也一定要奉陪到底嗎？我們總喜歡用世俗的眼光去衡量幸福，正因這樣，才忽略了身邊的小幸福。那些尋找四葉草的人們不也一樣這樣嗎？認(rèn)為那萬(wàn)分之一的機(jī)率就叫幸福，不如我們換一個(gè)角度去思考，為什么找到四葉草一定是幸福的呢？如若我們把三葉草定為幸福的標(biāo)準(zhǔn)，那每天摘下一株，不就能天天都幸福了嗎？而不用到處找尋那十萬(wàn)分之一的幾率。我們把幸福定的太遙不可及，縱使我們感受不到。
很多同學(xué)抱怨，抱怨自己的同學(xué)不夠好，抱怨自己的班級(jí)不夠好。那你想過(guò)嗎？是誰(shuí)在你難受的時(shí)候，悄悄地為你遞上一杯水，在你身邊關(guān)心著你？是誰(shuí)在你不開(kāi)心時(shí)變出一個(gè)又一個(gè)笑話？是誰(shuí)陪你一起為放學(xué)倒計(jì)時(shí)？是誰(shuí)在你睡著了，老師來(lái)臨時(shí)叫醒你？身邊那平凡的幸福，不也一樣很美好嗎？
我是幸福的。我很平凡，是那種扔在人堆中都找不出的女孩。那又如何呢？做不了月亮，就做一顆閃閃發(fā)光的小星星，做不了英雄，就做那個(gè)坐在路旁鼓掌的人，不能對(duì)著流星許愿，但還有生日蛋糕上的蠟燭，這平凡的小幸福，不也一樣美好嗎？
我有一對(duì)愛(ài)我的父母，雖然他們沒(méi)能提供給我更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；我有一群關(guān)心我的同學(xué)，雖然他們不見(jiàn)得了解我；我有一個(gè)我愛(ài)的校園，雖然它并不算很大。這些，已經(jīng)足夠了。十三歲的我，很平凡，也很幸福。
樂(lè)六年級(jí)作文2
生活對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是苦與樂(lè)的交替�？嗒q如沒(méi)有加任何東西的苦咖啡，但在苦之后，都會(huì)有一塊甜而爽的糖果，在苦與樂(lè)的交替中，我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。
那是一個(gè)寒冷刺骨的冬日，我躺在被窩里，還夢(mèng)著香噴噴的烤鴨，一陣急促的腳步聲把我的美夢(mèng)打碎了，“咔嚓”一聲，門開(kāi)了，媽媽急匆匆地向我走來(lái)，唉，又該起床去上課了，我把眼睛瞇成一條縫，媽媽看我不動(dòng)，瞬間把我的被子拽走了。一陣?yán)滹L(fēng)吹在我的.身上，凍得我瑟瑟發(fā)抖，媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，該去上課了。”我團(tuán)成一團(tuán)嘟囔著：“這才幾點(diǎn)��！”媽媽把我拉下床，我揉揉我那朦朧的睡眼，懶洋洋地穿上衣服，往車站的方向走去。天還未亮，寒風(fēng)吹在我的身上，如刀割般的疼痛，路燈一閃一閃的，地上的石子差點(diǎn)兒把我絆倒，好像世界上的一切都在和我作對(duì)。公交車駛進(jìn)站，我一上車就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，不一會(huì)兒，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎把我顛醒了，唉，一大早坐上一個(gè)多的公交車去上課真是苦極了，我還沒(méi)睡夠呢！一想到和我同齡的人此時(shí)正鉆在溫暖的被窩里，正做著甜美的夢(mèng)，我便十分羨慕。
下了車，我不情不愿地來(lái)到了輔導(dǎo)班，上午的課程讓我覺(jué)得疲勞，課間休息時(shí)，我不耐煩地坐在椅子上，就在此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，眼中中飽含著對(duì)我的愛(ài)，那目光如沙漠中的一股甘泉滋潤(rùn)著我的心田，仿佛一陣清風(fēng)，撫摸著我的臉頰，宛如一盞路燈，照亮了我前方的道路，那眼神似乎在告訴我：“孩子，不要?dú)怵H，我相信你能堅(jiān)持下去�！蔽宜查g覺(jué)得身體里有了一種力量正驅(qū)使著我前進(jìn)，我下定決心：就算再苦也要堅(jiān)持把課上完，就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。
考試的時(shí)候，我在考場(chǎng)上都應(yīng)付自如，別人眉頭緊皺，而對(duì)我來(lái)說(shuō)每次考試都是張飛吃豆芽——小菜一碟，每當(dāng)老師發(fā)卷子那一刻，我看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，覺(jué)得一切都值得，因?yàn)榻?jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jī)始終名列前茅，我是多么開(kāi)心�。‘�(dāng)我興高采烈地走在回家的路上時(shí)，小鳥(niǎo)在枝頭為我高歌一曲，花兒在沖我微笑，小草沖我開(kāi)心地點(diǎn)頭，我的心里也像吃了蜜一樣甜，這就是媽媽常說(shuō)的“先苦后甜”吧！
苦與樂(lè)是我最好的兩個(gè)玩伴，它們一直都伴著我成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)中悄悄地融入我的生活，總能讓我回味無(wú)窮。
樂(lè)六年級(jí)作文3
這個(gè)暑假我去了一個(gè)美麗而又神奇的地方——長(zhǎng)白山天池，想看到它的真容，很不容易，既要有運(yùn)氣，還要有體力，也讓我體會(huì)到，戰(zhàn)勝自己的那種滿足與快樂(lè)。
導(dǎo)游說(shuō)告訴我們，爬上去要走1442級(jí)臺(tái)階，一年中只有兩個(gè)月可以一睹他的風(fēng)采，想看到它就要看大家的運(yùn)氣啦。這里十里不同天，氣候變化多端。我心想不知我們的運(yùn)氣怎么樣呢? 在山腳下，我們看到了蜿蜒的山路，一眼望不到邊的臺(tái)階，心想：為了看到美麗的風(fēng)景，也要爬上去。這時(shí)我渾身是勁兒，信心十足，就這樣，滿心期待的開(kāi)始了爬山之旅，一路上，滿眼的翠綠，綿延的山脈，叮咚的泉水，清新的空氣，讓人心曠神怡，可是慢慢的我開(kāi)始大喘氣，腿抬的也不那么歡快了，終于爬到了山的1/3處，牌子上面寫著：行程三分之一，堅(jiān)持就是勝利，親，加油!看到了這一句話之后我又興奮啦，原來(lái)我已經(jīng)爬了這么多了，頓時(shí)就像打了雞血一樣，渾身是勁，蹭蹭蹭的往上爬，可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久，又像泄了氣的皮球一樣蔫了，我趴在扶欄上大喘氣兒，臉騰騰的.往外冒火，腿也酸軟無(wú)力，我正處在半山腰上，上吧，又怪累，下吧，不甘心，來(lái)了一趟，不看也怪可惜的。奶奶氣喘吁吁的告訴我，累了，看看風(fēng)景，天池會(huì)更美�？粗装l(fā)蒼蒼的老人，我告訴自己，堅(jiān)持，加油!一路上，有美麗的風(fēng)景，有家人的鼓勵(lì)，終于爬上來(lái)啦，這時(shí)我腿腳酸軟，嗓子腥甜，可是心里卻很快樂(lè)，我向人群擠去，看到了那令人陶醉的天池，在群山當(dāng)中，它是那么的靜謐，那么的清澈，像一面碧綠的鏡子，天空，山峰，變化無(wú)常的白云倒影在其中，美不勝收。一切的勞累也化為烏有，眼前每一個(gè)人臉上都是滿足的笑容，耳邊是人們一聲聲的贊嘆，心想。：堅(jiān)持是值得的，我們的運(yùn)氣真好! 這次旅行雖然艱辛，但是我體會(huì)到了別樣的快樂(lè)。
樂(lè)六年級(jí)作文4
夏日炎炎，難免也會(huì)發(fā)出怒吼，爆發(fā)出一陣暴雨。雖然“暴躁”，卻另有一番音韻。讓我們一起走進(jìn)夏雨的世界。
“咚——咕——咚咕”。魚兒惴惴不安地跳出水面，又扎入水里，似乎在用肢體語(yǔ)言向人們報(bào)信號(hào)，“要下雨了！要下雨了！快回家！快回家！”水面散開(kāi)的層層漣漪，好似在水中綻放的花朵，花色迷人，特別美麗。
魚兒的警報(bào)真靈驗(yàn)，不大一會(huì)兒，風(fēng)卷烏云，大大小小的烏云布滿在天上，一臉獰笑地看著我們，好像在說(shuō)：“哈哈！讓你們好受的日子來(lái)了！”
霎時(shí)間，天地之間一片黯淡，風(fēng)神“呼呼”地吹著，把多少大樹(shù)吹彎了腰。他又“呼呼”一吹，把多少電瓶車吹得大喊大叫。風(fēng)神好像很喜歡這樣的游戲，不厭其煩地“呼過(guò)來(lái)，吹過(guò)去�！币苍S是因?yàn)橐蕾p葉的舞姿吧！
天空中突然金光四起！閃電出現(xiàn)了。一只無(wú)形的`手把閃電當(dāng)金鞭亂揮，在揮舞過(guò)程中發(fā)出了噼里啪啦的炸雷，把烏云攔腰斬?cái)�。原�?lái)是老天在當(dāng)眾獻(xiàn)藝！這首交響樂(lè)真刺激！
“沙啦啦！沙啦啦！”大雨傾瀉而下，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人云頭吟誦。這風(fēng)，這雷電，這大雨，都變成了一個(gè)個(gè)琴鍵，任老天打著節(jié)拍。
眨眼間，老天停止了奏樂(lè)，他帶著“樂(lè)器”回到天堂。此時(shí)，他給我們帶來(lái)的溫柔，是無(wú)限涼爽。
樂(lè)六年級(jí)作文5
在人生路上，有許多的甜苦與喜憂。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來(lái)的會(huì)是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂慮……人生的路是坎坷的，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。
父母對(duì)我的期望特別大。從小就培養(yǎng)我的特長(zhǎng)，給我報(bào)了許多輔導(dǎo)班和特長(zhǎng)班。我從小接受了“魔鬼訓(xùn)練”練習(xí)冊(cè)堆的快趕上了珠穆朗瑪峰。其他同學(xué)在周末都可以放松，休息，玩耍，而我呢?卻背上小書包去上課。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課!上課!除了上課還是上課，就沒(méi)別的了!可是苦與樂(lè)是并存的，苦是樂(lè)的'根源，樂(lè)是苦的歸宿，俗話說(shuō)“先苦后甜”么!
我的生活多姿多彩，甜苦與喜憂不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)生，在生活中也是處處可見(jiàn)的。
有一天中午，我媽媽不在家，我便自己擔(dān)當(dāng)了“小廚師”。我平常不怎么做飯，做起飯來(lái)當(dāng)然也是丈二和尚——摸不到頭腦。只能手忙腳亂的把菜都切完。太好了!就差最后一步了——炒菜。初次炒菜的我什么也不懂，還被燙傷了手，但是我總算做出了一盤菜。嘗著自己做的菜，心里甜甜的。
生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè)中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
樂(lè)六年級(jí)作文6
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。我從一篇文章里看到這樣一個(gè)小故事，很令人感動(dòng)。
“我”的同桌小翠成績(jī)名列前茅，家庭狀況卻非常糟糕。她的母親常年有病，父親去世，班上沒(méi)有哪個(gè)人比她還節(jié)約。她買練習(xí)本總是先用鉛筆在正反面寫，再用鉛筆覆蓋一遍，甚至撿一些橡膠代替橡皮。
有一天，“我”買了兩包橡皮，送給她一包，她不要，我怕傷了她的自尊心，就說(shuō)自己還有，用不了那么多。小翠勉強(qiáng)同意了，卻問(wèn)多少錢，“我”一聽(tīng)她問(wèn)價(jià)錢，心里猛然涌起一種說(shuō)不上來(lái)的.滋味，說(shuō)不用給錢，是我送給你的。而她堅(jiān)決不要，把橡皮放在“我”的桌子上，就去上體育課了�；貋�(lái)后，小翠說(shuō)橡皮不見(jiàn)了，“我”以為她改變了主意，收下那塊橡皮，只是和我開(kāi)一個(gè)玩笑，“我”就無(wú)所謂地說(shuō)：“不見(jiàn)了就不見(jiàn)了唄。”她急了。我知道橡皮真的不見(jiàn)了，就安慰她：也許是哪個(gè)同學(xué)拿去看了。“不是的，我是最后一個(gè)出教室，第一個(gè)進(jìn)教室的……”她說(shuō)著說(shuō)著就有了哭腔。“我”走在放學(xué)的路上，急中生智跑到商店買了一塊同樣的橡皮……第二天早上“我”碰到小翠時(shí)拿出那塊橡皮，就說(shuō)是昨天順手拿到口袋里去了�！澳愫f(shuō)！”小翠從書包里掏出那塊橡皮，“是我不留神把它放在書包里去了。你說(shuō)實(shí)話，你昨天是不是去買了一包。”“我不是怕你傷心嘛�！薄捌鋵�(shí)是我不好，請(qǐng)你原諒�！蔽液俸傩χ劬镉幸还梢后w在流動(dòng)。其實(shí)正真讓“我”流淚的，是在第二天的物理課上。那天，物理老師對(duì)我說(shuō)：“前天你們上體育課時(shí)，我看見(jiàn)你的桌子上有一塊橡皮，想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，就拿來(lái)用了，沒(méi)耽誤你吧！”“我”想“我”一定哭了，不然小翠為什么要這樣說(shuō)———你給我多少橡皮我都要，你別哭了，好嗎？”說(shuō)著，她自己也淚流滿面。
這兩個(gè)善意的謊言多么令人感動(dòng)啊！
樂(lè)六年級(jí)作文7
我熱愛(ài)雪，雪是那么的潔白無(wú)瑕，那么的高尚。我喜歡雪，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)：我們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱�，擲雪球。個(gè)個(gè)笑逐言開(kāi)，快樂(lè)的勝似神仙.
記得有一年冬天。外面下著鵝毛大雪。我高興極了！立刻打電話給月月（我兒時(shí)的好伙伴）和我一起分享這無(wú)比的快樂(lè)。不一會(huì)月月就來(lái)了。還沒(méi)等我說(shuō)，月月都已迫不及待的.嚷起來(lái)：＂我們快去雪地里玩吧�。⒄f(shuō)著月月就拉著我跑下樓去.
樓下簡(jiǎn)直是另一個(gè)天地：天空呈純白色，鵝毛般的大雪從云層中往下落，不一會(huì)地面就白了。大片大片的白學(xué)映入眼簾。＂啊！好美的雪。＂全世界都變成了雪的世界。冬天來(lái)了，雪姑娘為年邁的“土地公公”蓋上了暖和的棉被，給“大樹(shù)伯伯”披上了一件銀白色的棉袍，生怕它們著了涼。��！這一切都那么潔白，令人心曠神怡，心情格外舒暢.
看著看著我的玩性有起了。打雪仗了！我們互相的玩耍著。我拿起雪球向月月頭上一擲，“哇”～月月頭上全是“銀花”月月也不甘示弱，正在我得意洋洋之際，月月乘我不備，拿起雪球就向我擲來(lái)�！安恍摇蔽易兊母愀饬�。我們兩“只”快活的“鳥(niǎo)兒”在雪地里互相追逐著，奔跑著。那歡笑聲都快把樹(shù)枝上的雪震落下來(lái)了.
雪是上帝的恩賜，雪是那么的美妙！雪給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了希望，也給我們帶來(lái)了歡笑！
樂(lè)六年級(jí)作文8
生活中處處存在著很多奇妙的聲音，簡(jiǎn)直可以與交響樂(lè)相媲美了……
車禍中，輪胎與地面的摩擦聲像小提琴被拉斷了弦；車輛撞擊時(shí)的砰然巨響，如憤怒的大鼓手意外地?fù)羝屏斯�；圍觀人們的小聲議論就是小提琴手小心翼翼拉出的弦音，帶著絲絲悲傷，提前奏響了一首憂傷的樂(lè)曲。
賽場(chǎng)上，裁判員的發(fā)令聲如同瞬間擂響的戰(zhàn)鼓聲；觀眾們的吶喊如無(wú)數(shù)吹響的號(hào)角聲；運(yùn)動(dòng)員的喘息如中提琴一長(zhǎng)一短地拉著；頒獎(jiǎng)時(shí)響起的雷鳴掌聲，就像鋼琴沉穩(wěn)有力的結(jié)束曲。這怎么不是一首激情迸發(fā)的奏鳴曲呢？
鄰居小兩口的`吵架，緣于一根香煙。一句質(zhì)疑，如小號(hào)突然奏響；兩個(gè)擲地有聲的字音，就像大號(hào)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)蹦出的兩個(gè)音符。隨即，愈吵愈激烈，別的樂(lè)器也隨之奏響，當(dāng)大鼓重重地“咚”了一聲，小兩口也各自一聲“哼”，互不理睬。難道這不像是音樂(lè)家因釋放壓力而隨心演奏的曲目嗎？
街坊老爺爺總拄著拐杖，慢慢悠悠地走著，那拖沓的腳步聲像是提琴有節(jié)奏的低音，合著拐杖的“嗒嗒”聲和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，恰是鋼琴奏出的一首曼妙舞曲，在巷子中回響……
我喜歡彈鋼琴，喜歡演奏貝多芬的交響樂(lè)。但只有與生活一同奏響，那才是真正的生活交響樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)來(lái)源于生活！
樂(lè)六年級(jí)作文9
今天星期五的第三節(jié)課，老師叫我們找對(duì)手下棋。這時(shí)，高榕蔚從書包里拿出一副五子棋說(shuō)：“小胡，我們倆來(lái)玩一盤”“當(dāng)然可以”棋我爽快的答應(yīng)了。
他連忙擺好棋盤，拿出棋子。我們黑白兩方，我持黑子，他持白子，開(kāi)始了斗智斗勇的五子棋大戰(zhàn)。
第一局開(kāi)始了。我先下，開(kāi)始我還挺順利，但漸漸地，局勢(shì)對(duì)我越來(lái)越不利了。于是，我拿出了我的'必殺技”小龍爆震”哈哈，看我把你殺得片甲不留，我暗暗想到。我把棋子擺成一斜排，高榕蔚把兩邊都堵上了后面幾次我都把棋子放在那斜排的旁邊，慢慢的形成了一個(gè)“四角陣“和“三角陣”雖然我的棋子被他包圍了但我橫、豎、斜排到處都是三顆子，他被我的“小龍爆震”的陣術(shù)完全迷惑了。我看著高榕蔚冥思苦想的樣子，情不自禁的笑了，我最終還是贏了。
第二局，我又用同樣的方法再次贏了他一局。我暗暗想到：”嘿嘿！看來(lái)高榕蔚的棋藝也不過(guò)如此，看我繼續(xù)殺他個(gè)措手不及。
第三局終于開(kāi)始了。我準(zhǔn)備再用'小龍爆震”不過(guò)高榕蔚吸取了上次的教訓(xùn)，等我還只有三顆子時(shí)就被他堵的上下不通。并且他下的時(shí)候都很小心，生怕下錯(cuò)了地方，導(dǎo)致這局輸了。而我卻因?yàn)樯蟽杀P贏了而得意洋洋，沒(méi)注意，讓他贏了。
這次下棋真有趣，不僅能考你的智力，還能從中得到啟示。
樂(lè)六年級(jí)作文10
幸福是什么?有人說(shuō)幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨； 幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛(ài)； 幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。當(dāng)在我眼中幸福就是在學(xué)校過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在學(xué)校中大家一起讀書、寫字，在一起砸沙包、玩游戲......同學(xué)之間的小打小鬧都成了我們之間美好的回憶。
在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)5年級(jí)了，6年的小學(xué)教育我們已經(jīng)度過(guò)一大半了，會(huì)想起當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總是會(huì)揚(yáng)起嘴角，還記得一年級(jí)的時(shí)候張老師帶來(lái)了一只只可愛(ài)的蠶寶寶，那時(shí)候我們還小沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蠶寶寶，所以當(dāng)張老師把蠶寶寶放到盒子里的時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后得沖上去看，生怕看不到。后來(lái)大家為了小蠶摘了很多桑葉。在我們細(xì)心的照護(hù)下小蠶不但變成了蛾子，還產(chǎn)下了很多籽我們都很開(kāi)心，但張老師卻要扔掉，我們都很舍不得，于是在張老師回去的時(shí)候以我為首的一堆子人沖上前去把蛾子搶了個(gè)光光�，F(xiàn)在想起來(lái)我都想笑。
三、四年級(jí)的'時(shí)候，我們班開(kāi)始流行一種叫鼻涕蟲(chóng)的東東，一種半透明的，類似于果凍的東西（注意不能吃）裝在盒子里，顏色也非常的多有：鮮艷的大紅色、天藍(lán)色、綠色等顏色。
現(xiàn)在大家都喜歡玩一個(gè)游戲，那個(gè)游戲的名稱我說(shuō)不清。其實(shí)就是傳說(shuō)中的劈叉，游戲規(guī)則是兩組隊(duì)員石頭剪刀布，贏的一方往后退一步輸?shù)哪侨藙t一只腳不動(dòng)一只腳往前跨一步碰到贏的人的腳。
6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，讓我們珍惜現(xiàn)在的生活吧!也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，就已到了各奔東西的7、8月了。
樂(lè)六年級(jí)作文11
今天累死我啦！
哎！哎！哎！你一定想問(wèn)我為什么老是嘆氣吧！讓我告訴你：我累��！
今天，我們學(xué)校舉行義賣活動(dòng)，為山區(qū)小朋友們捐款初中，可把我累慘啦！
首先是為我們超市取名字累�！芭�，老師，叫圓夢(mèng)島。”“不，不，叫心橋。”“你們的都不好，叫……恩……。”“叫天使部落�！薄巴郏∥彝隆��！笨衫蠋熣f(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)。”大家也說(shuō)好好好。忙活了半個(gè)多小時(shí)，才將名字確定。累��！
名字確定了，接下來(lái)當(dāng)然就是做領(lǐng)結(jié)和頭飾啦！
作領(lǐng)結(jié)也蠻累的哦�！袄罱鸨敦�(fù)責(zé)做領(lǐng)結(jié)或頭飾！”“yes，sir。”回到家，我冥思苦想，用了好幾百種方案（當(dāng)然，有點(diǎn)夸張。），不知死了多少腦細(xì)胞，終于做出了十個(gè)完美的頭飾加領(lǐng)結(jié)。累�。�
一切準(zhǔn)備就緒，當(dāng)然開(kāi)始賣東西了！賣東西也累哦！“姐姐，這個(gè)多少錢？”“哦，5塊！你要嗎？小妹妹？這個(gè)蠻可愛(ài)的！”“能不能少點(diǎn)��？”“不能小妹妹，5塊已經(jīng)夠便宜了！”……就這樣，很多人都來(lái)買東西，導(dǎo)致我們所有東西被洗劫一空，累�。�
今天樂(lè)死我啦！
哈哈！哈哈！哈哈哈哈！不用問(wèn)我為什么笑，我告訴你：我高興！今天媽媽給我買了一個(gè)鬧鐘，從此，我有自己的手機(jī)啦！我可以督促自己抓緊學(xué)習(xí)了，樂(lè)�。。�！
媽媽給我買了一個(gè)東西，我當(dāng)然也要涌泉相報(bào)啦！所以，我給媽媽買了一個(gè)水晶幸運(yùn)草項(xiàng)鏈。媽媽看到了很高興，我也很高興，樂(lè)啊�。�！
買了東西當(dāng)然也要賣東西，自然而然賣東西也快樂(lè)啦！看著募捐箱里的`錢越來(lái)越多，心里美滋滋的。把這些錢捐給山區(qū)的小朋友們，讓他們和我們一樣——生活在知識(shí)的海洋里，心里別是一番滋味，樂(lè)啊！
累樂(lè)！累樂(lè)！累樂(lè)！到底是累還是樂(lè)？我也不知道。
樂(lè)六年級(jí)作文12
作為21世紀(jì)的新少年，我們可是祖國(guó)未來(lái)的希望。拿我本人來(lái)說(shuō)，雖然不是才高八斗，但也可以說(shuō)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“三好學(xué)生”。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，再聰明、出眾的人也會(huì)有自己的小煩惱。
每當(dāng)周五這天降臨的時(shí)候，我都會(huì)有一種又喜有悲的心情，喜的'是可以放假休息了，悲的就是，老師又要布置作文了。我總是默默祝愿老師忘記這個(gè)作業(yè)，可天不遂人愿，老師好像很喜歡這個(gè)作業(yè)似的，從來(lái)都不會(huì)忘記。
每當(dāng)我呆呆地望著作文本時(shí)，就會(huì)一個(gè)勁兒的埋怨自己：本來(lái)腦子里邊兒想寫的東西可多了，“讀書筆記”也做了不少，怎么一動(dòng)筆腦子里面就一片空白，把什么都忘得精光了呢？
最可笑的是，有時(shí)寫著寫著就會(huì)走題，寫完后竟發(fā)現(xiàn)，不按著老師題目寫的作文比原題寫的還要好呢!對(duì)了，有時(shí)寫作文，我還會(huì)走神兒，把周邊人說(shuō)的話給記錄下來(lái)，當(dāng)察覺(jué)的時(shí)候，已經(jīng)寫了大半張紙了。
不過(guò)，我也并不是完全厭惡寫作文，有時(shí)，它還能給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣呢!
一天，我陪奶奶去河對(duì)岸薅草，碰巧看見(jiàn)了老太太的兒媳，又隨著想到了兒時(shí)曾陪我度過(guò)一段美好時(shí)光的老太太，感觸頗深�；氐郊液�，我的靈感便便如噴泉一樣，一涌而出。即興便寫了《老太太和她的芋頭葉子》這篇文章。沒(méi)想到，投進(jìn)了一家報(bào)社，還被發(fā)表了出來(lái)�，F(xiàn)在一談到“作文”這兩個(gè)字眼，我還是又喜又悲。你們說(shuō)，寫作文到底是我人生的一大悲劇，還是樂(lè)趣呢？
樂(lè)六年級(jí)作文13
俗話說(shuō)，“樂(lè)在其中”，樂(lè)是一種態(tài)度，樂(lè)是一種生活方式，樂(lè)也是人一生中不可或缺的一部分。
太陽(yáng)當(dāng)空而照，到處染上了一片耀眼的光輝，雪白的云朵像海里翻滾的銀色浪花，像幾團(tuán)柔軟的棉花，更像一個(gè)個(gè)潔白的風(fēng)帆，在瓦藍(lán)色的天空逍遙自在地遨游。暑假期間，我來(lái)到了農(nóng)村姑姥家。
下了車，我和小弟懷著興奮的心情沖進(jìn)了姑姥家的小菜園。這個(gè)地方是我們倆每次來(lái)的打卡之地�！敖憬�，接著”。小弟給我扔過(guò)來(lái)一個(gè)瓶子，我們倆拿著工具跑進(jìn)菜園。這次我們要捉瓢蟲(chóng)。首先用鏟子翻看菜葉，豆角葉，白菜葉，黃瓜葉……這些上面都有瓢蟲(chóng)。“呀，姐你看！”小弟用手指了指白菜葉下面，原來(lái)葉子下面有一只睡覺(jué)的瓢蟲(chóng)，我急忙擰開(kāi)瓶蓋，蹲下身子，一只手將菜葉掀開(kāi)，另一只手用小鏟子小心翼翼的把瓢蟲(chóng)送進(jìn)了瓶子里�！安缓�，調(diào)皮的小瓢蟲(chóng)又爬出去了，小弟快抓住它”，我大驚失色。只見(jiàn)小弟快速用右手拿住鏟子，左手一收，迅速地將瓢蟲(chóng)送進(jìn)了瓶子里，它似乎還要掙扎一下，可已經(jīng)晚了。看你還往哪里跑，小弟自言自語(yǔ)。在我和小弟的共同努力下，我們共抓了48個(gè)瓢蟲(chóng)。大功告成，我們不約而同地?fù)袅藗�(gè)掌。此時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)發(fā)出悉悉簌簌的聲音，好在為我們鼓掌；窩瓜花也綻放出美麗的笑容。
正當(dāng)我們沉浸在喜悅中時(shí)，一個(gè)小東西忽然爬進(jìn)了我的衣服里，狠狠的咬了我一口。此時(shí)我打了一個(gè)寒顫，身體輕微的.晃了一下，救命啊，誰(shuí)來(lái)救救我呀？哎呀，姐姐怎么啦？有一個(gè)什么東西好像飛進(jìn)了我的衣服里，會(huì)不會(huì)是吸血蟲(chóng)，還是大蜘蛛啊？別怕，有我呢！我來(lái)瞧瞧。說(shuō)完，小弟便把手伸了進(jìn)去，他的手好似癢癢耙，在我的后背左一下，右一下，弄得我咯咯直笑。這時(shí)我一掀衣角，一只瓢蟲(chóng)掉了出來(lái)。我們蹲下來(lái)，凝視著這只仰面朝天的瓢蟲(chóng)，它在地上來(lái)回翻滾，可是無(wú)論怎么努力，就是翻不過(guò)來(lái)。我決定助它一臂之力，幫它翻個(gè)身。放過(guò)你了！再見(jiàn)吧！小瓢蟲(chóng)。
蝴蝶飛舞，鳥(niǎo)兒歡唱，果實(shí)累累，似乎都在和我們共同分享這份喜悅和快樂(lè)！
樂(lè)六年級(jí)作文14
從前，在一片充滿生機(jī)的大森林里，有一只可愛(ài)的小老鼠，他長(zhǎng)著一雙像水晶一樣的藍(lán)眼睛，大家都喜歡他，都親切地叫他“藍(lán)眼鼠”。
這天，太陽(yáng)高高地掛在天空，把大地烤得像著了火似的。藍(lán)眼鼠在家覺(jué)得非常憋悶，決定到外面走一走，吹吹風(fēng)。
一出門，就有一股熱浪撲來(lái)，藍(lán)眼鼠為自己的決定后悔了。但他想起樹(shù)林那邊有一條小河，可以去那游游泳，乘乘涼。他想到這兒，又繼續(xù)向前走。一路上，他不停地擦汗，還東張西望，可腳下突然被絆了一下，摔了一跤。他回頭一看，媽呀！竟是一只小老鼠倒在了路邊，藍(lán)眼鼠拿起小木棍碰了碰，他沒(méi)動(dòng)，又用手推了推，他沒(méi)動(dòng)。藍(lán)眼鼠把手放在他的鼻子上，還有一絲呼吸，�。∫欢ㄖ惺盍�，藍(lán)眼鼠趕緊打120，經(jīng)過(guò)搶救，小老鼠醒了，當(dāng)他得知藍(lán)眼鼠救了他，小老鼠緊緊抓住藍(lán)眼鼠的手，流下了感激的眼淚。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就到了冬天。藍(lán)眼鼠家的糧食沒(méi)有了，已經(jīng)餓了兩天的藍(lán)眼鼠滿眼金星，走路都直打晃。正在這時(shí)，門外響起了敲門聲。藍(lán)眼鼠晃蕩著打開(kāi)了門，外面竟是夏天時(shí)自己救過(guò)的那只小老鼠，他肩上扛著只麻袋，手上提著個(gè)籃子，他不好意思地?fù)蠐项^，說(shuō)：“謝謝你的救命之恩，聽(tīng)說(shuō)你冬天沒(méi)有糧食了，這個(gè)麻袋里是上好的果醬面包渣，籃子里是肉食品，這些吃的`夠你對(duì)付九個(gè)月的了。”藍(lán)眼鼠激動(dòng)地一把抱住了這只雪中送炭的小老鼠，眼睛里閃爍著喜悅的光芒。
這個(gè)故事告訴我們別人有困難時(shí)，你伸出援助之手，那么當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)伸出同樣的手。
樂(lè)六年級(jí)作文15
每次我看見(jiàn)家里那滿抽屜的黑色棉襪時(shí)，總會(huì)想起這些襪子讓人哈哈大笑的“歷史”。想知道這些黑色棉襪的“久遠(yuǎn)歷史”嗎？別急別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
老媽愛(ài)穿黑色棉襪，這剛買了一雙沒(méi)穿兩次，咦？不見(jiàn)了！晚飯后，老媽翻箱倒柜地找了個(gè)遍，也沒(méi)找著。老爸二話不說(shuō)忙埋頭低腰，四處搜尋，就連床底下也沒(méi)放過(guò)，也沒(méi)找著。哪兒去了？長(zhǎng)腳跑了？不可能。插上翅膀飛了？更不可能。遭小偷了？沒(méi)道理，小偷怎么可能只偷一雙穿過(guò)的襪子呀。老爸一屁股坐到床上，脫下鞋子：“唉，累死我了，我歇會(huì)兒再幫你找�！边@下老媽的眼睛一下子瞪大了，她一手捏著鼻子，一手去撥拉老爸腳上的襪子：“老實(shí)交代，我的襪子怎么到你的腳上了？你的腳那么大你怎么穿得下？你的腳真臭把我的襪子給熏臭了……”老媽一激動(dòng)，呱唧呱唧說(shuō)了一大長(zhǎng)串�！笆悄愕模抗植坏梦医裉炜傆X(jué)得襪子緊了點(diǎn)。”老爸撓撓頭，脫下襪子遞到老媽面前，“喏，還給你。”老媽覺(jué)得老爸認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度不夠端正，有點(diǎn)生氣了。她別過(guò)頭：“不要�！崩习中奶摰刭r上笑臉：“不生氣不生氣，我錯(cuò)了。我這就給你買去，買三雙。我這就去。”老爸拿上車鑰匙，“嗖”地一聲不見(jiàn)了。一雙賠三雙，值。老媽這才露出笑臉。
然而在以后的`日子里，這樣的事情卻一再上演。老媽失蹤的襪子總能在老爸的腳上找到。老媽終于發(fā)飆了：“你怎么總是穿我的襪子？”老爸一臉委屈：“誰(shuí)讓你把襪子放一個(gè)抽屜呢�！薄澳敲炊嗟囊m子，你怎么總是準(zhǔn)確無(wú)誤地拿我的？”“嘿嘿，這說(shuō)明我的心中時(shí)時(shí)有你呀�！辈缓靡馑�，各位，我在旁邊都聽(tīng)得雞皮疙瘩掉了一地�？衫蠇寪�(ài)聽(tīng)，那怒火頓時(shí)灰飛煙滅，拖著老爸的手，風(fēng)風(fēng)火火闖超市去了。
用老媽的話說(shuō)，老爸是當(dāng)之無(wú)愧的好男人——脾氣好、心眼好、態(tài)度好（當(dāng)然只對(duì)老媽一人好），可是，就這樣的一個(gè)三好男人，偏偏愛(ài)搶老媽的襪子穿。你說(shuō)奇怪不奇怪？
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